有關(guān)學(xué)習(xí)書法的作文（精選74篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)書法的作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇1
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。
我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進(jìn)去幾句話。老師說：下來今天學(xué)習(xí)‘三’字，大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫的'三字太有立體感了。
老師叫我們開始學(xué)著寫了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢�？墒牵�(dāng)我寫完了第一個三字，拿著一看，最上面的橫太長了真是無法跟老師相提并論呀，真的是一個天一個地呀。
哎，我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇2
書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對它是情有獨鐘，而我也是其中一個。
在小學(xué)一年級的時候，我寫的字橫不像橫，豎不像豎，是個四不像，我失落極了。一天，我看見大書法家寫的作品，在我眼前，那一個個字就像一幅美麗的畫面，又似一個個跳躍的小精靈，那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷，羨慕極了!
看完大書法家的作品，我心中便燃起了斗爭的火焰，下定決心：一定要學(xué)好書法�；丶液螅页持[著要媽媽讓我學(xué)書法。媽媽拿我沒辦法，只好讓我學(xué)。四處打聽后，把我送進(jìn)了一個書法培訓(xùn)班。開學(xué)了，老師先教我學(xué)寫筆畫，把每一個細(xì)節(jié)都教得很仔細(xì)。教完后，我們開始寫字了，我看一筆，分析一筆，寫一筆，老師看見了，表揚了我，夸我寫得好，我心里比吃了蜜還甜。
一個學(xué)期過去了，培訓(xùn)班結(jié)束了，我呆在家里，感覺一天不寫字，手癢癢的，忍不住要拿來紙，開始練起字來。為了練好每一個字，我就給自己定了個規(guī)矩：寫壞一個字，就得練一張。寫著寫著，我忘記了時間，也忘記了自己，心中只有一個人--字。慢慢的`，太陽公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來。我堅持著，對自己說："要是寫不好，休想睡覺。"就這樣，我寫到自己滿意為止，才去睡覺。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法之途中，曾經(jīng)失落過，后悔過，放棄過，但我還是堅持了下去，字越寫越好了。到了小學(xué)四年級的時候，我寫的字已經(jīng)成了公認(rèn)的第一。最近，我還在學(xué)校書法個人比賽中榮獲一等獎。得到這個獎項，我欣喜若狂，對書法的興趣越來越濃厚了。
我愛書法，因為它給了我無限的樂趣;我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法，因為它充滿著先人的智慧;我愛書法，因為它是一門不老的藝術(shù)。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇3
書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，我們學(xué)校以此為特色項目。當(dāng)學(xué)校的書法組要挑選人才時，我毫不猶豫地報了名，并暗暗下定決心，我一定要把書法練好。
開始練習(xí)書法時，首先要學(xué)握筆，拇指壓食指、扶無名指頂，可是我怎么也得不到要領(lǐng)，快急壞了。還好老師發(fā)現(xiàn)了我的難處，他手把手地教我握筆，教我如何下筆、運筆。在老師的悉心指導(dǎo)下，我渡過了練習(xí)的困難時期。
學(xué)好書法，臨摹前人的字帖是必不可少的環(huán)節(jié)。開始練習(xí)時，我總想追求效果的完美，一撇一捺不敢一筆寫完。寫完第一筆，遇到寫得不到位的地方就再輕輕加上一筆，讓寫出的字跟字帖的一樣。老師對我的字并不認(rèn)同，他說：“我們寫毛筆字，臨摹前人的字帖固然重要，但我們總不能照葫蘆畫瓢，要寫出自己的.風(fēng)格。在寫字時，要放手去寫，大膽運筆。”聽了老師的話，我茅塞頓開。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，我的書法進(jìn)步了很多，老師表揚了我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在練習(xí)書法的道路上，我相信只要付出了努力就一定會有收獲。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇4
學(xué)習(xí)書法是我年度做得最正確的決定，事實證明學(xué)習(xí)書法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。
能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來的事情。
有時候，忙真的是在忙嗎？忙得沒有時間打電話問候家人，忙得沒有時間鍛煉，忙得沒有時間培養(yǎng)興趣愛好，忙得沒有時間給自己充點電，忙得沒有時間閱讀。可是大多時候忙的時間都花在閱讀手機(jī)上的碎片信息，有多少個深夜睡覺前是關(guān)掉手機(jī)而不是合上書本。
學(xué)會思考，學(xué)會觀察，才是成長必須學(xué)會和增強(qiáng)的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的`東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇5
在半個學(xué)期里，我媽媽和其他人一直都認(rèn)為我的字寫得很難看，于是，我媽媽的一個同時推薦我去一個不錯的地方補(bǔ)習(xí)一下書法。但是我非常不情愿，再說了字寫得丑又不是我的事，但是媽媽說如果我不去的話這一假期都別想玩電腦。我只好乖乖的去了。
開始補(bǔ)習(xí)書法了，不習(xí)的地方在京牛路旁邊的一個小房子里。那里只有一個班，一共只有九個人，算上我一共有十個人。叫我的是一個二十多歲的`年輕的書法老師，他非常和藹可親，而且從來都不發(fā)火。就算他布置的書法作業(yè)你沒有完成，他也不會罵你。
他教書法教的非常細(xì)心，所以同學(xué)們都非常愛聽他講課。記得在學(xué)了不久之后，再一次書法作業(yè)里我竟然拿了滿分，這令我欣喜若狂。抬頭看看老師，老師也眉開眼笑。這是使原本灰霾的天氣下子變的好了起來，這讓我的心情更好了。
在這一次補(bǔ)習(xí)結(jié)束之后，我寫作業(yè)是字體明顯比以前好了�？磥砦疫@幾個星期的努力是沒有白費的。而且我也知道了皇天不負(fù)苦心人，我現(xiàn)在寫的字就驗證了這一就話。
我一定會在暑假里把行書練好，讓我的字寫的又快，又漂亮。不讓爸爸媽媽的錢為我白花。不辜負(fù)他們對我的期望。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇6
一天放學(xué)時，爸爸對我說：“林瑩，去學(xué)寫毛筆字吧！”“學(xué)寫毛筆字？聽起來很有趣呀！但是，到哪去學(xué)呢？”“就在學(xué)校一號樓的四樓。”爸爸說。
我飛快地跑到一號樓四樓的書畫教室，見里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了，老師叫我進(jìn)來，我便進(jìn)去了。
老師先教我握毛筆，我學(xué)著老師的`樣子，拿起毛筆。可是我手中的毛筆根本不聽我的話，拼命扭著身子要擺脫我的束縛，讓我握得手心出汗也握不好。老師看見我的狼狽樣，又教了我一遍。這次，我專心致志地聽，心領(lǐng)神會，還邊聽邊模仿�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，當(dāng)我再次握起毛筆時，那毛筆不再淘氣了，在我手中規(guī)規(guī)矩矩的。我終于學(xué)會握毛筆了！
接著，老師又讓我寫橫線。我想：寫橫線有什么難的？于是，我就寫起橫線來。沒想到，我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的，一點也不直。唉，想不到寫橫線都那么難，我有點泄氣了。老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“林瑩，別灰心，做事可不能半途而費哦！”聽了老師的話，我又有了信心。這次，我聚精會神地寫，終于寫得像模像樣了，心里別提有多高興了！
俗話說萬事開頭難，練毛筆字也這樣。今天，我終于通過了練毛筆字的第一關(guān)，今后，我一定會把毛筆字練好。我有信心！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇7
我愛上書法，其實我二年級就開始學(xué)書法了，因為哥哥在學(xué)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時要參加很緊張，就是在四年級的時候，當(dāng)時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的比賽，當(dāng)時比賽的'規(guī)則是四十分中午十個字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他一直鼓勵我好好練習(xí)書法，我也希望自己的書法越來越好！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個“小船"讓我特別快樂。
一大早奶奶對我說"凌子昊，你的字寫的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書法。學(xué)書法是用毛筆寫字喲！你要認(rèn)真寫"。我聽了心里想：用毛筆寫字，會不會很難呢？我好奇極了。
我走進(jìn)書法班，看到里面有很多人在哪里寫毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫字，與用硬筆的`感覺不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺得有趣了，老師先教握筆的姿勢。我認(rèn)真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢，老師叫我到臺上來展示自己握筆的姿勢，聽到了同學(xué)的掌聲，我感到開心。
接著老師教我用毛筆畫橫線。我不明白，為什么自己總是畫不平。看到周圍的同學(xué)都畫好了，我心里真是羨慕��！于是我直不停地練習(xí)，反復(fù)想著老師教的方法，終于練好了橫線。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用毛筆寫春聯(lián)了。我愛寫毛筆字，我愛學(xué)書法，我更愛我自己豐富多彩的課余生活。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇9
小學(xué)四年級的時候，我的字寫得橫不平豎不直，我很失落。有一次，看到書法名家歐陽詢的作品，那一個個字似一個個跳躍的音符，那么美妙，讓我羨慕極了，于是我心中燃起了火焰，下定決心要學(xué)好書法。回家后，我鄭重地讓媽媽給我報班，之后不久，媽媽就把我送到張老師的門下。
開學(xué)后，老師先教我寫毛筆字的規(guī)矩，那便是最嚴(yán)格的“二八直”，老師說要想寫好書法就要有好的坐姿。寫字時，老師的要求很高，每一個筆畫都要完美，過關(guān)后再開始寫下一個筆畫。一個學(xué)期過去了，在家閑暇時我都會忍不住要練習(xí)書法，寫著寫著便忘記了時間，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法這條路上失落過，后悔過，抱怨過，放棄過，但我最后堅持了下來，字也寫得越來越好，也獲得過國家、省、市級的'獎項。最近，還在書法“蘭亭獎”比賽中獲得了金獎。學(xué)習(xí)過程中，讓我對書法的感情越來越濃了。
我愛書法，因為它給我無限的樂趣；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶；我愛書法，因為它是一門不老的藝術(shù)。也是因為書法，讓我愛上傳統(tǒng)文化。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇10
書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽為無言的詩，無形的.字，無圖的畫，無聲的樂。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書法課，改變了我對書法的理解。
