【精華】學(xué)習(xí)作文錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶W(xué)習(xí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
努力學(xué)習(xí)，如實(shí)‘報(bào)效’自己，更是為了報(bào)效偉大的祖國。
——題記
他，終于研制出了水稻，一種新型的雜交水稻，中國人聽到此消息無不是歡喜，世界人民也是如此。
1960年中國發(fā)生罕見的天災(zāi)人禍，帶來了嚴(yán)重的糧食饑荒，袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，毅然決然地在田中撐起一片長(zhǎng)篙。
那天，在新聞節(jié)目偶然目睹了。在熾烈的太陽底下，陽光籠罩著整篇大地，它是那么的刺眼。周圍地田頭上，只有寥寥數(shù)幾的小鳥在唱歌，幾乎被這熾熱的太陽給嚇跑了吧！而唯獨(dú)田里有一個(gè)身影，背朝天，面朝地，彎著腰，頭上戴著一頂草笠，腳踩著爛泥，他就是袁隆平��！看著他那樣的辛勤，那樣兢兢業(yè)業(yè)，在田間埋頭苦干，培育雜交水稻，研究著，像一匹老牛那般。
夕陽西下，拖著疲憊的身體回到家，來年推開門的力氣都拿不出來了，門咯吱咯吱的響，似乎在討論著他，“真是太辛苦了！累得連們都推不開了！”門縫門如是說，時(shí)間一分一秒的過去了，他已經(jīng)忙完家中的大小事務(wù)，又慢慢地走到書桌前，又開始拿出一本書，你猜猜會(huì)是什么書呢？是有關(guān)生物學(xué)的，植物學(xué)的'資料書。他那明亮的雙眼在暗淡燈光下一字字一行行的閱讀著，讀到重點(diǎn)或者是不解之處又用紅筆圈出來，房子周圍很是寂靜，聽見窗外貓頭鷹的叫聲，是那樣的孤獨(dú)，是那樣的寂靜，月光映照在他的窗前，模模糊糊的看到在書中字里行間的圈圈畫畫。
直至十二點(diǎn)，已是夜深人靜，可他還在那張椅子上坐著，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著書，看起來似乎沒什么睡意，一直，不知道到什么時(shí)候……
他已年過半百了，而他還是那樣的學(xué)習(xí)著，不斷的努力學(xué)習(xí)著，在田間，在夜深人靜的夜里，他也不忘了要學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，攝取更多的有關(guān)知識(shí)，才能研制出產(chǎn)量更高的雜交水稻，想著，不能再像1960年那樣子了，中國不能再被荒這個(gè)詞來困倒我們，絕對(duì)不能，我要努力的研制，報(bào)效祖國！“什么時(shí)候都不要忘了努力學(xué)習(xí)�。∵@樣才能撐起一片長(zhǎng)篙，才能報(bào)效祖國”，袁隆平說。
努力學(xué)習(xí)，是祖國給了你更好地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以更多的是要懂得報(bào)效祖國！
學(xué)習(xí)作文 篇2
徐其軍是六合竹鎮(zhèn)一個(gè)山區(qū)小學(xué)的小學(xué)老師，看了他的事跡之后，我一方面為自己的家鄉(xiāng)能有一位這樣的好老師而感到驕傲和自豪。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)較為貧困的地區(qū)，我從小生活在那片土地，我也是在這樣的小學(xué)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起來的，我仿佛又回到了童年的校園，看到周其軍我仿佛看到了我的老師，看到那些可望知識(shí)的孩子我仿佛看到我的童年。那一刻，我再也無法控制自己的眼淚，哽咽住無法表達(dá)自己想說的話。
