欣賞的作文精選(8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　是誰(shuí)，在花自飄零的夜里輕舞飛揚(yáng)？

　　是誰(shuí)，在憂傷的夜里奮筆疾書(shū)？

　　又是誰(shuí)，在深邃的夜幕中獨(dú)自倚窗遙望心神哀傷？

　　寫(xiě)了又擦擦了又寫(xiě)的黑板，逐漸清晰，我們轉(zhuǎn)身后各自天涯，走在無(wú)法預(yù)知未來(lái)的路上，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有方向…………

　　四年前，我們別離，刺眼的燈光，我極不耐煩的甩下了那本同學(xué)錄，讓你們寫(xiě)完給我。那晚，我們相約KTV，唱的撕心裂肺，唱的咬牙切齒，唱的淚流滿(mǎn)面，那本同學(xué)錄，被我丟在哪兒，惆悵許久，不懂后來(lái)這種感覺(jué)叫遺忘。

　　去年，我們別離，大家矜持了許久，草草地只留下了手機(jī)號(hào)碼，想表白的人，只留下淡淡的背影。哼著小虎隊(duì)的《放心去飛》，默念后各自奔向天涯，原來(lái)我們也曾那么瀟灑的傷感。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)別離………………只道一句：恨離流觴流恨離。

　　想念，但愿不見(jiàn)，只望人生只如初見(jiàn)，不問(wèn)，不是不想知道，只是怕知道彼此天涯海角；不祝福，不是不想祝福，只是怕知道這輩子，有的人，怕是最后一次祝福你，憋不住酒勁，淚流滿(mǎn)面…………

　　漸漸的明白，有的離別，可以盡在咫尺，有的'離別卻是今世不見(jiàn)，徒留下已是空號(hào)的手機(jī)號(hào)碼。

　　時(shí)間，像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，于不經(jīng)意間已悄然逝去。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們還好嗎？高中不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。

　　……………

　　熄燈了，聽(tīng)著小虎隊(duì)的《放心去飛》緩緩爬上床去，腥腥的，聞到了眼淚的味道…………

欣賞的作文 篇2

　　某時(shí)驚醒，夕陽(yáng)正好。

　　在寢室，這下午，無(wú)人正清靜。

　　這個(gè)假期不回家，回家也可能回不了家，或者，待不了幾天。直到如今我也不知道該如何把這句話完整的給家中的父母表述。

　　這世間有兩個(gè)人，把你看得比他們自己還重。這分量從來(lái)不會(huì)消失，反而會(huì)隨著他們漸老的`容顏，越發(fā)的凝重。

　　可是如今呢，一家三口人，三個(gè)不同的地方。我從來(lái)都是個(gè)文藝青年，面對(duì)這種無(wú)可抗拒的悲傷，從來(lái)都只有嘆一聲云隨雁字長(zhǎng)。

欣賞的作文 篇3

　　每年的八月十五都是一個(gè)特別的日子——中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)都是秋天的第一次圓月，是個(gè)家家團(tuán)圓的日子。

　　傳說(shuō)，八月十五是嫦娥奔月的這一天。這一天，人們都會(huì)與親人們一起吃月餅，賞月亮，象征著團(tuán)圓。我家也不例外。晚上，大伯，二舅，小姑，爺爺奶奶……都來(lái)了。二舅幫媽媽搬桌子搬椅子。爸爸高興的開(kāi)了一瓶四十五年的白酒與爺爺要比比酒量。奶奶和小姑一起在廚房忙活著。一家人其樂(lè)融融。不一會(huì)飯做好了。大家坐在陽(yáng)臺(tái)旁的團(tuán)桌上，吃著月餅，賞著月亮。月餅的模樣在手巧的奶奶手下變得小巧玲瓏。有月牙形的，有圓形的，有葫蘆形的……。味道更是美味極了。有豆沙餡的，有紅糖餡的`，有白糖餡的……。形狀不一，味道不一我愛(ài)上吃月餅了！飯后，我們坐在窗前仰望星空。天上的雨云像輕紗似的，給微風(fēng)徐徐曳過(guò)天河。微粒似的星星在空中一明一滅。我望著星空，無(wú)限的遐想。每每中秋，家家團(tuán)圓。

　　�。≈星�，你有圓月象征團(tuán)圓，有月餅，含著甜蜜。

欣賞的作文 篇4

　　世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大千世界，美無(wú)處不在，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)非常重要。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，不能只單單關(guān)注別人丑陋的一面，其實(shí)他的另一面也許很美。美麗的玫瑰下有刺，這讓人為玫瑰的美大打折扣；而刺上有美麗的玫瑰，這樣是否又有相同的感受呢？

