學(xué)習(xí)的作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文1
考試是不講情理的，要自己去爭(zhēng)取做得最好，認(rèn)真去考。才有可能考好。
我這次考試考得不理想，刷得落到了中間。老師、同學(xué)、爸爸、媽媽都為我難過(guò)。我也很難過(guò)。
這次考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，因?yàn)槲摇奥N尾巴(驕傲)”了。因?yàn)榭荚嚽皯?yīng)該好好復(fù)習(xí)，我沒(méi)做到。媽媽總說(shuō)復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí);之前，老師也說(shuō)過(guò)要好好復(fù)習(xí)�？晌抑幌胪妫瑳](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以才考糟了。英語(yǔ)九十四;語(yǔ)文九十一點(diǎn)五;數(shù)學(xué)一百零四。這些成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)太糟糕了。
到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，別的同學(xué)都有獎(jiǎng)狀。我的心里很緊張，心跳的`越來(lái)越快，“嘭、嘭、嘭”。終于念到我的名字了。老師說(shuō)我拿著這張獎(jiǎng)狀太沉了。我明白老師這句話的意思。我慚愧的低下了頭。
這次沒(méi)有考好，要吸取教訓(xùn)，不能驕傲，要好好復(fù)習(xí)。要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。下次要考個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答爸爸、媽媽、老師。
學(xué)習(xí)的作文2
早晨：真苦啊
想著今天晚上才可以看作文的評(píng)價(jià)，那心里的難受勁兒！真是什么東西也無(wú)法形容！
中午：還是不太好
想著一天已經(jīng)過(guò)去了半天，心情終于也稍微舒緩了一點(diǎn)�？墒巧衔绮铧c(diǎn)被老師批了一頓，所以現(xiàn)在心情又變得不太好了。
下午：心有余悸
下午因?yàn)槔舷胫魑牡氖�，被老師批評(píng)了，那個(gè)場(chǎng)面啊，讓我至今心有余悸。
晚上：真高興
希望我昨天發(fā)的作文能得精華。我小心翼翼的打開(kāi)我的`作文本，上面寫(xiě)著：某某某 精華文章。耶！我真是太高興了！
學(xué)習(xí)的作文3
學(xué)習(xí)語(yǔ)文說(shuō)難吧，它也不難，說(shuō)它不難吧，它也不簡(jiǎn)單。語(yǔ)文真是個(gè)奇妙的東西，假如你不刻苦用心地去學(xué)的話，那自然是難如登天，但是如果你肯用心認(rèn)真仔細(xì)地去學(xué)習(xí)的話，你就會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文是那樣的簡(jiǎn)單，絲毫沒(méi)有障礙。怎么，你們都不信嗎？就讓我來(lái)給你們講講吧！
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，必須要用功認(rèn)真。語(yǔ)文科不僅僅是只要坐在那里，平淡無(wú)奇地聽(tīng)課就行了，還要學(xué)習(xí)它的過(guò)程，和重要的知識(shí)點(diǎn)，這些有些適時(shí)還要做筆記，更方便記憶。而且語(yǔ)文的'知識(shí)很廣泛，不可能一下子全都記在腦子里，很快地接受，這時(shí)候筆記就很有必要了，它也可以幫到我們很多了。我們一定要像好學(xué)認(rèn)真的魯迅先生學(xué)習(xí)，老師一邊講知識(shí)點(diǎn)，他就會(huì)仔細(xì)地記下來(lái)呢，字跡也很端正，更重要的是他一回到家，就馬上拿出來(lái)復(fù)習(xí)，全神貫注地翻讀，一絲不茍，似乎任何事物的繁鬧都打擾不到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心！也正是這樣，他后來(lái)才能成為我們的文學(xué)大師啊……
學(xué)習(xí)語(yǔ)文只要你認(rèn)真其實(shí)非常的簡(jiǎn)單！
學(xué)習(xí)的作文4
學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻對(duì)于我們來(lái)講，都是非常重要的一個(gè)話題。就好像我們無(wú)論走到哪里，無(wú)論發(fā)展到什么地步，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