徐其軍說：“我不能選擇命運(yùn)，但我可以選擇面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我可以拓展生命的寬度。”這一段對(duì)生命價(jià)值的詮釋，深深震撼我的靈魂。在生命最艱難的時(shí)刻，徐其軍將有限的生命和無限的愛貢獻(xiàn)給了我們的家鄉(xiāng)，我們的親人和我們的可愛的孩子們。在生病的.時(shí)候，他強(qiáng)忍病痛，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。他說：“如果不能讓我站在講臺(tái)上看到自己的學(xué)生，那才真的要了我的命��！”這一句仆實(shí)的話，體現(xiàn)了一位鄉(xiāng)村老師的偉大。
作為一名普通的老師，我突然能感覺到徐其軍在生命絕境時(shí)的無助。也為他勇敢的站勝病魔，勇敢的面對(duì)生命，敢于面對(duì)命運(yùn)，而對(duì)他產(chǎn)生無比的敬佩。他讓我覺得堅(jiān)守、堅(jiān)持是那么的重要，面對(duì)我們神圣的職業(yè)。面對(duì)生活，我們往往要做的就是堅(jiān)守、堅(jiān)持，做到了對(duì)我們來說就是成功了，收獲了。我不讓我覺得活著真好，活著就是希望，活著就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)可以把一個(gè)人變成聰明的人；一個(gè)聰明的人學(xué)習(xí)知識(shí)可以變成很聰明的人；一個(gè)很聰明的人學(xué)習(xí)知識(shí)，可以變?yōu)樘觳�。而我們�(cè)鯓觼韺W(xué)習(xí)呢？ ——前記
要想學(xué)習(xí)好，必須要努力，但是努力學(xué)習(xí)卻不代表著一定會(huì)取的好成績(jī)。有句話說“書山有路勤為徑”，但是僅有勤奮是不夠的�！皩W(xué)習(xí)”像一座神奇的藏寶洞，洞中裝滿了世界上最寶貴的財(cái)富——知識(shí)。但有些人費(fèi)了九牛二虎之力也打不開洞門，那是因?yàn)樗麤]有掌握學(xué)習(xí)的密碼。
那學(xué)習(xí)的密碼到底是什么？它其實(shí)由五個(gè)關(guān)鍵詞組成。
No.1 技巧
很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)只要埋頭苦讀就ok了，其實(shí)這個(gè)想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。比如說我，以前認(rèn)為只要勤奮，一切都會(huì)迎刃而解。比別人寫的文章都多，但是沒有精彩的。而別人呢？不用上任何輔導(dǎo)班作文就“嘩嘩嘩~”的寫出來了，優(yōu)美流暢。原來他們是靠平時(shí)自己多閱讀，多思考，多觀察才會(huì)寫出好文章，這就是寫文章的.密碼。無論做什么事，都有訣竅在里面，掌握了訣竅，就會(huì)事半功倍。《庖丁解�！返墓适戮褪且粋�(gè)很好的例子：庖丁宰牛的技術(shù)高超無人能比。他說：“一個(gè)技術(shù)高明的廚師用刀割肉，一般一年只需要換一把刀；而更多的廚工用刀剔去骨頭，一個(gè)月就要換一把刀。而我的刀已經(jīng)用過19年，宰過的牛不計(jì)其數(shù)，可刀還是依舊的鋒利。這是因?yàn)榕５墓枪?jié)中有空隙，而刀口又很薄，抓住了這點(diǎn)，宰牛就輕松的多了�！�
學(xué)習(xí)難道不是這樣嗎？每一門學(xué)科都有自己的規(guī)律和訣竅。學(xué)習(xí)最大的樂趣就是在不斷探索的過程中尋找技巧。
No.2 方法
好的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的秘密武器。
