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欣賞的作文（匯編9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文9篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
我，生活在一個美滿的四人組的大家庭，也許這是家庭不和睦夢寐以求之物，酷吧！不過，這個看似容易承擔但又壓的人氣喘吁吁的家庭全靠——爸爸，從這似覺我老爸超厲害！
老爸，臉光泛紅，臉老冒油，恐怕我家不用買油。一根根小短的胡子稀稀疏疏地爬滿了下巴。你們，千千萬萬不要認為他整天板著一副硬臉。有時候，像一位慈祥的'父親；有時候，像一座爆發(fā)的火山，那是怒發(fā)沖天；有時候，像一位知識渆博的大學問家。下面有一個活生生的例子。
回憶以前，那一次讓我受益終生。爸爸辛辛苦苦地搛錢，還買房子供我讀書。一個大大的“79”印在考卷上，我被這個下等分數(shù)狠狠地刺哭了，眼淚緊緊地湊滿眼眶，嘩啦啦，一場“大雨”飛落而下。我艱難地不入家中，爸爸充滿希望地問考績，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒考——好�！卑职盅壑悬c燃了憤火，大罵之后，平平淡淡地說：“沒關(guān)系，以后，不要在粗枝大葉，也不要慌張，就當做寫一般的寫字，只須二字‘細心’，一定要銘記在心，ok！”此時，我本因反思，不過，年過40，居然吐出了一口流利英語，不僅像文學家，還是英語的忠實粉絲！簡直酷呆了！
親愛的爸爸，在此，我鄭重地說：“謝謝！”
欣賞的作文 篇2
窗外的雨欲歇，秋雨澆不滅心中的街燈，卻也劃破了清冷，淅淅瀝瀝的，不知何時散落人間，成了多少人的牽掛。
——寫在前面
當一片枯黃的葉子飄落于地上，我便知道又是一個天氣慢慢變涼的秋天了。
拂過耳際的清風，過眼的浮云都依偎在我身旁�！弊怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝�！肮湃说�。閱歷少之又少，我只能在寂寥之際獨自回味罷了。
春的絢麗，冬的凋零，都靜候著下一給輪回，輪回前早就有了結(jié)果，四季更替，總是以秋結(jié)尾，結(jié)束時收獲的良機，秋則述說著收獲，所以我獨愛秋。
街上空空如也，唯有用雙手拱起對秋的記憶；
干凈的不染塵埃的月光一瀉千里，每個街燈都通向一個久遠的年代，燈光在月光下顯得慘白，空氣微微濕潤，抑或是雨過的緣故吧。街道上的人行色匆匆，在似水的流年里漸漸模糊，抑或亦是雨果的緣故吧，忘帶傘的人忘帶了筆，幾滴雨水滴落于我的外衣上，留下淡淡地痕跡。
或許是秋的不成熟吧，淺綠的葉子隨風飄落，安靜地靠近。我想，是我轟轟烈烈地從十四個秋天上跨過去的，太多的秋天都隨波逐流了，被我所浪費了。
許多的人都從秋天身旁走過，留下幾句感嘆，沒人會駐留在一個人生的秋天。
我想，我心中有一個秋天，縱使茫然，心中的.火苗亦會像葉子一樣飄落在各處，即使是未成熟的葉子。
這秋天是悲哀的，惆悵的。那秋天是否可以生機勃勃呢？我想，人都是吝嗇答案，所以秋天里的答案是要自己去尋覓的。
我想，秋后是冬，冬后是春，春后是夏，反反復(fù)復(fù)，似乎是預(yù)示著世態(tài)炎涼。莫閑關(guān)，真正的秋天是無色的。
走進我獨愛的秋天，收獲意想不到的溫暖。
欣賞的作文 篇3
人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來的快樂和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來之不易的。而在我眼里敢于擔當?shù)娜俗顟?yīng)該被欣賞，他們有著一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避�？偠灾谒麄冃睦镏挥幸痪湓挘阂蝗俗鍪乱蝗水敚约悍赶碌腻e不需要別人來擋！
我記得我也做過一件敢于擔當?shù)氖虑椋阅且院笪覍ψ约菏峙宸?/p>