也許，以后的生活會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展千變?nèi)f化，但是如果真的掌握好自己的學(xué)習(xí)能力，那么將來(lái)不管產(chǎn)生什么新的東西或文化，都可以迅速接受，變成自己的東西。
生活對(duì)于我們來(lái)講，從來(lái)都在學(xué)習(xí)的層面上，突飛猛進(jìn)。就如同吃飯需要學(xué)習(xí)，唱歌需要學(xué)習(xí)，不管是工作還是生活?yuàn)蕵?lè)，都適合學(xué)習(xí)息息相關(guān)的。
而此時(shí)此刻，我再打開(kāi)電腦，旁邊擺放著我的大英課本，我在做筆記，我還在想著我的財(cái)政學(xué)筆記，因?yàn)橄轮芫鸵樟�，給老師看看。
除此之外，我還在擔(dān)憂(yōu)著我的英語(yǔ)聽(tīng)力，因?yàn)檫@些都是我們的'學(xué)習(xí)，都是在我們的身邊，一點(diǎn)點(diǎn)變成更優(yōu)秀的樣子。我突然就想明白，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)也是如此。
什么時(shí)候都可以拋棄掉那些不好的東西，唯獨(dú)學(xué)習(xí)，不會(huì)過(guò)時(shí)。
學(xué)習(xí)的作文5
前天，媽媽叫我寫(xiě)鋼筆字。她找來(lái)了三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)和寫(xiě)字本，還找來(lái)了一支鋼筆，幫我打上了鋼筆水。
我第一次拿起鋼筆寫(xiě)字，特別興奮。心里想，我能不能寫(xiě)好呢？我拿著筆就寫(xiě)，可是寫(xiě)不出水來(lái)，媽媽說(shuō)拿筆的姿勢(shì)要正確，否則的話就寫(xiě)不出字來(lái)，鋼筆也會(huì)弄壞。我想，用鋼筆怎么這么麻煩呀，我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵(lì)我，讓我再寫(xiě)下去。我寫(xiě)了整整一頁(yè)，媽媽夸我字寫(xiě)得很有進(jìn)步，我很高興。
今天下午我在姥姥家，又開(kāi)始寫(xiě)第二篇鋼筆字。我想這次寫(xiě)的一定要比上一次好。我認(rèn)真地寫(xiě)，寫(xiě)完之后姥姥說(shuō)我的本子弄得太臟了，要撕掉。我一聽(tīng)就大哭了起來(lái)。我想：為什么媽媽夸我而姥姥卻貶我呢？
我給媽媽打個(gè)電話，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的挺好的.，這話讓我心里舒服了很多。后來(lái)姥姥也給我講了道理，她說(shuō)：“不能見(jiàn)到困難就退縮�！甭�(tīng)了姥姥的話，我想：下回我還要寫(xiě)得更好。
學(xué)習(xí)的作文6
那天在蒙氏課即將結(jié)束的時(shí)候，祎祎走到我的面前，用小手指指著那條已經(jīng)開(kāi)了的鞋帶，示意我?guī)退瞪稀Ｒ瞧綍r(shí)，我會(huì)直接叫她去找其他老師，但是今天我卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲抑腊嗬锲渌⒆訉?duì)于系鞋帶這項(xiàng)工作也非常的陌生，然而在日常生活中卻避免不了于系鞋帶、系繩子產(chǎn)生聯(lián)系。于是，我決定因材施教。我暫時(shí)停住了手中的工作，轉(zhuǎn)向祎祎，請(qǐng)她坐在了我的右邊并告訴其他寶寶老師要講怎樣系鞋帶這堂課。很明顯，寶寶們被系鞋帶這堂課吸引了，小眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著這堂突如其來(lái)的課……
第二天早上，在翻看寶寶們的家長(zhǎng)反饋表時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)四歲孩子的家長(zhǎng)所反饋回來(lái)的信息，大意是：寶寶回到家里就給家長(zhǎng)演示了如何系鞋帶，家長(zhǎng)很高興，孩子有很大的進(jìn)步。
孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在學(xué)習(xí)，而老師和家長(zhǎng)又是寶寶們的引導(dǎo)者，需要隨時(shí)隨地的'傳授一些生活的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，孩子才能全方面的發(fā)展，才能成長(zhǎng)的更加完美。
學(xué)習(xí)的作文7
我聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)都會(huì)游泳，我的心里可難受了。我求爸爸教我學(xué)游泳。暑假到了，我的機(jī)會(huì)也來(lái)了。
