【必備】學(xué)習(xí)的作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
一、留心觀察。觀察生活中的人、事、景、物，把觀察的內(nèi)容，用文字簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地寫出來(lái)，恰當(dāng)?shù)厝バ稳莩鰜?lái)，一目了然。
二、“學(xué)會(huì)”閱讀。閱讀各種文章，能夠積累間接的經(jīng)驗(yàn)，提高感悟知識(shí)的能力。學(xué)會(huì)呢，就要我們找到方法：在多樣化的閱讀內(nèi)容中對(duì)比，找到相通或關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，由知識(shí)點(diǎn)連貫成深入了解某方面知識(shí)的線，再組成自己認(rèn)知范圍的知識(shí)面。才可能在寫作文時(shí)把某方面寫具體、說(shuō)清楚道明白。閱讀的內(nèi)容可能多了去了，但是能記住或者準(zhǔn)確復(fù)述出來(lái)的內(nèi)容可能寥寥無(wú)幾，意思更可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)述偏差或理解偏差。因此在練習(xí)基本功的習(xí)作階段，作文中的事情，最好是自己親眼目睹或親身經(jīng)歷、直接參與的,用上課文里面的詞語(yǔ)就行了!而不是道聽途說(shuō)、斷章取義的編造(因?yàn)榈缆犕菊f(shuō)的事情,是很難把經(jīng)過(guò)寫具體的)
三、善于思考。作文不求一樣，不可能千篇一律，文無(wú)第一，寫出你自己的.思考和感受就好!內(nèi)容方面既要符合普遍的共識(shí)性，但總的來(lái)說(shuō)無(wú)論寫什么體裁(素材)，心中要有一個(gè)方向和目標(biāo)，有一個(gè)主題，即中心思想。或歌頌，或反對(duì)，或表?yè)P(yáng)，或批評(píng)，或閑時(shí)，或娛樂(lè)等。
四、學(xué)習(xí)理論。深加理解關(guān)于寫作方面所要求的背后意思、理論知識(shí)、懂得欣賞和建立審美觀，為寫作實(shí)踐找到美的框架，鑒別評(píng)定基準(zhǔn)!總之，要寫有積極意義的、要寫有正能量的、要寫有積極向上的思想等內(nèi)容。
五、善于請(qǐng)教提問(wèn)。向有經(jīng)驗(yàn)的老師家長(zhǎng)請(qǐng)教，避免不走彎路，少走彎路，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)理解問(wèn)題的意思。學(xué)員的思維和性格類型多樣，不可能一點(diǎn)即通，基本在少年時(shí)期分為兩大類：一種是思維集中、嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)善思能會(huì)意的想象力強(qiáng)記憶運(yùn)用型的。
另一種是思維發(fā)散、放松自我意識(shí)的準(zhǔn)確經(jīng)驗(yàn)感知體驗(yàn)型的。對(duì)比著思考學(xué)習(xí)，更容易有進(jìn)步!
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，前者需要你告訴他要怎么做，他潛意識(shí)里，自然會(huì)思考：不能像其他那樣做法做。后者則需要說(shuō)：不能怎么樣做，隨即她會(huì)問(wèn)：那要怎么做?也就是說(shuō)，他們會(huì)對(duì)除了自己經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知的東西將信將疑，不關(guān)自己事。需要具體的指導(dǎo)，但自己缺乏總結(jié)分析!再說(shuō)個(gè)問(wèn)問(wèn)題的方式上的例子：一種會(huì)問(wèn)：你為什么把垃圾放在了桌子里呢?因?yàn)橥浟�，隨手放著又方便!另一種會(huì)問(wèn)：你把垃圾放在桌子里是什么原因?是忘記了，隨手放著又方便的原因!前一個(gè)可能是故意的，找的借口、理由，后面一個(gè)可能是無(wú)意中真實(shí)回答。
兩種答題報(bào)告式的語(yǔ)言，在作文中顯得生硬，但是他基本能把握住內(nèi)容寫的具體對(duì)象。所以教學(xué)方式也要多樣性，也鼓勵(lì)提問(wèn)!針對(duì)性指導(dǎo)!