　　三國(guó)時(shí)期的劉禪，被后人稱(chēng)為“扶不起的阿斗”，在世人眼中，他是個(gè)吃喝玩樂(lè)，昏庸無(wú)能的“敗家子”。而我卻不這么認(rèn)為，細(xì)細(xì)品讀，你也許也會(huì)欣賞到他那獨(dú)特的美。問(wèn)歷史中的`無(wú)數(shù)個(gè)君王中，誰(shuí)愿意將手中的政權(quán)拱手相讓?zhuān)恳苍S只有劉禪吧，并不是因?yàn)樗�沉迷于嘻戲打鬧中，而無(wú)心關(guān)注朝政。而是他認(rèn)識(shí)到自身才能的不足，才將政權(quán)讓足智多謀的諸葛亮管理。也許正是這一份寬容的心胸和勇于正視自己錯(cuò)誤的情懷，才延長(zhǎng)了蜀國(guó)的壽命。

　　也許世人還會(huì)批判劉禪“樂(lè)不思蜀”的行為，然而劉禪真是“樂(lè)不思蜀”嗎？在面對(duì)曹軍的大舉進(jìn)攻，蜀國(guó)的大勢(shì)已去，戰(zhàn)敗只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。如果劉禪做困獸之斗，與蜀國(guó)共存亡，也許會(huì)換回后人的一致好評(píng)。但如果這樣，受苦的是誰(shuí)？當(dāng)然是百姓，劉禪就是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)投降而被冠上“樂(lè)不思蜀”的罵名。敢問(wèn)能不計(jì)個(gè)人得失，而一心一意為百姓而著想的君王能有幾個(gè)？

　　看待每一件事物，不能只關(guān)注對(duì)方直接程現(xiàn)的好與壞，只有從多方面的去品味、去欣賞，你才能發(fā)現(xiàn)真正的美。

欣賞的作文 篇5

　　“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是出自于王安石的《梅花》。梅花在冬天總是那么顯眼，為寒冷的冬天增添了一點(diǎn)生機(jī)。

　　在冬天里，有幾種植物在凜冽的寒風(fēng)中頑強(qiáng)地成長(zhǎng)著，不畏艱難。而我卻鐘情于梅花。

　　也許是由于梅花獨(dú)特的生存環(huán)境吧!冬天，飛雪茫茫，地面成了一片乳白色，像鋪了一層地毯，連天空都被雪白的幕布所蓋住。但唯獨(dú)掩蓋不住梅花那嬌艷的顏色與花朵的芬芳，是白色的世界里的點(diǎn)睛之筆，把冬天點(diǎn)綴得無(wú)與倫比。寒風(fēng)凜凜，梅花在風(fēng)婆婆的打擊下頑強(qiáng)的生存下來(lái)，發(fā)出閃耀的'光芒。

　　更由于梅花的性格吧!“桃李不言，下自成蹊�！比藗兌紶�(zhēng)先恐后地欣賞梅花那高貴的模樣，發(fā)出嘖嘖贊嘆，而梅花，它不會(huì)為了人們欣賞它而驕傲，更不會(huì)為了人們贊美它而吹噓自己。它只是默默奉獻(xiàn)自己，把自己的一切奉獻(xiàn)給人們，奉獻(xiàn)給萬(wàn)物不復(fù)之地的冬天，它不求索取，從不驕傲，只求為人們帶來(lái)美麗，為冬天帶來(lái)生機(jī)，它生來(lái)沒(méi)有“錦衣玉食”，只有“粗茶淡飯”。

　　梅花，一個(gè)美麗的梅花，一個(gè)謙虛的梅花，一個(gè)默默奉獻(xiàn)的梅花，一個(gè)不畏嚴(yán)寒的梅花，這樣的梅花怎不叫人動(dòng)心呢？

欣賞的作文 篇6

　　人人都有一顆敏感而又高貴的自尊心，誰(shuí)都不愿說(shuō)出自己那些不算光彩的事兒！沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)“人要一張臉，樹(shù)要一層皮”嘛！這不，我有些臉紅了。

