學(xué)習(xí)作文必備(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
�。ㄒ唬┰铝恋臉幼�
那天，我看了一篇文章，題目是《彎彎的月亮》。里面有一些地方寫(xiě)彎月的樣子。
我問(wèn)妹妹：“月亮像什么？”
“像小船兒，像眉毛�！彼湴恋卣Ｖ翘煺娴难劬φf(shuō)。
“還有呢？”
“還像麥桿被風(fēng)吹彎的樣子�！彼盟菃渭兊�'眼神望著我。
我高興地笑了，畢竟她想到了麥子！即使這個(gè)比喻并不多么地恰當(dāng)，卻也值得夸獎(jiǎng)。
我又問(wèn)她為什么說(shuō)月亮像麥桿。她說(shuō)：“我的語(yǔ)文課本上有一句話說(shuō)，‘谷穗彎彎，它鞠著躬說(shuō)：我是秋天�！覀冋n本上的那幅圖畫(huà)，就像麥子，也像月亮�！�
�。ǘ┙M詞記
那天，妹妹寫(xiě)完作業(yè)，媽媽按常規(guī)讓她認(rèn)認(rèn)剛剛學(xué)過(guò)去的生字，并且還挑出了幾個(gè)讓她組詞，其中有一個(gè)“面”字，妹妹組詞說(shuō)：“面包，方便面……還有手面�！蔽覇�(wèn)她手面是啥東西，她便指了指她的手背。我和媽媽這才明白她說(shuō)的其實(shí)是手心的那一面——手面！真是奇思妙想��！
�。ㄈ┱b課文小記
聽(tīng)，聽(tīng)那美妙的聲音？
“陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河……”妹妹正在媽媽的懷抱里背課文呢！看著她那認(rèn)真的勁兒，真的很像一個(gè)饑餓的人撲在了面包上哩！
“河面閃著陽(yáng)光，小河——哎呀，真丟人！不認(rèn)識(shí)字兒啦！我拼，我拼，我拼拼拼！”她的小嘴在說(shuō)著：“嗯，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞子。”唉，這一段可算念下來(lái)了，我都被她給急了個(gè)半死，她也真不容易��！
我的妹妹很愛(ài)學(xué)習(xí)吧，是不是也很可愛(ài)啊？
學(xué)習(xí)作文 篇2
那年初中畢業(yè)，我的中考成績(jī)很差，連縣中學(xué)里錄取分?jǐn)?shù)最低的高中都不錄取我。但是在爺爺?shù)膹?qiáng)烈要求下，爸爸最終還是把我送到縣里的一所高中繼續(xù)讀書(shū)，也就是現(xiàn)在所在的學(xué)校。
那天，吃晚飯時(shí)候，我當(dāng)著大家的面提出了自己不想讀書(shū)的想法，我說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)情況你們也不是不知道，拿那錢(qián)去浪費(fèi)還不如讓我去打工呢�！蔽冶疽詾楫�(dāng)時(shí)我這翻言語(yǔ)會(huì)遭到家人的數(shù)落，但出乎意料，他們只顧著吃飯，好像對(duì)我的話聽(tīng)而不聲。直到晚飯后，爺爺才起身，對(duì)我說(shuō)：“你到我房間來(lái)，我有事和你說(shuō)�！�
爺爺走到房間后，不慌不忙的拿下了他那把老軍刀，看了看，遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你知道這把刀的來(lái)歷嗎？”我當(dāng)時(shí)還真不清楚爺爺那把刀的來(lái)歷，只曾聽(tīng)爸爸提起過(guò)，大概是爺爺以前參軍時(shí)從戰(zhàn)場(chǎng)拿回來(lái)的。于是我就隨意的回了一句：“嗯，不是很清楚�！�
“其實(shí)，這是我從戰(zhàn)場(chǎng)意外繳獲的。這是一個(gè)高官的'指揮刀，比起當(dāng)時(shí)我們的砍柴刀，那可是千差萬(wàn)別�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想：“為什么別人的裝備總比我們的強(qiáng)，而且還是機(jī)械化、專業(yè)化的軍隊(duì)呢。”爺爺又說(shuō)：“其實(shí)從這里面就看得出一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，要是國(guó)家強(qiáng)大，那么就不會(huì)挨打。怎么樣才能強(qiáng)大呢？這就關(guān)系到人的文化水平了。就拿我的經(jīng)歷來(lái)講，到解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，和我一起參軍的人很多都當(dāng)上了排長(zhǎng)、連長(zhǎng)，或者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方政府去任職，而我卻在自家里耕田勞作，這是為什么？很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)闋敔數(shù)奈幕降�，沒(méi)有一定的文化，不能夠勝任相關(guān)的職位。因此，即使你有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，但是沒(méi)有文化，你怎么能報(bào)效祖國(guó)！”
