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學習的煩惱作文

時間:2023-04-26 18:19:52 關(guān)于學習的作文 我要投稿

【精選】學習的煩惱作文匯編九篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的學習的煩惱作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】學習的煩惱作文匯編九篇

學習的煩惱作文 篇1

  我在成長中有很多煩惱,從三年級起就有一個煩惱,就是寫作文。

  星期三,我們的語文老師叫我們寫一篇作文,是關(guān)于寫童話的作文,我一聽,就像火山爆發(fā)一樣,禁不住的嘆道:哎,又要寫這個該死的作文了,怎么辦啊?抄一遍,不行不行,老師發(fā)覺了我就慘了,還是乖乖地寫吧!回到家,我看了作文題發(fā)了呆,又用心地想著:寫什么呢?怎樣才能寫好呢?我的腦子一片空白,這時我想到寫什么了,一個熊出沒的故事。一個小時過去了,我把作文給了媽媽,媽媽一看,就把我的作文撕了。媽媽對我說:“你這不是童話,回房間重寫。”我垂頭喪氣地離開了。

  回到房間,我也只好拿起草稿紙再寫?嗨稼は脒是沒有下文。這時,我想如果寫作文我會先做什么呢?我想到看幾本童話書。我看完了,靈光一閃,說:“我知道怎么寫了!边@下速度快了不少,不到30分鐘,我的.作文寫好了。我再一次拿給媽媽看,媽媽說:“兒子,有進步!懂得查閱資料!

  現(xiàn)在我終于記住寫作文的技巧:只要多看書,就可以寫好作文。

學習的煩惱作文 篇2

  生活中,我們總會遇到一些煩惱。我們很討厭它,因為它會使我們一蹶不振,打擊我們的信心,甚至有可能使我們走上一個極端。即使我們不喜歡它,它也賴在我們身邊。我在學習上就常常被這些煩惱折磨著,它讓我煩讓我惱。

  背書?困難

  我愛學習卻“不愛”背書。背書就像是我的死穴,我總是背的很慢,總在別人的后面,一落到別人的后面我就急了,一急,我就亂了;一亂,腦子里就一片空白,什么都忘記了。我總是會懷疑自己,是不是記憶力有問題?是不是我不如人家?這些問題多次讓我蜷縮在房間里哭泣。有些時候,我終于與別人背書同步了,我很開心,心里想:有進步了!但當我回頭來再檢查自己之前背過的東西時,發(fā)現(xiàn)那些我又不會背了,辛辛苦苦背了一節(jié)課,到頭來還是一場空。有時我會幼稚的向天空許愿——讓自己記憶力變好些,但那終究只是個幻想,不會實現(xiàn)。背書慢是我的死結(jié),我何時能解開背書慢的結(jié)呢?

  難題?退縮

  我愛數(shù)學,卻不愛數(shù)學里的'難題。數(shù)學難題是我每天寫作業(yè)時的最怕。有時一道題我要寫半個小時。有時花半個小時都還寫不出來。每次看到許多同學上作業(yè)優(yōu)秀榜,在我的作業(yè)上是鮮紅的大圈時。我也會懷疑我的智商是不是有問題,我是不是不適合學習。有一段時間我看了難題,就干脆不寫,自暴自棄。有時考試時,我認為題目不是很難,很快就寫完了。由于過于自信,連檢查都沒有檢查一下就交卷了。結(jié)果最后的成績遠不及自己想象的。找了一下問題全是算錯的或者看錯的。這令我后悔不已,于是我又開始討厭數(shù)學。直到我考試超過100分才又對它由討厭到個轉(zhuǎn)到感興趣。數(shù)學難題是我的絆腳石,我何是能把這塊石頭一腳踢開呢?

