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學(xué)習(xí)作文400字

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學(xué)習(xí)作文400字合集7篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)作文400字合集7篇

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  我們這一輩子都離不開學(xué)習(xí),俗話說“活到老,學(xué)到老”。一個人不學(xué)習(xí)就會不認識路,假如他碰到一個陌生的地方,不認識路標(biāo)就會迷路?梢妼W(xué)習(xí)是多么的重要,學(xué)習(xí)是漫長的,學(xué)習(xí)是艱辛的,但學(xué)習(xí)的滋味卻是各不相同!

  有時學(xué)習(xí)是甜蜜的,記得有一次,在上一節(jié)語文課,老師提了一個問題,同學(xué)們積極舉手,我也不甘示弱。有的同學(xué)講的不具體,有的同學(xué)沒答到點子上老師的表情漸漸地嚴(yán)肅下來,我結(jié)合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案,再加上一點自己的的答案,一答,老師嚴(yán)肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的,六月的天就像娃娃的臉,說變就變。這里可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投去贊賞的'目光,同學(xué)也露出驚訝的表情,這是我的心里是甜蜜的感覺。

  同時,學(xué)習(xí)也是苦澀的,上個禮拜三,因為放學(xué)早,所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文,讓我們背出來,我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我背完了,天色已晚,這時我長嘆一口氣,學(xué)習(xí)真是苦呀!

  學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜,如果你與好學(xué)為伴,那肯定是甜了;但如果你與懶惰為伴,那當(dāng)然是苦了!

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  猜猜現(xiàn)在世界上最流行的玩具是什么?哈哈,你一定會說:“嗯?是機器人吧!”答對啦,就是機器人,跟我一起去見識一下機器人吧。

  來到校園,聽見瑯瑯的讀書聲,聞到花兒的香味,我的目的地可不是教室,而是位于高大的`教學(xué)樓后方的一間小小的房子,那是新蓋的,是我們學(xué)校的機器人室,因為原來的八角樓爺爺退休了,只好建了一個小房子湊合著用。

  走進機器人室,一張張陳舊的木桌映入眼簾,上面放著一個個燙手的電烙鐵,是用來焊接的,里面是一盒盒機器人,是散的,還沒組裝好。

  我放下書包,走到一張椅子前,吹了吹上面的灰塵,坐下了。還有許多比我早的隊友,已經(jīng)在那做焊接了,焊接的時候,電烙鐵發(fā)出一股淡淡的臭味。

  我的電路板已經(jīng)焊完了,現(xiàn)在要組裝機器人的腿腳了,我一把抓起我的螺絲刀,拿起一個小小的螺絲,慢慢地將它放到一個裝螺絲的小孔里,擰啊擰,擰啊擰,費了九牛二虎之力,終于把這個淘氣的小螺絲擰進去了。我一回頭,差點暈了過去,還有一大堆螺絲等著我擰呢!我只好“埋頭苦干”,又搞定了五個螺絲,咦!手越來越熟練了呢!又過了幾分鐘,吔!大功告成了!我高興地一蹦三尺高,再把電路板裝上,OK。

  我高高興興地來到老師身旁,“老師,我做完了!蔽艺f!班牛诲e,裝上電池試試吧!”我從另一個機器人身上拿了三個電池裝上。哇!居然倒著走,唉,真是哭笑不得啊。

  學(xué)習(xí)機器人真是快樂,它讓我體會到了“世上無難事,只怕有心人!边@句名言。

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  在我上幼稚園大班的時候,每天晚上,大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”,這——不像現(xiàn)在。

  現(xiàn)在回想,覺得我還真是奇怪,我那時為什么那么喜歡學(xué)習(xí),還那么開心,而現(xiàn)在……

  在一、二年級的時候,我還是學(xué)得開心,每天作業(yè)小菜一碟,一會兒就做好了,還是有點開心,而現(xiàn)在……

  是啊,以前快樂不少,沒有煩惱;現(xiàn)在煩惱一堆,快樂成灰。為什么?

  我父母常問:“你覺得學(xué)習(xí)有趣嗎?”

  一開始,我會信心十足地說:“又好玩,又有趣!、”可到現(xiàn)在,就是冷冷的“恩……還行!眮矶惚,心里,卻是“既無聊,又煩惱”。

  現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始有點難了。不像以前,靠一個腦子,就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)整天記筆記,數(shù)學(xué)呢?一個自學(xué)兩分鐘的`原理要說一堂課,其他的……更不用說了。

  我現(xiàn)在,還在很認真地聽課。我有秘訣哦!

  就告訴你們吧:“你想快樂就快了,你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂”;把“不樂不惱”當(dāng)“二等快樂”,把真正的快樂當(dāng)做“一等快樂”——光光自作的座右銘。

  自己寫的座右銘,一直推動我,我正向成功邁去

  因為我離成功越來越近了,所以我又快樂了,快樂就是那么簡單,我一直快樂著!

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

  那次,我終于學(xué)會了滑旱冰。

  那天晚上,我們來到世紀(jì)廣場玩,晚上的世紀(jì)廣場真是熱鬧非凡。這時,一個大哥哥穿著溜冰鞋,插著腰,從我面前神氣地滑過。如果這時有人問我你的愿望是什么,我肯定不假思索的回答:“我要穿著一雙帥氣的溜冰鞋,插著腰,從一個人的面前神氣的滑過!