那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地睡覺沒有講話，可是我翻來覆去的就是睡不著，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來！”大家就一廂情愿地開始了熱聊，我們聊得十分開心，聲音也很響，但是厄運還是來了，我們的.聊天被語文老師抓到了，并說要告訴班主任，當時我就十分慌張，生怕老師問是誰開的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個寢室叫到了辦公室批評，并且追問我們是誰開的頭，大家都沒說話，后來老師說：“如果你們不說的話，那么你們今天課都別上了，給我操場跑步去！”這下我心里暗想：“怎么辦？怎么辦？要不要站出來還是算了吧！站出來肯定會受到嚴重的處罰，但我不能因為自己的過錯把別人也拉下水�。 苯�(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我最終決定還是站出來，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認識到了自己的過錯。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過去了，也感到很愉快。我后來又想了想，如果我當初沒有站出來的話，估計心里會難過好久，會成為一生的遺憾呢！想到這里我不禁為自己感到自豪，也對自己的所做所為感到無比的欣賞。
從那以后我就決定要做一個敢于擔當?shù)娜�，樹立一顆勇敢擔當?shù)男模?/p>
欣賞的作文 篇4
在我們成長中，印象最深刻的就是我們的校園，因為在那里，你曾和你的同學在這里有過最歡樂的時候，校園里充滿了我們童年的快樂。
我們的校園有很多景觀，有美麗的`小花園，有廣闊的操場，還有那干凈的教學樓，這幾處美麗的景觀最引人注目了，我最喜歡我們校園的�；▓@，每當走進校園時，就會飄來一陣陣的花香，花叢中有美麗的蝴蝶，它們在花瓣上翩翩起舞，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌曲。每天，我們在這美麗的校園中學知識，學做人額道理，在不知不覺中成長。
這就是我們的校園，我愛我的校園。
欣賞的作文 篇5
我的夢
我追逐的夢，像一只離雁追趕漂浮在天邊的雁傷；
破碎的夢，在黃昏中含滿了淺淺的惆悵；
拾起的夢，在陽光下采蓄著淡淡的花香。
被夢覆蓋的年齡，稚嫩欲滴的年齡，如桃花般艷麗的這一切，在十七歲的雨季里，讓我向往著夢，追追著夢，似水般純潔，似火般熱情，似鐵般堅毅……
十七歲，節(jié)日是綠色的，夢是粉紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是真摯的，夢想與希望像星星那么多，那么亮，失落也是輕而易舉的……
十七歲的我，心頭有夢，心底有傷，有理不清的思緒，有解不開的情結(jié)，樹陰下那翻過山岡的野風，吹落掉輕輕的落葉，獨不能驅(qū)散我滿懷的.惆悵，感傷的夢結(jié)……
不知從什么時候起，我就沒有了歡愉，在清晰的記憶里只有傷痛的痕跡；曾經(jīng)的輝煌，早已被歲月抹去；年少的天真爛漫，早已被時間迷離；西下的斜陽覆蓋著夢的腳印；淚水模糊了清晰的雙眸；只想問：雨因何而生，風因何而起？燦爛的星空，到底哪一顆才是自己的宿命？為何有太多的風雨，為何又有太多的陰霾？不見群星，回首泥濘的人生道路上只留下兩行破碎的夢痕。
或許夢與現(xiàn)實相距太遙遠，無法將自己放飛；或許平淡的日子交替輪回，早已把斗志磨碎，多少次筑起夢想堡壘，又一次次被摧毀，充滿陽光的日子總覺得那么少，不想放棄，卻又困囿于幽深的夢境。明明知道消沉是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍，無數(shù)次的掙扎，換來的只是脆弱和敏感萎縮在巢穴里不能解脫。
徘徊在夢河的左岸和右岸，尋找那只可以依靠的船，輕輕地抓住信念的條藤，尋找破碎的夢，飄落的雪花，在布滿蒼茫的旅途中飄飛著雨季的碎片。雨季的風吹了一陣又一陣，迎春的幽香飄逝了，留下紫色的夢葉在往事中回蕩，那些流瀉于月光的晴朗，都模糊在青青的底片上，沒有誰能夠復(fù)還那些美麗如初的夢想，當我懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上蕩到生命的最高處時，而最終會到的，卻還是它原來的位置。
