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學(xué)習(xí)作文

實(shí)用的學(xué)習(xí)作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的學(xué)習(xí)作文9篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  最近的氣氛很壓抑。

  繼而連三的事情不斷打擊著我們的自信心和信念感,但是,也為我們揭開了現(xiàn)實(shí)。有句話說得好,高一的我們都覺得自己是塊好苗子,上名校不是問題。高二高三才明白所謂的天賦都是七分努力加一絲天分。

  很羨慕那些有天賦的,很聰明的人。老師總和我們說很多人的天賦只是輔助條件。我一直在想,老師是不是說的.話是不是只適用于大多數(shù)普通同學(xué),智力一般的同學(xué)和天賦出眾的,確實(shí)很實(shí)用于老師的條件。問題就出在了,我是那種天賦奇差的人,原原本本靠努力的人。憑著自己的努力進(jìn)入重點(diǎn)高中,實(shí)屬幸運(yùn)。身邊很多天賦比我出眾,但在其他人眼里也一般的人,我很羨慕他們。一道數(shù)學(xué)題,可以完完整整流暢的梳理出來,知識點(diǎn)不需要反復(fù)記憶。

  其實(shí)我不能這么消極的,因?yàn)槲疑磉呉灿袃蓚很正面很積極的例子。數(shù)學(xué)老師曾也是個一度埋怨自己笨的差生,可他一邊抱怨一邊堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”,用自己的笨辦法跌跌撞撞地創(chuàng)出了一條路,他現(xiàn)在過得就很恣意。還有我的政治老師,作為一個文科老師,他表達(dá)能力并不是很好,但他表達(dá)的很慢,努力將每一個詞銜接起來,盡管有時候引用的不太恰當(dāng),但他不是咬文嚼字的語文老師啊。我們都很尊重他。

  長出一口氣,再次覺得,是我怠慢了。明知道自己笨還要自不量力地去湊熱鬧,不去努力。這樣的日子,難怪壓抑呢。

  好好改變自己!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  因?yàn)榉窝滓咔,我們開展了線上教育。開展線上教育的這段時間以來,我感覺我發(fā)生了很大的變化。

  線上教育已經(jīng)進(jìn)行了一個月了,前半個月我的家長還在家,有他們監(jiān)督我進(jìn)行得很順利。但是后來家長也要去上班了,幾個問題也慢慢地浮現(xiàn)出來了。第一個就是視力問題,每次看錄播或者直播的`時候,總是不自覺地往屏幕上湊,后來可以投屏了,這個問題就解決了。第二個就是自控力不強(qiáng),上課的時候總是分神影響上課效率。這個只能自己克服,可是我試了好多次都不行。后來我詢問了家長,他告訴我要想增強(qiáng)自控力,可以通過尋找動力來實(shí)現(xiàn)。于是我定了一個目標(biāo),只要認(rèn)真聽好一節(jié)課就有十分鐘的時間做自己想做的事。連續(xù)一周就可以在周末兩天中選擇一天休息。后來我也成功克服了這個問題。

  開展線上教育,我感覺我收獲最大的,除了學(xué)習(xí)之外就是不斷尋找學(xué)習(xí)的動力這個習(xí)慣。當(dāng)然還有一些其他的小問題我也解決了。相信這次線上教育經(jīng)歷也是我人生中精彩的一頁。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  一個人早起晚睡不難,但在一群晚起早睡的人中早起晚睡不簡單。

  沒人陪你占座,沒人陪你背書,沒人陪你寫作。學(xué)習(xí)就是孤獨(dú)的。

  食堂,寢室,教室,你就只能去這三個地方

  廁所你都要算好時間再去

  沒人經(jīng)常短信你,沒人經(jīng)常鼓勵你,沒人一直關(guān)注你 不管是打雷下雨下雹子還是刀子。都要早起前行去學(xué)習(xí),你的伙伴會貪睡不去,但不可以是你。

  你的同桌室友飯友學(xué)友各種友都可以中途打斷他們的計(jì)劃,你不可以!你要學(xué)習(xí) 你一個人背著書包跑來跑去,你以為很傻很土很幼稚嗎?

