學習的作文15篇
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的學習的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習的作文1
在期中之前,同學們進行了一次學習競爭對手的比賽。今天,在課堂上,張老師又帶著我們重新整理了一下對手的看法。我覺得學習不僅要靠對手,還得要靠自己的努力。
張老師讓我們把期中平均分和自己的各門成績相對比,給自己定一個分數(shù)的目標。我覺得老師的這個方法很好,能讓自己在心里產生一種動力,這次沒考好下次一定要考到滿意的成績。再在心中定一個同學為自己的榜樣,朝她(他)的方向去進步,去努力,爭取超過他(她)。而老師提到的買禮物這一個規(guī)定,我的想法:覺得這種方案不好,有些同學對這些根本不在乎,覺得花錢沒有關系的`。所以這個禮物就免了吧!
再來說說說說自己的目標和學習的榜樣吧!
語文:考試成績目標:90分以上,最低不能低于90分,最好是在95分之上吧!學習榜樣:吳怡可。超過吳怡可,每天進步一點點,對自己要求更高更嚴格才行。課文熟讀,要求背誦要按時背出來,書寫要求自己更加美觀些。日記和作文要達到高要求,高質量。有空余時間就多看課外書,增長知識。
數(shù)學:考試成績目標90分以上,最低不能低于85分。數(shù)學是弱項,先一點一點進步。學習榜樣:杭越。雖然杭越不是班上數(shù)學最厲害的,但也是數(shù)一數(shù)二的了!而且她就是我的同桌,討論問題會更方便些。數(shù)學我要求自己多做些練習,再做一些以前的錯題,把前面錯題全部抄下來認真重新做一或幾遍,懂得可以去問老師。
英語:考試成績目標95分以上,最低就不能低于90分。英語一直是我三門學科中的強項,但不能驕傲,還要繼續(xù)努力。學習榜樣:陶冶。陶冶英語一直是很厲害的,向她看齊。英語要求自己多讀課外閱讀書籍,讀出聲音來,英語只有多讀,多聽,多做,三件法寶。以后還得向陶冶多討教。
這次總結了一下,希望我能有更大的進步。加油,學期又快要結束了,努力向實驗班進軍,希望能通過我的努力,我的愿望也能實現(xiàn)。“沒有最好,只有更好!”!
學習的作文2
一天下午,老師開會去了,讓中隊長杜婕和學習委員張雅管好課堂紀律,督促同學們認真完成作業(yè)。
老師剛走,愛惹事的王朋趴在桌子上,同桌一寫作業(yè),他就用胳膊碰一下,搞得同桌寫也不是,不寫也不是。這時,中隊長杜婕站起來了,“王朋,起立!”王朋緩緩地起來,一手扶著桌邊另一只手不停地轉動著筆!霸趺戳?”王朋開始問,“你不寫作業(yè)就是不對的,還不讓別人寫,太過分了!”“這是我的'事,你管不著!”“你說什么?我可是堂堂的中隊長!”“中隊長怎么了,你管天管地可你管不著我怎么來著吧!”“我,我怎么管不著你!”他們兩個人越吵越激烈,同學們都抬頭來看,這時,學習委員走過來了,“大家都別看了,快點寫作業(yè)吧,一會兒老師回來了,大家能完成作業(yè)嗎?”同學們聽了她的話,扭過頭又繼續(xù)寫下去!昂昧,杜婕你快去寫題吧,這事交給我管吧!”杜婕聽了回到了自己的座位上,全班都安靜下來了。“王朋,你哪不舒服?”“我頭很痛”她走過去,摸了摸頭,大聲喊起來,“好熱呀!”惹得哄堂大笑。“大家肅靜!”一句話下去,大家都停止了笑!昂冒,我代杜婕向你道歉!薄斑@不管你的事!”“這能不管我的事嗎?你有病,這可以理解,你總不能打擾別人吧!”!在學習委員張雅的勸說下,王朋坐下,拿出本子開始做題了!岸# 毕抡n鈴響了,同學走出了教室。
張雅可真是老師的好幫手呀!
