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學(xué)習(xí)方法的作文

時(shí)間:2024-07-01 18:50:01 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文(精選20篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文(精選20篇)

  學(xué)習(xí)方法的作文 1

  學(xué)習(xí)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,想要取得馬拉松的勝利,就要有一個(gè)適合他的長(zhǎng)跑方法,學(xué)習(xí)也如此,一個(gè)人如果擁有一個(gè)適合自己的好方法,他的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大的突破與改變,所以說(shuō)擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí),對(duì)自己的益處是無(wú)窮的。

  學(xué)習(xí)首先就是“學(xué)”,談到學(xué)就要提到課堂。課堂所講的知識(shí)都是精華,他們都是重點(diǎn),所以在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講,容不得半點(diǎn)馬虎有遺漏,其次再把知識(shí)要點(diǎn)整理好,做好筆記,當(dāng)然這個(gè)筆記不是做完就躺在一旁睡大覺(jué)的,應(yīng)該沒(méi)事拿出來(lái)翻翻,不用死記硬背,看多了自然就有了一定的印象,有助于記憶力的鞏固。

  作業(yè)是幫助整理、復(fù)習(xí)一天所學(xué)的成果,雖然避免不了一些錯(cuò)誤,但是錯(cuò)誤,歸根到底就是你為掌握好的地方,在那些領(lǐng)域才會(huì)出錯(cuò),所以你要特別關(guān)注你的錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是你在學(xué)習(xí)中能夠直接面對(duì)并探究的問(wèn)題,弄清錯(cuò)誤的根本,并能夠舉一反三,練練相關(guān)題型,加強(qiáng)對(duì)題型的印象加深。

  學(xué)習(xí)少不了背誦,背誦是積累好語(yǔ)文的關(guān)鍵,我們要背下的不止是老師要求背的,還有課外一些經(jīng)典,有的同學(xué)或許會(huì)說(shuō):老師要求背的我都背不了,更不要提背誦課外的了,其實(shí),背誦這件事情不急,背誦是一個(gè)積累的過(guò)程,背多了,它就成為了一個(gè)很自然的習(xí)慣,我向大家提議,可以先背一下國(guó)學(xué),如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等,那是中國(guó)古人只是濃縮的精華,像“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”一定能張口就來(lái),它們的一個(gè)字,一句話概括了人生的哲理。

  對(duì)于學(xué)習(xí),一定要看書(shū),看書(shū)是課外學(xué)習(xí)的好方法之一,。我所說(shuō)的看書(shū),并不是純粹的'閱覽,而是要學(xué)會(huì)去品,讀一本書(shū),要了解它的作者及年代,擁有了寫(xiě)作背景才能更好體會(huì)書(shū)里人為的心理。

  最后,想對(duì)大家說(shuō)的是,學(xué)習(xí)最不缺的是時(shí)間,最缺的也是時(shí)間,要善于去使用時(shí)間,擁有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)的馬拉松賽上,取得好成績(jī)!

  學(xué)習(xí)方法的作文 2

  首先,要熱愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)課程,多讀、多看、多寫(xiě),是學(xué)好語(yǔ)文的三大元素。

  多看,要多看課外書(shū)籍,從而能夠?qū)W習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)豐富了自己的詞匯度,這樣在詞語(yǔ)接龍中就不會(huì)感到自己腦子里空蕩蕩的。

  多讀,就是要多讀課文,對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固,也能夠從課文中明白課文的中心,對(duì)掌握課文是非常有力的。

  多寫(xiě),寫(xiě)好字和寫(xiě)好作文都是語(yǔ)文必不可少的。先說(shuō)寫(xiě)字,我們的字寫(xiě)的好不好并不是天生的.,是靠自己的認(rèn)識(shí)逐步形成的,并由此產(chǎn)生感情,形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則,刻意練字勉強(qiáng)對(duì)付,寫(xiě)出來(lái)的字肯定是筆力浮滑、結(jié)構(gòu)松散、進(jìn)步不快,這樣反過(guò)來(lái)又會(huì)影響寫(xiě)字的興趣。俗話說(shuō)“字無(wú)百日工”。練字跟意志、品質(zhì)也有關(guān)系,做不到“忙里偷閑,持之以恒”,練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)!

  多讀、多看、多寫(xiě)都是為寫(xiě)作能夠?qū)懙母谩?xiě)作文時(shí)不能夠一是感覺(jué)來(lái)了就開(kāi)始寫(xiě),胡亂下筆,等你把想到的寫(xiě)完后又不知道該寫(xiě)什么了,就亂寫(xiě)一篇,草草完事。下筆時(shí)應(yīng)該考慮該寫(xiě)些什么,再把平時(shí)積累的好詞、佳句用在應(yīng)該用的地方,還有注意結(jié)尾的開(kāi)頭是否互相呼應(yīng),寫(xiě)作順序是否合理,不能夠這一段用時(shí)間順序?qū)懀且欢斡每臻g順序?qū),這樣會(huì)感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫(xiě)好的,俗話說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒。”愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“只有熱愛(ài)才是最好的老師!蔽覀円惨獰釔(ài)寫(xiě)作,自己主動(dòng)想寫(xiě)好作文,這樣作文才會(huì)被寫(xiě)好。

  其實(shí),我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很快樂(lè)的,只有你熱愛(ài)語(yǔ)文,主動(dòng)想把語(yǔ)文學(xué)好,這樣,我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文就會(huì)很輕松了。

  學(xué)習(xí)方法的作文 3

  我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,正進(jìn)入第十個(gè)學(xué)期。有時(shí),隨手翻開(kāi)過(guò)去學(xué)期的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù),但現(xiàn)在已不覺(jué)得很難了。這也表明我們的整體學(xué)習(xí)在不斷提高了,回想以前一接觸到較難的課題,有時(shí)就感到茫然,不知從何下手,F(xiàn)在知道,只要搞懂了,再難的.題目也能做。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn):每一門(mén)學(xué)科之間都是有關(guān)聯(lián)的,一門(mén)學(xué)不好,就會(huì)影響別的課程。所以說(shuō)每一門(mén)學(xué)科都不是單獨(dú)的,都要認(rèn)真學(xué)好。

  比如說(shuō)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文吧,數(shù)學(xué)里經(jīng)常會(huì)有一些應(yīng)用題。審題中和語(yǔ)文理解有關(guān)系。如果把一些關(guān)鍵詞意思理解錯(cuò)了,題目自然不會(huì)正確的。還有一些數(shù)學(xué)表達(dá)題,也需要語(yǔ)文理解能力。如果對(duì)字、詞、句的組織能力不夠強(qiáng),表達(dá)中就會(huì)偏題,失分率很高的。還有語(yǔ)文中的作文啦,閱讀短文啦,課外書(shū)啦,又經(jīng)常出現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,比如單位換算,面積計(jì)算,如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,也會(huì)影響到語(yǔ)文。

  語(yǔ)文和數(shù)學(xué)與其它課程也有關(guān)聯(lián),比如說(shuō)數(shù)學(xué)和科學(xué)。有一句話說(shuō)得好“數(shù)學(xué)是最基本的科學(xué)!痹诳茖W(xué)課上,老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有的還要計(jì)算。數(shù)學(xué)如果不好,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都記錄錯(cuò)了,那是要鬧笑話的。

  不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系,我還發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)不能死啃書(shū)本,要用靈活的方法記住一些“死知識(shí)”,讓“死知識(shí)”不再“死”,而要“活”!

