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欣賞身邊的風(fēng)景
大自然中的風(fēng)景，我們總是輕輕的贊嘆。然而我們自己身邊的風(fēng)景，又有多少人有去認(rèn)真的欣賞，多少人去輕輕的贊嘆？
家
推開那熟悉的那扇門，迎面拂來的是一絲絲涼意的風(fēng)，夾雜著使我們疲憊的心得以依靠的感覺。
被學(xué)業(yè)的壓力負(fù)荷得有些支撐不住，很希望有個(gè)寬厚的肩膀，安全的港灣，溫柔的安慰能夠給我們舒心的依靠。
家的門，總是在推開前給我們帶來美好的希冀與溫暖，仿佛是迷失在大海中，又看到的一絲希望，它，總在我們最最無助的時(shí)刻，給予我們懷抱，給予我們愛。
出門前的叮囑，回家后的關(guān)切，這些話語都在每時(shí)每刻暖入心扉，就像陽光照耀在我們身上。直到現(xiàn)在，那種暖暖的感覺，依舊沒有消逝，依舊給我們帶來鼓勵(lì)的力量。
家，是個(gè)美好的詞。它詮釋了愛的感覺。
家，是離我們最近的風(fēng)景，我們應(yīng)該去好好地欣賞它，愛它。家，也是我們內(nèi)心最美的風(fēng)景，它無法與任何一種風(fēng)景相提并論。我們從小在它的懷抱中依偎著，安睡著，那一刻，是我們一生中，沒有任何的煩惱，沒有任何的壓力，沒有任何痛苦的時(shí)刻，因?yàn)榧医o了我們安全，是我們心靈最好的居住之所。
街
我們走在踏實(shí)的街道上，車輛在眼前穿梭著，成了轉(zhuǎn)瞬即逝的灰影。
老人們，孩子們，青年們……都是街道上的每一道風(fēng)景，他們悠閑地在街上散著步，他們快樂地在追逐嬉戲，他們共同講著有趣的話題……
街道的風(fēng)景，是豐富的，它有美好的，有趣的，快樂的，當(dāng)然也有詼諧的，但這些風(fēng)景，都告訴了我們要去發(fā)現(xiàn)它，才能欣賞它。
灰色的馬路旁，騎自行車的學(xué)生們?cè)诘缆飞洗┧笾�，老人們總是�?dān)心的叮囑我們要小心，他們的字字句句都蘊(yùn)含著關(guān)切的心。
老人眼角的皺紋下，是一雙明亮的眼睛，它們道出了老人對(duì)我們關(guān)心的叮囑，看出了老人對(duì)我們的重視。雖然我們素不相識(shí)，但我們還是微微一笑，感謝老人對(duì)我們的關(guān)心。
這是一道風(fēng)景，然而，風(fēng)景是欣賞不完的，從身邊的細(xì)節(jié)開始觀察，我們
都會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管某些事情微小得如身邊細(xì)小的塵埃，總是默默在我們身邊旋轉(zhuǎn)環(huán)繞，似乎與我們互不相干。然而，這些細(xì)小塵埃，總是一道又一道的風(fēng)景，它希望我們哪一天能夠去關(guān)注它，欣賞它，并且贊嘆它。
校園
我們的另一個(gè)家——學(xué)校，又是另一個(gè)與我們親近的風(fēng)景。
當(dāng)我們踏著愉悅的腳步步入校園的大門，陽光從樹葉的縫隙間篩灑下來，形成美麗的光影，為我們每一個(gè)學(xué)生的心情鋪上的快樂的種子。望著那些與我們一起踏入校門的學(xué)生們，是多么美好又悠閑的一件事。
體育課的操場(chǎng)上，同學(xué)的白色球鞋在跑道上飛躍著，帶著飛揚(yáng)的心靈與青春奔跑著。我們是自由的，奔放的，我們的青春，永遠(yuǎn)是由自己掌握著，青春的風(fēng)景成為我們?nèi)松忻烂畹臅r(shí)期，它是我們最陽光的，最放蕩的時(shí)刻，我們的心就在夏日的陽光下沐浴著，為青春而綻放著。
每一個(gè)教室里，學(xué)生們望向黑板的神情，又是另一道風(fēng)景。學(xué)習(xí)，總給我們帶來歡樂，又給我們帶來壓力，但無論是壓力還是歡樂，它都為我們鑄就了面對(duì)磨難時(shí)不退縮的性格，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到大大小小的困難，但我們一定要去解決它，才能獲得收獲的樂趣。
校園，為我們帶來了許許多多的生活與快樂，它是我們內(nèi)心一道雋妙的風(fēng)景。
綠茸茸的草，紅艷艷的花，高聳聳的山峰……這些大自然為我們帶來的風(fēng)景，是美麗的，是珍貴的。然而，我們更是創(chuàng)造出了比這些還要雋妙無比的風(fēng)景，它是無形的，卻是有味的，它的味道在每一個(gè)人的心靈中縈繞著，它就像滋潤(rùn)大地的雨露，同樣滋潤(rùn)著我們的心田。
睜開眼，細(xì)心點(diǎn)，我們一同去欣賞圍繞在身邊的風(fēng)景，一同去品嘗它給我們帶來的美好人生。
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