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實(shí)用的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇1
學(xué)習(xí),有幸苦也有快樂(lè),我嘗到過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我以前并不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡看書(shū)。但媽媽很想讓我喜歡上看書(shū),就買(mǎi)了許多書(shū)回來(lái),每天規(guī)定讓我看完一本書(shū)。
我就在一次,我在眾多的書(shū)籍里尋找自己喜歡看的書(shū)本。我翻著翻著,見(jiàn)到了一本是名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》我當(dāng)時(shí)就在想:學(xué)習(xí)難道還可以快樂(lè)嗎?我倒要看看是怎么樣快樂(lè)的。我翻開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái),我非常喜歡書(shū)中的主角江金珠,金珠從一個(gè)懶散的女孩變成了一個(gè)人人喜歡的.好學(xué)生,她到底是怎么做到的呢?她是從制定一個(gè)計(jì)劃開(kāi)始完成。
我請(qǐng)媽媽也幫助我制定了一個(gè)計(jì)劃表,媽媽幫我做了一個(gè)時(shí)間、生活、休息合理的計(jì)劃表,我每天都按照計(jì)劃表來(lái)做事情,也漸漸覺(jué)得遵守計(jì)劃和學(xué)習(xí)也不是很難的事情了,要是不遵守計(jì)劃表理的計(jì)劃我反而會(huì)覺(jué)得渾身不自在。連老師們也說(shuō)我的學(xué)習(xí)和作文有了很大的進(jìn)步,我喜歡上了學(xué)習(xí)完全是靠我認(rèn)真讀的第一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。
我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也知道了學(xué)習(xí)原來(lái)也可以很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇2
學(xué)習(xí)一個(gè)多么熟悉親切的名詞。從呱呱落地后我們便開(kāi)始了快樂(lè)多彩的學(xué)習(xí)旅程。牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂入學(xué)我們一步一步登上學(xué)習(xí)階梯。我,一名初二年級(jí)的學(xué)生,算一算,本人的學(xué)齡不多不少已經(jīng)7年了。我愛(ài)學(xué)習(xí),我愛(ài)這條神奇、快樂(lè)、繽紛的旅程~
小時(shí)候,我迷上了唐詩(shī),3歲的時(shí)候,媽媽就教我背誦唐詩(shī)宋詞了!昂I仙髟,天涯共此時(shí)!薄暗溉碎L(zhǎng)久,天涯共此時(shí)!保痪渚鋬(yōu)美的詩(shī)詞,如同一幅幅美妙的圖畫(huà),令我陶醉,令我銷魂~入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活更是快樂(lè)多彩。黑板上的A、B、C、D;萬(wàn)有引力使我著迷,老師口中的'蘇州園林,幾何知識(shí)令我回味,課本中的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我深思......我深深的愛(ài)上了它們,如饑餓的人撲在面包上,我如饑似渴的咀嚼著它們。我會(huì)為學(xué)習(xí)之路上的一絲收獲而開(kāi)心,而受鼓舞。即使什么也沒(méi)有得到,我想擁有這段學(xué)習(xí)旅程也是一筆可觀的財(cái)富。也許這條路上,有人激動(dòng),有人沮喪,我不管,至少我為了學(xué)習(xí)付出,我收獲了快樂(lè),我辛勤的耕耘網(wǎng) ,學(xué)習(xí)會(huì)給我豐碩的回報(bào)。我相信自己!我相信學(xué)習(xí)!我相信只要努力,就會(huì)有回報(bào)!
總之,我學(xué)習(xí),我快樂(lè),我付出,我收獲!我愛(ài)學(xué)習(xí)之路,我愛(ài)我快樂(lè)~
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇3
今天上午,鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽(tīng),我回家后講給爸爸聽(tīng)。
小熊看見(jiàn)廚房的冰箱里有許多汽水,就拿來(lái)大口大口地喝,過(guò)了一會(huì)兒,小熊就開(kāi)始冒泡泡了,人也變得輕飄飄的,從廚房里飄啊飄,飄到客廳,又從客廳里飄啊飄,飄到小閣樓的樓梯上,看見(jiàn)小閣樓上的'窗戶開(kāi)著,小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái),小熊打了兩個(gè)隔,就慢慢地從上面降下來(lái)了,落在床邊。以后,別人請(qǐng)他喝汽水,小熊說(shuō):謝謝!我不喝汽水,請(qǐng)給我一杯白開(kāi)水吧!