  “死知識(shí)”中最令人生畏的便是英語(yǔ)中的背單詞了,也是我最厭煩的事。每一次背單詞,我總想集中思想把它背好,背了一遍又一遍,我以為背熟時(shí)結(jié)果還是不理想。漸漸地,我摸出了門(mén)道:有些單詞的發(fā)音與漢語(yǔ)拼音很像,所以可以通過(guò)漢語(yǔ)拼音的拼讀過(guò)程幫助我們背熟單詞。

  要想把數(shù)學(xué)學(xué)好,語(yǔ)文基礎(chǔ)也重要,要?jiǎng)幽X筋,一定要搞懂。要學(xué)好語(yǔ)文,除了課堂學(xué)習(xí),還要多看課外書(shū),勤看書(shū),多做筆記。要學(xué)好英語(yǔ),就要多下功夫,盡量找適合自己的方法。每一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就像翻一座小山坡,遇到難題,就像遇到攔路虎,自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考,勤努力,就能不斷進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)方法的作文 4

  各位叔叔、阿姨們你們好!我是五年一班的張?jiān)旅,也是這個(gè)班上的普通一員,在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我的老師給了我一次機(jī)會(huì),讓我們交流一下學(xué)習(xí)方法,在此,我向我的老師說(shuō)一聲:“謝謝您”,同時(shí)也向在坐的叔叔阿姨們說(shuō)一聲:“你們辛苦了”。

  以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,僅供同學(xué)們參考:

  一、我首先有一個(gè)好的生活習(xí)慣,每天晚上準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)30分休息,早上5點(diǎn)30分起床,我們首先要保證自己的充分睡眠,只有休息好,才能學(xué)習(xí)好。二、我每天放學(xué)回家首先要完成作業(yè),在完成作業(yè)之后,再看看明天是不是要進(jìn)行新課,這樣我們便知道要做一下預(yù)習(xí),自己預(yù)習(xí)好了,在老師講課時(shí)便于提高自己對(duì)新知識(shí)的吸收。三、上課時(shí)一定要注意聽(tīng)講,如果你不注意聽(tīng)講,你就相當(dāng)于今天沒(méi)有上學(xué),什么也沒(méi)得到。四、在課堂上沒(méi)懂的東西,課后一定要向老師或同學(xué)請(qǐng)教,如果你不懂裝懂,那么你的后果會(huì)更加嚴(yán)重,假如數(shù)學(xué)吧,如果你不知道什么是分?jǐn)?shù),那么你怎么會(huì)比較大小,怎么會(huì)把它們進(jìn)行通分,我感覺(jué)數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的東西,所以不會(huì)要及時(shí)請(qǐng)教。五、在課堂上要做一些筆記,如果課堂上沒(méi)吸收好,課下可以看看筆記,也許會(huì)更有利于你的理解。六、同學(xué)們,我們應(yīng)該學(xué)、玩結(jié)合,在周六、周日的時(shí)間里,我們一定要先完成作業(yè),然后再玩,一定不要到萬(wàn)不得以的時(shí)候了,再去匆忙寫(xiě)一寫(xiě),那是應(yīng)付,如果認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)寫(xiě)完,不是玩的更踏實(shí),更開(kāi)心嗎?

  下面我要對(duì)在坐的'家長(zhǎng)說(shuō)幾句我們同學(xué)的心里話:1、不要說(shuō):你這樣的孩子肯定沒(méi)出息,這孩子太不爭(zhēng)氣,腦瓜笨得要命。2、不要說(shuō):別參加比賽了,參加了也獲不了獎(jiǎng)。3、不要說(shuō):你還小,懂什么?你照我說(shuō)的去做就行了。4、不要說(shuō):我看你是個(gè)扶不起的阿斗。等等傷我們這些小大人的話。我相信在我們自己的努力、老師的教誨、和家長(zhǎng)的付出之下,我們的明天一定都會(huì)更加燦爛輝煌。

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的作文 5

  第一,記憶寶盒。晚上睡覺(jué)前,我會(huì)復(fù)習(xí)老師今天說(shuō)的課文。老師今天給我們講了什么課文?看完這篇課文,我明白了什么?課文中有哪些生詞我寫(xiě)不出來(lái)?在腦海中逐一回答這些問(wèn)題,既節(jié)省時(shí)間,又復(fù)習(xí)課文。真是一舉兩得。

  第二,早讀課堂。人們常說(shuō):“春天是一年,早晨是一天!痹缟峡諝馇逍拢怀巢霍[,是回憶的最佳時(shí)間。打開(kāi)課本,復(fù)習(xí)舊課文,預(yù)習(xí)新知識(shí)。鳥(niǎo)鳴伴我,花香是我忠實(shí)的聽(tīng)眾。在這個(gè)美麗的早晨,早早看書(shū)是非常不愉快的。

  三、新詞集中營(yíng)。每天,我們都在學(xué)習(xí)新知識(shí),每天,我們都會(huì)遇到許多我們不知道也不會(huì)寫(xiě)的新單詞。我有自己的方法來(lái)處理這個(gè)新單詞。我找了個(gè)小本子,取名“新詞集中營(yíng)”。遇到寫(xiě)不出來(lái)也不認(rèn)識(shí)的字,就送去集中營(yíng)。每天都抽出時(shí)間訓(xùn)練他們。不要告訴我每隔一段時(shí)間會(huì)有多少批字被送出集中營(yíng)。

  四、考試錯(cuò)題連連看。每隔一段時(shí)間就要考試,試卷上總有錯(cuò)題。我把每張?jiān)嚲砩系?錯(cuò)題都改正在一本小書(shū)里,然后分類(lèi)。有靈活的,死記硬背的,單一的,馬虎的。把所有的問(wèn)題都寫(xiě)在筆記上,然后放在一個(gè)小盒子里,每次畫(huà)哪個(gè)筆記就把問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)。非常有效。不信可以試試!