“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾經(jīng)是一個(gè)考試屢屢不及格的差生，為了通過大學(xué)四級(jí)考試，他每天早晨起個(gè)大早在宿舍樓的樓頂大喊大叫背英語。他發(fā)現(xiàn)大喊大叫學(xué)英語的過程中記憶特別深刻，自己的英語成績(jī)也像坐電梯直線上升。
我自己也有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，那就是每天晚上在臨睡前把老師講過的內(nèi)容像過電影一樣在腦子里放映一遍，可以讓知識(shí)牢牢地扎根在你的腦海中。
好的學(xué)習(xí)方法有很多，可以自己去發(fā)掘，也可以和班里成績(jī)好的同學(xué)交流。
No.3 自信
很多同學(xué)考試考砸了心里就會(huì)不禁想，我不是學(xué)習(xí)這塊料。信心一旦失去，成績(jī)就會(huì)一落千丈。信念對(duì)一個(gè)人的影響是非常大的。如果認(rèn)為自己不行，你就真的不行。所以，美天早晨在鏡子前對(duì)自己說：“你能做到”、“你一定行”！自然而然，信念的力量就會(huì)在體內(nèi)發(fā)酵。
No.4 微笑
每一個(gè)微笑，每一次嘴角的上揚(yáng)，都是一次心的旅行。一個(gè)人喜歡他的功課，以微笑面對(duì)書本，自然會(huì)學(xué)的很棒；如果愁眉苦臉的面對(duì)書本，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)好嗎？
帶著微笑，帶著愉悅的心情去學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。
所以，請(qǐng)面帶微笑的面對(duì)學(xué)習(xí)吧，一個(gè)微笑會(huì)讓你更加進(jìn)步！
No.5 效率
學(xué)習(xí)，講究勞逸結(jié)合，才會(huì)有最好的成績(jī)。該玩兒的時(shí)候痛快玩兒，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。不僅輕松不疲勞，成績(jī)還會(huì)提高，一箭雙雕。
以前，我寫作業(yè)的時(shí)候總是看著電視，寫著作業(yè)，不但效率慢，而且還沒有達(dá)到寫作業(yè)的目的。
曾經(jīng)我也有過疑問，班里有些同學(xué)很愛玩兒，但成績(jī)卻也特別好。原因其實(shí)就在在于他們懂得效率，懂得怎樣運(yùn)用時(shí)間。
技巧+方法+自信+微笑+效率=學(xué)習(xí)的秘密。這串神奇的密碼只要被掌握，學(xué)習(xí)那扇藏寶大門就會(huì)為你洞開！
學(xué)習(xí)作文 篇4
11月24日，我們有幸在日照目睹了張z、宋z兩位特級(jí)教師的風(fēng)采，感受了他們不同一般的教學(xué)風(fēng)格。聽他們講課真是一種享受，他們雖然上的都是作文課但是教學(xué)安排、課堂組織卻不相同。正如徐錫華老師說的“理想課堂永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)”，我們這些執(zhí)著的追求者們永遠(yuǎn)走在追尋的路上。
是呀，作為一名小學(xué)語文教師，我們都懷揣著這樣美麗的夢(mèng)，并在追尋的路上且歌且行。在這次研討會(huì)上，我聽了全國著名特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師張祖慶老師的關(guān)于看新聞圖片寫故事的作文教學(xué)課；著名特級(jí)教師，童漫作文的首創(chuàng)者與實(shí)踐者，中學(xué)高級(jí)教師宋運(yùn)來老師的童漫作文《愁女的'故事》指導(dǎo)與講評(píng)課。這兩位老師的課讓我感受頗多。
一．名師們的用心讓我頗有感觸。