那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞�！鞍�，區(qū)區(qū)一個書法也要補(bǔ)習(xí)！這個世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對書法有了些興趣。
后來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個舒展的“一”便出現(xiàn)了�？粗蠋熌切泄P自如的樣子，我頓時對書法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。
如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會將它練得爐火純青。
書法這門藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇11
我相信，只要練好書法，便能像諸葛亮一樣，寧靜而致遠(yuǎn)，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開始練習(xí)書法。
我上大班的時候，媽媽就給我找了一個老師，學(xué)習(xí)硬筆書法。漸漸的，我的字越來越端正，上一年級時，我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級時，我第一次參加科技節(jié)的`書法比賽，在萬分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀，這張獎狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續(xù)前進(jìn)的動力。三年級時，我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場書法比賽，又拿到了市里的一等獎。四年級，我開始練習(xí)行書。五年級，我開始練習(xí)軟筆書法，一張獎狀鼓勵著我，走過了許多個練習(xí)書法的日日夜夜。
剛開始練習(xí)軟筆書法的時候，我認(rèn)為軟筆比硬筆簡單，后來才發(fā)現(xiàn)軟筆遠(yuǎn)比硬筆難。在老師的鼓勵下，我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來，成為一個又一個漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開始，一步一步地往上走，攻克一個又一個的字。春節(jié)的時候，我寫的對聯(lián)掛上了我們家的門口，發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來還差很多。看到自己的字與別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書法，超越別人，超越自我。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇12
每個人都有自己的特長，而我的特長就是寫毛筆字。
在我剛剛開始學(xué)的時候，我“颯，颯，颯”地大展身手。幾乎不用30秒就完成了一張的書寫，我剛要仔細(xì)讀按摩我的'毛筆字。忽然就驚呆了，我平常寫得好好的字竟變成了無數(shù)亂畫的粗線，我疑惑的問老師，為什么我寫鋼筆字就可以筆走龍蛇，但這毛筆字卻東倒西歪呢？
老師不愧是老師，一下子就解決了我心中的疑問——寫毛筆字要橫平豎直，并且每一個筆畫都有起筆和收筆的過程，不像鋼筆一樣寫，自從這樣以后，我便學(xué)會怎樣寫毛筆字了。
我逐漸學(xué)會了10多種筆畫，但是在這其中鋼筆字中極簡單的“捺”我卻一無所措。因為“捺”的過程足足有五部分。首先要起筆，其次要輕壓，然后要中壓，最后慢慢提筆，再回一下風(fēng)才完成。我聽了老師這番話，便于老師同時操作于一支筆。使我熟悉了“捺”，讓我的書法更進(jìn)一步。
直到現(xiàn)在，我在楷書上早已有成，隨便給個簡體字我也可以臨摹下來，但學(xué)無止境，我現(xiàn)在還應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，爭取早日會寫行書，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇13
學(xué)習(xí)書法是我的興趣愛好，形形色色的書法，不僅能使人內(nèi)心恬靜，而且還能使人增長知識。
中華五千多年的歷史中，書法有五大書體，分別是：篆書、隸書、草書、行書、真書，其中真書也叫楷書。書法老師說過，見字如見人。意思是寫字就如同做人，要站得正、行得直。不管是簡單的字還是復(fù)雜的字，字貼的主人都是筆筆交待得體、條理清晰，也不管哪種字體，纖細(xì)消廋也好，粗重渾厚也罷，都能令人賞心悅目。
由于我最近書法的進(jìn)步比較慢，葉老師就換了個方法。她讓我不要光顧著臨貼，而是要細(xì)心觀察字的形態(tài)，還語重心長地對我說：“寫字就跟畫畫一樣，感覺它和什么相似，就把它描摹成什么樣，不僅要形相似，而且還得傳神。如‘女’字，猶如一位女人跪在地上，‘奄’字就好像是一個戴著斗笠的人，而‘大’就是頭上的斗笠�！姟帜兀秃孟袷侨说�'頭部和脖子……”老師的這番引導(dǎo)讓我獲益良多。在老師的不斷啟發(fā)下，我不但提高了學(xué)習(xí)書法的興趣，在書法練習(xí)中更是進(jìn)步了很多。
通過練習(xí)書法，我意識到，不管學(xué)什么，都要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度很重要。如遇瓶頸時，就得改善方法了，只有找到正確的方法，學(xué)習(xí)將會是一件快樂而又有趣的事情。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇14
練書法能讓我寫一手好字，誰不喜歡這一手好字呢？所以，我就報了一個書法班來學(xué)習(xí)書法，今天上午就上了一節(jié)珍貴的書法課。
早上，我吃完早餐就進(jìn)入了書法班。當(dāng)時時間還早，班里沒有幾個人，但他們無不例外，都在努力練字，我找到一個位置坐下，受到他們的感染，我也練習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
很快就上課了，老師拿出一塊黑板，邊講邊為我們示范。我照著老師的模樣寫字，發(fā)現(xiàn)自己的字太僵硬，沒有輕重變化，這可是大忌，一個字好不好看在于它的活力，而活力則體現(xiàn)在字的輕重變化上。我馬上進(jìn)行了修改，雖然還是比不上老師的字，但已經(jīng)比原來的字強(qiáng)了不少。
一個小時的.時間過去了，我們經(jīng)過二十分鐘時間的休息與調(diào)整，又回到了最佳狀態(tài)，剩下的時間就是毛筆字了。毛筆字由于我練得早，比鋼筆字稍微強(qiáng)一些。老師對毛筆字更仔細(xì)，為每一排的人都示范一次，我們都認(rèn)真練習(xí)。練字時間是短暫的，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。最后是要收作業(yè)的，我從容地交了作業(yè)。
為了練出一手好字，就需要多想多練，好了，就先講到這吧，我要去練字了。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇15
夏夜，總是無所事事。于是，媽媽給我買了一支毛筆，讓我跟著中心廣場的老爺爺練毛筆字。
“漢字是世界上最古老的文字之一，在形體上逐漸由圖形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號，所以漢字一般也叫“方塊字”。要寫好漢字，最重要的就是要一筆一劃的`寫，寫的方方正正又不失勁道。”老爺爺微皺起眉頭，一邊給我做示范一邊對我說著�！霸趯懨恳划嫊r，都要寫出讓人看起來一目了然�！馈质腔镜囊粋�字，‘永’字基本包含了漢字的八個基本筆畫，這個字寫起來并不難寫，但是要寫好這個字就不那么容易了。要練好書法首先就要練好永字，這樣才能寫好所有字，你先練永字吧，看像這樣”我聽了老爺爺?shù)脑捫闹须m有贊同，但多少還是有些不屑。“只是一個永字而已嘛，有那么難些么？永還是基礎(chǔ)呢，那要是基礎(chǔ)都難寫，那還能有人寫好字么。”我心里想著，開始練。但是果真如老爺爺說的一樣，平時不注意沒什么感覺，這稍微注意一點，想寫好卻不是這一筆不好看就是那一畫有缺陷，總感覺忙不過來一樣，沒法每面顧及到。這看起來容易做起來還真不簡單��！
一個晚上過去，我也沒能練好“永”這一個字，不過我會努力，我相信只要我堅持練習(xí)，字一定可以練好的！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇16
在這個暑假當(dāng)中我的課外補(bǔ)習(xí)班就是學(xué)軟筆（毛筆）書法，剛開始雖然不咋地，但后來就掌握了要領(lǐng)，就不再覺得麻煩了，最難練的筆劃我認(rèn)為是垂露豎，因為他最底下有一個“大肚子”，然而這個“大肚子”的要求還很高，“大肚子”要朝著右面，而且肚子底兒還必須是弧形的，不是尖刺狀的.。不過經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，但最后我學(xué)會了。老師說我很認(rèn)真。其實，成功的關(guān)鍵在于興趣+刻苦學(xué)習(xí)+時間=成功。一分耕耘一分收獲。
我練完了筆劃又開始寫一些簡單的字剛開始我努力寫，就是寫不好看，老師就告訴了我的缺點：寫丿（撇）的時候不調(diào)中鋒，導(dǎo)致丿越寫越不好，幸虧改正還來得及；我還很喜歡描字（寫的不好就修改一下），這就是我最不好的缺點，在老師的指導(dǎo)下，我改正了這些不正當(dāng)?shù)娜秉c開始往好處走，從簡單到容易，我從簡單的字變成了難寫的字。突然有一天，老師問：“陳永坤，寫點兒大字吧！”于是老師就寫了四個大字，叫“和、風(fēng)（風(fēng)）、君、子”這里面最難練的就是“風(fēng)”，因為這一個字，我寫了一節(jié)課，不過這也值得。終于，我出來了一張毛筆作品。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇17
我從小學(xué)一年級下學(xué)期開始學(xué)書法的，不是媽媽要我學(xué)的，而是我自己要學(xué)的。
媽媽買回學(xué)書法的'文房四寶時，我是又驚又喜。喜的是：我可以像別人一樣拿毛筆寫字了；驚的是：媽媽竟然讓我學(xué)書法。剛開始學(xué)書法時，寫的是楷書，我寫得很好，也很認(rèn)真。老師也經(jīng)�？湮�，我也很高興。誰知我只有三分鐘熱度，過了一段時間，我寫得字變難看了，因為上課時愛和同學(xué)講話。媽媽批評我很多次，我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書法班。過了一學(xué)期，因為同時學(xué)書法的朋友張睿告訴我，他們已經(jīng)學(xué)行書了，聽了我的心癢癢的，又想學(xué)。但媽媽對我說：“你要想學(xué)，就要認(rèn)真寫�！蔽尹c了點頭。從此，我又重新回到原來的那個書法班繼續(xù)學(xué)寫毛筆字。我怕媽媽又不讓我學(xué)，便好好寫，老師又開始經(jīng)常表揚我。
最近，我交了一幅行書作品給老師，那是要參加全國兒童書法選拔賽的。老師看了我的作品后，夸我寫得好，我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎。我也會繼續(xù)把毛筆字練好，爭當(dāng)一個小小書法家。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇18
我的課余生活就像春天的花兒一樣，徇麗多彩的，其中有看書、寫字、畫畫、打羽毛球------但是我最喜歡的是書法。
二年級的時候，媽媽送我去快樂書法學(xué)堂學(xué)書法。在第一節(jié)課老師就讓我們寫又陌生又難的字，這些字在我眼里簡直就是一團(tuán)亂麻，讓我無從下手。于是我越寫心越煩，一旁的老師看出了我的心思，走到我身邊，親切地對我說：“我們的漢字很有趣，越難的`字越有意思。我們可以把字拆開寫，這樣就容易多了。”說著老師用手擋住了“�！弊值挠疫�，只剩下了“木”字，接著又把右邊的“莫”字拆成“艸”“曰”“大”這三個簡單的字�？粗蠋熡H切而又關(guān)心的目光，我感覺有了點信心。
在老師的指導(dǎo)下我又開始專注地練習(xí)。交上作業(yè)的時候，老師看了看我的作業(yè)，特地朝我微笑了一下，像是在夸我似的。我心里頓時樂開了花，信心也開始滿滿的。
慢慢地我就越來越喜歡書法了，字也寫得越來越好看了。
現(xiàn)在書法成了我課余生活中不可缺少的一部分，因為它不但充實了我的生活，更是給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚?/p>
學(xué)習(xí)書法的作文 篇19
今天下午，我高興地去毛筆書法班練習(xí)寫毛筆書法。
還記得我開始學(xué)書法時，寫字不規(guī)范，手還總抖，根本寫不好字，但是我不放棄，有自信，時刻提醒自己，堅持才能勝利。我相信我一直用心練，就不會總寫不好。
果然，第二天練習(xí)時我的手就不再抖了，能寫出模樣來，我更加有信心了，于是我更加認(rèn)真練字，盡力把每一個字寫好。過了一個月，我的字有了大大進(jìn)步，但跟老師寫的比，還是差一些輕重的變化，我還要虛心的學(xué)習(xí)，因為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我一定要努力練習(xí)寫好書法。