  語文·失望

  我愛語文,語文卻不愛我。語文這門學科我是認真學了,該背的我背了,該寫的我寫了,可是我語文卻很少上96分,主要扣分點是選擇題和閱讀題,選擇題上主要丟分是文學常識。閱讀題有的文章我根本讀不懂,總的來說還是閱讀有問題,理解不了作者的情感。不知道作者告訴我們什么,即使抓住了答題的關(guān)鍵,有一個模板,我也多少會被扣一兩分。可能是我沒有答到重點,也有可能是我的字讓改卷老師看不清。 我的字寫的又慢又不好看,像雞爪一樣?雌饋砜偸呛軄y,想寫的慢一點時間又不允許,只能任憑它“龍飛鳳舞”。想到自己總是給班級優(yōu)生拖后腿,就對語文很失望。語文也是我的短板,我何是能把這塊短板補齊呢?

  唉,學習讓我愛,學習上的煩惱也讓我寢食難安。放眼遠方,我何是才能只愛不煩呢?

學習的煩惱作文 篇3

  在我上幼稚園大班的時候,每天晚上,大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”,這——不像現(xiàn)在。

  現(xiàn)在回想,覺得我還真是奇怪,我那時為什么那么喜歡學習,還那么開心,而現(xiàn)在。

  在一、二年級的時候,我還是學得開心,每天作業(yè)小菜一碟,一會兒就做好了,還是有點開心,而現(xiàn)在。

  是啊,以前快樂不少,沒有煩惱;現(xiàn)在煩惱一堆,快樂成灰。為什么?

  我父母常問:“你覺得學習有趣嗎?”

  一開始,我會信心十足地說:“又好玩,又有趣!、”可到現(xiàn)在,就是冷冷的“恩。還行!眮矶惚埽睦,卻是“既無聊,又煩惱”。

  現(xiàn)在的`學習開始有點難了。不像以前,靠一個腦子,就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學整天記筆記,數(shù)學呢?一個自學兩分鐘的原理要說一堂課,其他的。更不用說了。

  我現(xiàn)在,還在很認真地聽課。我有秘訣哦!

  就告訴你們吧:“你想快樂就快了,你可以把煩惱當“三等快樂”;把“不樂不惱”當“二等快樂”,把真正的快樂當做“一等快樂”——光光自作的座右銘。

  自己寫的座右銘,一直推動我,我正向成功邁去

  因為我離成功越來越近了,所以我又快樂了,快樂就是那么簡單,我一直快樂著!

學習的煩惱作文 篇4

  自從升上了六年級以后,除了學習,還是學習。

  現(xiàn)在,在學校要學習,在家還要學習,沒有了以前的輕松和快樂。白天在學校,,課堂上不認真聽課,耳邊便會傳來老師一陣陣的批評:“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,怎么上課還走神,離畢業(yè)測試已經(jīng)不遠了……”這陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來,使我痛苦不堪,真難以用語言來形容啊!晚上,我?guī)е簧淼钠v回到家,等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成,要是在十點半之前還不能完成這“堆”作業(yè),我的耳朵可又要受折磨了:“現(xiàn)在都什么時候了,寫作業(yè)時可要抓緊時間,寫完作業(yè)了還要看點課外書,要不學習成績怎么提高。 卑职值腵折磨可總算挺過了,但媽媽又來了:“你可以利用在學校的一些時間寫點作業(yè),晚上回來要復習一下今天教過的內(nèi)容,要不怎么考上好的中學?”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務,想放松一下,玩玩電腦,可問題又來了,看見爸爸氣勢洶洶地走了過來,一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了,又嘮叨起來了:“你啊,怎么說也不聽,等你長大了要怎么玩我不管你,可現(xiàn)在你還太小,是學習的時候,就是要努力學習……”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了,又好像江水般濤濤不絕,想要把我淹沒似的。

  還有一次,我的小測驗考得了88分,當我把卷子拿給爸爸看時,爸爸的嘮叨又開始了:“怎么搞的,六年級了,還考這么差的分數(shù),升學考試要怎么辦。俊卑职值脑捳媸怯罒o止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時,都是膽戰(zhàn)心驚的。

  學習啊!我到底在什么時候和你結(jié)下了這么深的仇恨,競這樣地折磨我。

  

學習的煩惱作文 篇5

  你看了這個題目肯定會想:“為什么說學習好的孩子煩惱多呢?應該是學習差的孩子煩惱多吧?”那我就來給你解釋解釋吧?