一個(gè)炎熱的`下午，我和爸爸、媽媽來(lái)到了游泳館�？吹接斡境刂泻芏啻笕撕秃⒆釉谒镦覒�，我非常的興奮，但興奮中又有一點(diǎn)害怕。媽媽說(shuō)：“孩子不要害怕！這里的水不深。我相信你！”爸爸又是一番鼓勵(lì)，我終于鼓起勇氣來(lái)到了游泳池旁。學(xué)著別人的樣子，小心翼翼的走進(jìn)了水。但我還是一個(gè)不小心摔倒了，喝了不少水。
于是，我吵著嚷著不學(xué)了，爸爸在一旁對(duì)著我說(shuō)：“不要遇到一點(diǎn)困難就放棄，我相信你一定能行的！”爸爸在水里做了一個(gè)示范動(dòng)作，我按照他的動(dòng)作抓住游泳板兩只腳一起往后蹬。我一次又一次的練習(xí)，不一會(huì)，我的身子慢慢的可以浮起來(lái)了，能游兩三米了。我心里特別的開(kāi)心，遠(yuǎn)處的爸爸也向我豎起了大拇指，說(shuō)：“孩子，你真棒！”
后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。同時(shí)也知道了遇到困難就要不放棄才能成功！
學(xué)習(xí)的作文8
媽媽說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不認(rèn)真，我也覺(jué)得我有點(diǎn)不認(rèn)真。
我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì)玩起來(lái)，總是控制不住自己。還有的時(shí)候，我會(huì)東張張、西西望，我對(duì)身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對(duì)身邊的東西我已經(jīng)看過(guò)千百遍了，但做作業(yè)的時(shí)候，我還是會(huì)分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的速度也慢。
唉!一次期中考試下來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)，我居然跟我的目標(biāo)相差了14分，多大的'差距呀!就連數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)這些我的強(qiáng)項(xiàng)，也沒(méi)考100分，還有我最拿手語(yǔ)文考試寫(xiě)作文，我居然了被扣了5分，寫(xiě)偏了題，想到自己從一年級(jí)到現(xiàn)在還都是語(yǔ)文課代表，真是難為情啊!那可都是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的，以前連錯(cuò)題看也不看一眼的下場(chǎng)，總覺(jué)得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫(xiě)錯(cuò)了好幾次，都是粗心和不專(zhuān)心惹得禍�？磥�(lái)，以后是得好好改改了。
學(xué)習(xí)的作文9
我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是我形影不離的好朋友——-書(shū)包。
它粉紅色的表面上有著女孩子喜歡的卡通圖案—--愛(ài)麗兒。瞧！愛(ài)麗兒穿著五彩的公主裙，披著金黃色的長(zhǎng)發(fā)，坐在一塊大石頭上，好似在放聲歌唱。旁邊的魚(yú)兒們都被她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引過(guò)來(lái)了。
書(shū)包是用帆布做的，這個(gè)帆布書(shū)包不僅防水，而且還容易清洗。如果臟了用熱毛巾輕輕地擦洗就可以了，拉鏈的吊墜是一只可愛(ài)的小熊。
書(shū)包的外形是長(zhǎng)方體的，兩側(cè)各有一個(gè)小袋子，分別用來(lái)裝水杯和勺子。書(shū)包就像一個(gè)家，它內(nèi)部被分為四層，每一層里都是我的`學(xué)習(xí)用品。我每天都把書(shū)本有條理地放進(jìn)第一層，作業(yè)本放在第二層，墊板放在第三層，筆袋放在第四層。按著這個(gè)規(guī)律整理我的學(xué)習(xí)用品，我每天拿作業(yè)本就非常方便了，而且墊板也不會(huì)被折，真是太好了。
我十分喜歡我的書(shū)包，它每天都陪伴我去學(xué)校上學(xué)。我想對(duì)它說(shuō)：“我的文具一樣都不能少，更少不了你這個(gè)文具的家�。 �
學(xué)習(xí)的作文10
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，我對(duì)書(shū)的感情只能用一個(gè)字形容：甜！你也許會(huì)奇怪，這是什么意思？聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