學習的作文3
"書籍是人類進步的階梯。"幾天前,我看了一本名為《學會生活》的書。這個話題深深吸引了我,所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門口看到的兩個雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認為鷹代表光明的未來,馬代表成功。直到有一天,作者偶然在網上讀到了這兩尊雕像的來源,他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹,忘記學習最基本的覓食技能,最終導致死亡。然而,這匹馬拒絕工作,最終被剝了皮。讀完一萬個解釋,作者呆呆地看著,然后立即給城里最好的兒子打電話,問他是否明白鷹和馬之間的奧秘,作者失望地掛了電話。因為盡管他的兒子成績優(yōu)異,但他只是一個只知道如何學習而不知道如何生存的人。因此,作者認為不僅僅是學術成就,而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。
讀完這本書,我深深地感受到了。這與中國許多父母現(xiàn)在照顧和溺愛他們的.孩子有關,但正是這些孩子養(yǎng)成了“伸手拿衣服,張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚!我在報紙和雜志上看到,一些大學生不會洗衣服,也不會乘公共汽車,甚至一些北京大學的畢業(yè)生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。
我也只關心我在書本上掌握知識的程度,但我沒有考慮到將來的不良后果。讀完這篇文章,我知道我有多無知了!因此,從現(xiàn)在開始,我將學習更多的生存技能,并養(yǎng)成獨立的好習慣。
學生們,從小就要學習更多的生存技能,懂得多勞多得的原則,否則他們會后悔的。
學習的作文4
快樂是什么?快樂就是創(chuàng)造生活,并把自己的精力和智慧灌注到里面去,創(chuàng)造幸福,你就找到了快樂。翻開我生活的扉頁,有這么一個閃光的亮點,它讓我品嘗到學習實踐的快樂。
去年暑假,我遇到同班同學,她說:“我媽為了鍛煉我,讓我發(fā)廣告單,怎樣,一起發(fā)吧!”說完,遞給我一些廣告單。真想不到,我的一次“壯舉”由此而生。捧著一大疊廣告單,我心亂如麻,不知如何是好?但又想起剛才行人的眼神,好像在說:“你能行嗎?小姑娘!焙撸≡趺床恍!不是愛拼才會贏嗎?別從門縫里看人,把人看扁嘍!為了戰(zhàn)勝自己,證明自己,我莽撞地跑到一位叔叔面前,說:“叔叔,可否有興趣看看廣告單?”他接過廣告單看了起來。哇!成功了!我終于遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單,但卻如一份珍貴的'禮物,我鄭重地送出了它!
滿面春風早己掠過我微紅的臉頰,真開心呀!這時,一位大腹便便的“老板”走了過來,我連忙說:“叔叔,請看看……”話音剛落,手中的廣告單早己被打飛了。“小鬼,別擋路,什么破玩意兒,還值得看?”那個“老板”橫眉豎目,我先是一愣,但立刻緩過神來,靈機一動,一本正經地說:“叔叔,人人的尊嚴都得維護,尊重別人,也是尊重自己!”真想不到,我一個乳臭未干的小丫頭居然講出這番話,可令我開心的是:我把學到的知識運用到生活中啦!真是太好了!
短短的一天過去了,實踐的快樂一直伴隨著我。這次經歷,不僅鍛煉了我的膽量,還讓我品嘗到學習的快樂。
學習的作文5
習是一件非常快樂的事情,學習能讓我們擁有更多的知識,長大后成為一個對社會有幫助得人。學習對學生來說是再高興不過的事情,可是一個班上總有學習好的,和學習不好的人,學習好的人為什么能學習好?原因是因為學習好的人再課堂上面一心一意認真的聽講,回家以后便努力用功的思考,它們才能成為班上學習好的人。而學習不好的人呢?是因為即在課堂上面三心二意的分心,回家后又不努力,所以它們的學習成績便是在班上成績不好的人。而使它們學習不好的原因是沒有找到對于學習的興趣。而又是因為沒聽懂的原因。其實想學習好的辦法很簡單,只要你把你不懂得問題給弄懂,自然而然你就會對學習感興趣,也就會加倍努力的學習了!
