（經(jīng)典）學(xué)習(xí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)是靠平時(shí)的積累。
有怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，有什么的學(xué)習(xí)方法是會(huì)對(duì)你的平時(shí)積累會(huì)造成比較大的影響。
學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)是能使自己走向光明，走向成功，這樣的態(tài)度才是正確的態(tài)度。
有時(shí)我自己會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法不適合自己，所以成績(jī)固然是差的，覺(jué)得不會(huì)有大的變化，所以就對(duì)此失去信心，有時(shí)我會(huì)認(rèn)為有些老師真的不適合做老師，為什么？因?yàn)檫@些老師只會(huì)“死板”的教下去，不會(huì)靈活的教育學(xué)生，而且，注重學(xué)校對(duì)自己的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在應(yīng)要用普通話教學(xué)。他們就不理會(huì)學(xué)生的意見(jiàn)就“死板”的教下去，其實(shí)，我認(rèn)為“人是生的，法律是死的”，為何他們不會(huì)“入鄉(xiāng)隨俗”呢？教學(xué)的目標(biāo)主要是將自己所知道的，全部教傳授給學(xué)生。自己所得的所有聲譽(yù)和名望，還有教學(xué)質(zhì)量，都是由學(xué)生給的。這時(shí)，自己的態(tài)度那么的極端，應(yīng)如何改變？
你應(yīng)立刻想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪回有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
學(xué)習(xí)方法是帶你走向成功的道路。
應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)劃，不斷的更新，不斷的改進(jìn)，使自己能適應(yīng)自己所定的計(jì)劃。
我的`學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽(tīng)課，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，到做作業(yè)時(shí)，應(yīng)先復(fù)習(xí)自己還未能真正的明白的問(wèn)題，再做題，自習(xí)課時(shí)，怎樣的復(fù)習(xí)，就要確定下來(lái)，避免浪費(fèi)時(shí)間。
其實(shí)，談?wù)搶W(xué)可應(yīng)該以積極進(jìn)取的態(tài)度，“不以物喜，不以已悲”的思想去對(duì)待學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)應(yīng)以行動(dòng)為主，多動(dòng)腦，多思考問(wèn)題。應(yīng)以“少壯不努力，老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。
努力過(guò)多少的汗水，就得到多少的分?jǐn)?shù)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
由于媽媽學(xué)習(xí)法律太投入了，現(xiàn)在她每天都會(huì)給我講點(diǎn)法律案例，用她的話說(shuō)這一是可以溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，二是可以對(duì)我進(jìn)行普法教育。媽媽講的案例就像一個(gè)個(gè)小故事，聽(tīng)起來(lái)倒也蠻有趣。
今天放學(xué)，媽媽給我講了著名的趙C案。趙C是一位叔叔，注意，這里的字母C可不是他的`代號(hào)，而是他的真實(shí)名字，他就叫趙C！趙C叔叔在我們國(guó)家更換第二代身份證的時(shí)候，遇到一個(gè)難題，那就是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不支持英文字母，所以他的身份證怎么也辦不出來(lái)。于是警察叔叔要求他改名字，可是他對(duì)自己的名字很滿意，就是不同意更改名字，于是雙方起爭(zhēng)執(zhí)，趙C叔叔把公安局告上法庭。媽媽給我講了一大堆，我聽(tīng)得津津有味，原來(lái)生活中每時(shí)每刻都會(huì)運(yùn)用到法律��！
但是媽媽學(xué)法律也出現(xiàn)了“副作用”。她現(xiàn)在腦子思維已經(jīng)完全陷入到法律中。比如說(shuō)，我跟媽媽講了一件學(xué)校里面發(fā)生的趣事，由于敘述的時(shí)候事情發(fā)展的順序顛倒了一下，媽媽立刻指責(zé)我說(shuō)：“你這樣在法律上是絕對(duì)不允許的！如果你將來(lái)審理案子，因果關(guān)系都搞不清楚哪能行呢？”
“媽媽呀！”我不禁叫道：“我們僅僅是聊天而已啊！”
“寶寶你不曉得，學(xué)習(xí)一定得進(jìn)入到癡迷的狀態(tài)才行，甚至有時(shí)候得達(dá)到瘋顛。比如牛頓學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常忘了吃飯；愛(ài)因斯坦思考問(wèn)題的時(shí)候，常常忘了回家的路；再比如列寧，吃著饅頭看書(shū)，竟然用饅頭沾墨汁還渾然不覺(jué)……”媽媽又開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。
“打住打住！沾墨汁的是魯迅，魯迅啊！”我哭笑不得地打斷媽媽的話。
“嘿嘿，你看，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)也進(jìn)入到瘋顛狀態(tài)了喲！”媽媽不好意思地笑道。
我暈！我狂暈��！
學(xué)習(xí)作文 篇3