  學習好的孩子煩惱的第一點就是:考試之后,尤其是期末考試,學習好的孩子最怕的就是分數(shù)低,生怕別人考得分數(shù)比自己高,自己沒臉見別人,如果真沒有考好,那別的孩子可能就會說:“你不是經(jīng)常被老師稱為好學生嗎?這次考的成績怎么比我還要差?這樣你還想考上好的大學?我看你就別想了。”這樣的話會傷害那個孩子的自尊心,他可能對自己也沒有信心了,就可能會自暴自棄,學習就會變得越來越差。

  學習好的孩子煩惱的第二點就是:想讓爸媽對自己減少一點家庭作業(yè),比如,小明晚上八點才寫完作業(yè),父母又給他留了一些作業(yè),使他十點才完成。這樣會影響孩子的睡眠,還會影響到他明天的聽課效率,甚至會給他增加壓力,這樣學習好的孩子會變得學習差的。

  學習好的孩子煩惱的第三點就是:想擁有一個自己的“空間”,許多學習好的孩子的家長不允許自己的孩子玩,認為孩子玩會影響的孩子的學習,可孩子們卻認為玩是為了讓他們的的更好的學習目標。玩其實可以讓孩子們觀賞大自然的各種美景,提高自己的作文水平,還會減輕孩子們的各種壓力,讓他們獲得屬于自己的一個“空間”

  學習好的孩子煩惱的.第四點就是:缺少父母的教導,如果學習好的孩子遇到了難題,他想讓父母指導他一下。而父母卻會說:“自己的事情自己做,讓別人幫助你!备改高@樣的話語會使孩子的學習壓力更大,生怕考試時遇到不會做的題。這樣下去孩子們?nèi)鄙俑改傅慕痰慕虒,會從心理上害怕考試?/p>

  在此,我想對學習好的孩子的家長說:“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍天吧!”

學習的煩惱作文 篇6

  學習是每個人在人生中都要經(jīng)歷的事。如果你沒有學習,你就沒有將來的成就,學習給予你知識,知識可以讓你攀登上人生的巔峰。

  在學習生活中,煩惱像雨像霧又像風,時時刻刻都纏著我,還演奏起了“煩惱三部曲”。

  第一樂章題目難

  步入了初中后,我感受到很大的壓力。作業(yè)題目比小學的要難很多,每一次至少都要晚上九點才能完成。做完作業(yè)還要復習,復習完都已經(jīng)很晚了,這導致我每天早上都起得很晚。有時,媽媽會走進我的房間,拿起我的作業(yè)檢查?匆姖M是紅叉的作業(yè)本,媽媽就如洪水般滔滔不絕地教訓我:“讓你平時認真聽講,放假多看書,如果你多向老師請教,成績還會這樣嗎……”每天都是這樣,已成為常態(tài)。唉,在這種壓力下生活,真是噩夢!

  第二樂章競爭大

  現(xiàn)在,每一次考試都要排名次,競爭非常激烈,差一分就已經(jīng)相差十幾名了,如果低于150名還要寫一份500字的.檢討。有一回,我數(shù)學考了99分,本以為可以進入前十名。沒想到,全級居然有20多個人考了一百分,這個消息讓我猶如五雷轟頂。相差一分就排到后面去了,競爭之激烈可想而知。

  第三樂章科目多

  初中增加了生物、歷史、地理和政治,這些科目使我倍感壓力。為了應付這些科目,我必須花更多的時間學習,導致休息時間變得非常少,這也是讓我很苦惱的。

  我多想告別煩惱,快樂學習,快樂成長,做一個快樂的自己!