  5、成語(yǔ)大接龍。在閱讀課外書(shū)和語(yǔ)文課本中,我們總能學(xué)到很多不同的成語(yǔ)。有人物,有事物,有場(chǎng)景……那些好的成語(yǔ)我都積累了,還時(shí)不時(shí)讀一讀。閑暇時(shí),我和父母一起玩成語(yǔ)接龍游戲,全家人都很開(kāi)心,不僅培養(yǎng)了我對(duì)成語(yǔ)的興趣,還了解了很多成語(yǔ)故事?!

  六、每天都有好的單詞和句子。無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)聽(tīng)到或看到很多好的單詞和句子。我總是把它們寫(xiě)在摘錄上,并反復(fù)閱讀。久而久之,積累了很多好詞好句。

  最近怎么樣?你覺(jué)得我學(xué)習(xí)“六法”好嗎?如果你覺(jué)得可以引用,就用吧!希望看過(guò)我文章的朋友好好學(xué)習(xí),天天向上。拜拜!

  學(xué)習(xí)方法的作文 6

  你好,我叫徐佳婧!今天我很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言。今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。

  我的方法第一步是預(yù)習(xí)。例如,英語(yǔ)今天要上新課了。你可以在課前閱讀單詞,甚至記憶它們。這也是一個(gè)不錯(cuò)的預(yù)告。另外,我們都知道英語(yǔ)老師今天上完新課第二天會(huì)聽(tīng)寫(xiě),所以回家后會(huì)更流暢。稍微看一下就記住了。會(huì)有更多的時(shí)間留下來(lái)安排!

  我的方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實(shí)我覺(jué)得復(fù)習(xí)沒(méi)什么好說(shuō)的。我覺(jué)得大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重要嗎?看你怎么想了。首先,我會(huì)買(mǎi)一個(gè)文字貼,可以在書(shū)上的任何關(guān)鍵點(diǎn)上貼一個(gè)備注。復(fù)習(xí)的時(shí)候可以重點(diǎn)看這個(gè)。這種方法對(duì)社會(huì)考試很有用。它可以幫助我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)找到我們想要的答案。其次,等你發(fā)現(xiàn)了再說(shuō)!

  說(shuō)到復(fù)習(xí),很多人會(huì)說(shuō):“哦,作業(yè)要11點(diǎn)做。怎么才能有時(shí)間復(fù)習(xí)?”在這種情況下,我們會(huì)盡量減少做作業(yè)的時(shí)間。怎么才能減少?很簡(jiǎn)單,只要我利用業(yè)余時(shí)間做作業(yè),那么下一步就是去做了。文言文,閱讀和作業(yè)書(shū)都可以提前做,不僅減少了晚上做作業(yè)的時(shí)間,還順便提高了我們的閱讀能力。其他課程不允許提前,可以在完成新課后快速做作業(yè),這樣也可以看看自己是不是真的懂了。如果還有一些不清楚的`問(wèn)題,問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),甚至是老師,盡量弄清楚這個(gè)問(wèn)題的思路,減少很多不必要的麻煩。晚上可以少花點(diǎn)時(shí)間做作業(yè),這樣可以安排更多時(shí)間復(fù)習(xí)。

  我的方法第四步是拓展?梢宰约赫乙恍╊}做,可以自己買(mǎi)試卷等等。找一些容易出錯(cuò)的問(wèn)題來(lái)做,你也可以記住書(shū)中的要點(diǎn)。

  以上是我日常的學(xué)習(xí)方法。其他同學(xué)的方法可能和我的不一樣。希望下次能聽(tīng)他們的。我說(shuō)的有什么問(wèn)題,請(qǐng)你父母多多諒解。最后,希望大家在接下來(lái)的獨(dú)立作業(yè)中都能突破自我!

  學(xué)習(xí)方法的作文 7

  有許多人都這樣體會(huì),就是對(duì)某個(gè)事情以前一直懵懵懂懂的,忽然有一天,豁然開(kāi)朗。有時(shí)候,是孜孜不倦的追求而玉成的,好似“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,比如門(mén)捷列夫的《元素周期表》便是睡夢(mèng)中突然感悟而得;有時(shí)候是“它山之石,可以攻玉”,是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時(shí)候可能是生活中的意見(jiàn)瑣事,雖與學(xué)習(xí)或人生等風(fēng)馬牛不相及,但從此你對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)卻有了不一樣的感悟。其實(shí),“機(jī)遇總是青睞那些頭腦有準(zhǔn)備的`人”,“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人”?傊,這個(gè)轉(zhuǎn)折和頓悟來(lái)的突如其來(lái),出人意料,但又是那么理所當(dāng)然。對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)當(dāng)然是終究會(huì)來(lái)。我無(wú)意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機(jī),本節(jié)的內(nèi)容如能在功課的學(xué)習(xí)上給你一點(diǎn)點(diǎn)啟示,我就很知足了。

  當(dāng)然這一切是由于我確信一點(diǎn),一件事情,無(wú)論你是否感興趣,知道有足夠的原因使你不得不面對(duì)它,并要處理好它的話,我想對(duì)這個(gè)事物如果有個(gè)深刻準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),并且能成為屬于自己的理解的話,我想對(duì)它的頓悟會(huì)早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過(guò)甚至目前正面臨這樣的情況,有一門(mén)或一類(lèi)功課的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,也許是不喜歡,也許是這科目的老師不喜歡你,也許你就覺(jué)得自己缺乏這個(gè)細(xì)胞,所以你也許付出努力,或者沒(méi)有努力過(guò),但你能確認(rèn)的就是,你希望學(xué)好,但確實(shí)目前學(xué)的不算好,那么本節(jié)關(guān)于各個(gè)科目的說(shuō)明或許對(duì)你有點(diǎn)幫助?茖W(xué)研究其實(shí)分兩大部分,確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎(chǔ)文化知識(shí)訓(xùn)練的時(shí)期,主要還是以確定性研究的內(nèi)容為主。所以請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生注意幾個(gè)概念和一個(gè)符號(hào),就是想等、平衡、總量不變等,還有一個(gè)符號(hào)就是“=”。

  把這些概念哲學(xué)地樹(shù)立在你的大腦里,沒(méi)有什么問(wèn)題不好理解。

  學(xué)習(xí)方法的作文 8

  大家好,我叫胥佳靜!今天作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。

  我方法的第一步是預(yù)習(xí)。就比如說(shuō)是英語(yǔ)今天要上新課,你可以在上課之前把單詞讀一讀,甚至背一背,這也是一種很好的預(yù)習(xí),況且我們都知道英語(yǔ)老師今天上完新課第二天就會(huì)聽(tīng)寫(xiě),所以這樣回家后就會(huì)順利一些,只需稍微看一下記一下就好,會(huì)有較多的時(shí)間留下來(lái)安排!