下午,管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花,爸爸把它們拍成照片,放在博客日記里。
三只蝴蝶周?chē)泻诰,我就一下剪好了,三朵小花周?chē)鷽](méi)有黑線,我就很小心地剪,接著剪了六張小紙條,做成小指環(huán),粘在三只蝴蝶和三朵小花背面,我把三只蝴蝶套在左手指上,把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指,好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇4
學(xué)習(xí)能讓人獲得知識(shí),能讓人進(jìn)步,還能讓人體會(huì)到快樂(lè)。
有一天,我放學(xué)回來(lái),拿起了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)?墒俏曳较乱豁(yè)的時(shí)候,看見(jiàn)了一道讓讀者思考的數(shù)學(xué)題。我一點(diǎn)一點(diǎn)從題目中找信息,然后便開(kāi)始思考做這道題的方法。但是我費(fèi)盡了腦子也想不出來(lái),我并不想麻煩父母,想自己做出來(lái)。我一遍又一遍的'讀信息,想出各種不同的思路,卻怎么也做不出來(lái),我只好放棄了。
在一堂數(shù)學(xué)課上,老師正在講一道題,我發(fā)現(xiàn)這道題和我昨天看的書(shū)上的題的類型一模一樣。我感到很驚喜,于是我認(rèn)真地聽(tīng)老師講的方法和思路。在放學(xué)回家的路上,我加快了腳步,飛奔到家里,急忙拿起了那本書(shū)。我一邊想思路,一邊把方法寫(xiě)在書(shū)上。最后我終于做出了這道題。我把這件事告訴了父母,他們都說(shuō)我太棒了,把學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用。
從這件事中我真切地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),我們要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)活學(xué)活用,這樣學(xué)習(xí)才會(huì)更快樂(lè),更有價(jià)值。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇5
快樂(lè),玩時(shí)要快樂(lè),讀書(shū)也要快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)在于,上課有老師一起互動(dòng),老師提問(wèn)要積極舉手回答。
讀書(shū)的快樂(lè)在于,下課和老師一起互動(dòng),玩在一起有問(wèn)題就問(wèn)老師。
讀書(shū)的快樂(lè)在于,回家以后老師今天教的知識(shí)要掌握,老師讓我們作的作業(yè)要及時(shí)的完成。
讀書(shū)的快樂(lè)在于,想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí),不想學(xué)習(xí)的時(shí)候就好好玩,玩后之后開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候你就要非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好就會(huì)快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)在于,考試的.時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)讀題要把考好,考好的時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)在于,上課有認(rèn)真表現(xiàn),讀書(shū)讀好,作業(yè)做得工整得到老師表?yè)P(yáng)心里才會(huì)快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)在于,快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū),快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)的作業(yè),快快樂(lè)樂(lè)的玩,快快樂(lè)樂(lè)的考試。
快樂(lè)的讀書(shū)是每一個(gè)學(xué)生的心愿,希望真的可以快樂(lè)讀書(shū)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇6
學(xué)習(xí)雖然只是在學(xué)校里聽(tīng)老師講課,完成老師說(shuō)的作業(yè),積極回答問(wèn)題,但是這樣的學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的,能見(jiàn)到這么多同學(xué)和老師,還能學(xué)到知識(shí)這不就是學(xué)習(xí)中的快樂(lè)! 在上課里,我們可以在高效課堂里四人小組來(lái)匯報(bào),有錯(cuò)其他的同學(xué)也能勇于補(bǔ)充,讓課堂里的我們有了一個(gè)能學(xué)習(xí)的天地。有時(shí)課堂上的同學(xué)還會(huì)說(shuō)些有趣的話語(yǔ),逗得我捧著肚子哈哈大笑,老師也一樣不在那樣面無(wú)表情。學(xué)習(xí)中是那樣的'多姿多彩,那是一個(gè)多么自然有特色的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中有難題時(shí),我們也會(huì)有些苦腦,可是在四人小組中,組長(zhǎng)卻是那樣的聰明,她會(huì)先幫我們講解點(diǎn)題,讓我們聽(tīng)了組長(zhǎng)的講解后一下就恍然大悟,這親的學(xué)習(xí)是多么的和諧,同學(xué)們互幫互助讓學(xué)習(xí)不再是那么的無(wú)聊了。學(xué)習(xí)中老師還會(huì)給我們課外推選出幾本好書(shū),讓我們的課外生活都在書(shū)的世界里探索和游玩書(shū)中帶給我們的知識(shí),讓我們不僅在課上那么快樂(lè),在書(shū)中也能看到不同的世界,不同的色彩。
學(xué)習(xí)就是這樣的快樂(lè),讓我回味無(wú)窮,這樣的學(xué)習(xí)是那么的現(xiàn)實(shí)。
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