學習成功等于正確的'學習方法加努力加動腦筋。學習并不是難,而是你沒有努力,只要努力,沒有什么難題能夠難倒我們!
學習,首先是為了追求高尚,追求完美,留下毫無遺憾的人生。滿腹經綸,書富五車并不一定是一個真正懂得學習的人,真正懂得學習的人也不一定是完美的人,他們這些只會讀書的人,在此世道上,竟然自稱“有文化,有修養(yǎng),十全十美的人”。
其次,學習雖然也包含有好工作,有素質,別人看的有文化這種成分,但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”,向我上面說的,學習主要目的是為了追求高尚,完美。
最后學習絕對不是好好看書,才算學習,學習的方法成千上萬,抱歉不能一一列出,因為方法實在太多。我就隨便舉一個,比如像看電視(不是那種不二不三,不三不四的),電視節(jié)目的功效甚至比看書還好,它會幫你把書上冷冰冰的字生動化激情的電視節(jié)目,就像最近熱播的《三國演義》,看電視時比看說時激動上好幾十倍,心早就飛到了那戰(zhàn)國。不過還是要提醒大家:當心眼睛。
學習的作文6
在我們的生活中,我們每天都在學習,我們所做、所聽、所觸、所感都可以是學習,比如學會唱一首歌,學會一個英語單詞,學會一個知識點,我們每天都在進步,每天都在學習。
學習是一件很簡單的事,我們無時無刻都在學習,有時候你不經意間記住一個小細節(jié),這個過程是你在學習,所以說學習很簡單的。
學習是一件很快樂的事,有時候你學會了一個小知識點,等到用他時你會熟練的使用它,因為你學會了當你寫出正確的答案的那一刻,你會發(fā)現(xiàn)學習很快樂的。
學習也是一件辛苦的事,它費時費力,比如寫作業(yè),初中的作業(yè)多是難免的,而且每天都要大概快7:00才到家了。吃吃飯已經7:00多了,如果沒有正確的學習方法的.話,那你每天不要熬到很晚了,寫完作業(yè)一定也要到12:00左右,如果你學習方法會好些,寫作業(yè)的時候都要用腦子多想,必然會消耗許多精力,所以學習是辛苦的。
學習是有苦有樂的。我們要勞逸結合。所謂的勞逸結合是什么?就是學習和玩相結合,但是切記不能邊玩邊學,你可以寫完作業(yè)再玩,放松一下精神,這樣才會有精力學習,你也可以在周末和朋友一起出去旅游看電影,吃飯……累了自然要放松的。
學習要有方法,并且適合自己的方法才是最好的,比如說自己的一套學習方法就可以讓學習更有趣,并且更加輕松簡單,說不定還可以讓自己的成績提升,所以說一定要有自己的學習方法,因為這樣你才會把學習看得更簡單,學起來也不至于特別累。
我們每時每刻都在學習,也正是因為這樣我們才能不斷的進步和發(fā)展,并獲取更多知識,使我們的生活更加充實而變得更加有趣。
學習是一件簡單的事,也是一件令人快樂的事。
學習的作文7
我有一把學習的金鑰匙,那就是認真。
認真是做事中最重要的,也是學習中最重要的。認真了,你的成績就會刷刷地往上升, 如果不認真,你的成績就會嘩嘩地往下滑。
記得這學期春游之前,因為我太興奮了,做數(shù)學周練時,一會看看書,一會兒喝喝水,一點都不認真。結果,老師把周練發(fā)下來時,我看到一個很差的成績:82分!老師還特地給媽媽打了電話。媽媽跟我耐心地講道理,教導我。聽了媽媽的教導,我決心要把不認真這個壞習慣改掉。從此,我天天上課認真聽講,不懂就問,回家寫作業(yè)仔仔細細。終于,我的認真得到了回報,我的作業(yè)全都是滿分。老師還當著著全班的面表揚了我。我心里美滋滋的,為什么我的變化那么大呢?那是因為我認真了呀。
只要你認真做好每一件事,你就是最棒的!
每個人都有學習的金鑰匙,我也不例外。下面我就給大家介紹一下學習英語的金鑰匙吧!