六、修改理解。好文章是改出來(lái)的，要養(yǎng)成修改文章的好習(xí)慣。積累自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，才不會(huì)在同一個(gè)坑里摔倒三次。調(diào)整順序也非常重要，不然田忌賽馬怎么能贏呢?把作文中類似的內(nèi)容合并到一起，有邏輯關(guān)系的更要有先后順序，還要適當(dāng)過(guò)渡以下，才能條理清楚，井然有序。
七、寫作意愿。你愿意去寫了，慢慢也就寫得越來(lái)越好了!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
已入深秋了，在每一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子，清涼的秋風(fēng)總帶來(lái)了一份透明的心情。校園里那排白楊樹葉兒已開始飄落。只有一個(gè)小女孩還在徘徊在這片樹林里，她慢慢地向前邁著，神情間夾雜著一絲憂郁，一絲傷感。
在做練習(xí)題的時(shí)候，小女孩由于心理包袱太重，所以心情一直不好，一連幾次做題，她都做得十分糟糕。對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，整天意志消沉，上課也老走神。成績(jī)直線下降。
一次做數(shù)學(xué)題，她竟只做對(duì)了一個(gè)，這讓她難過(guò)極了，哭了一宿。她覺得自己很笨，什么都學(xué)不會(huì)。有一次，數(shù)學(xué)老師找她談心，向她了解情況，可她卻只說(shuō)了一句：“我覺得自己笨，天生的愚笨，我是不可能學(xué)好的。”數(shù)學(xué)老師聽后也默默地?fù)u了搖頭，不知說(shuō)什么是好。
突然，風(fēng)又起了，一片落葉打在小女孩的臉上，于是小女孩這才回過(guò)神來(lái)，背著沉重的書包向家走去。
太陽(yáng)再次露出笑臉時(shí)，小女孩早早地來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到座位時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一封信，于是她便打開——
“朋友，遇到困難并不可怕關(guān)鍵是要看你能否勇敢地戰(zhàn)勝它。請(qǐng)給自己一次機(jī)會(huì)吧！請(qǐng)鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它吧！相信自己，對(duì)自己高呼一聲‘我能行’！”
小女孩看完這封信，心中久久不能平靜，她望了望四周，找不到一位可疑的人物。
秋風(fēng)乍起吹走了小女孩心中的壓抑，她似乎又重新找回了自信。
慢慢地，小女孩便全神貫注地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，再也不像以前那樣了。上課她積極發(fā)言，課后也是一心一意地深鉆到學(xué)習(xí)中去。有一次，小女孩在看書，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字——‘曌’她不認(rèn)識(shí)，她拿著書去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不認(rèn)識(shí)，她去問(wèn)爸爸，爸爸搖搖頭，她又去查字典，可字典里沒(méi)有那個(gè)字，她又想到了現(xiàn)代最方便的工具——電腦。她帶著書跑向幾百米外的表姐家，因?yàn)楸斫慵矣信_(tái)電腦，她在表姐地幫助下打開了電腦，打開了百度，打開了手寫欄，她慢慢地一筆一畫地把字打到了電腦上，點(diǎn)擊回車鍵，她看到了各式各樣的回答，她知道那個(gè)字念zhào，是中國(guó)古代的`第一位女皇帝武則天造出的17個(gè)字當(dāng)中她最喜歡的一個(gè)字，象征著日月當(dāng)空的意義……
在電腦上她學(xué)到了很多，她知道電腦是一個(gè)讓人摸不透的“老師”，她說(shuō)過(guò)她的學(xué)習(xí)她要自己做主。那個(gè)小女孩就是我，我就是那個(gè)小女孩。我的學(xué)習(xí)我做主！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我經(jīng)常聽到一句話“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才懂得什么叫成功。
我有個(gè)非常漂亮的小自行車，它最大的特點(diǎn)就是，車把和車座可以任意調(diào)節(jié)高度，因?yàn)樗竺嬗袃蓚�(gè)輔助的小車輪，幫助車子保持平衡，這樣騎起來(lái)才不會(huì)摔跤。
