學習的作文6篇[推薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學習的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

學習的作文 篇1

　　盡管清明節(jié)湊上周末放假三天，也沒擋住我周一入學的興奮和自豪。因為蘇老師給我說，我被評上"書香家庭"，周一升旗儀式上媽媽也要到校去領獎。

　　緊張而激動人心的時刻終于來了。每周一的升旗儀式開始了，鮮艷的'五星紅旗在昆吾小學迎風飄揚，一年級的小妹妹宣讀完升旗儀式，就看見校長走上了主席臺，讀獲獎名單：二<1>李晨陽，一陣陣掌聲，一個個笑容。

　　我看見媽媽走上了領獎臺，媽媽也看到了我，領獎臺上的媽媽一直看著我，目光中象在給我說：陽陽，一定要更努力呀�。�！身邊的老師和同學也向我投來羨慕的目光。我暗下決心：一定不辜負老師，同學們的信任，要好好學習，多多讀書。下次爭取更優(yōu)秀。我抬頭看看飄揚的五星紅旗，更紅，更艷了。

學習的作文 篇2

　　自從我學會認字，開始寫字的時候，我就有了一個學習伙伴。我的學習伙伴很沉默，從來不說話，每天都在傾聽著我的心聲。

　　我的學習伙伴就是我的日記本，你或許會疑惑，日記本怎么能是我的學習伙伴呢？但是我要說，它確確實實就是我的學習伙伴。

　　最開始，我的這位伙伴就只是記錄著我每一天的生活，記錄著一些有趣的事情。但是隨著我的長大，我的日記本里也就不只是記錄每天發(fā)生的事情了。我會寫下我每天的感悟，將我的內心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。

　　我的日記本就像是我一個最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來，又隨著我的成長，我的日記本又發(fā)生了變化。我擁有了我的學習日記本，在這個日記本上，記上我每天學習的任務，將知識點總結，還將每日的錯題一一標記了上去。這個日記本有點兒像是學習筆記本了，先不論它的名稱到底如何，我只知道，它就是我最好的學習伙伴。

　　我的`學習伙伴記住了我所有的知識點，每當一場考試來臨的時候，我就會去找我的這位學習伙伴。我翻看著里面的內容，將里面之前我所有做過的，但是錯了的題型全都溫習一遍。我的學習伙伴帶給了我極大的幫助。

　　我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見一道題目，讓我歡喜的是，這道題型在我很久之前就遇到過，我記得那時候我做錯了，不過我將這道題目寫在了我的日記本上。經過我不時的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。

　　那次考試我的成績考的很不錯，我的心情也很好，在我看來，我能有如此大的進步，我最要感謝的就是我的學習伙伴，我的日記本。

學習的作文 篇3

　　今天下午，我和吳思琪在學校門口寫作業(yè)，我們知道錯了，請老師原諒，我們再也不敢了。但是，還有一件事，令我們非常生氣。

　　我和吳思琪正在寫作業(yè)時，田凌子走過來，對我的氣球非常好奇。于是，我便想嚇一下田凌子。田凌子一看我想嚇她，就趕緊跑，于是，我便在后面追。結果，不小心碰到了501班的同學，這位同學一見我碰到她了，說：“是誰碰到我了，啊，吳思琪，是你們班哪頭豬碰到我了，啊。”我一聽見她說的這話，就在心里說：“你才是豬呢�！�

　　501班的女孩，明顯是瞧不起我們504班，所以才這么說的。我們一定要好好學習，爭取趕上501班的人。這樣，我們才不會受501班人的'欺負。讓我們好好學習超過501班。

學習的作文 篇4

　　伴著春風，我們迎來了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？雖然雷鋒叔叔只活了22個春秋,但雷鋒精神像三月里的春風吹遍了祖國大地。直到現(xiàn)在,我們還可以在馬路旁、校園里見到雷鋒的身影。比如：在公共汽車上給老人讓座、在校園里主動幫助同學、在馬路旁扶老人過馬路等這些都是學習雷鋒的行為，我在身邊就有一件事，我來給你們講講吧！然而在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的.快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

學習的作文 篇5

　　我的班級是一條喧鬧的小河，整天都唱著歡樂的歌，魚兒在水中相親相愛，生活得幸福而又快樂；班里的同學們又如藏羚羊一般，在學校這片浩瀚無垠的青藏高原上，快樂地生活與學習著。

　　在學習這條漫漫的長征路上，我們如戰(zhàn)友一般，并肩戰(zhàn)斗，互幫互助，相扶相持，攻下了一座又一座知識的堡壘。隨著“敵人”越來越厲害，我們的“戰(zhàn)斗力”也在不斷增強。正如我們班的班訓“夢在遠方，路在腳下”一樣，我們本著“不是最好，只是更好”的精神在學習中創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一步一個腳印地朝夢想奮斗著。