同樣的一堂課，張祖慶老師的看新聞圖片寫故事，我也剛剛才跟孩子們講過，但是相比張老師的用心，我的用心就顯得渺小多了。一直認(rèn)為自己是個(gè)在教學(xué)上很用心的老師，可是聽了張老師的課才知道，在備課這條漫漫路上，我還是需要上下求索。張老師的課分成了五個(gè)板塊：板塊一、要看懂漫畫，分享自己的理解。這一板塊讓孩子們打開思路，暢所欲言；第二板塊、頭腦風(fēng)暴，展開故事。這一板塊讓孩子們仔細(xì)觀察圖片，選擇最優(yōu)想象空間的幾幅圖片自由聯(lián)想，并通過即興表演、頭腦風(fēng)暴等手段，豐滿故事內(nèi)容。板塊三、轉(zhuǎn)換角色，創(chuàng)意表達(dá)：在這一板塊中讓孩子們用第一人稱寫作訓(xùn)練；環(huán)境心里描寫訓(xùn)練；學(xué)生創(chuàng)作故事片段；風(fēng)向故事當(dāng)場(chǎng)評(píng)改。第四板塊、取舍素材，凸顯主題。第五板塊、拓展延伸，引發(fā)思考。經(jīng)過這一些列的板塊訓(xùn)練，孩子們對(duì)故事的理解就已經(jīng)非常充分了，思路也被打開了。孩子們有話可說，有話可寫，自然作文就不再是老大難了。
二、名師們的創(chuàng)新精神讓我也深受感觸。
可能很多老師們都會(huì)有這樣的感覺，初為人師的激情慢慢的在日復(fù)一日的重復(fù)生活中，慢慢的被磨平了，當(dāng)初的創(chuàng)新精神也在一次次的“被糾正”中慢慢走上“正軌”，也就不再想著創(chuàng)新了，走在大多人走的道路上，走在被領(lǐng)導(dǎo)放心的行列里了。聽了這兩位老師的課，這種激情再次被點(diǎn)燃了。張老師的“班級(jí)寫作新計(jì)劃”，宋老師的“童漫作文”，連我都被激起了寫作的興趣。是呀，多么有趣，多么讓人有話可說�。『⒆觽�?cè)趺磿?huì)沒有話可說呢？怎么會(huì)愁著寫作文呢？我曾經(jīng)在日記中，做過這樣的嘗試，讓孩子們寫自己感興趣的話題，孩子們的語言真的是妙趣橫生，讓我這個(gè)看日記的也忍俊不禁。
作文教學(xué)一直是一個(gè)難題，很值得我們研究。由這幾節(jié)作文課恰如一場(chǎng)及時(shí)雨，給我的教學(xué)指明了方向。我想到了自己的課堂。今后，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，細(xì)心琢磨，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)取使自己的課堂更上一層樓。
學(xué)習(xí)作文 篇5
大家好，我叫王語涵。我今年六歲半了，我在淄博世紀(jì)花園修文小學(xué)一年級(jí)四班，我喜歡舞蹈，鋼琴，輪滑，英語。我最喜歡上的課是數(shù)學(xué)，語文，英語，外教，數(shù)學(xué)老師對(duì)我很好，因?yàn)橄抡n的時(shí)候 ，他在教室門口光跟我玩。但是，我覺得最好玩的'課是外教課，可以學(xué)到很多英語歌謠。下午有一個(gè)練字課，可累了，可是我能堅(jiān)持。還有很多，就說不過來了。
國慶節(jié)快要到了，要放假了，祝大家節(jié)日快樂！
學(xué)習(xí)作文 篇6
在我很小的時(shí)候，我就與奶奶一起生活�，F(xiàn)如今，十四年過去了，在這十四年里，我學(xué)會(huì)了很多
學(xué)習(xí)。堅(jiān)強(qiáng)
奶奶一生歷經(jīng)很多磨難，卻依舊堅(jiān)強(qiáng)。奶奶從小家境貧寒，家中有八個(gè)兄弟姐妹，沒吃過一頓飽飯，連上課都要帶著幾個(gè)月大的妹妹。但奶奶依然堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。和爺爺結(jié)婚后，一起打拼了多年，才剛剛過上好日子，又天降噩耗，她唯一的兒子——我的爸爸，英年早逝�？梢韵胍�，中年喪子，對(duì)奶奶是怎樣的打擊。但奶奶依然走了出來，用心撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。年歲漸長(zhǎng)，勞累過度，奶奶的`身體終是吃不消，在去年剛剛做了心臟手術(shù)。但奶奶依然挺了過來，笑對(duì)生活。