  我方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實(shí)我認(rèn)為復(fù)習(xí)沒(méi)什么好說(shuō)的,我想大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重不重要?關(guān)鍵看你自己怎么認(rèn)為。首先我會(huì)買(mǎi)一份文字帖,書(shū)中有什么重點(diǎn)的都可以貼上一張備注一下。復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以專(zhuān)注于這一塊。這個(gè)方法對(duì)社會(huì)考試很有用,它可以讓我們?cè)谳^短的時(shí)間中找到想要的答案。其次嘛,等你自己發(fā)現(xiàn)吧!

  說(shuō)到復(fù)習(xí)就有很多人會(huì)說(shuō):“哎呀,作業(yè)都要做到11點(diǎn)多了,哪有時(shí)間復(fù)習(xí)?”既然如此,我們就想辦法減少做作業(yè)的時(shí)間,那怎么減少呢?很簡(jiǎn)單,只要把課余時(shí)間拿來(lái)做作業(yè)就好了,所以接下來(lái)要說(shuō)的就是我方法的第三步——超前。像語(yǔ)文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的,這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時(shí)間,還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門(mén)不允許超前,那我們就可以在上完新課之后,趕緊把作業(yè)做起來(lái),這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚,那就去請(qǐng)教一下周?chē)耐瑢W(xué),甚至是老師,爭(zhēng)取把這道題的思路了解清楚,如此一來(lái)就減少了許多不必要的'麻煩,晚上做作業(yè)的時(shí)間可以少一點(diǎn),就可以多出時(shí)間安排復(fù)習(xí)了。

  我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來(lái)做,可以是自己買(mǎi)的試卷資料等等……從中找一些考試可能會(huì)考的自己容易錯(cuò)的題目來(lái)做,還可以把自己書(shū)中的重點(diǎn)默寫(xiě)一下。

  這些就是我日常的學(xué)習(xí)方法,其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣,希望下次能夠聆聽(tīng)到。我說(shuō)的有什么不妥之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多諒解,最后我希望我們都能在下一次獨(dú)立作業(yè)中突破自己!

  學(xué)習(xí)方法的作文 9

  我叫楊智淵,是城關(guān)聯(lián)小四年級(jí)三班的一名男孩。今年已經(jīng)10歲了。不是夸口,我的成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)一直是名列前茅。學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果,F(xiàn)在我把我的學(xué)習(xí)方法給大家透露一下。

  首先我會(huì)把上課的時(shí)間充分利用起來(lái)。不但認(rèn)真聽(tīng)老師講課,還要開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行思考,合上老師講課的節(jié)拍,爭(zhēng)取把老師講的知識(shí)課上就學(xué)會(huì)。如果這一節(jié)課自己有不懂的,我決不會(huì)讓它做漏網(wǎng)之魚(yú),我會(huì)及時(shí)地向老師、同學(xué)請(qǐng)教。記得有一次老師講平行四邊行的高的時(shí)候,我不太懂,下了課就趕緊跑到老師的辦公室,找到老師,請(qǐng)老師再給自己講一下,一直到弄明白為止。為此老師還表?yè)P(yáng)了我呢!

  其次我覺(jué)得要想把知識(shí)學(xué)會(huì),除了不恥下問(wèn)之外,更重要的是要開(kāi)動(dòng)腦筋,獨(dú)立思索。在學(xué)習(xí)上碰到了攔路虎,我都自己試著解決,有時(shí)真是苦思冥想呀?孔约旱哪芰鉀Q的問(wèn)題,才能記憶深刻,并且會(huì)有一種成就感。比如有一次做數(shù)學(xué)題的時(shí)候碰到了一道難題,一個(gè)用小棒拼成的圖形只能移動(dòng)四根木棒,使它變成三個(gè)正方形,我左思右想,在紙上劃來(lái)劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩,主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙。我對(duì)媽媽說(shuō):“不行,我要自己想出答案。您去忙吧,我慢慢做。”我找來(lái)火柴棒按書(shū)上的圖形擺好,然后去挪動(dòng),一種挪法不行,就換另一種,翻來(lái)覆去十多次,終于功夫不負(fù)有心人,我大喊著跳了起來(lái),這時(shí)候我的`心情真的比中了大獎(jiǎng)還要高興。

  再有就是我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間利用起來(lái),一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時(shí)候背幾個(gè)單詞,放學(xué)路上把老師一天講的知識(shí)在頭腦中像放電影一樣放一遍,寫(xiě)完作業(yè)后找出自己感興趣的書(shū)讀幾頁(yè)......當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)過(guò)后我會(huì)選擇適合自己的休息方法,比如找?guī)讉(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上瘋一把;在電視機(jī)前為一休鼓掌加油;在網(wǎng)絡(luò)上看看自己喜歡的汽車(chē)展覽等。

  這就是我,一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)休息的陽(yáng)光男孩!

  學(xué)習(xí)方法的作文 10

  同學(xué)們,一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。到了周末,除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外,你還會(huì)做些什么呢?為什么有的同學(xué)總是有好的成績(jī),是學(xué)習(xí)的高手呢?這都?xì)w結(jié)于這些學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法。

  一周是學(xué)習(xí)的一個(gè)小的階段。在周末,如果對(duì)這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),這對(duì)加深理解所學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),提高記憶效率,鞏固所學(xué)知識(shí)十分有必要。

  我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做:

  一、溫習(xí)一遍本周所學(xué)教材。按照本周所學(xué)的科目的內(nèi)容,結(jié)合課本及課本上的思考題,回顧一下教材主要講了什么,重難點(diǎn)分別是什么,教材所要求掌握的內(nèi)容,哪些自己已經(jīng)理解并掌握了,還有哪些需要進(jìn)一步的理解。通過(guò)這種方法,可以加強(qiáng)對(duì)教材的理解,使要求掌握的內(nèi)容更加條理化。

  二、對(duì)照一次課堂筆記。對(duì)照課堂筆記,回顧一下老師在這一周重點(diǎn)講了哪些內(nèi)容,自己理解了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容記住了,哪些還沒(méi)有記住,沒(méi)記住的內(nèi)容需要強(qiáng)化記憶。這樣可以進(jìn)一步把握教材的重難點(diǎn),加深對(duì)課本內(nèi)容的記憶。

