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學(xué)習(xí)牽引著我們的小情緒作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)牽引著我們的小情緒作文，希望對大家有所幫助。
其實很多時候，身為學(xué)生的我們，喜怒哀樂都被學(xué)習(xí)這件事牽引著。當(dāng)然，生活并不是只有一件事，但“學(xué)習(xí)”就是有這樣的魔力，占據(jù)著自己的地盤，像是一個指揮千軍萬馬的大將軍，高高在上，盛氣凌人。
還記得那天第一次英語小考，1個小時做75分的題。試卷改完發(fā)下來，上面的成績卻足夠讓我瞠目結(jié)舌，再面壁思過好幾天。那個大大的“47”好像張著嘴巴嘲笑我。閱讀理解做得一塌糊涂，自己問自己是不是夢游去了，分?jǐn)?shù)這樣的可憐�！拔乙欢ㄒ獙W(xué)好英語！”帶著這句話，帶著閱讀訓(xùn)練和語法的書，帶著一顆不服輸?shù)男模ó?dāng)然還有對自己的失望與無奈），讓我繼續(xù)走下去。
還記得那天發(fā)下來的化學(xué)作業(yè)，我居然全對，我對著那個很久沒見的“A+”笑著。從前我得了“B+”，老師提我問我總有大大小小的錯誤�！安灰吲d太早，這只是一次！”帶著對自己的小得意的抑制與勸誡，我繼續(xù)走下去。
還記得那次物理單元檢測，老師要求的分?jǐn)?shù)是70，我是67，雖然好像比以前好了一點，但終究還是有差距�！巴救孕枧Π�！”老師講題的時候，發(fā)現(xiàn)他少算4分，我是71啊！超過了1分��！呵呵呵呵。但是還是有很多不該錯的地方�！巴靖枧Π�！”帶著小興奮和仍不滿足的“貪心”，我繼續(xù)走下去。
學(xué)習(xí)中，我們不斷汲取知識，不斷吸取教訓(xùn)。我們知道要認(rèn)真聽課，做筆記，歸納錯題，將就學(xué)習(xí)方法，練解題速度。當(dāng)然，我們的情緒也被它“牽來牽去”。我們也享受著這有苦有甜，有笑有淚的過程，體會著這苦辣酸甜，堅定地向前走去！
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