以前,我總是因為英語考試沒考好而發(fā)愁,F(xiàn)在,我的英語成績更好了,考試也是組內前幾名,其實,這也都是由于我的勤奮、努力而成的'。
每天回到家,我一放下書包,就開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)后,打開文件夾,拿出英語書開始預習課文:首先,把課文完整的瀏覽兩遍,接著,再打開收音機。聽英語句子和跟讀,最后,再把單詞背下來,這樣不但積累了詞語,語音語調上也越來越生動了。
這就是我學習英語有金鑰匙:多讀、多聽、多看。有了這把金鑰匙,我的英語成績提高了許多。如果你覺得我的這把金鑰匙對你有幫助的話,你也可以試一試,也許它對你而言,也是一把獨特的金鑰匙。
學習的作文8
我們身為21世紀少年,應該以國家富強,民族復興為己任,努力學習,掌握一技之長,為將來走向社會,服務社會打好基礎。
每當我看到操場上那飄揚的五星紅旗,心里便覺得無比自豪。如今我們的國家國力強大,一天天走向繁榮昌盛。
國力強大這自然離不開前人的創(chuàng)新和努力,我們作為國家的接班人更要以前人為榜樣,用前人苦讀的事例激勵自己。
翻開歷史,我喜歡的李清照,她的故事曾經打動過我。據(jù)說李清照幼時,因女子不能進學堂,父母也極力反對她去學堂學習。她白天去買了紙、筆和油燈,晚上把門窗全封住,點起油燈在房間里苦讀,多年后寫下大量詩章,在文學史上被后人譽為“千古第一才女”。
我們現(xiàn)在男女平等的學習環(huán)境比起古人不知好多少倍,我們若是不珍惜,真的是浪費年華。
而清代的.文學家、翻譯家林紓少年時苦讀的故事,也讓我記憶深刻。林紓小時候家里很貧窮,卻愛書如命,買不起書,就只好向別人借來抄,按規(guī)定的時間歸還,他還在墻上畫了一副棺材,旁邊寫著“讀書則生,不則入棺”,把這八個字作為自己的座右銘來鼓勵、鞭策自己。這句名言的意思是:“他活著就要讀書,如果不讀書,那還不如去死!彼x書常是三更燈火五更雞,半夜還在摘抄、苦讀。他曾經說:“用功學習,雖是苦事,但如同五更起早,冒黑夜向前走,會越走越光明;好游玩樂雖是件樂事,卻如同傍晚出門,趁著黃昏走,會越走越黑暗!睉{著這股勁頭,他閱書數(shù)萬卷,最終成為了一名著名的文學家和翻譯家。
勤學苦練,定有所成,在這個繁榮昌盛的新時代,作為一名新時代的中學生,我們的責任就是用知識武裝自己;用所學的科學技術來強大我們親愛的祖國!
晨光初現(xiàn),我正在背英語單詞。課堂上,我認真聽講,凝神思考。夜里,我在燈下鉆研難題。一句話:“莫等閑!白了少年頭,空悲切!”我相信只要我們努力學習就一定會學有所成。
今天,我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書,明天我們就能為創(chuàng)造祖國繁榮昌盛而獻出力量。
學習的作文9
從小到大我都非常獨立,爸媽上班都很忙,我哥每天放學也非常的晚。從我上小學開始,爸爸只接過我一次,因為學校離家不遠,所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級的時候,剛進校就跟著班主任到了班上,班主任很年輕,是個男生,教我們數(shù)學。那時候上學總是過的很慢,那時候學習不太認真。在四年級之前都在睡覺,除了數(shù)學。到了四年級我經歷了一個轉折點。
有一天我正在操場上打籃球,有一個同學就跑下來說班主任叫我上去,那時心中萬千幻想,不知自己犯了什么錯。到了辦公室,班主任在椅子上坐著,對我說了一段意味深長的話。
從那次談話過后,我就開始了拼命的學習,到了六年級,因為要小升初了,所以學習就非常忙碌了。每天不是在學習,就是在睡覺。老師對我們很好,每過幾個月就給我們買巧克力吃,為了鼓勵我們學習。
上到初中,在一個新的學校,認識新的同學和老師,在陌生的環(huán)境下,我感覺不適應。小學六年如白駒過隙,轉瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。