  別人笑,是羨慕,你笑,是自信。 欲望。

  想睡懶覺,想看電影,想吃大餐。但是他們都是花時間的事,占用學(xué)習(xí)時間的事。

  可以放假,可以休息。 可要是每天多睡2小時,一年就多睡掉30.4天,一個月沒了。

  每天看兩集電視,又是一個月沒了。 你還慚愧啊? 享樂。

  她去看演唱會了,他去唱K了,他們?nèi)ラ_房了。 都和我無關(guān),因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)。

  他們打游戲,他們蜜月旅游, 都和我無關(guān),因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)。

  鐘南山也堅(jiān)持運(yùn)動打籃球,每天都跑步。但是人家大年三十上午還在搞研究。

  沒資本還不學(xué)習(xí), 沒背景還不學(xué)習(xí), 智商不夠還不學(xué)習(xí)

  你好意思一把年紀(jì)了還吃爸媽的么。

  你有touch nano shuffle iPhone macbook,是你掙的么?

  你穿Burberry噴Dior拎Prada,你兒子用什么?

  你爸給你買房買車,你付得起物管,付得起年檢么?

  你穿什么,用什么,開什么,住什么,什么都不算 你讀什么,看什么,想什么,做什么,什么都重要

  教室前排的姐姐在你來之前就在那GRE,你走了,從寢室出來打水,她還在GRE。她GRE她GRE她GRE,你連六級的 分都刷不高

  周末你多睡一個小時,到教室,自己的位子都被人占了,你還好意思說,同學(xué),對不起,這是我的位子?

  為了多睡一下,你丟掉了自己的位子,值嗎?

  你智商不高,情商不高,各種商不高;你背景不夠,資本不夠,各種不夠;你還不學(xué)習(xí)?

  你高中傻乎乎的'把自己家的全套鑰匙送給女朋友,你以為很浪漫很抒情很溫柔很韓?

  你不學(xué)習(xí),你連一個鑰匙串都買不起 你追求加內(nèi)特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德...... 你不學(xué)習(xí),連一張季前賽門票都買不起

  你想去荷蘭,想去普林斯頓,想去各種地方

  你不學(xué)習(xí),你就繼續(xù)想吧. 別人花言巧語追女朋友,別人周末上街大包小包,別人假期飛來飛去 都不關(guān)我事,我要學(xué)習(xí)

  別人逃課,兼職,游戲, 都不關(guān)我的事,我要學(xué)習(xí) 你說我沒智商,沒背景,沒資本 沒關(guān)系,我要學(xué)習(xí) 你說我固執(zhí),老套,OUT 沒關(guān)系,我要學(xué)習(xí) 所以,學(xué)習(xí)就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享樂的事。

  你好意思那么懶那么不守時那么吃那么玩那么啰哩叭嗦不看書么!!! 你好意思穿著各種簽名在校園里面游蕩,你好意思整天插U盾上淘寶? 你要學(xué)習(xí),你要學(xué)習(xí),你要學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)作文 篇4

  記得在5歲那年我看到了表哥彈琴彈得非常好,于是我對彈鋼琴一下子有了興趣。提起學(xué)鋼琴,這里面有許多的苦與樂。

  剛開始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動聽的曲子。記得那天是第一節(jié)課,所以我早早地就到了,這時上課了我當(dāng)時在班里年齡是最小的但老師把我的位置還是放在了最后一排。老師一本正經(jīng)地講著,什么跳音,前十六,后十六……我都聽得一塌糊涂,每次我都好像聽天書一樣,要知道我當(dāng)時連最基本的都不知道,漸漸地我的功課就落下來了,當(dāng)我聽到了同學(xué)都差不多能彈曲的時候,我有些后悔了我就趕緊去問老師,老師從基本的入手,先找彈琴時手必須伸直,大,我知道d在哪里又忘了m在哪,而老師總是一遍一遍不耐煩地給我講,漸漸地我就熟悉了。