  自從看到滑旱冰非常神氣后,我每天都纏著媽媽,希望能夠?qū)W習(xí)滑旱冰。

  一次老爸要去義烏工作,我聽說義烏那里有個非常大的商場,所有東西應(yīng)有盡有,而且物美價廉,于是我將目標(biāo)從媽媽轉(zhuǎn)移到爸爸身上,我爸只好帶我去義烏。我從義烏的'商場買來一個藍色的溜冰鞋,晚上,我又去世紀(jì)廣場玩,一到廣場,我就開始滑旱冰,這時,一個大孩子跟我說:“小樣,要想學(xué)溜冰,還早五百年呢!”滑旱冰真的好難,我褲子破了一個大洞,跟頭不知摔了多少個。經(jīng)過九九八十一次的嘗試,我終于成功了。

  我來到那位大哥哥的面前,把會的本領(lǐng)通通展示了給他看,然后對他說:“大哥哥,五百年到了,對不對啊?”那位大哥哥無語了。

  最后,我又滑了一圈,結(jié)果不小心摔倒了,萬萬沒想到,我手臂竟然脫臼了,不過滑旱冰真的好好玩。

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

  我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多,有橡皮,直尺,水筆……但我最喜歡的是我現(xiàn)在用的書包。

  這個書包雖然已經(jīng)很舊了,但我非常喜歡它。它外面是我喜歡的.藍色,中間畫著喜羊羊和灰太狼。它們栩栩如生,喜羊羊手里拿著一個籃球,正在快樂地拍著。這時灰太狼已經(jīng)盯上了它。危險正在向它靠近?墒锹斆鞯南惭蜓蛟缫园l(fā)現(xiàn)了它,一邊跑一邊拍著籃球,好像在得意地說:“有本事捉住我”;姨菒汉莺莸卣f:“站住,別跑”。(有豐富的想象能力,把圖案寫活了)圖旁還寫了No1。表示第一,喻意是讓我在學(xué)習(xí)和生活中爭取得第一。書包共有三層能放很多東西。書包兩側(cè)有兩個小袋子。一個放水杯,另一個放餐巾紙等小用品。(從顏色、外形、結(jié)構(gòu)等角度把學(xué)習(xí)用品寫具體了。)

  我喜歡它的另一個原因是因為這是我一年級姑姑給我買的,她希望我能好好學(xué)習(xí),天天向上,我非常喜歡這個書包它陪我度過了每一個開心的一天。我想真心地對你說一聲“謝謝”!我愛那可愛美麗的書包。

學(xué)習(xí)作文400字 篇6

  新的一學(xué)年又為我的`人生之路翻開了嶄新的一頁。新學(xué)期,新氣象,新起點,新計劃,新收獲。

  以下是我的新學(xué)期新計劃:

  一、 為目標(biāo)而奮斗,把能掌握的知識盡量掌握,爭取每次考試過100分,考試沒有說做到

  最好,只有做到更好就行了。一切機會靠自己把握,把握現(xiàn)在,創(chuàng)造未來。

  二、 自我約束,上課不要講小話,不要寫其他作業(yè),要做到認真聽課,不要開小差,把老師的話盡量聽懂,再消化。

  三、 言行舉止要文明,說話要溫柔,不要得罪人。

  四、 認真做家庭作業(yè),正確率要高,不要抄襲他人作業(yè)。

  五、 與同桌互相幫助,互相努力,共同約束,共同進步。

  六、 要記住班級公約,不要犯錯,知錯就改,才能成為好學(xué)生。

  七、 不要早上或者中午遲到,要嚴(yán)格按照時間上學(xué)。

  八、 團員要有團體的上進心,要起到班上帶頭模范作用,學(xué)習(xí)也要加油!不要退步或者原地踏步,要把學(xué)習(xí)成績提升上來。

  九、 早操不要逃,要快、靜、齊。

  要遵守以上的要求,在新的一學(xué)年里,我會迎難而上,知難而進!

學(xué)習(xí)作文400字 篇7

  這是一個從小頑劣的孩子,幼小他就十分調(diào)皮,從不對學(xué)習(xí)提起他高傲的興趣,而且他還到處闖禍。他劣性難易,鎮(zhèn)上的人都認為他不是一個會有出息的人,所以都對他戳之以鼻。

  一個云游的智者來到這個小鎮(zhèn),在鎮(zhèn)上的那兒聽說了孩子的劣跡,仁慈的本性使他決定向這個孩子播撒智慧的種子。

  智者在河岸邊看到那個逃課出去玩的孩子,孩子正在過河,他打算去摘河對岸的果子。河水很急,在孩子不小心摔倒時,它馬上把他沖走。這時智者向他拋出一根繩子,他抓住了,并借著繩子爬上了岸.他感謝智者救了他,但智者卻連連擺手,智者問孩子:

  孩子,你是想要過河去摘河對岸的果子嗎?

  是的,智者先生。

  這時智者卻叫孩子上了船,很快地過了河,摘到了果子.智者又向孩子說出他那充滿禪味的.話.

  孩子,你為什么會被水沖走?

  應(yīng)為我踩滑了。孩子真誠地回答了.

  哦,是這樣嗎?如果你沒有滑倒卻被水沖走了,這有是為什么呢?

  我不明白,智者先生。

  對,還有許多人跟你一樣不明白。

  如果,你并沒有摔倒卻被水沖走,只能有一種可能----你所選擇的過河方式不對。

  如果有一條河,河水很急,河對岸有我們想要的果子,而我們過河有100種選擇,其中只有一種方法是最安全,最快的,在這時要我們從中選擇一種,去過河,我們怎么辦?

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