學習的煩惱作文 篇7

  每一個人都有自己的煩惱,我的煩惱跟很多人的一樣,都是學習上的煩惱。

  小學時,我學習成績比較優(yōu)秀,可不知道為什么,一升到初中,我學習成績就落下了一大截,摔了個大跟頭。我平時上課都認真的聽講,課后也認真的完成作業(yè),可不知道為什么,學習成績總是上不去,苦惱。

  面對自己這樣的成績,我心里真不是滋味。我努力探索各種適合自己的學習方法,可最后都沒什么效果。有一天,我聽了爸爸說的一番話,讓我對學習有了另外一種看法。爸爸說,他小時候?qū)W習成績是全班前三名的,可后來讀的年級高了,膽子也大了,就整天去闖禍,學習成績就一步步的.滑下來。所以現(xiàn)在一事無成的。他說,你是不是也是心散了,所以學習學不好?我想了想,好象是這么一回事,我現(xiàn)在老想著快點做好作業(yè),好去玩。那么做作業(yè)的時候就沒有真正的用心。只是為了完成作業(yè)而做作業(yè)。找到了問題的癥結(jié),我就可以對癥下藥了,我對學習又充滿了信心。

  解決了學習上的煩惱就是解決了我最大的煩惱,接下去我要好好靜下心來學習,不能三心二意的,一定要把成績給趕上去。

  所以有了煩惱一點也不可怕,就看你怎么對待它了,正確的對待它,煩惱反而會變成你前進的動力。朋友,你有學習上的煩惱嗎,有的話,就讓我們一起來解決,讓每一個煩惱都變成我們前進的動力吧!

學習的煩惱作文 篇8

  在我的學習過程中,有許許多多的煩惱,老師嚴厲、作業(yè)多、老師亂借我們的技能課還不還……

  老師嚴厲

  要說嚴厲,那當然是我們的語文老師。語文老師要求我們的作業(yè)要方方正正,這還不算什么,最重要的是寫錯了不能用修正帶、膠帶等,又要求全對,可是,誰不會偶爾寫錯別字呢?即使是老師也不可能不會寫錯。寫得不好、不正確、有涂改都要把它抄寫10遍,如果還是寫不好就要留堂。

  作業(yè)多

  作業(yè)最多的莫過于我們的英語老師了。她經(jīng)常讓我們寫短語、單詞、課文……可能有人會說不多,當你可知,我們一個單元有50個以上的短語,再加上其他的作業(yè),這真是讓我們苦不堪言!有的時候,我們讓老師少布置一些作業(yè),她只會冷冷地說一句:“我覺得不多呀!”偶爾也會減少5-20個,可還是很多!

  占用我們的.技能課不還

  如果問我哪位老師占用我們的技能課最多,那必是數(shù)學老師。我們一到技能課,心里就會擔心,擔心數(shù)學老師,甚至有的人會拿起筆:“老天保佑啊,這節(jié)課一定不要被數(shù)學老師借走。”結(jié)果,最后,意料之中,數(shù)學老師來了。頓時,班上就會發(fā)出“哎”的聲音。數(shù)學老師常常會以“今天引學單錯得一塌糊涂”之類為理由,而且從來不提還課,真是討厭。

  老師,您能不能不要這樣對我們?這就是我學習上的煩惱。

學習的煩惱作文 篇9

  早上,剛到教室坐下,手里的早餐還沒來得急打開,同桌笑瞇瞇的不懷好意的看著我!斑祝瑒偮犝f有人喊減肥來著,這才剛說完,就又要吃這么多?”

  “有嗎?”“多嗎?”我心虛的自言自語,漫不經(jīng)心的掃了一眼同桌。然后低頭看著自己的肚子,唉!好像還有要再大一圈的趨勢。

  “胖子”你又帶了這么多早餐。

  剛進來的'同學風風火火從我身邊經(jīng)過,聲音大得全班都能聽見。我……唉,干嘛我昨天公開的和大家說我要減肥。

  我以前總被大家開玩笑,說我演“豬八戒”最合適,尤其是肚子。我好想讓肚子小一點啊,讓大家不再喊我“胖胖子”。好像一個胖還體現(xiàn)不出我胖一樣,還非得兩個胖。

  “聽我的,少吃東西,就不那么胖了,”前后左右?guī)讉同學說著,開始一點也不客氣的瓜分的我早餐。我心里急的想搶回來。但是……

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