  雖然我的基本功已經(jīng)扎實(shí)了但是我還是不能掉以輕心,在炎熱的夏天里,我成天在房間里練習(xí)基本功,額頭上的汗珠也顧不得擦,只要有一點(diǎn)空,也要練習(xí)基本功。

  我的基本功更加扎實(shí)了,一些有難度的曲子也不會難倒我的,這天老師讓我們自己編首曲子彈,這時我腦子一片空白,左想想,右想想但還是想不起來,這時我的手情不自禁地放到了琴鍵上,我細(xì)心的彈著,生怕彈錯了一個音符,這不是我這幾天正在背的《青蛙雙手交插曲》,如彈錯了這幾天的.心血就全部付之東流,不過悲劇還是發(fā)生了,我彈錯了一個音,也沒有繼續(xù)彈下去了,老師笑瞇瞇地走了過來對我說:“接著彈下去,你已經(jīng)很棒了”。我聽了老師的話,繼續(xù)完成了我的‘作品’”。

  雖然老師表揚(yáng)了我,但是我不能驕傲,我繼續(xù)地背著一篇又一篇的歌譜為以后打基礎(chǔ)。

  我們已經(jīng)上了很久了,這時老師有一個小測試那就是把一周所學(xué)的歌彈上一首前面的還有五位、四位……到我了,我憑著那次給我的勇氣,把雙手放在了琴上,這時我的雙手不禁彈起了美錄的音樂我也融入了音樂中,我的手好輕啊,不過一會就彈完了,這時響起了雷鳴般地掌聲有人下面議論著說:“這么小都能彈得這么好……”此時我聽到也只有稱贊和贊美了我感到無比快樂。

  其實(shí)學(xué)鋼琴就像孩子學(xué)走路一樣,有摔倒的苦,但是苦后還會有快樂,做事只要堅(jiān)持、對自己有信心那一定會做成功的。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)吧!只要你自己去一次農(nóng)村的土地上,去學(xué)習(xí)一天一夜農(nóng)民的秋收過程,你就可以真正做到學(xué)習(xí)刻苦,你就會明白為什么父母想讓自己的孩子有一個好的成績!你就會知道不學(xué)習(xí)以后會有什么結(jié)果!

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)吧!只要你自己干農(nóng)活一整天以后,才會明白為什么自古以來一直都是士農(nóng)工商,而其中士的等級最高,就會知道為什么有那么多的人希望孩子可以去學(xué)習(xí),就會明白為什么有許多關(guān)于教育大計(jì)的條文!

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)吧!你一天天長大成人,卻訴說著自己的辛苦,有的時候還會迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,但是我相信你自己去農(nóng)村土地上干活,一天又一天,一次又一次的從早到晚就會把一切忘記,什么游戲都是天空中的`浮云朝露,轉(zhuǎn)瞬即逝!

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)吧!你一天天在學(xué)校里學(xué)習(xí)使得手不能提,肩不能扛,除了學(xué)習(xí),你還會干什么呢?不是我小看你們,七十歲的老人都比學(xué)生力氣大,七十歲的老人都比我們有用處,七十歲的老人比我們更健康生活!

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)吧!這是多少人宣傳的口號,這是多少人心中的吶喊,我只能勸告你一次,因?yàn)樵捳f三遍,淡如水,說的越多就越?jīng)]有威信。你去一次真正的農(nóng)村,過一星期農(nóng)村農(nóng)民的生活,就會一切都懂得!