現(xiàn)在我學(xué)書法已經(jīng)有一年了，我覺得我的字已經(jīng)寫的很好了，功夫很深了，我現(xiàn)在可以隨意找一個毛筆字，模仿的很像了，是不是很厲害呀？哈哈，這都是我堅持不懈，不斷努力后的結(jié)果，我還寫了許多副作品呢！我希望我以后能成為一個有名的書法家，讓全世界的'人都來練習(xí)毛筆字，它可是中國的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它發(fā)揚光大！
我很喜歡寫書法，它可以把我的情感展現(xiàn)出來，還能體現(xiàn)出文化水平�？傊�，我喜歡書法，我更喜歡練書法！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇20
我國有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，具有很高的審美價值。
我特別喜歡書法，我學(xué)書法已經(jīng)一年多了，我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒事的時候，就會拿起筆寫幾個大字。在我開始學(xué)毛筆的.時候，第一次寫的亂成一團(tuán)，第二次寫的歪七八扭，第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學(xué)��！經(jīng)過我刻苦的練習(xí)，終于掌握了毛筆字的寫法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外，寫好字還要做到八個字：方平中齊勻凈直快。
11月9日，我們在班里舉辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動。大多數(shù)同學(xué)都選了書法藝術(shù)。我還在課堂上寫了兩個大字呢！通過這次活動，我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰造的？……
書法給我?guī)砹丝鞓罚院笪乙刻炀氁粡埫P字，學(xué)好書法，弘揚中國文化傳統(tǒng)藝術(shù)。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇21
今天是我第一次上書法課，我想早點去見見書法老師。
上課時間是1：30，可1點還沒到，我就急著要去上課了。急匆匆出了門，走到小區(qū)門口時，我給媽媽打了個電話，告訴她我現(xiàn)在去上書法課了，媽媽很理解我此時的心情，電話里沒多說，只是告訴我們過馬路要當(dāng)心。今年書法課我是跟姐姐一起去學(xué)，有姐姐帶著，讓媽媽更加放心了。
到了老師家門口，老師門還沒開呢！我們怕來得太早，打擾老師休息，誰也不敢敲門，于是只打算站在門口等一會兒。這時，我看到老師門上貼著張紙，上面有老師的電話，于是，我掏出手機(jī)，把許老師的電話記在手機(jī)里。烈日炎炎，太陽就像個火球似地烤著我們，沒過多久，我們倆臉上便有豆大的.汗珠流下來。
可能是熱得實在有點受不了了，我決定敲門試試。“咚咚咚”我鼓足勇氣敲了三下門。嘿，老師果真聽到了，開了門讓我們進(jìn)門了，我們是今天來得最早的。
老師讓我們先幫著把凳子擺好，然后讓我們坐到里面。下面是我第一次書法作業(yè)，老師給我的評價全是優(yōu)，最后一張還得了個優(yōu)星呢！
寫完后拿給老師批時，老師很驚訝！竟然說了句：“要死了，你一下子寫了這么多�。 蔽衣犃送低档貥妨�。你們看看我第一次的書法寫得怎么樣啊？
學(xué)習(xí)書法的作文 篇22
剛上幼兒園大班的時候，我參加了書法班的學(xué)習(xí)。寫毛筆字和寫鉛筆字可不一樣，毛筆的筆頭是軟軟的，沾上墨汁往上寫，就像大人們給房子刷漿一樣，我覺得很有趣。
老師開始教我們寫橫和豎。他寫一筆，我們也模仿著寫一筆。奇怪的是，我手里的`筆就是不聽話，那一橫一豎寫得曲曲彎彎的，越著急手越抖，寫出來的橫和豎都成了鋸齒。原來學(xué)書法是一件不容易的事��！
老師走過來看了看，問我：“你寫過毛筆字嗎？”我說：“沒有�！庇谑抢蠋熃探o我拿筆的姿勢和運用筆的方法。按照老師的方法，我認(rèn)真的寫著，終于能寫出簡單的漢字，毛筆也不抖了。老師還給我們講了古代書法家勤學(xué)苦練的故事，說是東漢張芝常年累月，在池塘邊練字，竟將盤子寫穿。我明白了，學(xué)書法一定要有吃苦耐勞的決心。
幾個月的時間過去了，我堅持每天練毛筆字，老師表揚我有進(jìn)步�？墒怯袝r語文和數(shù)學(xué)作業(yè)很多，練書法成了負(fù)擔(dān)，這怎么辦呢？爸爸鼓勵我學(xué)書法不能半途而廢。為了堅持練字，有時，我要到很晚才睡覺。
我現(xiàn)在上二年級了，我一定要好好練字，以后實現(xiàn)我當(dāng)書法家的美好理想。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇23
我喜歡書法藝術(shù)，中國書法源遠(yuǎn)流長，是我國的瑰寶之一．鋼筆書法堅挺剛勁，毛筆書法飄逸秀美。但我最喜歡的是鋼筆書法。
我為什么喜歡寫鋼筆字呢？那是因為我們家祖祖輩輩都沒有一個人能寫好鋼筆字。爸爸為了改變這個事實，就叫我學(xué)鋼筆字，這樣，我與書法便結(jié)下了不解之緣。
剛開始練書法的時候，我怎么也學(xué)不好，也沒有耐心去學(xué)。記的.有一次，我問我的書法老師：“老師，我學(xué)書法已經(jīng)有半年了，怎么一點也學(xué)不好呢？”老師微笑著意味深長地對我說：“學(xué)書法首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心。不管做什么事情，都要有著‘三心’，才能把事情做好�！蔽衣犃死蠋煹倪@番話，覺得很有道理，于是下狠功夫練習(xí)書法。漸漸地，我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)步越來越大了。這樣我勤學(xué)苦練書法整整一年，終于有了結(jié)果。
記得今年七月，我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)舉辦的書法比賽中，我獲得的四年級組一等獎。后來又在縣里舉行的書法比賽中，我又獲得了少年組三等獎。通過這兩次書法比賽，我的信心倍增，決心更大，更有耐心練書法了。
我喜歡書法！在將來的學(xué)習(xí)生活里，書法會陪伴我走過漫長的生活和學(xué)習(xí)道路。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇24
書法藝術(shù)，是中華五千年來源遠(yuǎn)流長的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書法殿堂中，我領(lǐng)略到了祖國的歷史長河中那積淀而成的雄厚底蘊，在我的生活中，翰墨書香，伴我成長。
小時候，我寫的字可謂是“龍飛鳳舞”。到了一年級下學(xué)期，媽媽對我說：“寶貝，你現(xiàn)在該好好練練書法了!”我按照媽媽給我買的字帖，每天都認(rèn)真的描寫兩張，功夫不負(fù)有心人，練了一個學(xué)期下來，我的字果然進(jìn)步了不小。
可是，接下來的'日子，每當(dāng)我練完書法，媽媽總要挑剔的點出我的不足：“你的這個橫折有點太折了”，“這個橫要寫在橫中線上”，“這個豎要直一點，你寫的斜了”……
漸漸地，我開始厭倦這種這種指點了，于是就對媽媽說：“媽媽，請你不要再滔滔不絕了，你說的話多得像一座大山，可是我左耳進(jìn)，右耳出，一句也沒聽進(jìn)去……”“孩子，學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退啊!”媽媽說完這話就出去了。
看著媽媽清瘦地背影，我忽然體會到了媽媽的良苦用心。從此以后，我每天都專心的練字，而且還加練了毛筆字，“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”成了我的座右銘。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇25
書法是我國從古到今保留的古老藝術(shù)形式，也許是中國最美的一門藝術(shù)了。
一次偶然的機(jī)會，我看到了書畫展上古老的書法作品，那一撇一捺寫的都十分有力度，寫出的字就像活的一樣。從那以后，我對書法就感興趣了。
我對說，我要學(xué)書法，說：“那你不能半途而廢，要持之以恒�！庇谑菋寢尵蛶业搅搜a(bǔ)習(xí)班，我是從硬筆開始學(xué)的。
雖然我那段時間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書法，可我的心早就飛到終點了，我想著學(xué)會書法后，在練筆的'樣子，在出書法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思，就說：“心急吃不到熱豆腐，要慢慢學(xué)�！蔽衣犃藡寢尩脑捳J(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書法，課堂上，教的每一筆每一畫，每一個字的間架結(jié)構(gòu)，都深深地印在腦海里。下課按的要求，每天堅持一筆一劃的描寫每一個字。進(jìn)步還真快，經(jīng)常受到老師的表揚，媽媽的贊賞。
終于要升班了，但可惜的是我們要搬家了，我只好對書法告一段落。但每一個假期我都會自選一本字帖，每天練習(xí)。
我現(xiàn)在對書法仍與感情，因為我愛書法！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇26
我是一個十分平常的男孩，但卻十分刻苦，我并不是靠天賦取得成績的人，不過我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學(xué)習(xí)，靠苦練取得佳績。書法便是其中一項。
早晨，當(dāng)其他還在被窩里呼呼大睡時，我已經(jīng)來到了，在的指導(dǎo)下練字。中午，當(dāng)其他吃完午飯準(zhǔn)備休息時，我已經(jīng)在陽光暴曬下來到了書法室，獨個兒練著各種字體;當(dāng)其他同學(xué)紛紛放學(xué)回家做著作業(yè)，吃著香噴噴的晚飯時，我依然在書法室里認(rèn)真而又刻苦地寫著字。春秋兩季是我最喜歡的季節(jié)，并不是那兩季不用練字，而是相對來說輕松一點，在炎熱的，我也不會對自己有絲毫的放松，手上磨出小繭對我來說是家常便飯。還是如此，寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無法舒展，我只能不斷地活動，才能寫字，正是這樣，我不管一直刻苦地訓(xùn)練著。
終于我的.付出迎來了成績，在去年的浙江省中小學(xué)生書法比賽中，我拿下了一等獎，有些人在夸我的天賦時，我卻認(rèn)為，這是靠我的努力得來的。
“陽光總在風(fēng)雨后”這是一句多么簡單的歌詞，卻包含著多么深刻的意思，也許天賦真的重要，但最終決定性的卻是你的認(rèn)真，你的刻苦，這樣才能幫助你取得成功，在今后的人生道路，我依然會這樣認(rèn)真，這樣刻苦。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇27
我愛書法，因為書法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的'甲骨文、石鼓文，發(fā)展到隸書，再到后來的草書、行書、楷書。在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，如王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等。我十分羨慕這些大書法家，便決定練習(xí)書法。
我從六歲開始學(xué)習(xí)書法，九歲時通過了書法七級。自從我學(xué)習(xí)了書法以后，字寫得越來越好，經(jīng)常表揚我，還獲得了“書法之星”、“之星”等稱號。在這美好的四年中，我每天晚上都要練四張毛筆字、一張鋼筆字。起初我怎么也不肯學(xué)毛筆字，后來通過一段時間的學(xué)習(xí)，漸漸地我又開始喜歡上了書法，它使我的性格變得溫順。
我愛書法，就像老鼠愛大米。自從我學(xué)習(xí)書法以后，班上的家長都問我在哪里學(xué)的，我榮幸的告訴他們在谷家學(xué)的。后來，班上也有一些去學(xué)習(xí)書法了。這樣，我更開心了�？墒�，他們只學(xué)了一年不到就不想學(xué)了，他們這種半途而廢的做法，不值得我們學(xué)習(xí)，既然學(xué)了，就要堅持下去嘛！
書法七級考完以后，老師開始教我們學(xué)習(xí)行書。開始我覺得很難，練上手了也就不覺得難了，只要用心學(xué)，一定能學(xué)好，直到現(xiàn)在我還在學(xué)著呢！
書法啊，我愛你，我一定把你學(xué)到底！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇28
我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書，再到日后的草書、行書、楷書。在這條浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、褚遂良、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習(xí)書法。