　　學生最怕的當然是考試，正所謂“分分分，學生的命根；考考考，老師的.法寶”。記得就是這一次初二上的期中考試，考試前夕，班主任未老師與其他各科老師一起，陪伴著我們復習，鼓勵我們要在期中考試中大展身手。而當時的我，雖然上課也著實認真聽講了，但成績卻并不是特別理想，尤其是數(shù)學，有時滿分120分的試卷，我只能在100分附近上下浮動。所以，當時的我確實已對期中考試不抱有太大的期望。失去了奮斗目標的我，如同一只失群的鳥兒一樣，當別人都熱衷于復習拿高分時，我常常不合群，趴在教室門外的欄桿上眺望遠方，盼望著能快點放學，盡早從“牢籠”里解脫出去，幾乎天天都在等待中度過。這時，班主任未老師找我的一次談心，卻如同一縷陽光，照進了在黑暗中摸索的我。老師指著成績單，問我為什么成績會下滑得如此厲害，開始時，我暗自打算要什么都不說，但在未老師的慢慢疏導下，我向她吐露出了我的心聲。當老師知道我是陷進了“越不會越不想學，越不想學越不會”的泥潭時，和藹而又親切的鼓勵我，告訴我，我盡管和別人不在一個起跑線上，但只要努力，還是一定能跑得比別人快的，并和我約定，一定要考出一個好成績。

　　從辦公室出來后，“二師兄”——一個憨厚而又智商極高的學霸悄悄地遞給了我一個盒子，并告訴我，只要按照這盒子里的做，保證能考好。當時的我想：你一定是在嘲笑我成績不好，哼，等我按照你這盒子里的做，考得好才怪呢。

　　晚上，作業(yè)寫完后，我無意間瞅到了早上的那個盒子，我便想，反正和老師都約好了，我一定會好好復習，說不定這盒子里真有什么寶貝呢。想著，我便從盒子里抽出了一張紙條。咦，這是什么？原來，上面寫著背英語單詞30分鐘。唉，盒子也和我作對，誰都知道我英語不太好，而且，光背英語單詞有什么用啊。但一想到考好的我的光輝形象，我便坐下來開始背了�！鞍Γ�這都什么單詞啊，這么難背，還這么長，煩死了！”我抱怨道。我又想：這都是誰發(fā)明的單詞啊，專門用來殘害新一代中學生的嗎？但是，我仍然堅持在背。漸漸地，我投入到了學習中，30分鐘很快就過去了。盡管這30分鐘里，我單詞沒背多少，但我居然誤打誤撞地學會了極難的用音標背單詞呢！有了成功的基礎，每天晚上，我都會抽出一張紙，按照紙上面的做，學習成績自然是突飛猛進。在期中考試的前一天晚上，我從盒子里抽出了最后一張紙，只見上面寫著“總復習，并將這個盒子傳給下一個需要幫助的同學”，紙的后面還寫著各個盒子持有者的簽名，我索性也在上面簽了名，并將盒子里也裝滿了各種好的學習方法的紙，打算也把盒子傳遞給下一位需要它的同學，將盒子里的愛心傳遞下去。

　　我們不僅是學習路上的“領頭羊”，也是體育場上的“霸主”呢！

　　每當回憶起那件事，我就覺得有些對不起本班同學。還記得那是在初二的運動會上，我本著一顆決心，要為班級爭光的信心，報名了400米�？墒�，在賽場上，隨著裁判員的一聲槍響，我們都如一根根離弦的箭一般，沖了出去。開始時，我跑了第二，便以為可以在沖刺拿第一名。結果，由于前面的路程中體力消耗嚴重，使得他們一個個超過了我。記得每一個人超過我時，我的心里仿佛都像被針扎了一般抽搐了一下，盡管不想有這個結果，但還是成了最后一名。跑完后，我只想找一個地方盡情地哭一場，但我還是忍住了，默默地坐在了終點旁，希望能看到我們班其他同學能跑好一些，但眼淚還是不爭氣地流了出來。此時，我們組的一位組員，發(fā)現(xiàn)了我的“異�！�，便跑過來對我說：“大組長，跑過了就跑過了�。∧阌⒄Z不是學得好嗎？怎么連過去式都不會了呢？”說著，朝我堅定地笑了笑，又說“別傷心了，我們班另一個跑了第二呢！你的對手真的很厲害，都進決賽了呢！”此時，我只想說，不是對手太強而是我太弱了，但在他堅定地眼光里，我明白了我一定要自信。所以，在此之后，我每天晚上都在操場上連跑許多圈，絲毫不管自己是否腿疼，立志要在初三時洗刷“恥辱”。

　　一個人一輩子會有許多家，比如集體，家庭……。但是，現(xiàn)在我所處的這個十一班大家庭，就經常使我感受到同學之間那種無私的友誼與老師無微不至的關心，使我不僅在結尾大聲喊出：“謝謝你，十一班，是你，讓我在學習路上能有個暴風雨時的避風港，迷霧遍布時的燈塔！”

　　班級，學習路上的家……

學習的作文 篇6

　　最近，我的語文一直跟不上，反而還下降了。但是，我的數(shù)學卻一直上升，而我的英語呢？又是穩(wěn)定的。這究竟是怎么回事呢？到最后我才發(fā)現(xiàn)，可能是因為我最近沒有看作文書的緣故，要不就是沒有好好復習，或是上課沒有認真聽……

　　今天，我就去追尋答案。第一個問題，我要去進行了。放學后，回到家里，我做好了作業(yè)。

　　急忙打開書——一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，懼怕我的懷疑是錯誤的`。結果，不出我的所料，果然猜錯了。接著，我又去進行第二個問題。馬上又要考試了，我拼命著復習著，原來，就是因為我沒有認真復習。因為我碰到了那條誘惑人的“魚”

　　我這才知道，原來不止要認真上課，還要認真復習，才會有收獲！

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