學(xué)習(xí)作文 篇6

  聲明:我恨日本人,我不是漢奸,我建議學(xué)習(xí)日本人。

  看罵日本人的文章看得太多,罵什么的都有,就沒看到多少要“學(xué)習(xí)日本人”的話,這次希望拿出來大家參謀、參謀。古代的中國人講,“海納百川,有容乃大”,強(qiáng)者,強(qiáng)自內(nèi)心,并不是“自封”和罵幾句娘就可以成為強(qiáng)者的。我們中國人要好好學(xué)習(xí)日本人敢于超越老師的學(xué)習(xí)精神,好好學(xué)習(xí)日本人重視細(xì)節(jié)的認(rèn)真態(tài)度,好好學(xué)習(xí)世界各國文明的精華,老老實(shí)實(shí)做好中國自己內(nèi)部的事(包括深化政治、經(jīng)濟(jì)體制改革和擴(kuò)大開放,建立民權(quán)、民生、民族的、文明富強(qiáng)的中國),否則,單靠嘴硬,硬不了多久。

  第一,學(xué)習(xí)日本自強(qiáng)不息的精神

  日本號稱大和民族,其民族精神的核心是“集體本位主義”!凹w本位主義”乃是日本民族立國之本之魂,是日本近代崛起、現(xiàn)代迅速復(fù)興的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同質(zhì)性。在正規(guī)場合下,日本人的上下級關(guān)系,給人以地位十分懸殊的印象,下級對上級總是那么鞠躬頂禮,但在非正式場合的相互關(guān)系中,下級會感到同上級親如一家,社會沒有階層化,杜絕了階層亞文化的產(chǎn)生,從而保證了日本文化的同質(zhì)性。

  日本在世界民族坐標(biāo)中是個有特色的民族。以往,這個國家的大部分人從事以種稻為主的單一種植型經(jīng)濟(jì),這種生產(chǎn)方式從春種到秋收若無整個家族及鄰舍的彼此照料幫忙,勢必舉步維艱。這就是日本民族文化核心?集體本位主義形成的始因。日本文化可說是一件“百納衣”,主要由中國、英美及本土諸種因子構(gòu)成。日本人自身創(chuàng)造力依靠引入外來文明得到啟發(fā),進(jìn)而推進(jìn)本國發(fā)展。日本文化的繼發(fā)性形成了該民族學(xué)習(xí)和接種其他文化的價值取向。戰(zhàn)后日本更是大張旗鼓不遺余力地從西方引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理方略,且與傳統(tǒng)文化相整合,陶冶成一種新質(zhì)的頗具東方特色的日本式的文明。

  一位日本近代著名思想家說:“我們?nèi)毡緩墓糯浆F(xiàn)在,一直沒有哲學(xué)。”日本人具有“親自然”的情感傾向,在思維方式上重感覺、輕抽象;重經(jīng)驗(yàn)、輕思辯。日本文化具有重學(xué)習(xí)、模仿和綜合再創(chuàng)造的傾向。說到底是它文化的現(xiàn)實(shí)主義和理性主義,進(jìn)而形成實(shí)用主義!凹摇笔侨毡疚幕幕|(zhì)。日本傳統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)是“家”的聯(lián)合,其頂端是皇室,這種多層次的同組關(guān)系形成作為日本社會整體的政治組織即國家。這種縱式的社會組織結(jié)構(gòu)具有嚴(yán)格的等級特征。日本人的基本假設(shè)前提是每個男女生來負(fù)有“恩情債”。有債就需要報恩,報恩的主要形式是“忠”。世人皆知的日本人的“企業(yè)精神”、“集體主義”,很大程度上是建立在“忠”的價值基礎(chǔ)上。因其具有獨(dú)特的文化,日本才能踏上其成功的現(xiàn)代化之路。

  第二,向日本學(xué)習(xí)注重細(xì)節(jié)的品質(zhì)