現(xiàn)在時間過得太快了。到了初二,壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊,現(xiàn)在體訓非常的累,訓練后我感覺身體都不是我自己的`了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話說:“吃得苦中苦,方為人上人。”
現(xiàn)在感覺心有余而力不足。
學習的作文10
有一次,我在網上搜集資料時,看到了一幅漫畫,標題是“學習陷阱”,這立馬吸引了我的眼球。
圖上有兩條蜿蜒的學習之路,一條灰暗、越走越窄,路的兩旁寫著“看不懂”“太難了”“不學了”,路的盡頭是一個大拇指朝下的拳頭,標識著“失敗”。另一條路曲曲折折通向遠方,路上留下了一個個行走的痕跡,路的盡頭是一個大拇指朝上的拳頭,寫的是“成功”二字,道路上標注著“我可以再試試”“我可以尋求幫助”“yes!我搞定了”“堅持是正確的”。兩條不同結果的路讓我陷入了思考。
其實,學習就像在跑馬拉松,從來不是一蹴而就的。學習之路也絕不是一帆風順的.、不是平坦無阻的,上面一定布有陷阱。面對這些,生活中就出現(xiàn)兩類人:第一類人,只要遇到陷阱,就會找各種各樣的理由來為自己推脫,來逃避這些“陷阱”;第二類人,每當遇到陷阱時,首先想到的就是面對,就是尋找辦法——“我相信自己“”我可以做到”“再努一把力”……
最終,找借口的人,失敗了,在他的學習之路上,沒有留下任何痕跡。而一直敢于嘗試,會尋求幫助的人,最終成功了。不僅在他的學習之路上留下了痕跡,而且還品嘗到了成功的滋味。
看著這幅圖,我想對第一類人說:“在你遇到困難時不要放棄,就算是向別人求助,也不能放棄,因為只有堅持才能成功!
想到這里,我想到了我平時在學校上課的表現(xiàn)。老師提出問題時,都先讓我們思考一下再回答。可我覺得太難了,就在下面玩或想著反正老師會講的而不去努力思考;回答問題時不是主動回答,而是只聽別人的意見;做作業(yè)時遇到難一點的題就去找“作業(yè)幫”……
這幅漫畫給了我沉重的一擊,讓我認識到自己學習之路上存在的問題,也警示我們:要學習第二類人,遇到困難不放棄,可以向別人尋求幫助,但一定要砥礪前行。
學習的作文11
四年級的時候,我一次意外的聽了一首張杰唱的歌——《逆戰(zhàn)》,之后我就開始迷上了歌,但是聽歌不是我的主要目的,我的主要目的要學會唱歌,怎么唱得好。
一開始,我最喜歡聽的就是張杰唱的歌了了 ,但是我卻又不想學習唱歌,因為張杰的.歌太難長了,并且音調也高低不平,于是我就開始先聽幾遍,邊聽邊哼哼,有時候也會特意地學習幾句話,然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱,一直都是重復的話。
后來,我就慢慢的懂了一點,也會唱前半部分了,但是卻唱得有點慢,跟不上音樂的節(jié)奏,就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽歌,我都會看著歌詞,嘴里哼哼著,如果還是學不會,我就拿出本,把歌詞抄兩遍,然后我就會背過一大不分的歌詞了,后來,只要一有空我就會努力的背歌詞。
時間如飛箭一樣,轉眼睛,一個星期過去了,功夫不負有心人,我終于學會了“逆戰(zhàn)”這首歌曲。但是困難又來了,我的音調不準確,如果直記住了歌詞,而沒有記住音調,那么就相當于白學了。最后,我努力地聽歌,練歌,連音調,最后我終于能把“逆戰(zhàn)”這首歌完整的唱了下來。
往后,我還學了很多的歌,但是并不是那么的簡單,也需要付出很多的努力,但是不管有多么困難,我并不會放棄唱歌,因為我已經迷戀上了唱歌。
雖然學習唱歌有些困難,但是只要學會了唱歌,自己的內心就會感到十分的快樂,很輕松,傷心的時候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經融入到我的身體了。
學習的作文12
讀書也要講究苦中作樂。