萬事開頭難。剛接觸書法時，本以為練書法是件再容易不過的事情，自己一定會練得得心應(yīng)手的，而事實卻出乎我的意料之中。起初，老師教我的怎樣握筆，這握筆不是道難關(guān)。練字，那才叫難呢！我握著筆小心翼翼地在毛邊紙上寫著可怎么寫也沒有老師寫的那么抑揚頓挫。老師見了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點兒，哪兒要輕點。有時碰上了攔路虎，得練好長時間，練得我手都酸了，可我沒有泄氣，還堅持著，直至練得差不多了，才停下來休息一會兒，繼續(xù)練。
俗話說：“一分耕壇，一分收獲�！苯�(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練，我的'筆法一天比一天熟練了，字也寫得比以前好看了。在三年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。
練習(xí)書法，既可以鍛煉我們的耐心與毅力，也可以陶冶我們的情操，加深修養(yǎng)，培養(yǎng)我們做事專心致志、認(rèn)真仔細(xì)和持之以恒的精神。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇29
我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)。書法藝術(shù)是久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文，發(fā)展到了草書、行書、隸書。
在浩瀚的歷史長河中涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，如王羲之、柳公權(quán)、歐陽詢…我非常羨慕這些書法家。于是我也開始學(xué)習(xí)書法。我從九歲開始學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法讓我學(xué)會了堅持。學(xué)書法并不是那么容易的事，要堅持不懈，持之以恒。我發(fā)現(xiàn)文字就是一個小集體，大家需要團(tuán)結(jié)一致，不然一個筆畫寫不到位，這個字的整體結(jié)構(gòu)就會受到影響。寫字還需要靜下心，不能急躁。記得有一次我的心情不好，寫的字也七扭八歪的，自己看著都不好。老師發(fā)現(xiàn)今天我不在狀態(tài)，就手把手的教我，與我談心。我的心情好了許多，最終寫出了令自己和老師都滿意的字。經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我的字有了很大的`進(jìn)步，比起以前的字簡直“判若兩人”。
功夫不負(fù)有心人，在一次書法比賽中我獲得了三等獎。想想過去受得苦和今天的收獲，我欣慰的笑了。還真應(yīng)了那句話——沒有苦中苦，哪有甜上甜。我愛書法，因為它讓我學(xué)會了堅持，讓我明白了只要有付出就會收獲。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇30
大家知道嗎？書法可以看出一個人的形象，俗話說的好，你這個人字寫的好，人也和字一樣漂亮。我就是個喜愛寫毛筆字和鋼筆字的小男孩。
話說去年暑假時，我的媽媽給我報了毛筆字培訓(xùn)班，我當(dāng)時非�？鄲�，因為我作業(yè)都做不過來，還哪有時間學(xué)毛筆字呀！媽媽鼓勵我：“兒子，別嘆氣，我相信你一定能學(xué)好毛筆字。”我剛學(xué)筆畫時，覺得很難，我不灰心，世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過了一個月的苦練，我終于對毛筆字的'筆畫有了一定的認(rèn)識，漸漸的，我對寫毛筆字產(chǎn)生了很濃的興趣。
寫毛筆字不僅可以鍛煉人的意志，還培養(yǎng)人的耐心，一個字，你要用腦子想一想，該怎樣寫，才能寫得好。我還創(chuàng)作了五六幅作品，有：書城高大能藏道，心地光明始愛才等，我的毛筆字已練到勤理碑字帖，級數(shù)已達(dá)到了4級。
毛筆字寫的好，我的鋼筆字也不錯，主要是從一年級的時候開始，我經(jīng)常進(jìn)行描帖，我還參加了寫鋼筆字多項比賽，曾獲得過比賽二等獎、三等獎，每次習(xí)字冊都得了三星，我為自已寫的字感到高興和自豪。
書法不僅是一門藝術(shù)，而且陶冶人的情操，我愛藝術(shù)，更愛寫書法。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇31
書法是令人陶醉的，我愛上了書法，因為它是我們中國一種獨特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國歷史上出現(xiàn)過很多個書法家，比如王獻(xiàn)之，王羲之，柳宗元，歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習(xí)書法。
剛開始學(xué)習(xí)書法時，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時總在做白日夢，自己會得第一，拿上金牌……開始練了，可書法不是我想象中的那么簡單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫得很公正，有力，輪到我們寫了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽我的指揮，結(jié)果是寫出來的'字是東倒西歪，連老師的十分之一都達(dá)不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅持下來了，功夫不負(fù)有心人，終于我練出了一點小成績。那一天我在練習(xí)時沒有像往常那樣?xùn)|張西望去點評別人的字，而是老老實實的坐在椅上練習(xí)。快要開學(xué)那段時間，我的寫字成績終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！
我愛書法，自從練書法開始，我還從中體會到了團(tuán)隊精神的重要性，一個字中，如果有一筆寫不好，就會影響到整個字的形象，但是如果你認(rèn)真去寫，所寫的字就會漂亮，工整的。我覺得，學(xué)習(xí)書法不光是個人的愛好，也是熱愛祖國文化的一種體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇32
我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習(xí)書法。
我是從七歲開始學(xué)習(xí)書法的，在一年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。
經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的字越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我自己到老師家練習(xí)寫字。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了飛躍的'進(jìn)步，我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎，暑假考級中順利通過五級的好成績。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應(yīng)了這句話。
我想，寫好書法是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更加熱愛。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇33
書法是中國的瑰寶，更是一塊“明珠”！
我們班出了不少的寫一手好字的人，每當(dāng)回想起他們在講臺上接受老師的贊揚時的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我，享受著同學(xué)們羨慕的目光和老師的一聲聲表揚，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的'模仿起他們的字來，直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便被書法深深的“迷”住了！我讓爸爸給我買了龐中華的字帖，只要一有空閑的時間，我都拿出字帖來練。在練習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，一次，爸爸見我在練字，便語重心長地對我說：“洋洋啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去�。∧綍r候，把學(xué)習(xí)弄下去了�！甭犃税职诌@話，我有點輕松了，但想起了“做事要善始善終，不能半途而廢”這句話，于是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了。眼睛也會累，就連胳膊都會感到十分酸痛。但是，練字的背后是一個個成功的字！
書法讓我學(xué)會怎樣堅強(qiáng)，讓我懂得快樂！所以我愛書法！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇34
在我所有的愛好中，我最喜歡的要算書法了。
我是在幼兒園大班開始學(xué)書法的，在一年學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。
經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了很大的.進(jìn)步，一次，在十月一日國慶節(jié)的時候，老師要我們每個同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國慶書法比賽。聽到這個振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時候了！我握著筆小心翼翼的在紙上寫著，可怎么寫都沒有書上寫的那么抑揚頓挫。爺爺看見了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點，哪兒要輕。寫了好長時間，手都酸了，我沒有泄氣，我堅持著。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過兩個小時我終于完成了祖國萬歲四個大字。結(jié)果我在這次書法展中獲得了二等獎。
經(jīng)過這次比賽，我的字越寫越好，和剛開始比，實在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫完作業(yè)都要練習(xí)寫字。現(xiàn)在，我寫的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表揚。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇35
我愛聽古箏的有氧琴聲，我愛看課外書里的美好故事，我愛畫栩栩如生的金魚……但我更愛書法里一個個蒼勁有力的字體，因為我從小就有一個夢想，要成為一名書法家。
一年級的時候，我剛開始練字，就學(xué)著老師的樣子認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫地臨摹，我字寫得很好，常常給老師當(dāng)范字。老師說我的字仿佛是一個個鋼鐵戰(zhàn)士，同學(xué)們看了有的`拍手叫好，有的夸我說我的字蒼勁有力；還有的說簡直跟王羲之寫得一模一樣。我聽到了，心里高興得不得了。
我愛上了書法，每天晚上都在練字。有一次，我在家里練字，媽媽對我說：“我出去上班了，10點鐘燒飯，11點半媽媽回家了�！蔽译S口說：“知道了�！蔽揖氈氈蝗话l(fā)現(xiàn)這個字寫壞了，就又努力練了五張，“咦，這字怎么怪怪的，繼續(xù)練�！辈贿^一會兒，我看看鬧鐘，“糟糕，已經(jīng)11點半了，媽媽要回來了！”最后，我被媽媽批評了。
我愛書法，因為它是我們祖國文化史上的一顆璀璨的明珠；我愛書法，因為我愛那一個個蒼勁有力的字體；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇36
書法是源遠(yuǎn)流長的一項藝術(shù)，它是中國的國粹，曾被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，為湖筆，徽墨，宣紙，端硯最為著名。
但是現(xiàn)在由于鉛筆、鋼筆等筆的出現(xiàn)，使得毛筆在平時很少被使用，只有一些書法愛好者的.家里才有這些東西。為了保護(hù)這一文化傳統(tǒng)，各地都成立了書法協(xié)會。書法在古代就是人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西，早在戰(zhàn)國時期，書法就已經(jīng)出現(xiàn)。那時是用毛筆寫在竹片上的，后來寫在帛上的，所以又稱為“帛書”，再后來蔡倫發(fā)明了紙，才開始寫在紙上。書法的歷史也是十分悠久的，著名的書法家更是層出不窮，我耳熟能詳?shù)木陀型豸酥㈩佌媲�、柳公�?quán)、歐陽詢等。而我就是一名書法愛好者，我從二年級就開始接觸這個歷史悠久而充滿神秘感的書法，我正是以他們?yōu)槟繕?biāo)而努力著。