  “泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。”細(xì)節(jié)決定成敗。一個不起眼的小玩意兒可以造就一個公司的`成功,而一連串不起眼的細(xì)節(jié)的忽視,可能就會導(dǎo)致一座現(xiàn)代化大樓的坍塌。小到一個人,大到一個公司、一個國家的成功,往往也都體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)的注重上。中國人常以“天下興亡、匹夫有責(zé)”為榮,把任何事都看得遠(yuǎn)、看得廣的人尊為高人,將志在四方、以報效國家為追求的人視為國家棟梁。但是,我們既需要雄圖大略,更需要將宏偉藍(lán)圖落實(shí)到細(xì)節(jié)、并將每一個細(xì)節(jié)都扎實(shí)完成的精神。在這個方面,日本人凡事從細(xì)節(jié)入手的精神,是非常值得我們研究和借鑒的。

  日本人是一個有匠人氣質(zhì)的民族。這使日本人對關(guān)注日常生活小事的態(tài)度,細(xì)微到了極致。比如,在生活用品上,日本人制作的蒼蠅拍,不僅可用于拍蒼蠅,還附有裝死蒼蠅的小盒子;有一些人還為指甲刀做了一個套,以免剪指甲的時候指甲屑亂飛;還有廚房的用具,小巧玲瓏、形式各樣,用起來得心應(yīng)手。這種追求細(xì)節(jié)的精神,使日本幾近成為一個“方便之國”,日本人發(fā)明了各式各樣的方便面、方便醬湯和各種方便食品,24小時的便利店到處可見,送飯到家的業(yè)務(wù)也早已盛行。近年來,甚至還興起了手提式的方便廁所,以便于那些在高速公路上堵車不能如廁的駕車族。許多人到日本旅游,都會驚嘆于日本人在生活細(xì)節(jié)上的微觀思維。今年以來,一些民意測驗(yàn)也表明,日本旅游者的形象、外國人對日本人的好感度,以及在日本生活的便利程度等等,都排在世界之前列。這些都與注重細(xì)節(jié)有關(guān)。

  第三,向日本學(xué)習(xí)時時處處的環(huán)保意識

  筆者記得一組數(shù)據(jù),“我國每年丟棄的一次性筷子達(dá)450多億雙,制造這些筷子需要砍伐近2500萬棵樹”。相比日本這個森林覆蓋率高達(dá)65%的國家,我國更需要倡導(dǎo)人們自帶筷子就餐。輕輕小小的一雙筷子,并不會占據(jù)多大的空間,把它裝進(jìn)包中,更是舉手之勞,可若一旦成為全民的習(xí)慣,它對生態(tài)環(huán)境的維護(hù)和改觀的作用不可低估。

  據(jù)好事者披露:在餐廳就餐時,日本人的第一個動作,都是習(xí)慣性地打開隨身攜帶的背包,從中拿出一個長方形的小盒子。起初,我對他們的一致舉動很費(fèi)解,沒想到,盒子里裝的居然是或竹制、或鐵制的筷子。對此,我不得不感嘆環(huán)保意識在日本的深入人心,感嘆自帶筷子竟成為了日本人生活的一部分。

  我是學(xué)歷史的,我比很多人都知道日本鬼子對我們這個民族的侮辱與傷害,但是,我們不得不承認(rèn)人家在許多方面比我們做的好,值得我們學(xué)習(xí)。我們要有愛國情感——牢記歷史,我們更要有危機(jī)意識——否則,還會要受侮辱與傷害!戰(zhàn)勝對手,首先要學(xué)習(xí)對手。我們要學(xué)習(xí)的還很多。我今天提出來,是想我們的國人有更多務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)在的做法。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  我們學(xué)習(xí)學(xué)的好累啊我和幾個同學(xué)在下課的`時候。有一個同學(xué)說‘我們學(xué)習(xí)的好累。 !。我先大概是作業(yè)太多了吧。尤其是數(shù)學(xué)。一次老師說要在一堂課上寫完一篇作文!我們想了一節(jié)課。剛要寫就下課了。老師讓我們回家寫。下午一來,好多同學(xué)都沒寫完。我是一回家就寫。放學(xué)后回到家........晚上我在睡覺的時候想了想。我們學(xué)習(xí)學(xué)的好累。≌f完就睡了。