許多不愛(ài)書(shū)的人，常常抱怨：“生活平淡無(wú)味。”而他們卻不知自己已經(jīng)囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里。我想他們一定不快樂(lè)！他們不能將心里話訴說(shuō)。古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！薄Ｎ揖筒灰粯恿�，當(dāng)我心情不好時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，便走進(jìn)了另一個(gè)世界，我在那兒自由漫步。又像得到了一顆甜滋滋的棒棒糖，我一層一層細(xì)細(xì)品味。我不停地吸收著那甜甜的知識(shí)，令人回味，真是享受！
每一本書(shū)都是我的'知音，為我排憂(yōu)解難，帶給我快樂(lè)與幸福。它們就是一顆顆棒棒糖滋潤(rùn)著我的生活。讓我的童年的每一刻充滿(mǎn)著愉悅，使我不僅開(kāi)闊眼界，還讓我的生活充滿(mǎn)幸福感。
讀書(shū)這顆棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”！
學(xué)習(xí)的作文11
有一天，我在家里做作業(yè)，做久了有點(diǎn)累，我就想找一個(gè)伙伴玩一玩。
對(duì)！
可以去找姐姐玩啊。于是我走到姐姐的身旁，見(jiàn)她正在看《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，我說(shuō)：“姐姐，今天是星期六，不要那么認(rèn)真了，要是都象你這樣，就沒(méi)有星期六和星期天了，快跟我出去騎自行車(chē)吧�！苯憬惴畔率种械臅�(shū)，抬頭對(duì)我說(shuō)：“不行，書(shū)是知識(shí)的源泉們要牢記這句話—如果你少看一頁(yè)書(shū)，你就會(huì)少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)�！�
過(guò)了一會(huì)兒，姐姐看完了書(shū)，正想準(zhǔn)備跟我騎自行車(chē)，忽然又看到旁邊翻開(kāi)的一本書(shū)上寫(xiě)著：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。就說(shuō)：“哦！
不行，我快要畢業(yè)考了，要趕緊復(fù)習(xí)功課了�！庇谑牵憬阌肿聛�(lái)翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)起來(lái)。
我看到姐姐的.舉動(dòng)，也坐下來(lái)看起了書(shū)。這時(shí)，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在叫，好像在說(shuō)，這倆位小朋友多么勤奮！
學(xué)習(xí)的作文12
在我的房間里，沒(méi)有任何人，只有我一個(gè)。我在干嗎呢？不用問(wèn)了，學(xué)習(xí)呢。
我不知道考試是哪樣的，可以肯定的是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，讀書(shū)要的是能力，如果自己有能力考高分，自然會(huì)有收獲，自己沒(méi)有能力考高分，學(xué)校在只能與你說(shuō)再見(jiàn)。所以我一定要好好學(xué)，爭(zhēng)取考去外面讀書(shū)。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，既要學(xué)又要習(xí)，學(xué)包括問(wèn)記，習(xí)包括溫習(xí)和預(yù)習(xí)，可以說(shuō)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的階段，但是過(guò)了這個(gè)階段，你一定會(huì)很開(kāi)心的，不過(guò)，對(duì)每個(gè)人不一定是一樣的想法啦。
朋友們，學(xué)習(xí)吧，雖然這個(gè)階段會(huì)辛苦一點(diǎn)但現(xiàn)在的.辛苦是值得的，因?yàn)閷?lái)你一定非常幸福。
可能某些人不信，隨便啦，不過(guò)學(xué)習(xí)雖然辛苦，不過(guò)當(dāng)你學(xué)會(huì)某一種東西時(shí)，你一定會(huì)愛(ài)上它的，因?yàn)樗褪沁@樣，當(dāng)你掌握它的技巧時(shí)，它會(huì)回報(bào)你更多有趣的知識(shí)。
雖然學(xué)習(xí)辛苦，壓力極大，但人們常說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，所以我也要把壓力化為動(dòng)力，攀登我理想的高峰。
我愛(ài)學(xué)習(xí)！愛(ài)學(xué)習(xí)的壓力！