同時，書法也給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂和收獲，每當(dāng)我遭遇一些挫折后或因為一些事情而無比煩惱時，書法，總能讓我靜下心來，好好反思自己，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。因為有書法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以說，書法就是我的好朋友！我愛你，書法！這偉大的中國文化，會讓我永遠(yuǎn)驕傲和自豪！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇37
大家好，我叫陳佳影，我長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張小嘴能說會道，一雙靈巧的小手能寫出一手娟秀的'書法。大家一起來聽聽吧。
從小我就愛好書法，夢想成為一個偉大的書法家，像王羲之、顏真卿一樣著名。每天，我呀，都要寫28個大字，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都會堅持練習(xí)。記得有一次，我在發(fā)燒，媽媽帶我打點滴之后燒還是沒退，還在40度左右，當(dāng)天正好是星期天，是我去徐老師那里學(xué)新字的日子。我就對媽媽說：“媽媽，帶我去寫毛筆字吧！不然這個星期要缺席了�！眿寢屨f：“你就在家里好好休息吧，身體要緊！缺席一次沒關(guān)系的�！蔽覉远ǖ卣f：“不要！我就是要去！無論做什么事情都要有恒心！”媽媽無可奈何只好答應(yīng)我的要求。來到徐老師那里，徐老師夸獎我是個不怕吃苦，堅持不懈，喜愛書法的好女孩。
通過我的努力，我在全國少兒書法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中，榮獲了2金1銀的好成績，我還在全國少兒書法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績，在以后的比賽中，我堅信，只要通過我的不懈努力，我一定會向大家報告更好的消息。
大家說說看我是不是一個“小小書法家”呢？
學(xué)習(xí)書法的作文 篇38
家鄉(xiāng)宣城，美麗的“中國文房四寶”之鄉(xiāng)。從小，我就耳濡目染書法的魅力，但真正接觸到書法，還是在今年的書法課上，這讓我對書法這門藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)書法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等。第一次上書法課時，我拿著毛筆，手直顫抖，寫上去的字橫不平豎不直，寫完一個字就交給老師，老師看了以后鼓勵我說：＂寫得真棒＂！
聽完老師的話，我又懸腕寫了幾個字，可是我的.胳膊已經(jīng)累得抬不起來了�！皩憰ǎ褪且鄬懚嗑��！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡谖业哪X海里。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張?zhí)镒指窦埓笞帧Ｓ袝r候我也會覺得枯燥，不想練，這時老師的話總在我耳邊響起：“堅持就是勝利，你就只差一步！”經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的書法水平也有了不少進(jìn)步。
書法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。寫書法不僅讓我學(xué)會了不輕言放棄，還讓我在平時的學(xué)習(xí)中變得專心不浮躁。現(xiàn)在我的書法生涯才剛剛起步，要走的路還很長，但我會堅持不懈。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇39
今天上午，我起床之后就拿著學(xué)書法的工具去學(xué)書法。
我來到了書法學(xué)�！F龍書法工作室，我進(jìn)入教室后，先找到了自己的座位，然后我拿著自己的書法作業(yè)給老師檢查。老師檢查時對我說：“這一張書法作業(yè)寫得很好！但鋼筆字寫的沒有筆鋒，不過卷面還是很干凈的！”老師檢查完我的作業(yè)后，我就開始寫毛筆字了！輔導(dǎo)老師走過來看了看我寫的字說：“天字的形體掌握得很不錯，但還是要下功夫?qū)懺鷮�，把基礎(chǔ)打得更牢一點！”聽了老師一番話，我看著老師說：“我知道了，我會好好練習(xí)的'�！庇谑俏揖图泳o練習(xí)了！不一會兒，就下課了，我們都在猜：下節(jié)課，謝老師會不會叫我們寫新字呢？
過了十分鐘，第二堂課開始了，謝老師教了很多同學(xué)新字，很快就輪到我了，謝老師教我寫了兩個新字，一個是“太”字，另一個是“文”，謝老師還囑咐我這兩個字一定要好好練。
我們練了一會兒新字就放學(xué)了，老師教我們?nèi)戜摴P字，我排在了隊伍的最前面，很快我就寫好了鋼筆字，鋼筆字寫好后就把筆洗干凈了，收拾完東西與老師告別后就回家了。
小朋友們，你們知道嗎？寫毛筆字可以訓(xùn)練耐心哦！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇40
從來都沒想過自己會學(xué)書法，只因為看到表姐寫了一手漂亮的毛筆字，讓人贊不絕口，媽媽又希望我的字寫得工整、漂亮，順便訓(xùn)練我的定性，所以我便一頭栽入書法的課程中。
學(xué)書法前，我認(rèn)為它應(yīng)該像寫鉛筆字一樣輕而易舉，易如反掌，沒想到完全出乎我意料之外，書法是一門很深奧的學(xué)問。還記得第一天上課時，我連毛筆都握不好，寫的`字像蚯蚓一般歪歪扭扭的，透過老師耐心的指導(dǎo)，我才稍稍有一個樣子。
經(jīng)過老師一筆一畫的指導(dǎo)，加上我多次的練習(xí)，在運筆中，我漸漸領(lǐng)悟了寫毛筆字的的樂趣。不過在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到許多挫折，曾因為一直寫得不好看而有放棄的念頭，在媽媽不斷的鼓勵下，我又振作起來，重新出發(fā)，突破了瓶頸，現(xiàn)在寫書法已經(jīng)變成我的休閑活動之一了。
學(xué)書法讓我變得有耐心、有毅力，我知道學(xué)習(xí)任何東西都要腳踏實地、扎扎實實的練習(xí)才能學(xué)到精髓，而且遇到困難也要堅持到底，心平氣與的思考，才能想出解決的方法，相信持之以恒，我一定可以得到更多的收獲，享受甜美的果實。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇41
我是一個三年級的小學(xué)生，正在用鉛筆寫字。媽媽發(fā)現(xiàn)我的鉛筆字寫得越來越不好了，有一天，她終于發(fā)怒了，說：“小子，你的字怎么寫得越來越潦草，上了三年級，鋼筆字就更寫不好了，不行，你得上書法班，學(xué)學(xué)怎樣寫好字。”就這樣，我無可奈何地上了書法班。
剛開始學(xué)書法，我心里覺得很苦悶，因為我沒有雙休日了。坐在書法班里，老師講什么，我也聽不進(jìn)耳朵里，老師讓我寫字，我就開始哭，馬老師與白老師看透了我的心思，耐心地給我講吃的'苦中苦，方為人上人的道理，還給我講古代書法家學(xué)書法的故事，并告訴我練書法還能修身養(yǎng)性呢，雖然這句話我有點不理解，但我還是慢慢對書法感興趣了�，F(xiàn)在，一上書法班，我總要專心聽，認(rèn)真寫。我跟著馬老師學(xué)會了怎樣起筆，怎樣頓筆，怎樣收筆，還學(xué)會了怎樣安排字的間架結(jié)構(gòu)。我的字寫得越來越漂亮了，在書法班里，馬老師還獎勵我一支自動鉛筆呢，語文作業(yè)本上，許老師也夸我的字進(jìn)步很大。
媽媽發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來越好，也喜上眉梢，心花怒放地抱著我說：“兒子，看來，媽媽讓你上書法班是對的，你要繼續(xù)努力呀！”聽了媽媽的話，我心里也美滋滋的。學(xué)書法，還是給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>
學(xué)習(xí)書法的作文 篇42
看著一張張名人的字跡，看著一本本栩栩如生的作品，我終于忍不住了，讓媽媽給我報書法興趣班。
我到了陳老師家，陳老師可嚴(yán)了，把一塊大橡皮放在我們的頭上，只要彎一下腰，橡皮就會掉下來，這時陳老師就會拿出戒尺來批評我們，我一直不敢動身，深怕橡皮掉下來。怎么練字這么難呢？
我本來寫的歪歪扭扭，沒有幾筆是直的，這時，老師把右手中指上那鼓鼓的老繭給我們看，教導(dǎo)我們怎樣勤學(xué)苦練。我聽了陳老師那練了十八年那驚人的數(shù)字，使我下定決心，一定要練好字。
于是，我每個星期五都會去陳老師家練字，陳老師也經(jīng)常鼓勵我，書寫有了很大的.進(jìn)步，但是我每天練字都會練字15分鐘。陳老師說：“雖然我的字對自己有幫助，但對名人來說，我的字離名人相距差的是十萬八千里，要知道，名人的作品都是練了萬千遍的，而且百練不倦，你必須練到十級才行。之后，我更加努力了。
我喜歡書法，書法讓我的課余時間變豐富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇43
從一年級開始，我就學(xué)習(xí)書法了。我喜歡書法是因為它蘊藏著深厚的中國文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書，蒼勁有力的楷書，飄逸雋秀的行書····看上去都是那么的賞心悅目。通過學(xué)習(xí)我還認(rèn)識了許多書法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。
書法能陶冶人的情操，還有助于培養(yǎng)良好的性格，因此我對書法非常著迷，除非生病，我?guī)缀跏钦n課不缺。無論是刮風(fēng)下雨，我都會準(zhǔn)時上課。課上除了老師輔導(dǎo)我之外，我就總在那聚精會神地練呀練呀，甚至老師和同學(xué)都走了之后，我還一個勁地寫。知道爸爸媽媽催我離開時，我才依依不舍地回家。
記得暑假的'一天，我把房門關(guān)緊，獨自一人練書法。寫著寫著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書法，看到顏真卿在60多歲時還堅持寫書法···這是，媽媽輕輕地推開了房門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒挪動半步，而是繼續(xù)寫。過了大約半個小時，爸爸也來叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。
兩年多的辛苦，終于換來了豐收的果實。來吧，我給你們寫對聯(lián)。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇44
我從六歲開始了我的“書法生涯”，體會了書法里面的“酸甜苦辣”。
酸，就是練得手酸、背酸、腰酸。那個時候，我在書法班學(xué)習(xí)毛筆字，從下午三點到六點半一直都在練。那是一個十分“酸”的過程，學(xué)完后，手不能動，背不能挺直，腰不能扭，如果一動的話，就十分的.疼痛，這就是酸。
甜，每當(dāng)我成功地寫完一幅字，它被精心的裝裱之后，我一定會把它掛在自己的書屋里，看著它們，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜十分。
苦，真是“有苦說不出”�。∶慨�(dāng)我在家里一個人練字，樓下已經(jīng)是笑聲連天了，喧鬧聲仿佛要將房子震塌了，我卻像鐵籠子里的小鳥一樣被關(guān)在家中，獨自一人練字。不一會，好朋友輪番來叫我：“張閏昊，下來玩不？”我到窗前，用無奈的眼神看著他們，回答：“No，不能去�！蹦憧聪癫幌駟“统渣S連——有苦說不出呢？
辣，當(dāng)我寫出來的字沒有長進(jìn)的時候，老師或父母用不高興的目光看著我，教訓(xùn)是不可少的，板子落到手上，挨揍的手感覺就像一個發(fā)面的饅頭，真是很“辣”。
這酸甜苦辣的書法生涯，使我的生活多彩多姿，但是我依然愛它。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇45
我愛上書法，其實我二年級就開始補(bǔ)書法了，因為哥哥有再補(bǔ)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時要參加很緊張，就是在四年級的時候，當(dāng)時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的比賽，當(dāng)時比賽的.規(guī)則是四十分中午十 個字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他得脾氣和書法都很好，我一值在想，為什么老師那時候一直說我的皮去很好，搞不好，是因為我上了書法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點自練吧!!