夢，破碎就破碎，或許破碎的人必定真正活過，林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，是靈性至高的黑白鍵撞擊生命的樂章。這些破碎猶如白色的梨花恰恰蕩漾了夢的完美無瑕。
拾起破碎的夢，和我驕傲的倔強，握緊雙手絕對不放，不管下一站是不是天堂，就算失望，也不絕望。
細雨紛飛的雨季，我不再作繭自縛，像破綻的奇葩，雖不完全明白夢中的憂郁與困惑，卻依舊能從沉思中感悟出影集中褪色的夢影，依舊無憂無慮享受陽光的沐浴，只要有夢作翅膀，天使就能飛翔；飛翔的路上盡管是含淚的風景，重要的是振翅高飛，永不停歇！
欣賞的作文 篇6
不知什么時候，月光已悄悄地來臨了，她輕輕地跨進我的窗內(nèi)，將一層銀紗緩緩披在床尾。
我躺在床上，翻來覆去地睡不著，便索性穿好衣褲走下樓去。
獨自漫步在院中，看著深黑得天空，一輪彎月散發(fā)出淡淡的銀光，并沒有云霧的遮擋，于是顯得越發(fā)明亮，這在往常，是很難見的。遠處，一排排紅磚瓦房整齊的錯落在街道旁，所有的燈光已經(jīng)熄滅了，磚瓦房的玻璃上反射出道道銀色的.月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光芒中變的幽藍。
在月光照射下，(.)今夜顯得無比的光亮。月光照著樹，樹成了銀色；照著草叢，草叢成了銀白色；照著地，地成了銀白色。世界似乎都被這銀白的月光所籠罩著。遠處，工廠左邊的煙囪冒出了縷縷清煙，月柔和地把銀光灑在了它身上，光便隨著它漸漸地升上天去……
月光使整個夜改變了顏色。沒有月光地夜，除了黑暗便什么也沒有了，雖然星辰閃爍卻無法將大地照亮，讓人感到厭倦和恐懼。在月光下，一切都變得豐富多彩，不像那樣只有單調(diào)地黑色。銀、黑、藍，這便是月夜的色彩，從深到淺，從黑到亮，雖豐富多彩但并不花哨，恰到好處，令人難以忘卻。
月夜總是靜靜地。蟬，或許已經(jīng)入睡，不再發(fā)出白天地咝咝聲。風也停住了她輕輕的腳步，陶醉在美妙的月夜中。貓小心翼翼的躍上墻頭從黑處隱去了，樹枝在它身旁，發(fā)出細微的聲音――簌……簌……
蛐蛐也跟著輕唱起了一首小夜曲，池邊荷葉上的小蛙便也加入到了這小小的樂隊來。樹上的麻雀似乎很害羞，偶爾嘰喳叫上幾聲又立刻停住了�；疑鸟R路上，空無一人，已聽不見汽車雜亂的喇叭聲，發(fā)動機聲，只有幾棵
高大的梧桐仍如往常一樣，立在路邊與馬路竊竊私語。池邊，幾棵垂柳輕輕地拂過水面，蕩起一道道波紋，一切聲音停止了，月光還是那么柔和。
我揉了揉惺忪地雙眼，一股睡意涌來，便慢慢回到屋中躺在了床上，看看窗外，月已西斜，已到三更了……
欣賞的作文 篇7
身邊有形形色色的人和事，自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色，欣賞美好的生活，欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學被語文老師嚇怕了，自帶一種對語文老師的恐懼，同時對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節(jié)語文課，可讓我高興了好長時間，但后來，在見到語文老師后，改變了這種想法，而開始欣賞她。
欣賞她，欣賞她的教學方法。她的聲音總是輕柔的，但她講課時班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理，分毫不亂，說話時那種由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì)，想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目，總要讓我們先背，而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，讓我們在學完后總是很舒服，很自然。同時也不忘普及文學常識，她的點撥妙極了，一點即通，這讓語文課生動起來，豐富多彩，良多趣味。