　　想必我們每個(gè)人都或多或少會(huì)有些關(guān)于自己的傷心往事吧！同樣，大二的我，也是經(jīng)過(guò)苦苦的思想掙扎才鼓起勇氣寫(xiě)起那段不堪回首的歲月-“高四”。對(duì)于那份刻骨銘心的記憶，我一直想用文字把它們串起，然后成為永久的歷史。

　　高四也就是補(bǔ)習(xí)的代名詞，是一個(gè)多數(shù)人認(rèn)為不光彩的詞匯。然而，我的生命中卻注定有這樣一段歷史，注定有這一傷痛的印記。一直都想逃避，一直都想遠(yuǎn)離，到頭來(lái)卻越弄越痛心。這也許是成為現(xiàn)在的我不愛(ài)說(shuō)話，讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅的原因吧。

　　直到今天，說(shuō)起高四，我都感到一種前所未有的恐懼。

　　因?yàn)楦呖际Ю�，青春年少的我們有些不知所措，最終選擇了補(bǔ)習(xí)這條路。接下來(lái)是一年如噩夢(mèng)般的“高四”生活。那時(shí)候，神經(jīng)整天都緊緊的繃著，心情沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，或者說(shuō)麻木了已經(jīng)分不清痛與樂(lè)�？偸怯X(jué)得力不從心，大概和清末志士康有為“有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天”般的無(wú)奈心境相仿吧。幸好還沒(méi)有絕望的地步。

　　接管我們的班主任是高三教我化學(xué)的`王老師，但這更讓我尷尬了，因?yàn)樗�喜歡抓別人辮子不放，然后教育你半天，說(shuō)的你當(dāng)場(chǎng)流淚，才肯罷休。而我們做學(xué)生的根本沒(méi)有理由反駁，甚至不敢應(yīng)一句，只因?yàn)槲覀兪茄a(bǔ)習(xí)生。無(wú)奈、委屈，只能一同淚水往心里咽。以至?xí)r常到深夜躲在被窩了默默哭泣，也經(jīng)常有人通過(guò)說(shuō)夢(mèng)話發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。

　　記得有一回，班上有一個(gè)走讀（不在學(xué)校住宿）的女生，上晚自習(xí)遲到了幾分鐘，而我們的班主任已經(jīng)做在講桌前，這下可糟了，他又有“長(zhǎng)篇大論”可做了。確實(shí)，他的臉色轉(zhuǎn)眼間變得剎青，然后，從父母的不容易到老師的辛勞，一句一句讓我們無(wú)可辯駁的大道理，甚至很難聽(tīng)的話也有。最傷人的是那句“犯錯(cuò)誤就會(huì)，讀書(shū)又不用功，成績(jī)又考不好……”那次整整講了兩節(jié)課，最終那女生雖沒(méi)哭出聲，但也已兩眼通紅！我想，她回家之后肯定大哭了一場(chǎng)。當(dāng)然，我說(shuō)這些絲毫沒(méi)有批評(píng)老師的意思，我們也明白老師的良苦用心，也許他正想借此來(lái)激發(fā)我們的斗志吧！他是位很敬職的優(yōu)秀老師不假，他還常常陪我們上晚自習(xí)到十一點(diǎn)多鐘呢1

　　后來(lái)，也是為了激勵(lì)還沉浸在高考的傷痛中的我們，王老師在教室前面，貼上親手寫(xiě)的八個(gè)字“補(bǔ)習(xí)最苦，補(bǔ)習(xí)最美”。并在教室兩側(cè)墻也寫(xiě)了勵(lì)志格言，具體的我記不太清楚了。漸漸地隨著時(shí)間推移，老師的嘮叨也少了些。王老師說(shuō)為了鍛煉我們的心理素質(zhì)，每天下午的班會(huì)就由我們上講臺(tái)講些東西。雖然當(dāng)時(shí)的我很低沉，心中依然很感激他的這些舉措。

　　由于補(bǔ)習(xí)，我們似乎理所當(dāng)然的失去娛樂(lè)的理由，也不再像高一新生那樣談笑風(fēng)生，以至于將近二個(gè)月過(guò)去我們只知道同桌的名字，這狀況到第二學(xué)期才有所改善。而一些靦腆的女生還是只認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。也許有人說(shuō)太夸張，可這就是事實(shí)，不過(guò)，這并不說(shuō)明我們同學(xué)間很冷淡。記得高考完后，大家都依依不舍，互道送別，容易動(dòng)情的女生們還各個(gè)哭成了淚人兒。