學(xué)習(xí)書法的作文 篇46
從三年級開始，我就發(fā)覺自己的漢字寫得十分潦草，于是央求媽媽給我報了一個書法班，從那以后，我就與書法結(jié)下了不解之緣。
經(jīng)過簡單的英語訓(xùn)練，我開始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。
老師常說寫毛筆字要心平如鏡，不能有一點雜草。我坐在那里聽著老師的.諄諄教導(dǎo)，開始練習(xí)了。我鋪開宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫開始練習(xí)。
剛開始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過老師的鼓勵，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的緣故，我下意識用力過猛，筆下的紙立刻成了一個“大黑球”。
老師走了過來，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協(xié)調(diào)等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運用了。
毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時，寫兩篇毛筆字，浮躁的心就會得以平靜。
我愛書法！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇47
暑假，媽媽給我報了一個書法班，修正我寫字潦草的壞毛病。
那天早上，我和媽媽早早地來到了書法教室，進(jìn)門一股濃濃的墨香撲面而來，教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學(xué)在認(rèn)真寫字了。
老師很快給我安排好了位置，并告訴我寫字前的準(zhǔn)備工作和毛筆的'書寫姿勢。當(dāng)我熟練一會兒后，老師就握著我的手，開始教我寫筆畫。示范過后，便由我獨自書寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動作，點點點，橫橫橫，兩個只是很簡單的筆畫，我卻怎么寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對媽媽說：“早知道毛筆字這么難寫，我真該好好寫鋼筆字啊！”一邊說著，我情不自禁地流下了眼淚。
幾天的課過后，我漸漸找到了手感，特別是筆畫課結(jié)束后，從寫字開始，我更從中找到了樂趣，每當(dāng)我寫出一個個漂亮的字來，我的內(nèi)心都感到無比的愉悅。
星期五，爸爸說周末打算帶我出去玩兩天，我想也沒想就拒絕了，星期天我可是要上書法課呢，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開我愛的書法了。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇48
寒假期間，媽媽帶我來到一個地方——早間書法大學(xué)堂。這個學(xué)堂只在冬天早上5：30——7：00開營，這是鍛煉學(xué)生在手冷的情況下學(xué)習(xí)寫毛筆字。
那天早上，我第一次來到“早間書法大學(xué)堂”，只見一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學(xué)習(xí)的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號位，我們那桌全是男生，還有幾個是我以前的同學(xué)。
第一天，我們學(xué)習(xí)簡單的毛筆的拿法和坐姿以及我們的心態(tài)調(diào)整。
第二天，我們開始學(xué)習(xí)最基本的筆畫：橫、豎、撇、捺、點……
第三天，我們終于學(xué)習(xí)這一個個正楷漢字，我還寫得不錯呢。
隨后，我們幾天的練習(xí)場地轉(zhuǎn)移到了室外，不再有空調(diào)的烘烤機(jī)了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時不時地抖動著，字寫得歪歪扭扭，什么也不像。
經(jīng)過一個多星期的'學(xué)習(xí)，我的手雖然冷，但已經(jīng)不會影響寫毛筆字了，字也比以前寫得好看多了，同學(xué)們還時不時地夸我呢。
書法就是人生道路的一個努力方向，只要努力總會成功，正如一句名言所說：付出多少就會收獲多少。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇49
小學(xué)四年級的時候，我寫得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著名書法家歐陽勛的作品，字里行間似乎一個個跳躍。太棒了，我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火，下定決心學(xué)好書法�；丶液�，我鄭重地請媽媽向我的班匯報。不久之后，媽媽就把我送到張小姐家門口。
放學(xué)后，老師首先教我毛筆字的規(guī)則，這是最嚴(yán)格的“二八直”。老師說，要想寫好書法，就要有好的坐姿。寫作時，老師的要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的'�？荚嚭细窈�，開始寫一筆。一個學(xué)期過去了。在家的業(yè)余時間，我忍不住練習(xí)書法、寫字，然后忘記了時間。所以日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法的道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅持了下來，寫得越來越好，獲得了國家、省、市三級獎項。近日，他還獲得了書法“蘭亭獎”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的過程中，我對書法的感情越來越強(qiáng)烈。
我愛書法，因為它給我無限的樂趣；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶；我愛書法，因為它是一門古老的藝術(shù)。這也是因為書法讓我愛上了傳統(tǒng)文化。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇50
我的愛好很廣泛，下棋、看書，溜冰……但我卻對書法情有獨鐘。
三年級的暑假，我第一次見到了那古樸典雅的毛筆、潔白無瑕的宣紙、厚重四方的硯臺……雖素不相識，卻一見如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍�，F(xiàn)在回想，這不是東山高臥者的仙風(fēng)到氣么？
或許是因為如此，或許是另有其故，我愛上了書法。筆走如蛇的妍美，行云流水的意趣，或醇或清的.古風(fēng)被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的博大精深和書法的瑰麗動人一點一點呈現(xiàn)在我的眼前，令人欲罷不能。也是因此，我的書法能力逐步提升。
一次，書法老師讓我參加書法比賽，要寫一面書法毛筆字。我聽了以后，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終于我寫完了，老師看了后連連叫好。最后，我得到了市里一等獎，我可高興了！當(dāng)然，我所獲得的書法獎狀可不止這一些。
如今，我對書法的熱愛已如渴驥泉，奔我想說：愛書法！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇51
宛若群山起伏，似江水東流，如神龍擺尾，字字刻于紙中。
我向往王羲之書法的遒媚勁健，端秀清新，純熟與自然。羨慕他運筆的順暢似水流般涓涓前行，更羨慕他那一幅幅似畫的字，沒有加任何色彩。墨過之處濃則濃，淡則淡，用黑白繪出了山川日月，風(fēng)花雨雪。
初學(xué)書法的我，胸懷夢想，帶著摯愛，手捉毛筆，卻抖個不停。陡而若坡的捺畫，在我的筆下卻是蜿蜒若溪；鋒而似刀的撇畫，在我的筆下卻是粗壯似棍；直而如竹的豎畫，在我的筆下卻是柔弱如芽�？粗较嗳f狀的字體我略有畏懼，但仍摯愛于它無限的瑰麗。在老師的指導(dǎo)下我不再害怕，拿久的筆不再淘氣，順從了我，我的'行筆流暢了起來，雖然字體仍未顯輕盈之態(tài)，但至少沒有手抖無力的阻塞了。
閑暇時，提起毛筆，獨自陶醉地練字已成了我最好的消遣。我癡迷于它的修身養(yǎng)性，陶冶情操。我沉醉于書法，為自己喜愛的東西而努力、奮斗，是一件多么令人開心的事，也是我解除疲勞的良藥。
我雖然沒有一手自傲的作品，但我仍會熱愛。
我愛書法，我愿用生命來融入它。我相信，我的熱情一定會讓它發(fā)光、發(fā)熱。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇52
書法，是一門獨特的藝術(shù)。
我與書法相遇在五年級。那時的我，對書法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書寫過后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。
剛開始，我臨的是歐陽詢的《九成宮》�！毒懦蓪m》不愧是“天下第一正書”，結(jié)構(gòu)雖嚴(yán)謹(jǐn)，但筆畫舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險中求穩(wěn)的感覺，對于一個初學(xué)者來說，實在讓人難以把握。
大抵練了一年半的`《九成宮》，我便開始練習(xí)王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱贊《蘭亭序》：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰不愛山陰。此書雖向昭陵朽，刻石尤能易萬金。”
也許是練楷書有了感情，沒過多久，我又繼續(xù)開始練習(xí)《九成宮》。在日復(fù)一日的練習(xí)中，我對書法有著的，已不僅僅是當(dāng)初的好奇心，更多的是濃厚的興趣和深深地依賴……
書法，是無言的詩，是無形的舞，是無聲的樂。盡管我和書法只相處了短短幾年時光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。
書法，它伴著我，領(lǐng)著我，走向美好的未來……
學(xué)習(xí)書法的作文 篇53
書法是漢字的精髓，在書法家的筆下，它們更能生出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。
雙休日，我沒有出去玩，我在家里倍感無聊，想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無新意，我的腦袋瓜里突然冒出一個想法——練書法，書法由于前期日子都無心寫已很久沒有深度練習(xí)了。
想做就做。我在硯臺里倒入墨汁，把毛氈鋪好，接著拿出紙和筆，就開始寫了起來。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓著紙，右手握著筆，專心致志地開始練習(xí)起來。寫書法主要的力量是在手腕上，下筆和起筆要剛勁有力，我的`每橫每豎都要和書法家一樣，每個回峰都要完美，沒有一柱香的功夫，我的手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時間太疏散了，所以才會這樣累。我調(diào)整好身體，繼續(xù)寫，一個個字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享，爸爸說：“真棒！練習(xí)書法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習(xí)，才能達(dá)到最高境界�！蔽衣犃�，心想：我喜歡書法，我會堅持下去，讓自己的字更生動更漂亮。
練書法給了我自信和信心，我堅信在人類歷史的長河中，書法將越來越被世人喜愛。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇54
大人們常說：字如其人，一定要把字練好。我的字就有點不好，這不，寒假里老媽又給我報了書法班。
我的生活從這一刻起豐富多彩，累得我喘不過來氣。今天是上書法班的第二天，我感覺這其中有許多苦惱。
在進(jìn)門的一瞬間，你會聞到一股刺鼻的墨汁味，蕩漾著書法的味道，而且還有古典音樂，特別有韻味。沒過多長時間，我的第一件苦惱事就來了太亂了。在練字時，會有人跑來跑去，難免會碰住你的身體，使字寫不好，而且還有講話聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫壞了多少個，心不知道分了多少次。唉，我太難了！
第二個苦惱事，就是筆不知被誰拿錯了。當(dāng)你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課后某人會神不知鬼不覺的`拿走了，使你沒有筆寫字。我也經(jīng)歷過，害得我當(dāng)時又尷尬，又生氣。心想：這人素質(zhì)好低呀！
以上就是我這兩天在書法班所經(jīng)歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個優(yōu)秀的學(xué)生該學(xué)會自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當(dāng)自己寫完字時，該把文具收拾起來，這樣就不會丟東西了。
在后面幾天上書法班時，我會按照上面所說的做，使自己的字寫得越來越好，加油！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇55
記得在上幼兒園時，我寫的字總是東倒西歪，老師都看不懂我的字。有一次，我無意中看到“入木三分”這個成語故事。講的是大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法的故事，我頗受啟發(fā)，立志學(xué)好書法。
剛開始，我先練習(xí)寫自己的名字�？刹还芪叶嗯Γ挚倳恢挥X地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺協(xié)助，無論什么筆畫都是直勾勾的，但不再“駝背”了，我十分高興�？梢慌缘�.爺爺卻笑著說：“這哪里是字�。 蔽倚睦锫裨沟溃骸澳氵@分明是雞蛋里挑骨頭，這么筆直的字，還取笑我？哼！”
這時，爺爺拿出了一本字帖，與我寫的字作對比。天啊，簡直是天壤之別!爺爺溫和地對我說：“寫字不能用直尺比著，每一筆都要寫到位。要特別注意字的結(jié)構(gòu)，每個字都要剛勁有力。你每天都要勤奮練習(xí)，字一定會寫得漂亮、有勁�！闭f完，爺爺開始手把手地教我。
經(jīng)過幾個月的刻苦練習(xí)，我的字有了很大進(jìn)步。字從歪歪扭扭變得端正大方，從軟弱無力變得遒勁有力。
我愛書法，在練習(xí)書法的過程中我慢慢成長，書法如熔爐，煉就了我的耐性和毅力!