  三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。把本周的所有作業(yè)認(rèn)真的看一遍,看一看哪些練習(xí)題是基礎(chǔ)訓(xùn)練題,哪些是能力訓(xùn)練題?纯茨男┦侵攸c(diǎn),哪些是難點(diǎn),對(duì)于重難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握?匆豢茨男╊}目做對(duì)了,哪些題目做錯(cuò)了,做錯(cuò)題目的原因是什么,對(duì)做錯(cuò)的題目要再糾正一遍,然后和原來(lái)做錯(cuò)的題目進(jìn)行比較。這樣做,可以檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的.程度,做到心中有數(shù)。

  四、記錄一些材料。通過(guò)上面的三個(gè)環(huán)節(jié),我們已經(jīng)明確了重難點(diǎn),以及做錯(cuò)題目的原因,還有哪些需要加強(qiáng)鞏固的知識(shí)和沒(méi)有弄懂的問(wèn)題等,我們最好用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子記錄,可以為我們以后對(duì)這方面的復(fù)習(xí),以及期中期末考試的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  五、總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)方法。周末全面的復(fù)習(xí)之后,還要認(rèn)真的總結(jié)一下自己一周來(lái)在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的學(xué)習(xí)方法,對(duì)那些成功的學(xué)習(xí)方法,要在下周繼續(xù)發(fā)揚(yáng),對(duì)那些不成功的學(xué)習(xí)方法,要向其他學(xué)生學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法。

  學(xué)習(xí)方法的作文 11

  一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如:今天老師給我們講了哪一篇課文?讀了這篇課文,我明白了什么?在課文里有哪個(gè)生字我不會(huì)寫(xiě)?……把這些問(wèn)題一一在腦海解答,這樣既省時(shí),又復(fù)習(xí)了課文,真是一舉兩得。

  二、早讀教室。人們常說(shuō):“一年之際在于春,一日之計(jì)在于晨。”早晨,空氣新鮮,也不喧鬧,是記憶力最好的時(shí)候。翻開(kāi)課本,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文,預(yù)習(xí)新的知識(shí)。小鳥(niǎo)的歌聲為我伴奏,芬芳的花朵則是我忠實(shí)的聽(tīng)眾,在這美麗的早晨早讀,好不愉快也!

  三、生字集中營(yíng)。每天,我們都在學(xué)習(xí)新的知識(shí),而每天,我們也會(huì)遇到許多不認(rèn)識(shí)、不會(huì)寫(xiě)的生字。我對(duì)付這種生字也有自己的方法。我找了一個(gè)小本子,把它命名為“生字集中營(yíng)”當(dāng)遇到自己不會(huì)寫(xiě)、不認(rèn)識(shí)的字時(shí),我就把它們送進(jìn)集中營(yíng)去。每天我都會(huì)抽出時(shí)間去訓(xùn)練它們,你別說(shuō),每過(guò)一段時(shí)間還就會(huì)有幾批字被送出集中營(yíng)呢?

  四、考試錯(cuò)題連連看。每過(guò)一段時(shí)間,我們都要進(jìn)行考試,而試卷總會(huì)有錯(cuò)題。我把每張考試卷上的錯(cuò)題都訂正在一個(gè)小本上,然后把它們分分類(lèi)。有靈活類(lèi)的`,有死記類(lèi)的,有單一類(lèi)的,有馬虎類(lèi)的……把這些題的題目都寫(xiě)在紙條上,然后放入小箱里,每次抽到哪個(gè)紙條,就寫(xiě)哪道題。很有效哩,不信你也可以試一試!

  五、成語(yǔ)大接龍。在平時(shí)閱讀課外書(shū)中,在語(yǔ)文課本上,我們總是能學(xué)到許多不同的成語(yǔ)。有寫(xiě)人的、有寫(xiě)事的、有寫(xiě)景的……我把那些好的成語(yǔ)都積累起來(lái),時(shí)不時(shí)地讀讀看看,閑暇時(shí)和爸爸媽媽一同玩成語(yǔ)大接龍游戲,全家都很開(kāi)心,不僅培養(yǎng)了我對(duì)成語(yǔ)的興趣,還了解了許多成語(yǔ)故事?幔

  六、好詞好句天天有。無(wú)論是生活中,還是學(xué)習(xí)上,我們都會(huì)聽(tīng)到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫(xiě)在摘抄本上,讀讀背背。日久天長(zhǎng)也就積累了許許多多的好詞好句。

  怎么樣?你覺(jué)得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎?如果你覺(jué)得可以引用,那就用吧!愿看過(guò)我文章的朋友們都會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。Bye!

  學(xué)習(xí)方法的作文 12

  時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年即將過(guò)去。在這六年里,我收獲快樂(lè),收獲了知識(shí)也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法,一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進(jìn)步最大,所以,我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

  一聽(tīng)到數(shù)學(xué),大家可能會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)就是一大堆要背的公式,做數(shù)不勝數(shù)的題,很枯燥。其實(shí),只要使用良好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會(huì)枯燥而且比一直做題好很多。上個(gè)學(xué)期,佟老師跟我們說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法,這樣的話學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松。于是回家后,我自己總結(jié)出了一套方法、

  首先,學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí),當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要,可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的.知識(shí),提前知道重點(diǎn)內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時(shí)候,比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本,然后在全解中學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。最重要的是,當(dāng)認(rèn)為自己這一課可以大概掌握的時(shí)候,做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后,看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)了漏洞,有什么問(wèn)題,可以在上課的時(shí)候問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。

  當(dāng)然,預(yù)習(xí)不是最重要的,最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課,必須做筆記,將老師講得重要的東西記起來(lái),以便回家復(fù)習(xí)。另外,上課時(shí),自己的解題思路要跟著老師,一旦有不會(huì)的東西要及時(shí)提出問(wèn)題。

  上完課回到家,要把學(xué)校老師講的知識(shí)一一復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí),查缺補(bǔ)漏。自己還可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,將自己考試和錯(cuò)的題寫(xiě)在錯(cuò)題本上,并且寫(xiě)上錯(cuò)的原因和錯(cuò)題所在的知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)考試前,多看看自己錯(cuò)題本,看看有哪些問(wèn)題,防治考試的時(shí)候問(wèn)題再次出現(xiàn)。

  學(xué)習(xí)方法,不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,將來(lái)到初中高中以及到了大學(xué),都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法,同時(shí),也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)!