星期天，我和爺爺來(lái)到了廣場(chǎng)，準(zhǔn)備騎自行車比賽，兩圈下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爺爺騎的'比我快。我問(wèn)爺爺；“你騎車那么快，有什么秘訣嗎？”爺爺說(shuō)；“你的車子因?yàn)橛袃蓚�(gè)輔助的小輪，所以騎起來(lái)會(huì)慢些，要是把小輪拿下去，就會(huì)快了，但是，拿掉小輪你不會(huì)騎，就會(huì)摔跤”。我馬上說(shuō)：“不就是拿掉小輪嗎？有什么了不起的，我這么聰明，一學(xué)就會(huì)”。爺爺看我這么自信，說(shuō)；“那好吧”。爺爺拿掉小輪后，我就迫不及待地抓緊車把騎上了自行車，只聽“啪”的一聲，車輪還沒(méi)動(dòng)，我就從車上摔了下來(lái)。爺爺趕緊把我扶起來(lái)，說(shuō)：“你呀，就是心太急，騎車沒(méi)你想象的那么簡(jiǎn)單。首先要保持平衡”按爺爺說(shuō)的做，車子果然平衡了許多，就在我為自己的聰明得意時(shí)，前面有一個(gè)石塊，我心一急想過(guò)去，可是車子不聽話，于是連車帶人，一起摔到了地上。爺爺看見我摔倒。急忙跑了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“摔一下沒(méi)什么，騎車的時(shí)候重點(diǎn)要學(xué)會(huì)拐彎和剎車，拐彎時(shí)要先拐車把在拐車身，有緊急情況時(shí)，一定要把住車把進(jìn)行剎車。更不能慌，隨時(shí)保持平衡”聽了爺爺?shù)脑�，我又從新騎上了車子，經(jīng)過(guò)了一次又一次的摔倒爬起。我終于可以自由地騎車了。
通過(guò)學(xué)習(xí)騎自行車的經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，就會(huì)成功。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
由于期末考試，語(yǔ)文沒(méi)有考好，我勵(lì)志下學(xué)期我一定要考出一個(gè)好成績(jī)。我為了完成這個(gè)夢(mèng)想，報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，雖然補(bǔ)習(xí)班讓我學(xué)到了知識(shí)，但也給我?guī)?lái)了酸甜苦辣。
再一次上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，老師要統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)每個(gè)人的成績(jī)，聽到老師這句話，我心臟撲通撲通的跳著，就好像要從我的身體里蹦出來(lái)似的。我特別緊張，生怕別人會(huì)嘲笑我。等前面同學(xué)統(tǒng)計(jì)完之后輪到我了，我說(shuō)出了我的成績(jī)78分，同學(xué)們頓時(shí)笑了起來(lái)，有些同學(xué)說(shuō)：“真是個(gè)沒(méi)用的人，你才考78分，哪像我90分這樣的人在我們班太丟臉了�！甭牭搅�，同學(xué)們的話，我的內(nèi)心非常的寒酸，這是我的酸苦。
還有一次我去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候遲到了，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我。并且讓我把課文每個(gè)抄三遍，回來(lái)后，如果字不過(guò)關(guān)的話增加三遍，可是我發(fā)現(xiàn)我原本寫得很好，老師也讓我多罰寫三遍，我不知道為什么，為什么別人不用抄？反正我要抄這么多遍，就因?yàn)樗麃?lái)了，比我早嗎？還是說(shuō)老師看到我78分，故意給我發(fā)這么多的，這是我的痛苦
雖然在這么多情緒中大多數(shù)都是壞的，但是我也有嘗到甜的`滋味過(guò)，那就是學(xué)習(xí)完知識(shí)參加考試的時(shí)候，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)比較全，所以考的分?jǐn)?shù)也挺高的，這得到了老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，這種事讓我非常的開心，就像吃了一顆糖一樣。
上補(bǔ)習(xí)班，雖然讓我經(jīng)歷了很多痛苦，但也給我?guī)?lái)了好的成績(jī)，所以說(shuō)，人只有心情努力付出了才會(huì)有收獲的。
酸甜苦辣的生活讓我明白了人要勤勞，要不然就會(huì)非常的辛苦。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
大家都有遇過(guò)困難的時(shí)候，像是假日要買東西，整條大街大排長(zhǎng)龍，大家也都排得汗流浹背。
當(dāng)我要玩我最害怕的游樂(lè)設(shè)施時(shí)，我一直滿頭大汗，緊張得連話都快說(shuō)不出來(lái)了。我很期待，但是卻無(wú)法克服恐懼的心理，要爬上去的一剎那，真有說(shuō)不出的“困難”，可是我還是去玩了，而且還玩得不亦樂(lè)乎！