學(xué)習(xí)書法的作文 篇56
剛放寒假，媽媽給我報了一個毛筆字班，老師姓張，我一進(jìn)門，老師就笑瞇瞇地看著我，還贈給了我一個日記本當(dāng)作紀(jì)念品。我雙手接過日記本，對老師甜甜地說了聲“謝謝”。
一開始，老師教我拿毛筆，我會拿毛筆了。然后老師又教我寫橫，老師一邊給我寫橫，一邊嘴里說著“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說：“你先照著我的寫。”我照著老師的寫了一個，心想：老師寫得這么漂亮，我卻寫得這么難看。老師說：“你寫的`難看沒關(guān)系，千萬不要氣餒，回家多練練就好了�！蔽一氐郊叶嗑毩藥讖�，第二天老師看見我練得一張比一張又進(jìn)步，就給我印上了好幾個章，并且說：“你的橫已經(jīng)過關(guān)了，明天可以練懸針豎了�！蔽乙宦犨@話，高興地一蹦三尺高，回到家，我把第二天要練懸針豎的事和老師獎了我好幾個章的事告訴了媽媽，媽媽聽了比我還高興。
第三天到了，老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆，再往下拉，然后越來越細(xì)，寫完很像一個針。我費了九牛二虎之力，終于又得了幾個印章，我興奮得手舞足蹈。
毛筆字班結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了毛筆字班。
下一個假期我一定還要報毛筆字班。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇57
我的書法之路充滿艱辛，經(jīng)過許多挫折才有今天的成績。
二年級暑假時，媽媽給我報了書法班，好讓我有一技之長，不然的話上初中不收我，我就去上了。
沒想到這一去，我便與書法結(jié)下了不解之緣。剛上時，老師教我們握筆，我不會，只好用鉛筆握法去寫。當(dāng)然寫出來的'不好看，可我沒放棄，一回家就拿毛筆練，沒毛筆時，就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了，看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺。
寫字時，我先按照老師的筆畫描，反正亂寫一通，每次交作業(yè)都被老師打回來，就
鼓勵自己，為了目標(biāo)努力。就這樣，一步一個腳印，我能把簡單的字寫完，要點也記住了，忘也忘不掉，刻在心里了。
上書法課，老師讓自己練，老師收作業(yè)時看到了我的作品，夸我寫的好，要繼續(xù)努力。后來我又在學(xué)校報了書法班，我要繼續(xù)練下去，經(jīng)過一番努力，在書法班有了一席之地。 星期六我又參加了書法考級，雖然不知成績?nèi)绾�，但我相信一定會成功。書法這門藝術(shù)將伴我走一生，也將快樂一生。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇58
第一次讀書的時候，是在幼兒園。那時候，我只看書上的圖畫，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書法。
在上小學(xué)四年級的時候，通過父親和老師的指點，我也有了自己的讀書法——“詳略讀書法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內(nèi)容，接下來再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書法”對我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識，讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學(xué)課來說吧。這個星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)，雖然在三年級學(xué)過一些，但是現(xiàn)在一點也想不起來了。為了把這個單元的知識點學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象，有了這個方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對這個單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松，我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書法”后，不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，它還讓我的'知識面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書法”對我的幫助很大，但是隨著年紀(jì)的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書方法，學(xué)的好，理解的更深！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇59
要說我閑著的時候想干點兒什么，則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度，那可以用五個字來概括，廢寢忘食也。
一次，我寫到一個特別難寫的字，怎么寫也不好看。我苦思冥想，百思不得其法。到了中午，媽媽大聲說：“奕奕，該吃飯了。”我應(yīng)了一聲“好！”，又思考在字上了。媽媽看我半天沒有過去，便又來叫我吃飯，可我想得太入神，居然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事，沖進(jìn)房間，只見我一手托腮，一手拿筆在草紙上畫來畫去。媽媽搶下我的筆，牽起我的手，把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進(jìn)嘴里嚼著，手中的筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然，我恍然大悟，叫了一聲，起身跑回書房，刷刷幾筆，終于寫出了滿意的字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀！
書法是我生活中的`一部分。一天，我因為發(fā)燒沒有寫書法，晚上吃完藥就上了床，但是怎么也睡不著，在床上翻來覆去，總感覺忘干了什么。迷迷糊糊中我走進(jìn)了書房，鋪紙，研磨，寫起了書法。我真是一天不寫書法，全身都難受啊！
我愛書法，揮毫間磨練了我沉穩(wěn)的性格，抒發(fā)著我的喜怒哀樂。我在寫書法上用盡了工夫，也獲得了許多優(yōu)異的成績。以后我要更加努力，寫出更多更優(yōu)秀的作品。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇60
在這個隆冬時節(jié)，學(xué)校展開了一場活動——讀書節(jié)。
讀經(jīng)典名著，可以幫助我們陶冶情操，增加閱歷，無疑，讀經(jīng)典名著自然是好處多多的。
或許你沒很好奇，“我聽過各種各樣的讀書法，怎么還有‘大雜燴’這種讀書的`方法呢？”，你們可能會想。
所謂“大雜燴”讀書法，就是把各式的讀書方法結(jié)合起來，可不就是東北大雜燴嗎？但你們?nèi)绻J(rèn)為“大雜燴”讀書法只是這兒讀一下，那兒再讀一下的話，那你可就大錯特錯了。
此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。
我所說的“大雜燴”讀書法，就是先把文章瀏覽一遍，再跳讀一些你所感興趣的內(nèi)容，然后再精細(xì)地，逐字逐句地精讀一遍，再把先前每讀一遍的感悟作對比，體驗?zāi)忝看蔚母星樽兓�，讓你更好地領(lǐng)略圖書過程中逐漸深入的驚奇感與成就感，從而得以引發(fā)你對閱讀的興趣。
這就是我的獨門獨書法——“大雜燴”讀書法，怎么樣？當(dāng)然，在享受閱讀的過程中可千萬別忘了摘抄美句��！
希望“大雜燴”讀書法能對你們有所幫助。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇61
這個寒假，我過得比較有趣！每次去爺爺家，爺爺都會教我練書法。爺爺寫的毛筆字可是一流的.，令人怎么看也看不夠。
爺爺說，練習(xí)書法，貴在堅持，耐心是十分重要的，還要認(rèn)真，如果不好好練，練多少遍也沒有用。爺爺對我的教誨，我永記心中。
我一筆一畫地練著，爺爺寫什么，我就寫什么。練書法時，我成了爺爺?shù)摹澳７聶C(jī)器”，爺爺寫得工整又漂亮，而我由于剛剛練習(xí)毛筆字，一竅不通，寫得七扭八歪，但爺爺總是鼓勵我，耐心地教我。
對于練書法，我也有發(fā)脾氣的時候。有一次，我與爺爺一同練，爺爺練了兩個小時，我也同樣練著，由于時間久，我沒有耐心了。我想，我練了這么多天，還是不如爺爺寫得好……想著想著，我生氣了，把毛筆一扔，說道：“哼，我不練了，練了這么久，也沒有效果！”說著，我坐到了沙發(fā)上。爺爺聽到后，笑盈盈地走過來，對我說：“你不靜心練，怎能寫出好字呢？練字需要靜心，只有當(dāng)你靜下心來，你才能提高，明白嗎？”我聽后，若有所思地點點頭……
在爺爺教我練書法的日子里，我學(xué)到了許多東西，也悟出了一些道理：做一件事的時候，不但要靜心，還要有耐心與恒心。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇62
下午放學(xué)后姐姐帶我去聽了一節(jié)書法課，受益匪淺。老師是一位中年婦女，她講話鏗鏘有力，很是吸引人。首先老師講解了書法的基本筆畫寫法，講得生動具體，比如橫的基本書寫要點有四個：第一個要點是頓筆，頓筆的時候方向是斜的`，大小是半個點；第二個要點是又輕又快；第三個要點是橫畫要平要長；最后一個要點是收筆要注意頓一個點再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個要點，第一個是頓筆，第二是緩慢書寫，第三是豎要直，第四是甩尖。
聽完老師的講解，我突然明白了很多，中國漢字的奧妙無窮��！回到家里我趁熱打鐵，認(rèn)真回顧了老師的講解，開始按照要求來書寫字帖。在書寫過程中，我的字體比原來提高很多，特別是橫豎筆畫都寫得很直很到位。尤其是天和光，寫的和字帖上的有一拼，媽媽夸獎我收獲滿滿，并要求我以后要再接再厲，努力練好字。我聽了媽媽的教導(dǎo)，連連點頭表示決心。一定好好練習(xí)書法。
我和媽媽約定，每天練字半小時，我們倆比賽，看誰練得最好，進(jìn)步最大。我在心里暗暗發(fā)誓，一定努力，努力再努力！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇63
我的書法不是一般的好哦!想看一看我的書法是什么樣的嗎?那就看看下面的事例吧!
地點：學(xué)校評判者：老師
“哇——！付玥同學(xué)，你的書法是怎樣練出來的？咋都能讓我看懂你的想法呢？”老師在課堂上大叫，“沒什么啦！”我像平常一樣回答到，“什么？這還沒什么？你是不是拜王羲之為師了的`？不，比王羲之的還好……”老師因為太激動了，一下了昏了過去。
地點：同學(xué)家里評判者：同學(xué)
“老師說你的字寫得好，能不能把你的字給我看看？”同學(xué)羨慕的看著我，“當(dāng)然可以，”我邊答邊拿出作業(yè)來，“哼，什么嘛，寫得太不好了�！保ㄌ刈ⅲ涸诎嗌衔覀兌挤粗f，例：好就是差，差就是好。）“灑灑水啦！”
地點：家里評判者；媽媽
“寶貝兒，把作業(yè)拿來我檢查”，“好！”我把作業(yè)遞給了媽媽，“寶貝兒，你這字寫得怎么這么好��？啊？一定你每天都認(rèn)真練了的，是嗎？”哎，老媽也真是，她又不是不知道我一生下來字寫得像這樣，一定是她工作忙，早就記不住了。
看到了吧！我的書法就是這么好。想學(xué)？就來找我教你吧！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇64
“媽媽再見！”伴隨著我清脆悅耳的聲音，我踏著輕快地小步來到的藝術(shù)的殿堂�！班牛『孟阊�！”一進(jìn)門，我就聞到了一陣濃濃的`墨香。啊！書法課！我來了！
沒等上課，我就迫不及待的拿出了毛筆，��！好熟悉呀！我把毛筆輕輕放在墨汁里浸泡，哇，好愛毛筆在墨中的樣子，活像一條高貴的黑龍！“刷刷！刷！”一個黑亮亮的龍字就寫好了！可不太滿意，再來！我認(rèn)真的一筆一劃寫起來，每一個筆畫都對著字帖看過后才下筆�！班牛〔诲e嘛，進(jìn)步了！”我給了自己一個大大的贊揚！
呀！老師來了！我急忙把作業(yè)交給了老師�！安诲e很用心！”老師也給了我一個大大的贊！我心里十分高興，又繼續(xù)練起了龍字。累死我了，練了一會我就失去了耐心，可字還是沒長進(jìn)。于是，我耐下性子，繼續(xù)練起了龍字�！岸６６�！”一節(jié)課過去了�！鞍�！不錯！我進(jìn)步好大哦！”我心里暗暗自喜到。哈哈！來看看我的結(jié)果吧——剛開始一個歪歪扭扭的龍字，現(xiàn)在變得十分工整，仿佛能看到一只高貴的龍正騰云直上。
我好開心！為我那明顯的進(jìn)步而開心！為老師對我的贊揚而開心！這項古老的藝術(shù)帶給了我無窮的樂趣，也教給了我耐心！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇65
書法是一門藝術(shù)，當(dāng)我看到別人寫出一首漂亮的字，我就下定決心對他產(chǎn)生了興趣。
剛學(xué)毛筆字的時候，老師先教我們怎么樣抓筆，怎么樣寫出一個有模有樣的筆畫，開始上課時老師先教我寫橫。我一開始看老師寫了個這么簡單的筆畫給我，我就說：“這么簡單還要學(xué)嗎?”我開始練了起來，看似簡單，寫起來卻很困難。手都累了，我覺得有些枯燥，可橫怎么寫的不值啊，我又有些灰心了，有點想放棄這門藝術(shù)。老師走了過來說：“加油，你一定能成功的�！薄叭f事開頭難嘛”我自己也隨便想了想。
老師的鼓勵，自己的'努力。在我五年級的那一天我成功了。那天學(xué)校組織4名學(xué)生來到線上的第五小學(xué)，參加首屆書法軟筆比賽。通過那次比賽，我對書法產(chǎn)生了更大的興趣。如今我一天天的在努力學(xué)習(xí)書法，榮獲了多張書法比賽的榮譽證書�！肮Ψ虿回�(fù)有心人。”這句名言果然是真的。
