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我最欣賞的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我最欣賞的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最欣賞的老師作文1
時(shí)光猶如一匹飛奔的小馬，轉(zhuǎn)眼間，我成為您的學(xué)生已經(jīng)有三年了，還記得第一次報(bào)道那天，我十分忐忑：班主任老師究竟是怎樣的呢，兇巴巴的？溫柔的？還是鐵面無私的？當(dāng)我看到和藹可親的您，我安心多了。
王老師，您上課不僅生動(dòng)有趣，還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午，我們小組在綜合評比中勝出，您熱情的說：“獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們一組到我辦公室來領(lǐng)獎(jiǎng)品！”下課了，我們幾個(gè)趕緊跟了去，而我意外的抽到了“夸一頓”。第二天一早的晨會(huì)課上，您親切的對大家說：“昨天有位同學(xué)抽到了“夸一頓”這個(gè)獎(jiǎng)。我的心砰砰直跳，臉都紅了，緊張的.不敢向前。就在這時(shí)，您用和藹的眼神鼓勵(lì)道“王恪，請上臺(tái)吧！”并帶頭夸獎(jiǎng)道：“我覺得王恪的字寫地很不錯(cuò)！”接著，四十六位同學(xué)挨個(gè)表揚(yáng)了我，這是我收到過的最珍貴的獎(jiǎng)品。它不僅讓我感到了集體的溫暖，而且增強(qiáng)了我的自信心。您的法寶可真別出心裁��！
您還記得嗎，上次我管不住自己，上課老講話，被您嚴(yán)重批評了，還撤掉了光榮的中隊(duì)委，那時(shí)我十分傷心，留下了悔恨的淚水。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，在您的鼓勵(lì)下，我又重新站在了競選的講臺(tái)上，贏回了失去的榮譽(yù)。您讓我明白了知錯(cuò)能改還是好孩子！
我珍藏著一份成績報(bào)告單，因?yàn)槔锩嬗心鸀槲覍懙那ё旨恼Z，密密麻麻的字里行間滲透著您對我親切的關(guān)注和無限的期盼。讀著讀著，一股暖流涌向心頭，我一定會(huì)記住您真誠的建議，時(shí)刻提醒自己細(xì)致認(rèn)真地做每件事，百丈竿頭，更進(jìn)一步。
最后，我想敞開心扉告訴您：老師，我真佩服您，你是我最欣賞的好老師，真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛。
我最欣賞的老師作文2
我最喜歡的老師她長著瓜子一般的臉，愛笑的眼睛很精神，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我們最美麗的美術(shù)老師，就是王聰，王老師。
她善良，溫暖，可愛，對我們也負(fù)責(zé)，是我們最敬愛的老師!
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，大家開始傳畫畫的紙，傳到我的時(shí)候卻沒有了，當(dāng)大家都在開始畫畫的時(shí)候我卻在那里坐著，心想：老師會(huì)不會(huì)說我呢?就在我忐忑不安的時(shí)候，老師突然說：陳軒瑞琳你的紙呢？我小心翼翼的'跟老師說：王老師我沒有紙。沒有紙你可以跟我說啊，你不應(yīng)該害怕老師，王老師對我語重心長的說了句，然后就給了我一張紙，拍拍我說畫吧，哇那時(shí)候我就感覺老師像媽媽一樣，和藹可親，好像天使呀！
還有一次在冬天我們在畫瓶子，老師告訴我們說一定不要弄臟衣服，我們當(dāng)然也格外小心，結(jié)果很愉快的渡過一節(jié)課。下課的時(shí)候我們收拾衛(wèi)生，在我倒水的時(shí)候不小心把水桶弄灑了，弄了一地，老師這時(shí)候就在旁邊看著，然后來到我面前說，你去從新打水吧，沒想到老師沒有怪我，還幫我擦了地上的水，那可是冬天啊，老師一定會(huì)很凍手，她為了怕把我們的雙手弄傷，然后自己來保護(hù)我們，真的就像天使一樣！老師：我愛您！
最后我想說，老師真的就像朋友一樣，也像一位辛勤的園丁，播種我們一次次的友誼！
我最欣賞的老師作文3
我最欣賞的老師個(gè)子1米57左右，頭發(fā)短短的，看上去十分精神。她總是微笑著面對我們，用她溫柔的愛把我們訓(xùn)服得心悅誠服……她就是我的語文老師――高老師。
我最欣賞老師的原因能說出一大堆：老師從來不會(huì)因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)不好而大發(fā)脾氣（除了已經(jīng)講過的或極為簡單的），因?yàn)樵谖覀冄劾�，題目難不會(huì)做，是天經(jīng)地義的事。老師會(huì)給他講方法，把他引到正確的思路上來，再讓他按老師的方法把題目解一遍。如果他答不上來，老師就會(huì)把題目再講一遍，尋找他到底哪里沒有聽懂的根源，再換一道題目讓他做一做，驗(yàn)證一下自己說的他有沒有聽明白，弄清楚。
老師會(huì)理解我們，按現(xiàn)在時(shí)髦的話說是蹲下來看孩子，很會(huì)放在我們處境看問題。例如作業(yè)量，老師會(huì)在我們這個(gè)角度上按照多數(shù)人的速度思考是否作業(yè)過多，一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)及時(shí)發(fā)信息給父母，讓我們減輕壓力。周末，老師布置的作業(yè)少，主要是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為孩子天性愛玩是不可約束的，所以讓我們放松一下，星期一再開始緊張的'學(xué)習(xí)，說這是勞逸結(jié)合。
老師會(huì)用特殊的方式來教我們：教我們學(xué)會(huì)如何正確使用工具書時(shí)，把自己比作“笨老師”，來教我們使用工具，教我們一些難的字時(shí)會(huì)在備課時(shí)想出一個(gè)簡單的小字謎來牢固我們對這個(gè)字的記憶方式，一些會(huì)很容易寫錯(cuò)的字用意思來分辨……
老師對每個(gè)人都很公平，像一座天平稱，對每人都一樣。無論班長還是差生，如果錯(cuò)了就批評，做得好就表揚(yáng)。從不會(huì)包庇任何一個(gè)人，讓每個(gè)人在班上都有同樣的權(quán)力，絕不會(huì)輕視一個(gè)人。
高老師讓我欣賞的地方還有很多很多……
我最欣賞的老師作文4
說起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因?yàn)樗�，所以印象深刻�?/p>
他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書香氣味，也是因?yàn)樗袑W(xué)生的認(rèn)真勁。
上他的課，總是不犯困，因?yàn)樗偸悄馨颜n堂上的氣氛活躍起來。瞧，他又把我們都樂了，對著張騫說：“‘無能’休得無禮！”我們又一次大笑起來，就連他自己也笑了。隨后，隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著長官下達(dá)命令。“跑步走——”“121，121�！彪S著班主任的'命令，我們整齊有力的號(hào)子喊了出來�！�11121”老是又喊著�！傲⒍ǎ∠蜃筠D(zhuǎn)！”我們面向著班主任，莊嚴(yán)的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。
一次，我同位硬拉著我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開門，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書寫著，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來，因?yàn)殡x老師很近，所以很容易看到老師滿臉的皺紋，一絲莫名的感覺涌上心頭，老師問：“怎么了？”就當(dāng)我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書了！
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅(jiān)定的眼神中，我們看出了您對我們的愛。
老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
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