學(xué)習(xí)的作文(匯總8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
記憶就像沙灘上的貝殼,每當(dāng)你拾起一個(gè)貝殼時(shí),它就會出當(dāng)天發(fā)生的事情。記得那一次,我在做生物作業(yè),被一道題給難住了:畫出一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。這時(shí),我想到了百度,我可以去百度上找一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖?墒,爸爸媽媽不在家,電腦被鎖了!這可怎么辦呀?突然,我想到了她!
于是,我便飛奔到了她的家中。到了她家后,我告訴了她我遇到的難題。她聽了笑了笑說:“這還不簡單嗎?”便從臥室拿出了個(gè)顯微鏡,說:“我們就觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細(xì)胞吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便和她一起進(jìn)了廚房。我先從冰箱里拿出了洋蔥,后用小刀將它一片一片的.。之后,再用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮。再把撕下的內(nèi)表皮放在一個(gè)小盤子里,之后將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上,用滴管在載玻片中央滴一滴清水。之后才把內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中,并用鑷子將它展平。在她的指導(dǎo)下,我用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩的放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上。再把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè),并用吸水紙從蓋玻片的另一個(gè)吸引,使碘液浸潤標(biāo)本的全部,終于大功告成了!她把顯微鏡的目鏡換成了最大號的,對著我說道:“來觀察吧!”我興奮的將左眼放在目鏡上,并調(diào)動粗準(zhǔn)焦螺旋,終于看清楚了:洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細(xì)胞一個(gè)一個(gè)圓圓的,而且?guī)в行c(diǎn)點(diǎn)。
我拿來紙和筆,小心翼翼的畫了下了。能夠完成這次的作業(yè),還真要感謝她——我的表姐!這可真是一次特別的學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“當(dāng)最后一抹陽光從市政廳的天臺落下,城鎮(zhèn)中的貓們開始煥發(fā)生機(jī)。他們從各個(gè)角落聚集而來,迎接偉大的貓族國王的蘇醒?纱藭r(shí),這個(gè)神奇王國正遭受著噩夢,唯一的繼承者——卡波爾王子被可惡的女巫劫持,等待三個(gè)女王的解救!
《貓王卡波爾》這本書深深地吸引著我,我完全沉浸在故事的情節(jié)中。我仿佛是書中的一個(gè)人物,時(shí)而為卡波爾的危險(xiǎn)捏把汗,為他提心吊膽;時(shí)而為他脫離險(xiǎn)境拍掌叫好……我的心一直為故事的發(fā)展而起伏不定。貓族王子卡波爾通過不懈努力,歷經(jīng)千辛萬苦,與各種惡勢力作斗爭,最終統(tǒng)治了貓族王國,當(dāng)上了尊貴無比的國王。
這個(gè)故事讓我明白了,人生道路不是一帆風(fēng)順的,在漫長的旅途中,要經(jīng)歷各種坎坷、磨難,甚至是生命危險(xiǎn),只有不怕艱辛,勇往直前,遇河搭橋,逢山開路,在困境中不斷學(xué)習(xí),不斷成長。我們正在學(xué)習(xí),所遇到的各種情況也是如此。在學(xué)習(xí)時(shí),遇到不懂的地方,有的'同學(xué)怕困難,不肯鉆研,投機(jī)取巧到同學(xué)那里抄答案,甚至不懂裝懂,最終問題越積越多,成績一塌糊涂;而有的同學(xué),迎難而上,查資料,請教同學(xué)和老師,想盡辦法努力解決,在學(xué)習(xí)中不但體會到成功的喜悅,還學(xué)會了本領(lǐng),豐富了知識,取得好成績的同時(shí)也得到老師和家長的表揚(yáng),同學(xué)們的羨慕。在生活中,如果你享受著衣來伸手飯來張口的“太子”待遇,洗衣服怕水弄濕身體,整理房間怕累,燒飯怕火怕油煙,掃地怕臟……將來長大了,離開了爸媽,在外地工作,誰來照料你?最終,我們還是要獨(dú)立生活的,爸媽不可能陪你一輩子。
老話說“活到老學(xué)到老”。的確,我們只有不斷學(xué)習(xí),才能茁壯成長!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
說起葫蘆絲,那可是鼎鼎有名的民族樂器,其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳,動聽。
在小學(xué)二年級時(shí),我就慧眼識珠,認(rèn)定了這一好樂器這我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
可是,想攀上這座大山,可也沒這么容易,剛開始,它就給我了一個(gè)下馬威:吹奏時(shí)氣流不穩(wěn)定有波動,導(dǎo)致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎,不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個(gè)星期后,我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律,輕松打敗了他派來的“小兵”。
隨著小兵的失敗,葫蘆絲又派來了一個(gè)“大將”與我決斗!