如今我練書法已經(jīng)5年了。一就記得開始學(xué)書法的字跡，那時候如果我沒有堅持，恐怕就沒有今天這么多的榮譽。
功夫不負(fù)有心人，我不僅懂得了這句名言的意思，還懂得了無論做什么事都是貴在堅持的。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇66
現(xiàn)在我的越來越喜歡書法了。
記得我從7歲的時候就開始學(xué)習(xí)書法了，當(dāng)時的我，對書法特別的不感興趣，寫起字來總是走了樣，明明寫的是橫，怎么看起來都像一條橫爬的蟲子，寫豎往往卻畫出了老鼠的尾巴......，原本就不感興趣的我，這時，有些灰心了。
后來，在老師的鼓勵和教育下，我又重拾起了信心，練起字來也比以前努力了許多。不久，我發(fā)現(xiàn)自己有了進(jìn)步，字看起來也有形了。在這基礎(chǔ)上，我也發(fā)現(xiàn)了許多寫字的'要點——橫輕豎重、上輕下重、左輕右重，這樣字的結(jié)構(gòu)就穩(wěn)定了，當(dāng)掌握這些要點之后，再看看我的字都能挺直了腰板，也比以前漂亮了許多。為了提高我的水平，老師又讓我練起了草書、行書，現(xiàn)在我的字和大哥哥大姐姐們已經(jīng)不分上下了。
隨著時間的流逝，我的書法水平也在不斷的提高，無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，我從未間斷過。至今，我已經(jīng)堅持3年了，現(xiàn)在練習(xí)書法已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。
在書法方面我也取得了一些成績，參加全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中獲得了二等獎。就連我家的春聯(lián)也是我寫的。
書法已成為我的一項愛好，書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇67
我膽戰(zhàn)心驚地來到樓梯前，媽媽不停地催促道：“快點上去吧，寫字沒有什么可怕！”可我還是舉步不前。到了門前，我被媽媽硬生生推了進(jìn)去，只有我一個人知道我為什么舉步不前，因為我練字作業(yè)沒做。
一下子，恐懼充滿了我的心頭，我踮著腳，盼望能掩過丁老師耳目，偷偷地混過去。丁老師眼尖，瞬間就發(fā)現(xiàn)了我的身影，像往常一樣，又要多寫一張，唉！
終于進(jìn)入感覺了，我寫字如飛，那一個個字不成章法，但我心情愉悅，好像世界只剩下我，這只筆和這張紙了。不過五分鐘，第三張就完成了。陳老師突然掉轉(zhuǎn)紙頭，認(rèn)認(rèn)真真地改了起來。我一愣，還有一張沒寫呢。
等陳老師改好，他又在第三張最顯眼的地方打了一個大叉叉，這是重寫的.標(biāo)志，它令我異常煩惱，等煩惱過后，又去向丁老師“負(fù)荊請罪”，得到了一張空白的方格紙。把五張紙都寫完后，我手臂又酸又麻。
在門口等了半天的媽媽又嘮叨起來，“怎么那么慢，下次……”本來就夠煩了，再加上媽媽的嘮叨，讓人真受不了，下次絕對不來了。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇68
11月27日，我輪滑來到了位于西湖區(qū)文二路的杭州市博盛專修學(xué)校，參加浙江省硬筆書法協(xié)會組織的硬筆書法等級考試。
我雖然沒有參加過專門的培訓(xùn)，不過從小在老爸（彭水明）的指導(dǎo)下，我還是想去測試一下自己的硬筆水平。杭州博盛專修學(xué)校是書法家、明星教師李偉華老師和畢業(yè)于中國美院、杭師大美院、浙江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等校的優(yōu)秀教師組成。學(xué)校通過舉辦培訓(xùn)、講座、展覽、考級、比賽等方式，提高廣大少年兒童以及成人的書寫與繪畫水平。中心為浙江省書法家協(xié)會教育委員會示范基地、浙江省硬筆書法等級考試考點。
下午兩點等級考試正式開始，參加這次考試的有各個年齡的學(xué)生，也有已經(jīng)工作和做了父母的大人，考試的.等級也是從最低的1級到6級，可謂是五花八門。我參加的是三級考試，考試的內(nèi)容的按照要求寫一篇楷書。我按照平時老爸指導(dǎo)的一筆一劃的爭取把每一筆盡量的寫到位，寫完后我讓李老師看了看，他說還可以，不過用筆還不夠熟練，筆畫也還不流暢。我知道這都是平時訓(xùn)練不夠造成的結(jié)果。
昨天，收到消息我的硬筆書法三級通過了，很是開心，不過接下去的等級就更難了，需要更多的時間和精力去訓(xùn)練才行。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇69
下午一點鐘，我去老師家練硬筆書法，老師姓許，差不多50幾歲，許老師雖然年紀(jì)有點大，但字寫得漂亮。
我開始學(xué)今天要教的字了，今天學(xué)“�！�、“打”、“玩”、“用”這幾個字，這是楷體字，我先在黑板上練，在黑板上練了幾遍以后就在本子上寫。要先練筆畫然后再練字，這樣有利于把字的一筆一劃的寫法掌握好。我要學(xué)的筆畫是豎折折、長提、短提、橫折勾這幾種。
筆畫練得熟練以后，我開始練整體的字。每個字至少寫一行，必須按筆畫要求寫，寫得不好就要重新寫過。我寫“�！钡腵時候，總是把握不好，許老師告訴我豎折折的起筆應(yīng)該在在田字格的豎中線上。我按老師要求多寫了幾遍就掌握了，心理別提多高興了。由此我想到了，遇到困難的時候不要著急，要多請教老師，刻苦練習(xí)就能把字練好。
練好這幾個字休息了一會兒，我玩了一會兒許老師家的智力玩具，放松了大腦。字練得開心，玩得也很開心。
練了兩小時的字，雖然累，但收獲了快樂、藝術(shù)和知識。今天，我過得充實而又快樂！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇70
我家小區(qū)門口左拐，是一個檔案館，門口有大片的廣場，除了一年四季都有的廣場舞以外，每到夏天來臨之際，總能看到一位蘸著水在廣場上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。
老爺爺用來寫字的工具是一根一米長的大竹竿，竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭，老爺爺提著一個小小的水缸，里面盛了大半缸的水，他經(jīng)常一個手提著水缸，另一只手用碩大的毛筆寫字。因為這種特制的'毛筆很長，老爺爺就不用彎腰，就這么大氣磅礴的站著，每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習(xí)書法的一格，據(jù)說這樣很鍛煉腕力和臂力。
我總是很喜歡在晚上吃完飯以后，和媽媽一起去廣場上散步吹風(fēng)，每逢看到老爺爺，我總會興致勃勃的圍上去，看老爺爺在地上寫字，看的時間久了，我突然發(fā)現(xiàn)自己的字寫的簡直就是太難看了，像小蟲子在亂爬一樣，和老爺爺?shù)淖忠粚Ρ龋喼本褪遣豢叭肽堪 ?/p>
所以我決定了，以后也要開始練習(xí)寫字了，雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場上寫字，但是我也要買一本正規(guī)的字帖，讓我的字早日變得端莊秀麗起來。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇71
在我們的身邊，藝術(shù)無處不在。我喜歡書法，因為它可以讓我放松。
我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習(xí)。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們?nèi)绾螌�，有時會按著我們的手寫，有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個多月。我就覺得沒什么好玩的，有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說：“不啊，我覺得書法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快�！�
我聽了他們的'話，受益匪淺。我就每天堅持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時，我不是抱著每天要交作業(yè)的心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕松。越練越有趣，我的書法也有了很大的進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾個練習(xí)書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以著急，心要靜下來，不要再寫的時候想著別的事情，才會寫好。
我覺得書法能讓我快樂，所以我喜歡書法。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇72
以前我的鋼筆字寫得不好，如今我有了一手漂亮的鋼筆字，這得從我小學(xué)三年級時說起。
記得三年級時，老師對我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它是中華民族的瑰寶，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操，磨練人的意志。
剛開始媽媽讓我練鋼筆字，可是我對書法一竅不通，只是亂寫一氣，這樣兩個月過去了，我的字寫的還是一塌糊涂，我記不清有多少次，我灰心了。一次媽媽讓我寫一個“太”字，可是“太”字底下的.一點沒寫不好。我為一個“太”字寫不好，把本子撕得粉碎，把筆摔在了地上，突然我想了老師的話，我咬著牙，練這個“太”字，可還是寫不好，最后媽媽勸我一定要細(xì)心練，只要刻苦練習(xí)，堅持不懈，一定能寫好。
聽了媽媽的話，我暗下決心一定要刻苦練字，每天堅持練兩個小時，經(jīng)過幾個月的不懈努力，我的鋼筆字也略有起色了。
如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了，干什么都能用的上。書法比賽也可以參加了。
從此以后，我才真正懂得了“人都是學(xué)而知之，沒有生而知之的�！�
學(xué)習(xí)書法的作文 篇73
對我來說,書法是一個神圣的殿堂,是一種美好的向往……它是太多太多美的化身了.從小,我對書法就有著一種特殊的'感覺.
我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習(xí)。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們?nèi)绾螌懀袝r會按著我們的手寫，有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個多月。我就覺得沒什么好玩的，有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說：“不啊，我覺得書法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快�！�
我聽了他們的話，受益匪淺。我就每天堅持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時，我不是抱著每天要交作業(yè)的心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕松。越練越有趣，我的書法也有了很大的進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾個練習(xí)書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以著急，心要靜下來，不要再寫的時候想著別的事情，才會寫好。
希望大家有時間可以去多了解一下，你們也會愛上它的哦。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇74
古人曰：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。但我學(xué)的可不是種瓜，而是我們身邊最常見的漢字。
在五千年的長河中，漢字的五大書體篆隸楷行草了我們的社會。我書法寫得很好，于是在我一年級的時候就讓我學(xué)寫楷書�？梢氖�，他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑，我初學(xué)寫字，手上弄的全是墨汁。我是一個比較愛干凈的人，于是越寫越躁。正當(dāng)我摔筆不寫的時候，爸爸笑瞇瞇地說：男子漢怎么可以這么快就了呢？來，再試試！如果下去，一定會有所的'。正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的學(xué)習(xí)過程中一直著我。隨后，我又學(xué)習(xí)了隸書。起初，我很不適應(yīng)，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直，一寫上去，字大小不一樣，粗細(xì)不一，看起來每個字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵著我努力克服困難。三年級下學(xué)期，我進(jìn)入了的書法培優(yōu)班，在和互相競爭后獲得了進(jìn)入海燕杯書畫大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎。當(dāng)我把證書和獎品帶回的時候，爸爸笑著說：你看，功夫不負(fù)有心人！你要繼續(xù)努力，才能更上一層樓！我終于明白，只要不懈地努力，就一定能夠。
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