學(xué)習(xí)作文 篇8

  “光陰似箭,日月如梭”在不知不覺中五周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)像放電影般在腦海里閃過,在這些日子里,我學(xué)習(xí)了許多知識,遇到了一些困難,又有了一些喜悅。

  你知道嗎?一開始上網(wǎng)課我心理有多害怕、有糾結(jié)。我怕上網(wǎng)課聽不懂老師的講解,數(shù)學(xué)成績會往下掉,因此我網(wǎng)課上格外認(rèn)真,注意力格外集中,生怕漏掉老師說的一個字、一句話。上完第一節(jié)課后,我便有了信心,不但聽懂了上課的所有內(nèi)容,作業(yè)我也做得得心應(yīng)手呢。我覺得只要上課認(rèn)真聽,一定能學(xué)好,沒有過不去的坎。一、二兩單元自我感覺學(xué)得都挺好,就是到第三單元,計(jì)算麻煩了許多,感覺有點(diǎn)煩燥,產(chǎn)生了畏難情緒。每當(dāng)我面對枯燥的數(shù)字不想做題時,心里就會默默想起“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這句詩,因?yàn)橛兴谋薏撸晕覉?jiān)持,到現(xiàn)在為止我已提前做完這單元所有的習(xí)題,不覺心里暗暗高興,默默地為自己點(diǎn)贊。

  網(wǎng)課生活慢慢適應(yīng)后我的心田一片晴朗,學(xué)習(xí)也變得舒心不少。因?yàn)榫W(wǎng)課不斷地更換老師,我也跟隨不同的老師學(xué)到了各種巧妙的解題方法。比如有一節(jié)數(shù)學(xué)課上網(wǎng)課老師說“圓柱容球”球的體積和表面積居然恰好是圓柱的三分之二,這讓我感到十分驚奇,于是我找來草稿本和筆去認(rèn)認(rèn)真真算了一下,還真的是這樣,我象發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,不停地向爸媽“炫耀”,我在數(shù)學(xué)知識的'海洋里又撿到了一枚珍貴的“貝殼”,我要好好收藏。感謝網(wǎng)課老師的認(rèn)真教學(xué),感謝自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  俗話說得好:“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”;“夫?qū)W須靜也”。所以我在今后的學(xué)習(xí)中不能驕傲,不能急躁,靜心學(xué)習(xí),不管是網(wǎng)上學(xué)習(xí)還是學(xué)校學(xué)習(xí),我都會一如既往地認(rèn)真,不辜負(fù)爸媽及所有老師對我的關(guān)心和教育。我要學(xué)更多的知識保家衛(wèi)國。

學(xué)習(xí)作文 篇9

  它是一塊長方形的塑料墊板,和作業(yè)本一般大小,淡藍(lán)色,四只角呈弧形。它總是默默無聞地陪伴著我。

  起先,它是那樣光滑漂亮現(xiàn)在,它遍身已布滿條條傷痕。盡管它今非昔比,卻還是忠心耿耿地在為我效勞。在它的幫助和支持下,我的作業(yè)清楚整潔,常常受到老師的表揚(yáng)。雖然它不如商店里那五顏六色的塑料墊板那么漂亮了,但我感受到它美的充實(shí),它是一位“無名的英雄”。 我看書時,總喜歡用這樣的一個書簽。它是用普通紙殼做成的。已經(jīng)很舊,它表面并沒有華麗的燙金圖案。正面用鋼筆寫著“勤能補(bǔ)拙”,反面寫著:“欣賞自已腳印的人,只能在原地轉(zhuǎn)圈子!”