　　那時(shí)個(gè)永遠(yuǎn)值得銘記的時(shí)刻，伴隨考試結(jié)束的鈴聲

　　我們的補(bǔ)習(xí)生活宣告結(jié)束。一種徹底被解放的釋重感油然而生，想高歌一曲又想放聲大哭一場(chǎng)。那一夜我們沒(méi)有一點(diǎn)睡意，邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在草坪上回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢談自己的打算和未來(lái)。

　　如今的他們已經(jīng)遍及各地，開(kāi)始了他們的大學(xué)生活。有人問(wèn)讀專(zhuān)科還是本科，這以不太重要，重要的是把握現(xiàn)在，不是嗎？

　　我很后悔就這樣寫(xiě)完了自己的補(bǔ)習(xí)生活——那段苦澀并充滿(mǎn)溫情的歲月，當(dāng)然這只是其中一部分中的一部分。其中的酸甜苦樂(lè)，大家慢慢品味！我知道這又將是我生命中犯下的一個(gè)錯(cuò)，我只有在此停筆，用行動(dòng)努力去彌補(bǔ)！

欣賞的作文 篇7

　　童年是一縷陽(yáng)光，陪伴我們一起成長(zhǎng);童年是一首歌，唱出了心中的美好。每一個(gè)人都有快樂(lè)的童年，我也不例外。

　　在我四歲那年，我們一家五口人去山東度假。那是我第一次去看到大海，海是深藍(lán)色的，一望無(wú)際。我在海邊的沙灘上跳來(lái)跳去，高興極了。

　　傍晚，奶奶說(shuō)：“退潮了，海邊會(huì)有一些好吃的好玩的東西，我們一起去撿吧!”我和奶奶出發(fā)向海邊走去，我再次看到了大海。退潮了，海面恢復(fù)了平靜，海邊的沙灘上有許多貝殼和海帶，很多人背著小籮筐在撿貝殼。我和奶奶也撿了許多。這時(shí)，我看到離海邊很近的礁石，我們便把鞋脫在沙灘上，光著腳向礁石走去。我走著走著，感覺(jué)有東西纏住了我的腳，我甩了兩下，并沒(méi)有甩開(kāi)。我低下頭一看，啊，原來(lái)是海帶!我用手把它從海里撿了起來(lái)，它比我的個(gè)子還要高啊!奶奶說(shuō)：“這么長(zhǎng)的海帶，夠我們吃幾天的.了�！蔽倚南�，海帶能吃呀，太好了!我咬了一口，又咸又硬，馬上吐了出去，大聲說(shuō)道：“奶奶，這個(gè)也不好吃呀?”奶奶說(shuō)：“我的傻孩子，海帶得加工一下才能吃呢!”說(shuō)完，我們哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我的童年，裝滿(mǎn)了天真和快樂(lè)的童年。童年是多么有趣、多么令人難忘呀!

欣賞的作文 篇8

　　在寒假里，我做了許多事情：打乒乓球、跑步、看電影、旅游、學(xué)騎自行車(chē)……讓我覺(jué)得最有意義的事是學(xué)騎自行車(chē)。

　　爸爸休假回家的`時(shí)候，給我買(mǎi)了一輛我最喜歡的賽車(chē)自行車(chē)，平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間學(xué)，現(xiàn)在放假正好可以讓媽媽教我騎車(chē)了。

　　我們推著車(chē)來(lái)到小區(qū)空曠的地方，媽媽先讓我坐在自行車(chē)座位上，一個(gè)腳先搭在腳板上，媽媽在自行車(chē)后面雙手扶在座位上，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一喊："開(kāi)始吧，兒子。"我用力往前踩去，可是車(chē)子不聽(tīng)我使喚，左搖右晃，差點(diǎn)摔了下來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面喊道："雙手把自行車(chē)龍頭扶穩(wěn)，手臂伸直，眼看前方，不能左顧右盼。"我牢記媽媽的話，騎了一會(huì)兒慢慢地有點(diǎn)會(huì)了，可是媽媽的手一松開(kāi)，我就像喝醉了酒似的東倒西歪，甚至還摔了一跤，在一旁的媽媽又說(shuō)："學(xué)騎自行車(chē)就跟學(xué)習(xí)一樣，在困難面前要自行克服，只有付出才有回報(bào)。就這樣一天、二天、三天……我便學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。插圖2.jpg

　　在這件事情中我覺(jué)得騎自行車(chē)不僅可以強(qiáng)身健體，還讓我知道了堅(jiān)持到底才能成功的道理。

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