  學(xué)習(xí)方法的作文 13

  說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)學(xué)生快九年了,對(duì)學(xué)習(xí)方法一竅不通。如果我真的想寫(xiě)下這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文,我會(huì)把它寫(xiě)成一篇反思自己的作文。

  我上小學(xué)的時(shí)候,班里成績(jī)是拔尖的,但那是因?yàn)槲矣幸粋(gè)好的導(dǎo)師——我媽?梢哉f(shuō)我當(dāng)時(shí)的好成績(jī)完全是我媽教的,不是我自己教的.,所以他對(duì)我的學(xué)習(xí)方法給了我“私訂”。

  后來(lái)上了初中,他慢慢放開(kāi)我,想讓我自己去了解學(xué)習(xí)方法。但是一放開(kāi),我就很難受。另外初中還有很多新課程,政治,地理,生物,讓我更加迷茫。結(jié)果成績(jī)下滑到了中上水平,也可能是覺(jué)得第一天離中考還遠(yuǎn),對(duì)當(dāng)時(shí)的情況比較滿意,所以七年級(jí)下學(xué)期成績(jī)下滑到了中下水平。八年級(jí)的時(shí)候,我來(lái)到了德愛(ài)。因?yàn)槭切抡n,適應(yīng)了很久才找到感覺(jué)。而且我們八年級(jí)的時(shí)候都覺(jué)得自己比別的學(xué)校強(qiáng)很多,所以久而久之就有一種“我們都是天才,還需要做什么?”的想法。這種思維對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是致命的,因?yàn)檫@種“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”的思維會(huì)讓人一步步墮落。所以到八歲的時(shí)候,我的成績(jī)幾乎滑到了最后。

  但是九年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候,我媽跟我談過(guò)一次,通過(guò)那次談話,我徹底想通了。當(dāng)時(shí)我們聊了一個(gè)多小時(shí),這一個(gè)小時(shí)也讓我慢慢警覺(jué)起來(lái),因?yàn)闀r(shí)間真的不多了。成績(jī)不好,以后就有出路了。如果我考上了不好的學(xué)校,那就意味著半只腳進(jìn)入了黑暗的生活。這種想法也成了我的動(dòng)力,讓我感到羞愧和落后。從九年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在快兩個(gè)月了,我的成績(jī)從第26名一直排在第14名?偡謴480分提高到現(xiàn)在的580分,真的是很大的進(jìn)步。但光是這一點(diǎn)進(jìn)步就不值得驕傲。我的目標(biāo)是600分,進(jìn)入前12。

  但是在學(xué)習(xí)方法上,我好像慢慢摸到了一些門(mén)道,慢慢從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺(jué)得只要我主動(dòng)去學(xué),就能學(xué)好。學(xué)習(xí)方法都是空話,還需要自己體會(huì)。

  學(xué)習(xí)方法的作文 14

  當(dāng)金秋的太陽(yáng)冉冉升起時(shí),這個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息,于農(nóng)人,秋是一個(gè)收獲的季節(jié),孕育著希望,孕育著未來(lái),然后迎著陽(yáng)光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上,我們不僅需要不斷努力,更需要掌握正確的方法,在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績(jī)。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。

  一、調(diào)整心態(tài)明確目標(biāo)

  在面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí),很多同學(xué)會(huì)感覺(jué)迷茫,不知所措,甚至?xí)䥺适判,為曾?jīng)的失敗蒙蔽,停滯不前,而這時(shí)我們需要調(diào)整心態(tài),坦然面對(duì)月考,面對(duì)失敗,在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。確立明確的目標(biāo),懷著真誠(chéng)。執(zhí)著向前。而確定一個(gè)適合自己的目標(biāo)并非易事。我們可以確定階段性的目標(biāo),類(lèi)如每次月考對(duì)自己的期望通過(guò)與結(jié)果的對(duì)比發(fā)現(xiàn)不足。

  二、學(xué)思結(jié)合全面掌控

  面對(duì)高三的復(fù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)一定是細(xì)、多、雜的,而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在一定的高度去復(fù)習(xí),將零碎的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化,結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思,將從老師的課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”,要將學(xué)與思化為整體,用發(fā)展的眼光看待每一道題,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),用單獨(dú)的題目帶動(dòng)一類(lèi)題型,以獨(dú)立的`知識(shí)點(diǎn)影射一系列知識(shí)。

  三、規(guī)劃時(shí)間堅(jiān)持不懈

  在高三少之又少的時(shí)間中,我們必須惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒。認(rèn)真把握每一分鐘。有人說(shuō)上帝時(shí)人類(lèi)最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國(guó)富蘭克林時(shí)間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開(kāi)成功的大門(mén)》一書(shū)中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計(jì)劃中我們要堅(jiān)持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時(shí),要記得別人仍在奔跑。

  高三只有一次,既然選擇了學(xué)習(xí)這條路,那么跪著也要走下去,曾經(jīng)的苦,現(xiàn)在的痛,都是將來(lái)的笑顏。為高考最后六月拼搏,穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。明年鳳凰花開(kāi)日,定時(shí)你我圓夢(mèng)時(shí)!

  學(xué)習(xí)方法的作文 15

  最近清華出了一個(gè)超級(jí)學(xué)霸,15門(mén)滿分,4門(mén)99分,這真的是讓人佩服得五體投地,不禁想要感嘆一聲:“這還是人嗎?簡(jiǎn)直就是神!笨上,他就是一個(gè)人,一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生,可見(jiàn),他是很有自己的學(xué)習(xí)方法的。好的成績(jī),不是上帝賜予的,而是依靠自己努力得來(lái)的,而努力學(xué)習(xí)還得輔之以有效的學(xué)習(xí)方法,我也有自己的學(xué)習(xí)方法。

  我的學(xué)習(xí)方法主要分三部分,第一部分是預(yù)習(xí),第二部分是課中,第三部分是復(fù)習(xí),但不管哪一部分都依賴于堅(jiān)持,從而形成好習(xí)慣。

  預(yù)習(xí),我一直都有一個(gè)習(xí)慣,就是在老師開(kāi)始新課程之前,先把本課自己認(rèn)為重要的東西,用筆畫(huà)出來(lái)。把不理解的地方,畫(huà)上小問(wèn)號(hào),往往這就是我的難點(diǎn)。比如說(shuō)語(yǔ)文,我會(huì)將課文里面的不認(rèn)識(shí)的字,先查好字典,積累起來(lái),再把課文大意自己寫(xiě)一寫(xiě),然后試著自己提幾個(gè)小問(wèn)題。預(yù)習(xí)是上好了的'基礎(chǔ),有備而來(lái),才會(huì)無(wú)所畏懼。

  課中,是最關(guān)鍵,也是最核心的部分,一要集中注意力,二要多思考,三要敢于反饋,當(dāng)然,筆記必須認(rèn)真做好。做筆記,我一般不會(huì)跟著照抄,而是用自己的話總結(jié)歸納之后,再寫(xiě)上去,這樣相當(dāng)于又學(xué)習(xí)了一遍,把老師的當(dāng)堂轉(zhuǎn)化為自己的,這樣就有利于日后記憶。課中,還得積極,活躍,抓住機(jī)會(huì)多展示自己,你答過(guò)的題目,絕對(duì)是刻骨銘心的,那也是促進(jìn)記憶的好方式。