你瞧------他來了,因吹奏時(shí)間長,我的腮幫子又紅又疼,疼得我哇哇大叫,但這還不是最要命的,不巧,我的嘴巴里長了一個(gè)小包,每當(dāng)吹氣時(shí),就疼得厲害,葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。
這可是個(gè)大問題,但我向來是迎難而上的,這不,那天以后每個(gè)晚上,我?guī)缀醵?漲紅著臉,腮幫子都腫了走了來,但我沒喊過一聲苦,一身累!
一天一天過去了,我適應(yīng)了腮幫子的痛,那嘴里的.小包也好了,我戰(zhàn)勝了它,馴服了這匹桀驁不順的野馬,至今為止,葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我心愛的學(xué)習(xí)用品是一只鉛筆盒,它是我二年級開學(xué)時(shí)我姐姐送的。
這個(gè)長方體的鉛筆盒,高三厘米,長二十厘米,寬八厘米。盒蓋上寫著“QQCLUB”,上面畫著漂亮的小豬天使畫。最好玩的是,小豬天使扒在冰淇淋上,瞇著眼睛,有氣無力地抖了抖尾巴,真是有趣極了。打開盒蓋就看見一張課程表,課程表告訴我每天的課程安排,也讓我知道整理書包時(shí)該放什么書。我還在上面寫了一句座右銘:好好學(xué)習(xí),天天向上。
這個(gè)鉛筆盒的內(nèi)部構(gòu)造也很合理,它分上下兩層,上層放常用的鉛筆、水筆、尺和橡皮,不常用的紅筆、記號筆和筆芯放在第二層。每當(dāng)我要寫字時(shí),水筆總是先跑出來,寫出又端正又清秀的'字來;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮跳了出來,幫我擦去錯(cuò)字;當(dāng)我做豎式計(jì)算時(shí),尺就一蹦一跳地出來了,劃出筆直筆直的線……
盡管這個(gè)鉛筆盒十分破舊了,可我還是堅(jiān)持用它,因?yàn)槲蚁矚g它!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
不知不覺中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習(xí)生活作文。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說實(shí)話我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺得時(shí)間很多,到頭來才意識到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過,或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的'回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習(xí)很快樂?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績,我會想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
前幾天晚上寶貝看到封老師發(fā)的短信以后,告訴我媽媽我們快期末考試了,封老師給我們下載了復(fù)習(xí)資料和小熊過橋的生字詞讓我們復(fù)習(xí),還要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃。寶貝說:“媽媽,封老師每天那么忙,要照顧哥哥,照顧我們這77個(gè)調(diào)皮的`小豆豆,還要管學(xué)校里的事,還給我們找復(fù)習(xí)資料,多辛苦呀!我們一定好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,不交頭接耳!甭犕旰⒆拥脑捯院,我覺得孩子自從上學(xué)長大了,比以前懂事了,我感到寶貝能有這樣一位出色能干的好老師而驕傲和自豪。
寶貝自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、每天放學(xué)回來先做作業(yè),作業(yè)做完在吃飯。
2、把老師當(dāng)天講的課復(fù)習(xí)一遍,在預(yù)習(xí)。
3、每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元的語文復(fù)習(xí)資料。
4、每天讀5課小熊過橋的生字詞。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
語文,我們時(shí)刻都在接觸著,在學(xué)習(xí)著,可以說在出生就開始學(xué)語文,初二作文:語文學(xué)習(xí)真美好。但是,進(jìn)入初中后,我覺得我的語文學(xué)習(xí)又上了一個(gè)臺階。因?yàn)樵谶@一本本課本中,我感受到了更多的美好。
在語文學(xué)習(xí)中,我們尋找“成長的足跡”;感受“情感的漣漪”;沐浴“科學(xué)的星光”;體驗(yàn)到“創(chuàng)造的樂趣”;品味“語言的魅力”。
在語文學(xué)習(xí)中,我們有了更多的“說”。我們常!皩υ挕。我們與課文的人物對話;與作者們對話;甚至與許許多多的英雄們對話。同時(shí),我們有了更多的“看”,我們四處觀望,我們眺望“大海”,感到那寬闊的美,感到了海洋帶給人類的憂思;我們瞻仰“豐碑”,感到樹立這一座座豐碑的艱辛,也感到了我們肩負(fù)的責(zé)任;我們“遙望星空”,感到星星閃爍的光芒,真想去探索那天空中的奧秘。
我們是迎著“校園風(fēng)”,哼著“四季歌”,懷著“山水情”在學(xué)習(xí)語文,你說,語文學(xué)習(xí)不美好嗎?