堅(jiān)強(qiáng)的奶奶，也讓我努力學(xué)會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
學(xué)習(xí)。樂觀
我奶奶是一個(gè)60后，卻有著90后的活力。年輕時(shí)，奶奶在幼兒園工作，又會(huì)唱又會(huì)跳。很長(zhǎng)一段時(shí)間，奶奶不唱也不跳。后來，從陰影里走出來的奶奶自己組建的一個(gè)老年舞蹈團(tuán)，空閑時(shí)間帶著一幫老娘們蹦蹦跳跳，笑容又回到奶奶臉上，陽光又照進(jìn)她的心里，也照到我們家的每一個(gè)角落。
樂觀的奶奶，也讓我努力學(xué)會(huì)做一個(gè)樂觀的人。
學(xué)習(xí)。熱心
我奶奶是一個(gè)熱心腸的人，在我心中就沒有她完成不了的事兒，而且事事做得干凈利落，面面俱到。作為舞蹈團(tuán)的負(fù)責(zé)人，定服裝、買設(shè)備、選曲目，都是奶奶親力親為，甚至還要教別人跳舞；作為班上家委負(fù)責(zé)人，只要班級(jí)需要，家長(zhǎng)們需要，奶奶義不容辭，甚至學(xué)生和家長(zhǎng)鬧矛盾，奶奶也幫忙調(diào)解；鄰里鄉(xiāng)親有什么困難，奶奶也是義無反顧，一馬當(dāng)先。
熱心的奶奶，也讓我努力學(xué)會(huì)做一個(gè)熱心的人。
從奶奶身上學(xué)習(xí)，慢慢地，養(yǎng)成我的性格。
學(xué)習(xí)作文 篇7
知識(shí)分子作為連續(xù)中國歷史文化使之千年不斷的生命載體，在歷史長(zhǎng)河中起著中流砥柱作用。而今天，錢學(xué)森之問不得不令我們從新審視知識(shí)分子這一群體。
已無人說清是從什么時(shí)候開始，出現(xiàn)了這樣一群人，他們不農(nóng)，不工，不商，不仕，他們四體不勤，五谷不分，他們手無縛雞之力，然而，他們卻滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，胸懷天下，滿腔熱情。他們一句話能改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，他們一蹙眉能決定一個(gè)國家的命運(yùn)，他們一只手能擔(dān)負(fù)起天下興亡。
這就是士。
還記得有那樣一個(gè)人，站在汨羅江畔，迎風(fēng)而立，思索自己的一生：從古帝王后裔的身份到昔日的三閭大夫，直至今日的流放之人；從努力豐富自己的學(xué)識(shí)，到提升自己的修養(yǎng)，直至窮其一生為國操勞；從滿腔熱血到《離騷》中的抱怨，直至汨羅江中那顆冰冷的心。他的`一顆赤子之心就這樣毫無保留地傾注在了楚懷王身上，他亦是懷著這樣的赤子之心為汨羅引流。
還記得這樣一個(gè)人，站在水月庭院，望月而立，迷茫又無助地看著這個(gè)世界，他用孩童之心的執(zhí)著，本真而不虛偽，令這世界多了一份返璞歸真。偏偏他活在一個(gè)大人們的世界，那是成人所掌控的世界，帶著對(duì)精神的踐踏，對(duì)人性的忽視，卻不料將這孩童之心打磨的愈發(fā)的亮，照亮至今。
還有那么一群人司馬遷吟血與天地精神相往來；孔孟在放空世界中與上古精神相交談；李白在茫然苦悶中與明月相盈杯；魯迅在苦痛掙扎中與自由意志相拉扯。
這不僅是他們這一小部分人的想法，這更是千萬知識(shí)分子，千萬士人的心聲。這種近乎于愚蠢的執(zhí)著，無疑是中國文化千年不朽的明證。他們強(qiáng)大的心之力影響了何止千年。