  在我的鉛筆盒中除了鋼筆、圓珠筆、鉛筆、尺橡皮之外,還靜靜地躺著一只圓規(guī)。它渾身上下閃耀銀白色的光芒。它的上面有一根起固定作用的短而圓的柱子,它有兩條修長的“腿”尖尖的“腳”,上下比例失調(diào),我想若真有這樣的人,必定可以稱為世界第一奇人了。 每當(dāng)畫圓時,它的一條“腿”撐在圓心,一條“腿”繞著圓心旋轉(zhuǎn)。為了保證畫圓的質(zhì)量,它總是一絲不茍地工作?矗瑩卧趫A心的“腿”筆直,毫不偏斜,像跳芭蕾舞那樣踮起尖尖的“腿”,負(fù)責(zé)畫圓線的`那條“腿”叉開來,斜斜的繃緊“腳板”。兩條“腿”配合默契極了,它在我的指揮下畫出了一個又一個大大小小不同的圓。它也使我了解了“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理。

  我有一個光彩奪目的地球儀。地球儀的下面有一個銀白色的底座,這個底座好像一個小喇叭。地球儀上還有一個銀白色的緯度標(biāo),這個緯度標(biāo),好像是個小月牙。上面刻著許多阿拉伯?dāng)?shù)字,緯度標(biāo)的中間還穿過一根軸,使地球儀可以自由轉(zhuǎn)動。球體五顏六色的,好像是一個花皮球。球體上,寫著許多大小不一的黑體字。球體上面還有許多標(biāo)記,有圓形的、筆直的,還有彎曲的、傾斜的。 最吸引我的是約占百分之七十的海洋,這意味著海洋比陸地的面積大得多,標(biāo)志著海洋的顏色是蔚藍(lán)的、天藍(lán)的、湛藍(lán)的、海海的,總之,使人看后感到眼前無比的開闊,仿佛一望無際的大海就出現(xiàn)在眼前。

  王麗用的那只紅紅的筆真漂亮,帶著花紋的筆尖,筆桿是乳白色的,雕著兩只鳳凰,那只筆是兩用的哩!一頭是水筆,一頭是圓珠筆。 暑假里,我來到一家鉛家制造廠參觀,這兒是個鉛筆的世界,也是一個花的世界。每支鉛筆都穿著鮮艷的服裝來歡迎我,有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……還有花的,真使我目不暇接、眼花繚亂。有的頭上還戴著一頂橡子,可神氣哩! 我仔細(xì)端詳它們的長相,從截面來看,最多的是圓的和正六邊形的;也有正三邊形和正八邊形;最少的一種是橢圓形的。它們都是木工師傅的寵兒。 在我的塑料鉛筆盒里居住著一位“日本朋友”,它就是我心愛的自動鉛筆。我的自動鉛筆是在日本誕生的,它隨著日本人漂洋過海,來到中國,日本友人把它當(dāng)作禮物贈送給爸爸,因?yàn)槠诮K考試的成績很好,爸爸就把它獎給了我。從此,這支自動鉛筆就成了我的好伙伴。 我的這支自動鉛筆長得可漂亮了。你瞧,它的身材又高又瘦,穿著一件黑色的“禮服”,“禮服”上還寫著一行日文呢。它頭戴一頂又高又直的銀白色“禮帽”,在陽光下閃閃發(fā)光。一只又細(xì)又長的“大手”還叉著腰,十分有精神,我的自動鉛筆就好像一位頗有風(fēng)度的紳士呢! 我有一支非常精美別致、小巧玲瓏的鸚鵡牌圓珠筆。 圓珠筆的顏色是變換的,它隨著光線的強(qiáng)弱一會兒是天藍(lán)色的,一會兒是墨綠色的,筆桿上面鍍了金色的花紋,像書法家們寫的“狂草”,又像仙女起舞時飄動的玉帶。 我有一支樣子可愛的小鋼筆。 它,有一對黑黑發(fā)亮的圓溜溜的眼睛。兩只紅彤彤的大耳朵,它那小腦瓜上,尖尖的小嘴下,掛著一個小鈴鐺,再配上黃白色的身體,真像一個兒童玩具。它的樣子是一只小鹿,但我總愛叫它“小狗”,因?yàn)槲移綍r很喜歡小狗。

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