  復(fù)習(xí),我會(huì)專(zhuān)門(mén)整理筆記,再多做題目,建立錯(cuò)題集。特別是理科性質(zhì)的,更需要多做題,把錯(cuò)題積累起來(lái)。我的錯(cuò)題集有兩種,一種是所有的錯(cuò)題集合,還有就是歸納類(lèi)型后的典型錯(cuò)題集。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的習(xí)慣,可以讓你看到自己不足的地方,然后加以改進(jìn)。

  當(dāng)然,還有課外積累,這就要看個(gè)人了,我是一個(gè)喜歡看課外書(shū)的,一般都會(huì)有計(jì)劃的去買(mǎi)書(shū),然后再寫(xiě)心得。這就是我的學(xué)習(xí)方法,雖然稱(chēng)不上學(xué)霸,但我運(yùn)用這些方法,學(xué)得特別的扎實(shí),我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

  學(xué)習(xí)方法的作文 16

  期末考試前幾天,李校長(zhǎng)把我們書(shū)人教育奧數(shù)考試榮獲五星一等的三、四、五年級(jí)同學(xué)一起集中到了會(huì)議室,開(kāi)了一個(gè)如何學(xué)好奧數(shù)的小會(huì),會(huì)議內(nèi)容發(fā)人深省。

  剛開(kāi)始李校長(zhǎng)問(wèn)了我們?nèi)齻(gè)問(wèn)題:

  第一、你們學(xué)奧數(shù)累不累?我們都直搖頭說(shuō)不累。有的同學(xué)說(shuō):“因?yàn)槲覀冇辛撕梅椒!边有的同學(xué)說(shuō):“因?yàn)槲覀兪斋@到了成功的喜悅!边@時(shí),李校長(zhǎng)笑著說(shuō):“大家說(shuō)的都對(duì),正因?yàn)榇蠹覑?ài)學(xué)好學(xué),掌握了學(xué)習(xí)的技巧,找到了學(xué)習(xí)的方法,所以才能輕松地學(xué)!

  第二、中考620分和670分的差距是什么?有個(gè)同學(xué)自告奮勇地舉手回答道:“670分的同學(xué)比620分的同學(xué)掌握到更好的學(xué)習(xí)方法!崩钚iL(zhǎng)為我們分析的是如果670分的同學(xué)是優(yōu)秀的話,那么620的同學(xué)就是良好,他們之間就相差了勤奮和方法。

  第三、好同學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)方法有哪些?同學(xué)們列舉的方法有畫(huà)圖法、列方程、假設(shè)法……而李校長(zhǎng)向我們介紹了一種特別方法:扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例,例如植樹(shù)問(wèn)題。

  其實(shí),在我的奧數(shù)世界里我也具有有部分李校長(zhǎng)所給的方法和建議。學(xué)好奧數(shù)并不難,也不需要題海戰(zhàn)術(shù),只需要反復(fù)地琢磨和思考。不斷地對(duì)錯(cuò)題的類(lèi)型進(jìn)行練習(xí);A(chǔ)是重點(diǎn),計(jì)算功底要扎實(shí)。

  我真正開(kāi)始學(xué)奧數(shù)是在三年級(jí),這一年我所學(xué)習(xí)的是奧數(shù)的基礎(chǔ)部分,家長(zhǎng)對(duì)我的`口算抓的比較緊,考前吃透試卷講義和課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  四年級(jí)慢慢思考一些難題,涉及一些競(jìng)賽類(lèi)試題,并參加一些適合自己水平的賽事,目的是查漏補(bǔ)缺,不斷完善自己不足的地方。行程流水知識(shí)點(diǎn)難度大,我一步一個(gè)腳印,獨(dú)立完成作業(yè),沒(méi)有父母的任何輔導(dǎo),才開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)吃力,但是自己學(xué)的推敲出來(lái)的方法不容易忘記,所以我不贊同家長(zhǎng)的輔導(dǎo)!叭f(wàn)事靠自己!”

  都說(shuō)五年級(jí)的奧數(shù)會(huì)越來(lái)越難,我相信我能學(xué)好,只要有好的方法和學(xué)習(xí)效率,大家都能學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),讓我們一起加油,努力!

  學(xué)習(xí)方法的作文 17

  根據(jù)一份報(bào)告,有超過(guò)3億中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ),超過(guò)了美國(guó)的總?cè)丝。然而,中?guó)人應(yīng)該努力提高英語(yǔ)的整體水平。以下是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)方法。

  據(jù)報(bào)道,3億中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ),超過(guò)了美國(guó)的總?cè)丝。然而,中?guó)人應(yīng)該提高他們的整體英語(yǔ)水平。這里有一些提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)方法。

  首先是興趣和毅力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程,只有興趣才能讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),至少半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是必要的,早晚是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  第一,興趣和毅力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。所以只有興趣才能讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),至少要學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),早晚是學(xué)習(xí)的`最佳時(shí)間。

  其次,閱讀英語(yǔ)原創(chuàng)文章,聽(tīng)與英語(yǔ)水平相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)材料,這是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)的最好方法,可以幫助你用英語(yǔ)思維。

  其次,讀聽(tīng)一些符合標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)原著,聽(tīng)聽(tīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)材料,才是真正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,也可以幫助你從英語(yǔ)的角度去思考。

  第三,足夠勇敢說(shuō)英語(yǔ)。許多中國(guó)人的英語(yǔ)是“啞巴英語(yǔ)”,因?yàn)樗麄兂藭?huì)說(shuō),什么都聽(tīng)、讀、寫(xiě)都不會(huì)。他們中的許多人因?yàn)槊孀硬徽f(shuō)英語(yǔ)。錯(cuò)誤讓他們尷尬。

  第三,用來(lái)說(shuō)英語(yǔ)。對(duì)許多中國(guó)人來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是“啞巴英語(yǔ)”,因?yàn)樗麄儠?huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě),但不會(huì)說(shuō)。很多人因?yàn)槊孀訂?wèn)題不說(shuō)英語(yǔ)。錯(cuò)誤會(huì)讓他們尷尬。

  最后但同樣重要的是,練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

  最后但同樣重要的是,練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),培養(yǎng)良好的遣詞造句意識(shí),可以讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)事半功倍。

  總而言之,如果一個(gè)人想學(xué)好英語(yǔ),他或她應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣,并且勇敢。

  總之,一個(gè)人要想學(xué)好英語(yǔ),就要有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,要有堅(jiān)持和勇敢。