經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的考試，暑假終于到了！我正想出去玩，但爸爸給我報(bào)了繪畫(huà)學(xué)習(xí)班。說(shuō)真的，我還真是有點(diǎn)不情愿。考完試了，應(yīng)該好好放松，爸爸也看出了我的心思，便對(duì)我講起了大道理：說(shuō)什么畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)豐富的想象力啦，還可以靜心養(yǎng)性啦……哎！我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰，也只好答應(yīng)了。
第二天，我便帶上了繪畫(huà)用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專門(mén)培養(yǎng)一些特長(zhǎng)生的。但是，教室里面臟兮兮的，沒(méi)有桌椅，只有一些木塊兒。也沒(méi)有空調(diào)，只有幾把風(fēng)扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉(zhuǎn)頭就走�？墒且幌氲桨职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，便走進(jìn)了教室。和老師，同學(xué)們問(wèn)好，便便找了個(gè)木塊兒坐下來(lái)，拿起畫(huà)紙和筆，便開(kāi)始了我的學(xué)畫(huà)生涯。
關(guān)于學(xué)藝術(shù)的作文：我學(xué)的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫(huà)了一張水果盤(pán)。我模仿著老師的畫(huà)，感覺(jué)良好，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。但是，畫(huà)好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了！唉！沒(méi)辦法，只好重新畫(huà)吧！這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫(huà)立體。
不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫(huà)的畫(huà)來(lái)到老師面前，老師看了看我的'畫(huà)，叫我把水果畫(huà)立體一點(diǎn)就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫(huà)，爸爸也很高興，給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。真沒(méi)想到，繪畫(huà)竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系，那我要繼續(xù)努力吧！
通過(guò)這次繪畫(huà)，我體會(huì)到了：學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。
學(xué)習(xí)作文 篇4
每家每戶都有自己的家訓(xùn)，我們家也不例外。我們家的家訓(xùn)是勤儉節(jié)約好讀書(shū)。別看這樸素的幾個(gè)字，卻深深地影響著我們家?guī)状四亍?/p>
我爸爸出生在嵊州鄉(xiāng)下一個(gè)偏僻的小山村里，那里小橋彎彎，流水潺潺，雖然風(fēng)景宜人，但交通閉塞、土地貧瘠，人們世世代代當(dāng)著農(nóng)民，住著破爛不堪的泥巴房，過(guò)著面朝黃土背朝天的生活�？删退阍谶@樣的環(huán)境下，只有小學(xué)文化的爺爺奶奶始終鼓勵(lì)著他們的孩子們勤奮學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力走出農(nóng)村。
爸爸小的時(shí)候，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施很差，電力供應(yīng)嚴(yán)重不足，經(jīng)常跳閘停電。一天傍晚，爸爸正埋頭做著作業(yè)，耳聽(tīng)“噗嗤”響，又停電了，周圍一下子昏暗了，只有西邊的太陽(yáng)還在無(wú)力地發(fā)著光，在這若有若無(wú)的光亮下，爸爸愁眉不展，無(wú)法繼續(xù)寫(xiě)字了�？嗨稼は胫�，終于有辦法了。“對(duì)了，古有匡衡鑿壁偷光，”爸爸自言自語(yǔ)道，“我也可以效仿匡衡借點(diǎn)別的光來(lái)呀！”于是他拿出奶奶花了幾個(gè)月積蓄給他買(mǎi)的鐵皮鉛筆盒，用干凈的布把鉛筆盒蓋子里面擦了一遍又一遍，放在作業(yè)本前面，調(diào)整好蓋子的角度，努力讓微弱的光線反射到桌子上，在這來(lái)之不易的光線下，繼續(xù)著未完成的作業(yè)。
我爸爸在艱苦的.環(huán)境中發(fā)奮學(xué)習(xí)，媽媽更是如此——
上小學(xué)的時(shí)候，在一個(gè)期末考試的前晚，媽媽正在認(rèn)真復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備考試，可夜深了，她非常疲憊，眼皮不自覺(jué)地打架。于是媽媽想了個(gè)好辦法，泡了一杯濃濃的綠茶，感到困了，就喝上一大口，并把茶葉含在嘴里使勁咀嚼，反復(fù)幾次之后，就不再困了。功夫不負(fù)有心人，第二天的期末考試中，媽媽如愿地考出了高分。
勤奮好學(xué)是我家的家訓(xùn)，正是長(zhǎng)期受到良好家訓(xùn)的熏陶，我爸爸他們姐弟三人個(gè)個(gè)都考上了大學(xué)，媽媽和舅舅大學(xué)畢業(yè)后也都當(dāng)上了光榮的人民教師。不過(guò)最厲害的要數(shù)大姑姑的女兒，也就是我的大姐姐，她是前年高考余杭區(qū)的理科狀元，現(xiàn)今在北京大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)，堪稱是我家的學(xué)習(xí)楷�！，F(xiàn)在，我也一直勤奮學(xué)習(xí)著，努力把這良好的家風(fēng)家訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大！
學(xué)習(xí)作文 篇5
一天下午放學(xué)的時(shí)候，我和我們班幾個(gè)同學(xué)一起值日掃地，我拿起掃把掃第一組，其余同學(xué)掃其他組。
我先拿起抹布把第一組的桌子擦得锃亮锃亮的，然后拿起拖把拖第一組的`地，濕拖把拿在手里重重的，我就用力使勁地拖，一組的任務(wù)終于完成了!