假如你只是一味盲目地去學習,完成相對應的各門科目的作業(yè),然而并不能從中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和方法,那你漫長的學習之路必定是枯燥及乏味的,除非你有一顆極其追求上進的心,要不然你的成績也只會是平平淡淡,你的精神會整天渾渾噩噩。但另一些懂得去思考的人,總會從極其艱苦的事情或生活中給自己找點樂子。
第一,是為了能使自己更好地去全身心地投入到其中,其次也是為了讓自己對做這件事的興趣更加濃厚,更具有自主性。有了這種良好的學習態(tài)度,你也就接近成功的一半了。老話說得好“光說不練假把式”,倘若你能將自己所說的一切,并為之而付出行動,那你終究會到達成功的彼岸。所謂,“吃得苦中苦,方為人上人”我們同樣也可以從閱讀中尋找快樂的秘訣,從中尋找學習的'黃金屋。當你在學習或者生活中遇到了挫折或是失敗,書籍可以撫慰你的內心和靈魂,讓你重新振作。許多的文人說過,書籍是人類的良師益友,書籍,可以讓你足不出戶,但同樣欣賞領略世界的精彩,書籍充滿著無限的魅力,書籍就是一扇通往新大陸的大門,推開,即是一片光明,關閉,則是一片黑暗。
最后,當你在學習上遇到了自己難以解決的問題,但通過自己的反復思考和推敲,最終徹底明白了這個問題,你同樣也會從中體會到學習給你帶來的成就感與自豪,反反復復,你便會對學習充滿自信,變得越來越努力。只要你做學習中的有心人,去發(fā)現(xiàn)學習帶給你的無限樂趣,在艱苦乏味的學習生活中苦中作樂,為自己的目標努力奮斗,齊頭并進,相信會有一天,等你回憶起自己的學習的生涯時,覺得當時所做的一切是有意義的值得的,那么你便會無悔當初大好青春年華。
于此,你我共勉之。
學習的作文13
經這次期中考,我總結出了自己的學習經驗。
想要成為一位勝出的人,那就得在和別人交戰(zhàn)前做好萬無一失的準備?记白钪匾木褪钦J認真真、一絲不茍、靜下心來復習,時刻想著:能復習的時間已經不多了。沖著這個念頭,提高復習效率,要在有限的.時間里做最充足的準備。只有做到這一點,我們才能在高手如林的戰(zhàn)場上和人一決高低。這次的期中考前,我邊理解邊記憶課本中的重點,我知道如果走馬觀花式地復習是絕對不會達到自己的目的地的。政治科的許多重點都需要我們去背,這時我們就應該全心全意,毫無雜念地背誦……
做好復習工作后,我們還要有一個良好的心態(tài)。大型考試最忌諱的就是考時過度緊張,因為這會影響我們考試的情緒,導致不能正常發(fā)揮出自己的能力,考試成績也就自然下降。當我發(fā)現(xiàn)我自己開始緊張時,我就會深呼吸,給自己一個微笑,在心里默默地告訴自己:我能行,我一定能行。只有相信自己,給予自己信心,給自己暗示,保持一種樂觀的態(tài)度,我們才能更
有自信地在考場上正常發(fā)揮。
單靠考前的復習當然是不夠的,還需要我們在平時的學習中多留點心,那樣還會讓我們在復習時更加輕松,因為這就等于是鞏固之前的知識,而不是在重新復習。
最后,我希望我能將我的學習經驗做一個更好的總結,爭取在下一次考試中再試鋒芒。
學習的作文14
我的人生中有許多的第一次,我的人生似一片沙灘,而許多的第一次似點綴其中的貝殼,撒著星星點點,它們華麗而平淡,特別而無奇。對于我來說,它們都是珍貴的。
第一次游泳就是其中一枚含著珍珠的貝殼,這珍珠并不華麗,潔白無瑕,卻滿載屬于我的美好回憶。
我的腦海里浮過各種想法……飄散的思緒逐漸拉回,我卻遲疑著不敢上前。這游泳池不算大,但是人很多,如同一口巨大的鐵鍋里翻滾著許多餃子,令人“望而生畏”。我的`腦海里有兩個小人在對峙著一個小人說:這里人這么多,怎么游泳!另一個小人說:游泳在于嘗試。那個小人頓了一會兒,默默地舉起白旗,勝負已定。當然,真正的原因——我是個名副其實的“旱鴨子”,怎么下水!只好套上游泳圈,小心翼翼地抓緊扶手,顫巍巍地走下泳池的臺階。啊!這水真冷!我慢慢適應這種溫度,雙腳挨到了地面,水只挨到了我的肚子。我一步步地走向深水區(qū)!斑@里人真多!”我再一次發(fā)出感慨,似乎忘了自己身處深水區(qū)。話音剛落,就使勁地咳了起來,我被嗆了一口。旁邊的人潛泳、仰泳、蛙泳,蝶泳……各種姿勢的都有,看得我眼花繚亂,不知所措。這時,看到一位3歲左右的小女孩歡騰著從我身邊游過,“沒關系”,我這樣安慰自己,“學會仰泳就行了!