  學(xué)習(xí)方法的作文 18

  臨近期中考試,學(xué)業(yè)和作業(yè)負(fù)擔(dān)加重了,但并不是作業(yè)做得越多分?jǐn)?shù)越高,也許做了幾本復(fù)習(xí)資料,卻沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì),做也是白做。因此,更重要的是學(xué)習(xí)方法。

  學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,它不像打籃球,要有高命中率,良好的防守能力和配合意識(shí),也不像打游戲那樣,要會(huì)gank,會(huì)偷塔,會(huì)出裝備。確實(shí),理解一種學(xué)習(xí)方法很簡(jiǎn)單,但運(yùn)用起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。

  讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試,我成績(jī)不理想,因?yàn)榭偸怯蓄}目不會(huì)做,這讓我很困惑。經(jīng)過(guò)我的分析,我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類(lèi)型組成,我對(duì)這些題型掌握較差。于是,我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講,老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會(huì)解這種題的方法,在腦海中對(duì)這種題進(jìn)行思考、記憶,在課下加以少量的練習(xí),這一塊內(nèi)容就能較熟練的`掌握。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月這樣的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進(jìn)步,還鍛煉出了題感。

  英語(yǔ)不同于數(shù)學(xué),光上課聽(tīng)講顯然是不夠的,還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語(yǔ)方面的大師就說(shuō)過(guò),英語(yǔ)是退步最快的學(xué)科。的確,因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言環(huán)境,不常常復(fù)習(xí),你會(huì)很快淡忘以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),因而在考試中無(wú)法取得高分?jǐn)?shù)。教育部曾規(guī)定,初中二年級(jí)學(xué)生一年英語(yǔ)閱讀量要達(dá)到80000字左右,合約每天做1到2篇閱讀和完型,做完后批改,一定要把每一題弄懂,避免知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞,只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時(shí)碰到的單詞就好,只有出現(xiàn)在一個(gè)語(yǔ)境中的單詞才更方便記憶。

  顯然,這次三校聯(lián)考,題目會(huì)比較難,但各存愚公之意,即可移山;共懷精衛(wèi)之心,不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力,沒(méi)有什么是無(wú)法達(dá)到的!

  學(xué)習(xí)方法的作文 19

  要論學(xué)習(xí)方法,我倒是有一點(diǎn)的。我總覺(jué)得興趣是最好的老師,你對(duì)這門(mén)科目充滿興趣,追求、渴望它給你帶來(lái)的讓你感到滿足的欲望。當(dāng)你對(duì)這門(mén)科目感興趣,漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然不知怎樣去講它,但面臨考試時(shí),那些試題已經(jīng)易如反掌,更甚者是你沒(méi)有復(fù)習(xí)的情況下,這當(dāng)然不是叫我們不用復(fù)習(xí)。

  很多人知道這一點(diǎn)的。但卻不知怎樣培養(yǎng)所謂“興趣”,這也是很主要的,是當(dāng)代少年所疑惑的。我想,興趣并不是靠培養(yǎng)的。喜歡它是從自身因素出發(fā)的。舉個(gè)例子:

  從小學(xué)起,我就喜歡上了地理。為什么會(huì)喜歡呢?實(shí)在的,因?yàn)閺男∑,在還什么都不懂,就只看書(shū)中的小畫(huà)畫(huà)。我想啊,我以后是個(gè)賺大錢(qián)的,也許應(yīng)該了解一些。目的一是賺錢(qián)的,目的二是靠自身的力量發(fā)展中國(guó)。讓祖國(guó)在各方面占據(jù)世界領(lǐng)先位置。所以呢,我就對(duì)地理從滿興趣。以至于奠定了一個(gè)基礎(chǔ)。中學(xué)我就發(fā)現(xiàn),就我就算我地理沒(méi)有復(fù)習(xí),考試還是可以的。

  興趣沒(méi)有培養(yǎng),但總而言之,有動(dòng)力,有了動(dòng)力就能學(xué)得更好。

  當(dāng)然還有鼓勵(lì)。如果說(shuō)一個(gè)人在一項(xiàng)方面取得了歷史性的突破。那么這就可以成為他在下一次取得進(jìn)展的'動(dòng)力。因?yàn)槿说臐M足感,還不僅僅滿足于小小的空間。這就說(shuō)到了一句“知足常樂(lè)”。我想,人不能只局限于比別人低個(gè)檔次的空間中,或許可以把這個(gè)標(biāo)尺提高些,就算不能達(dá)到,那也成功了一步。

  小學(xué)的數(shù)學(xué)很爛,中學(xué)的競(jìng)賽連個(gè)“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”都沒(méi)撈著,但從初二,我就掌握了方法,方法是挺模糊的。因?yàn)槲覇?wèn)過(guò)許多在各科頂尖的人方法,他們都不知怎講,所以方法也說(shuō)不清,我就在競(jìng)賽中取得了突破,還不是“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。至此以后,考試還行了!那算鼓勵(lì)吧!

  學(xué)習(xí)方法的作文 20

  其實(shí)理科不像想象中那么難,只是需要多練,多思考,多總結(jié)。

  物理有許多拓展題型,需要在課上認(rèn)真聽(tīng)講。不僅如此,還要認(rèn)真思考:這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我學(xué)會(huì)了嗎?這種題我會(huì)做嗎?我能與實(shí)際結(jié)合起來(lái)嗎?當(dāng)你考慮到這幾點(diǎn)時(shí),一般的基礎(chǔ)題對(duì)你而言已經(jīng)是小菜一碟了。老師一般會(huì)發(fā)一些卷子或是練習(xí)題,你一定要認(rèn)真對(duì)待,并及時(shí)糾錯(cuò),將錯(cuò)題整理在錯(cuò)題本上。但是你不能將錯(cuò)題拋之腦后,要在考試前認(rèn)真地再做一遍,確保你會(huì)了這種題。

  我們能夠在七年級(jí)就提前接觸到化學(xué)這門(mén)學(xué)科是很不容易的',雖然只有五十分,但是我們也要認(rèn)真對(duì)待。和別的理科不太一樣,化學(xué)有許許多多的概念需要你去記住,但一定要理解它們的意思,要活學(xué)活用,不能只是記住;瘜W(xué)的學(xué)習(xí)需要將課本和項(xiàng)目書(shū)結(jié)合起來(lái),多多溫習(xí)自己的筆記和知識(shí)點(diǎn)。在做作業(yè)時(shí),需要紅筆訂正,一定要知道你有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住,哪些題還不會(huì);瘜W(xué)的題千變?nèi)f化,但萬(wàn)變不離其蹤,歸根結(jié)底,還是依照著我們學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)出題。

  只要掌握了這些方法,相信你就能在物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。加油!

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