今天，錢學(xué)森問：我們建國這么多年，大力發(fā)展教育，為什么沒有一個(gè)人拿諾貝爾獎(jiǎng)？這一問無疑點(diǎn)醒了我們，今天的知識(shí)分子我們?cè)摰侥睦飳ふ�，是僅僅做到一個(gè)做題的機(jī)器就是知識(shí)分子了嗎？
古代的知識(shí)分子無疑是令人所敬佩的，他們帶著亙古不變的天賦之光，堅(jiān)定地照亮了中國的陰霾。可是，我們應(yīng)該僅僅靠他們而不用我們自己的雙手來創(chuàng)造光明了嗎？
這些問題的答案顯而易見：不是。我們只有從他們手中接過，學(xué)到更多的思想，繼承更多的精神食糧，延續(xù)那一束束天賦之光，才能使中國的歷史永不干涸。
學(xué)習(xí)作文 篇8
我不僅知道學(xué)習(xí)，還知道環(huán)�！，F(xiàn)在全球變暖，企鵝生活的家園——冰川正在縮小，所以我決定做些什么。
上次看到一個(gè)的報(bào)道說，全球變暖是因?yàn)槎趸嫉呐欧盘�，形成溫室效�?yīng)，導(dǎo)致了南北極的冰川在縮小�？吹竭@兒，我仿佛看到了南極的情景，那高高的冰山變低了，那巨型的冰塊分開了，冰到了海里，化了。企鵝們的.眼神很憂傷，因?yàn)樗鼈冄劭粗约荷畹谋ㄔ絹碓缴�，小企鵝好像對(duì)我說：“瞧瞧你們?nèi)祟愖龅氖虑�，二氧化碳的排放造成了全球變暖，我們的家都要融化了�！泵鎸?duì)企鵝哀怨的眼神，我的心在顫動(dòng)，我決定第二天爬香山不做車去，改騎自行車。
第二天，我對(duì)媽媽說：“咱們騎自行車去爬山吧�！眿寢屨f：“得了吧，那么遠(yuǎn)，我都累，你不累呀！”
我不以為然地說：“咱們也為環(huán)保出點(diǎn)力，要不企鵝就沒地方住了。”媽媽 “咱們一輛車能有什么影響？”“人人這樣做，不就會(huì)好了嗎？”我說。媽媽笑著摸摸我的頭，說：“兒子，你說得對(duì)，聽你的，我們騎自行車去。”然后，我們高高興興地騎車出了家門。
自那以后，在我不斷的提醒下，我們家做什么事情都想著環(huán)保，飯店吃完飯后打包用自帶的飯盒，出行盡量騎自行車或坐公交車，節(jié)約每一度電、每一滴水……就說上次，爸爸出了衛(wèi)生間沒關(guān)燈，我馬上提醒他：“爸，你上衛(wèi)生間后怎么不關(guān)燈？不是說要節(jié)約每一度電嗎？”爸爸說：“得了吧，沒有一毛錢的事兒，你管什么？”“一毛錢？”我說：“別小看這一毛錢，人人都這樣想，就不是千的事兒了，那時(shí)浪費(fèi)！”爸爸說：“你小小年紀(jì)，知道的還真多�！蔽艺f：“是呀，別以為我們小學(xué)生只知道學(xué)習(xí)，我們?nèi)诵⌒拇蟆！?/p>
你別看我說的好，就以為我們家全都百分之百做得好，幾個(gè)月后，媽媽也犯了“不環(huán)保”的毛病。
一天，我下學(xué)回家，在樓道里碰見媽媽，她正要去到垃圾。我看見垃圾袋里有可樂瓶，就馬上說：“媽媽，你怎么把可回收的可樂瓶丟進(jìn)廢物桶了呢？”媽媽說：“賣費(fèi)品也賣不了幾個(gè)錢�！蔽伊⒓凑f：“媽媽，這不是錢的事，可樂瓶是可回收的，是石油做的，你忘了現(xiàn)在石油緊缺嗎？”“一個(gè)瓶子才有多少石油做呀�！眿寢対M不在乎地說。我急了：“每個(gè)人都這樣想，可就壞了！要知道，石油是不可再生的，用一點(diǎn)少一點(diǎn)，報(bào)紙電視上都說我們地球上的石油只夠用幾十年了，現(xiàn)在我們不節(jié)約，以后我們的子孫后代該怎么生活呀！”媽媽被我這連珠炮似的一通話逗樂了，笑著說：“你可真厲害，把媽媽都說服了！”我說：“那是，別以為小學(xué)生就知道學(xué)奧數(shù)�！�
以后，我們家越來越節(jié)約，這也讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
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