在爸爸的指導下,我翻了個身,雙腳拍打著水面,盡量不濺起水花,卻只是無用功。我急了,手也加入了“行列”當中,嘿嘿,有效果了。我在原地打轉了,可這不是我想要的結果。爸爸讓我平靜,不慌不急。在多次失敗的嘗試之后,套著游泳圈的我能逐步掌握了向前“駛去”的方法,這一次小小的成功讓我欣喜若狂,“也許下次我能脫下游泳圈了。我喜滋滋地想。
學習游泳只是一種過程,從不會到會的過程,就如人生一樣,我們從不會走路到爬再到蹣跚行走,這也是一種過程。從過程中,體會這件事的不易,更加努力地學,堅持不懈,總能品嘗到喜悅的滋味。
學習的作文15
“海宇,出去打籃球。”“我作業(yè)沒寫完,寫完就去!薄昂S,去玩吧!薄暗鹊,我作業(yè)先寫好!薄昂S睿D書室吧。”“作業(yè)……”“海宇,一起寫作業(yè)!薄昂,來來來!卑,海宇,一個無可救藥的“學習狂”。
早晨一到校,你一定能看到海宇端端正正地坐在位置上讀書,如果你想跟他說話,那可是連門都沒有,他只會冷淡的回你一句: “下課再說,現(xiàn)在先學習。”到了下課,你就更別想和他玩了,他只會埋頭拼命寫他回家的`作業(yè),如果他沉浸在他的作業(yè)中,你拿手在他面前晃幾下他都沒反應。哎,真想不通提早寫作業(yè)有什么好的。
中午自習時,他更是安靜地可怕。老師不在了,教室里鬧翻了天,他卻一動不動地看著書,目光聚在書上,嘴巴微微鼓起著,仿佛教室里的聲音他都沒聽見一樣。我被他的認真整郁悶了:他那么愛學習干嘛?為什么不愛玩?這些問題對于我這種愛玩的人恐怕永遠不會明白。
他平時脾氣挺好,對人和善,你說他壞話他也只會一笑了之,你叫他做事他大多都會去干。有一次,我讓他叫我“超級無敵天下第一聰明人和帥哥”,還要對我行禮,我說“平身”才可離開。他還真這么做了,真是個老實人。
不過,他這只病貓也有發(fā)威之時。有一次下課,他正全神貫注地寫著作業(yè),我想耍耍他,就一把搶走了他的作業(yè)本,還不讓他搶回去。只見他眉毛擰成了一個疙瘩,腮幫子鼓著,像一只青蛙,上牙緊咬下唇,小眼睛里透出一股怒火,拳頭不住地抖著,大吼一聲:“還給我。。 蔽乙娝鷼獬蛇@樣,便乖乖地把作業(yè)本還給了他。
他就是這樣一個又老實,又溫和,偶爾生氣幾下的“學習狂”——蔡海宇。
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