在學(xué)校我遇到最大的困難就是“寫作文”，每次只要寫作文的時(shí)候，我的頭腦就一片空白，連一個(gè)字都想不到，絞盡腦汁，想到頭痛欲裂。唉！回到家連媽媽都說(shuō)：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。自己加油吧！”結(jié)果我想了半天還是想不到，一開始寫我就很不開心，因?yàn)閶寢屢笠\(yùn)用很多成語(yǔ)，所以我覺得很困難，“寫作文”成為我心中揮之不去的陰影和痛苦。但是我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不要退卻，尋求解決的方法，請(qǐng)老師幫忙或是多背一些成語(yǔ)，多閱讀、參考別人的文章。學(xué)習(xí)面對(duì)它、接受它、完成這個(gè)不可能的任務(wù)。希望我的.挑戰(zhàn)和努力，可以讓自己的作文進(jìn)步。
以前我還不會(huì)游泳的時(shí)候，每次開始游泳就會(huì)一直喝到水，姿勢(shì)也不正確，真是一只不折不扣的“旱鴨子”，好怕溺死在水中。我在泳池邊學(xué)習(xí)別人游泳的動(dòng)作，在經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)后，果真“天下無(wú)難事，只怕有心人�！蔽医K于學(xué)會(huì)游泳了，也學(xué)會(huì)了各式各樣的游泳技術(shù)，水母漂、自由式、狗爬式……我都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，真是皇天不負(fù)苦心人呀！學(xué)會(huì)游泳的我我也如魚得水般，游得悠游自在！
每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到困難，千萬(wàn)不要害怕，要樂(lè)觀積極的面對(duì)，才可以撥云見日、迎刃而解，看見成功的曙光，這可是我挑戰(zhàn)許許多多的困難之后所得到的心得喔！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我知道，媽媽小時(shí)候家里非常窮，讀書十分困難。但媽媽十分好學(xué)，憑著一股“倔”勁，終于過(guò)上了好日子。
我總喜歡問(wèn)媽媽她的學(xué)習(xí)生活是怎么樣的，可媽媽總是說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，聽不懂，等你大了一點(diǎn)，我再告訴你�！笨蓩寢層幸猓瑹o(wú)意中，還是說(shuō)了一些。我能想象地出來(lái)，媽媽的學(xué)習(xí)生活是多么辛苦。
媽媽在中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有地方住，就住在祠堂里，就是放死人牌位的地方，到了夜晚，可以想象的出，那里有多么的恐怖，可媽媽卻克服了這一點(diǎn)。媽媽一個(gè)星期以來(lái)，中午吃的.都是食堂里的剩飯，菜也只有從家里帶來(lái)的腌菜。晚上呢，就到相處的比較好的同學(xué)家去吃飯。那時(shí)侯家里根本就沒(méi)有錢，爺爺、奶奶辛苦地種田，好不容易才能供媽媽上學(xué)。至于什么零食、漂亮衣服等，對(duì)媽媽而言，根本就是渴望而不可及的東西，她能做的，只有拼命的學(xué)習(xí)，想長(zhǎng)大找到一份好的工作，改善自己的生活狀況。
大學(xué)了，學(xué)費(fèi)雖然只有３０多元錢，可這差不多夠爺爺、奶奶一年掙的錢了。怎么辦？有多少是多少，還有的，就問(wèn)同學(xué)借，可以想象，媽媽那時(shí)侯四處奔波，借到大學(xué)的學(xué)費(fèi)后，是多么的高興。終于上大學(xué)了，媽媽吃的，還是從家里帶來(lái)的青菜、蘿卜，有時(shí)候幸運(yùn)，還能吃到土豆絲。穿的，依然還是破爛的布衣，媽媽做的，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)。四年終于熬過(guò)來(lái)了，媽媽憑著優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)上了一名教師，生活狀況要好的多了。
媽媽的學(xué)習(xí)生活就是這么的辛苦，但憑著媽媽的好學(xué)，和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于走出了鄉(xiāng)村。可以說(shuō)，若不是媽媽當(dāng)年的艱苦奮斗，我現(xiàn)在恐怕還在田里幫媽媽插秧呢。
我們的學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，如果浪費(fèi)了，豈不辜負(fù)了上一代的心血？所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)！
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