欣賞她，欣賞她的斤斤計較。“摳字眼”這個詞簡直是為她量身定制的，即使是小如米粒的字筆畫錯誤，她也會揪出來。錯別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮，不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節(jié)課時間來糾正我們的錯別字問題，同時給我們講這個字的來歷，更好的記住它。這種“斤斤計較”的性格已經(jīng)讓我形成一種觀念：錯別字可恥。所以我的本里很少有錯別字，都是她的功勞。
欣賞她，欣賞她毫不吝嗇的鼓勵。去年剛開學，老師就讓語文課代表以身作則：講成語。這對我來說可是個苦差事。剛開學，讓我對著這么多等著看笑話的陌生人講故事？只能硬著頭皮上了。但講完故事，她絲毫沒有顧忌我中間的`磕磕絆絆，而是大肆夸獎，這讓我受寵若驚，她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學期開始，我的作文幾乎每篇都是交流星。看著她留下的交流星，我能一個人傻笑好久。她的鼓勵，讓我在小學已經(jīng)消磨殆盡的自信又找了回來�！澳苷f出這些已經(jīng)很不簡單了�！边@是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來，六節(jié)語文課根本一點兒都不多，反而還有點少�！半S風潛入夜，潤物細無聲。”這就是對她最真實的寫照。她的這種性格，她給我的幫助，會影響我良久，伴我一生。
欣賞的作文 篇8
幾經(jīng)周折，才發(fā)現(xiàn)人在最脆弱時，陪伴你的不是家人、不是朋友、不是愛人，而是自己。也許就像書中說的:人生的路就是你一人在走，所有相遇相知相識，所有相伴相戀相愛，都會是你人生路上的輔助，他們不會永遠陪你走下去，你的一生是你在主宰。
盡管被世間拋棄，被眾人唾棄，被至親厭棄，你相信這世間仍有一人支持你，那是自己，如果你連自己都放棄，人生已沒有意義，一副沒有靈魂的軀殼比行尸走肉更為可怕…因此，從今日起開始你的旅程，不要因年齡的多少而退縮，因為心靈是沒有年齡的。
今后無論你經(jīng)歷怎樣的淪海桑田， 請記住:上天賦予你這一生歷程，她在考驗?zāi)闶欠衲軋詮姷赝瓿蛇@一生的使命。無論你今日領(lǐng)悟多少，人的這一生不都是在悟嗎，好好把握吧，今后不論是貧賤還是富裕，都是你的人生，你沒有理由退縮，或讓任何人代替你走完，你就是你，你的.人生就是你來主宰。
開始吧，帶著自己的靈魂去頓悟美妙的人生，只愿你重回上帝那里時，你不曾后悔，寧靜地到來寧靜地離去。
欣賞的作文 篇9
我們班里的好學生太多了：有成績優(yōu)異的宸而，有多才多藝的亦嘉，有“舞蹈女王”小諾……但我最欣賞的，是默默無聞的可玥。
尖尖的鼻梁上架著一副小眼睛，簡單地扎著一根馬尾辮，一根纖細的頭發(fā)從她嬌嫩的臉上拂過……對，玥玥就是這么樸實。
我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次，正當開學，謝老師叫我收同學們的閱讀練習本。我走到王可玥身邊，只聽她弱弱地說：“我的.閱讀練習有兩本，我……只帶了一本�！碑敃r她的聲音很細小，我也沒怎么聽清。不管了!大隊部的人正在門口等著我去開會呢!于是，我也沒有給玥玥解釋的時間，就直接跟謝老師說：“可玥沒做閱讀�！碑敃r太急了，我可一點兒也沒注意到：我把“沒帶”說成了“沒做”!原來只要扣扣分的事情，一下被我攪大了。
等我從大隊部回來，發(fā)現(xiàn)玥玥正在座位上流眼淚。打聽才知道，謝老師已經(jīng)私下批評了她——這一切，都是因為我冤枉了她。
我連忙向她道歉。只見她笑著擺擺手，說：“本來就是我的錯呀!是我沒帶本子，是我的失誤。沒帶本子，就應(yīng)該被批評的，不是嗎?難不成，謝老師還要表揚我沒帶作業(yè)本嗎?哈哈哈!”
玥玥用一個小笑話云談風輕地將這件事帶過了，可是當我準備回座位時，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)玥玥還在默默哭泣。她不愿意將傷心的情緒傳染給我，而我卻如此莽撞，我愧疚不已。
玥玥，你寬容豁達，善解人意，你是我最欣賞的人，我要向你學習!
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