我正準(zhǔn)備高興地回家呢，這時(shí)，我看見(jiàn)王浩宇同學(xué)正在搬垃圾箱，他個(gè)頭矮小，費(fèi)了很大的勁，可垃圾箱還是一動(dòng)不動(dòng)，看著他滿頭大汗，雖然我很想回家，可是想到老師經(jīng)常教育我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就對(duì)他說(shuō)：“我們一起抬吧!”，王浩宇也高興地說(shuō)：“謝謝你!”。
看著干凈整潔的教室，我終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)力量大!
學(xué)習(xí)作文 篇6
不知何時(shí)雷鋒這個(gè)名字進(jìn)入了我的耳中，不知何時(shí)雷鋒這個(gè)名字印在了我的腦中。是在那搖晃的搖籃中，還是在母親溫暖的懷抱里，還是在老師溫和的誘導(dǎo)下。
上幼兒園時(shí)老師教我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。那時(shí)的我們是無(wú)知的，是迷茫的，對(duì)雷鋒這個(gè)人我們并不了解，也不知為何要向他學(xué)習(xí)，要向他學(xué)習(xí)什么。大體知道他是個(gè)好人。老師說(shuō)：“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)就是在路邊看到小朋友摔倒了把他抱起來(lái)拍拍身上的土，下雨時(shí)同學(xué)沒(méi)傘，打雨傘的同學(xué)要主動(dòng)將他們送回家，幫助別人后不留下姓名，團(tuán)結(jié)同學(xué)不吵嘴，不打架……”我們默默學(xué)習(xí)著。
雷鋒跨越了半個(gè)多世紀(jì)卻依然經(jīng)久不衰，他似乎永遠(yuǎn)年輕。大概在我們父母小的時(shí)候就把雷鋒叫雷鋒叔叔，而到了我們這一輩仍舊稱他雷鋒叔叔，他真的不會(huì)變老嗎？答案是肯定的。因?yàn)椴恢螘r(shí)，雷鋒已不僅僅是一個(gè)名字，不再被他獨(dú)自享有，他變成了一種精神，他開(kāi)始屬于人民，開(kāi)始屬于整個(gè)社會(huì)。雷鋒承載著一種樂(lè)于奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神進(jìn)入社會(huì)。如今越來(lái)越多的人都在向雷鋒學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，雷鋒也就不會(huì)衰老。
大家是否還記得那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，他叫白芳禮。七十多歲的'老人再次回到家鄉(xiāng)時(shí)，他看到許多夠了入學(xué)年紀(jì)的孩子都沒(méi)去上學(xué)卻在街道上玩耍。他們都因?yàn)樨毟F上不起學(xué)，于是他開(kāi)始了他的捐助之路。他賣(mài)掉自己的房子，每天蹬三輪車賺錢(qián)，然后定期限把錢(qián)送到學(xué)校就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，夏天他頂著炎陽(yáng)即是大汗淋漓汗流夾背他也不曾停止，冬天即使在北風(fēng)凜冽滴水成冰的日子里他也不曾放棄就這樣堅(jiān)持著。當(dāng)90多歲的老人再也蹬不動(dòng)三輪車時(shí)他的內(nèi)心充滿了愧疚他對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)以后可能不行了這大概是我最后一次送錢(qián)了。93歲的老人離開(kāi)這個(gè)世界了。大概他真的該歇一歇了，在人們心中他就是一個(gè)“雷鋒”他將永遠(yuǎn)活在人們的心里。
你是否還記得不久前離我們而去的小悅悅，有人說(shuō)是路人的冷漠自私殺死了小悅悅，還有人說(shuō)是小悅悅厭倦了這個(gè)無(wú)情的世界，所以她選擇離開(kāi)這個(gè)世界去尋找幸福，快樂(lè)的天堂�；蛟S多一個(gè)雷鋒，小悅悅就不會(huì)孤單的死去吧，世界就會(huì)溫暖些吧。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，向雷鋒學(xué)習(xí)，做美好品德的傳承者，讓世界更美好。
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