學(xué)習(xí)的作文13
如果你是一條河流，你是否滋潤(rùn)了干枯的土地。
如果你是一本書(shū)，你是否把你那知識(shí)傳授給了大家。
如果你是一棵種子，你是否發(fā)出了芽。
而雷鋒，全心全意為人們服務(wù)著，奉獻(xiàn)著。
雷鋒，一個(gè)平凡而又偉大的戰(zhàn)士，他年紀(jì)輕輕，確做過(guò)不少讓人感動(dòng)的事，他的事跡傳遍全國(guó)。他的名字更是家喻戶(hù)曉。他的一身都奉獻(xiàn)在全國(guó)人們上，所以我們要學(xué)習(xí)他這種精神，要發(fā)揚(yáng)光大。
乘坐公共汽車(chē)的'時(shí)候，主動(dòng)讓座。
看見(jiàn)有老人提著許多東西，可以主動(dòng)幫他去提。
看見(jiàn)同學(xué)生病了，可以幫忙送他/她去醫(yī)務(wù)室。
雖然，這些都是一些小事情，但是當(dāng)你做了這些，你會(huì)得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜還甜。
有的人尋找快樂(lè)，快樂(lè)的根本就是幫助他人，愛(ài)戴他人。你的付出就會(huì)有收獲。你那愁眉的臉也會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。
不僅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此時(shí)你得到的卻是一大份。
郴州市桂陽(yáng)縣東風(fēng)中學(xué)初二：匿名
學(xué)習(xí)的作文14
去年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳，所以，今年我想挑戰(zhàn)一下自由泳！
教練說(shuō)：“如果你想學(xué)自由泳，你就得先學(xué)會(huì)用呼吸管�！蹦鞘且桓L(zhǎng)長(zhǎng)的、用來(lái)呼吸的塑料管。一頭用嘴巴咬著，另一頭露出水面吸氣呼氣�！暗亲涌刹荒芪鼩�，不然就嗆水了！”教練嚴(yán)肅地說(shuō)。可是，我的`鼻子很不聽(tīng)話，總是吸氣，讓我嗆了好多次水。“哇”的一聲，我哭了起來(lái)，說(shuō)：“我不要學(xué)自由泳了，我想回家！”教練勸不住，只好讓我上岸休息一下。
但是，我坐在岸邊看見(jiàn)小朋友在水里像魚(yú)兒一樣快活地游來(lái)游去，實(shí)在很羨慕。心想：“我一定要像他們一樣把自由泳學(xué)好！”于是，我鼓起勇氣，重新回到池子里繼續(xù)學(xué)習(xí)。我在水里聽(tīng)指令、做動(dòng)作、反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了使用呼吸管。教練和我都開(kāi)心極了。
我相信，只要堅(jiān)持不懈，我一定可以達(dá)成目標(biāo)！
學(xué)習(xí)的作文15
早晨起來(lái)以后，因?yàn)橄掠甏巴饣颐擅梢黄揖桶l(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)人在讀書(shū)，還有一個(gè)在寫(xiě)作業(yè)，這種學(xué)習(xí)氣氛真是濃郁到了極點(diǎn)。
這有時(shí)還會(huì)有幾分討厭，我在床上睡覺(jué)也不得安穩(wěn)，看見(jiàn)別人學(xué)習(xí)自己怎么會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，同屬一個(gè)屋檐下，我就想，晚上我沒(méi)有事情這時(shí)候，而且時(shí)間充足，我一定看書(shū)寫(xiě)作業(yè)！
哎！學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一切都為了學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)一切！
提起學(xué)習(xí)氣氛，我們宿舍那可是班級(jí)里名列前茅，今年以來(lái)一直沒(méi)有人掛科，而其他宿舍均有損失，更有全軍覆沒(méi)的宿舍，這讓我們宿舍大感欣慰，學(xué)習(xí)這么久終于獲得了應(yīng)有的'驕傲！
因?yàn)榻裉煳覀兌荚谒X(jué)，所以燈就被關(guān)了，這兩個(gè)人一個(gè)在床上趴著，打開(kāi)臺(tái)燈在那里讀書(shū)，另一個(gè)人在書(shū)桌前又開(kāi)一個(gè)臺(tái)燈，在那里寫(xiě)作業(yè)！
這種辛苦的讀書(shū)，人生能有幾回？你如果說(shuō)一下，把燈打開(kāi)就可以了，宿舍里有這么濃郁的學(xué)習(xí)氣氛真是不錯(cuò)，即使在大學(xué)里你還會(huì)督促著被讀書(shū)！
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