在語文學(xué)習(xí)中,是朱自清的“背影”,讓我們感受到了父愛的深沉;是冰心的“紙船”,讓我們承受到了母愛的溫馨;泰戈?duì)栕屛覀儭安挥浀媚赣H”,但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的.“搖籃曲”;是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我們向理想邁進(jìn);普希金說:人生的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗;雨果說:要忠于職守,要履行做人之道;魯迅告訴我們:童年是那樣的歡樂;葉圣陶告訴我:寫作的三個(gè)要點(diǎn)——聯(lián)想豐富、抓住特點(diǎn)、善于觀察;同樣,葉文玲也告訴了我們寫作的三個(gè)方法——要?jiǎng)e出心裁、要有真情實(shí)感,廣泛閱讀做基礎(chǔ),初中二年級作文《初二作文:語文學(xué)習(xí)真美好》。
看吧!在語文學(xué)習(xí)中,能與高尚的人對話,能與名作家交流,更重要的是能豐富自己頭腦,難道語文學(xué)習(xí)不美好嗎?
在語文的學(xué)習(xí)中,我們能了解到這么多的知識,能體味到這么多的樂趣,能感受到這么多的美好,我真心地說一句——語文學(xué)習(xí)真美好!
學(xué)習(xí)的作文 篇8
一放暑假,各位不是出去玩就是補(bǔ)習(xí),大家在暑假是不是都跟我一樣去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)了呢?我每一個(gè)星期必須補(bǔ)習(xí)四天,雖然覺得累,但還是會有想補(bǔ)習(xí)的一個(gè)動力吧!
升上初三了,有些科目必須加強(qiáng),像是數(shù)學(xué)、英語,有時(shí)候必須補(bǔ)到很晚,在補(bǔ)習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)只要很認(rèn)真很認(rèn)真的做題目、聽課時(shí)間總是過的很快,每次去到補(bǔ)習(xí)班上課有時(shí)候我會突然恍神,我也不知道為何!有時(shí)候會很認(rèn)真的做題目,有時(shí)會因?yàn)樘鄱胨X。在等上課的`時(shí)候,總會和同學(xué)玩手機(jī)之類的,我很常都在睡覺,睡覺是一件很幸福的事,跟吃東西一樣,我總睡到老師來了才起來開始上課,有時(shí)同學(xué)還叫不起我,睡的跟著豬一樣,上課時(shí)間,老師有時(shí)會講一些好笑的事讓我們笑的很開心,有時(shí)會要我們寫到他指定的范圍才能下課。
星期一、二跟四補(bǔ)數(shù)學(xué),星期二跟五補(bǔ)英語考試,雖然會累但還是會堅(jiān)持到最后,
英語考試真的難,考試都沒及格,一直不斷的在補(bǔ)考,補(bǔ)到及格為止,有時(shí)候真的會寫到不想再寫了,可是如果不考過,那去考英語考試初級就不可能會過了,在十月有個(gè)全民英語考試,我有報(bào)名,我想一次就考過,可能很難,但總是要試試看吧!
補(bǔ)習(xí)對我的幫助真的很大,不會的題目問過就能理解,這次的數(shù)學(xué)雖然是被拉去上的,但補(bǔ)習(xí)能夠讓我學(xué)到學(xué)校教不到的也學(xué)到了很多!
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