我邊聽(tīng)邊看著這把軍刀，那是爺爺從戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)拼搏，用眾多的鮮血換取到的。我不僅聯(lián)想的歷史書(shū)中的“五四運(yùn)動(dòng)”。是啊，文化不僅對(duì)自身重要，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)更加的重要。在那戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，我國(guó)遭遇帝國(guó)主義的壓迫，但是愛(ài)國(guó)的學(xué)生紛紛起來(lái)反抗，最先覺(jué)醒的也是這些有文化的大學(xué)生。他們義不容辭的走上了戰(zhàn)場(chǎng)，心系國(guó)家的知識(shí)分子也拿起那筆桿子，直指敵人。在國(guó)破家亡的關(guān)頭，他們不怕侵略者的欺壓，敢于直面淋漓的鮮血，站在抗戰(zhàn)的第一線，為保衛(wèi)國(guó)家而英勇戰(zhàn)斗。想到此，我熱血沸騰：“讀書(shū)，為自己，更為祖國(guó)�！�
看著我在沉思，爺爺拍了一下我的肩膀：“想明白了嗎？不要走我那個(gè)年代沒(méi)有文化的老路，讀書(shū)不只是為了你自己和家人，更多是為了報(bào)效祖國(guó)啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！跋朊靼拙突厝ニ伞！�
我走出爺爺?shù)姆块g，但他的話還回蕩在我的耳邊：“讀書(shū)不僅是為自己和家人，更為了能夠報(bào)效祖國(guó)�！笔堑模B文化低的爺爺都能夠想到這，我怎么能落后呢？再想想那些曾經(jīng)為了祖國(guó)，不畏犧牲的青年學(xué)生，我也要像他們一樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，我們要更加注重知識(shí)、文化和科學(xué)的教育。為了自己的未來(lái)，為了祖國(guó)的更加繁榮強(qiáng)盛，我要勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天，朱棣文小學(xué)里擺滿了名人牌，因?yàn)槲覀円_(kāi)展“放飛理想，成就未來(lái)”名人展。
最令我們佩服的名人是明朝畫(huà)家仇英。他自幼學(xué)畫(huà)，因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，勤奮練習(xí)，終于成為一名大畫(huà)家。文字旁邊還有他的兩張畫(huà)，搗衣圖上的使女正辛勤的洗衣服，臉上表情悠然自得，背景素雅美好，非常逼真。沙汀鴛鴦圖細(xì)潤(rùn)明麗，可愛(ài)的鴛鴦栩栩如生，美麗至極。
看了這張名人牌，我感慨萬(wàn)分：仇英正是一心一意、刻苦努力才成為畫(huà)家的，與我自己比比，真是天壤之別。
三年級(jí)時(shí)，我與表妹一起報(bào)名參加興趣班。我學(xué)素描，她學(xué)游泳。學(xué)了兩個(gè)月，我的.畫(huà)一直得B、A-，于是，我沒(méi)了信心。改學(xué)毛筆，學(xué)了一個(gè)月，覺(jué)得太難，便又改學(xué)鋼筆。開(kāi)始我練字的勁兒很足，在鋼筆班上表現(xiàn)也較為出色。后來(lái)，我興趣大減，加上生病了，在床上躺了三天，便又放棄了。而表妹，卻一直在學(xué)游泳。無(wú)論刮風(fēng)下雨，酷暑，她都努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)參加。有時(shí)，游泳與她的游玩計(jì)劃有沖突，她也是毫不猶豫的選擇游泳。有時(shí)，她想放棄，但還是告誡自己：要堅(jiān)持下去。一年后，她學(xué)會(huì)了各種泳姿，是游泳班上的尖子，甚至可以在河里游。而我，一事無(wú)成，只能后悔不已。
現(xiàn)在，我將興趣著重在文學(xué)方面，因此取得了較好的成績(jī)。我明白：我們只有堅(jiān)持，才能打開(kāi)成功之門(mén)，才能有所作為。
我們要向名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的持之以恒，學(xué)習(xí)他們的刻苦，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后做出一番事業(yè)！
學(xué)習(xí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼就上三年級(jí)了，我成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了，在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，像我在二年級(jí)一樣，繼續(xù)努力，全面發(fā)展，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
首先在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們需要提前預(yù)習(xí)。課本中的生字和需要認(rèn)識(shí)的生字，我們都應(yīng)該有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，這樣在上每一堂新課時(shí)我們都能有個(gè)基本的印象，學(xué)習(xí)起來(lái)就能輕松掌握。課后要把生字認(rèn)真的掌握，組詞造句都要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下來(lái)，能夠熟練運(yùn)用到寫(xiě)作當(dāng)中。每一篇課文我們也都要熟練的背誦。其次，我們還要養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，并且養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天閱讀半小時(shí)�！逗５變扇f(wàn)里》、《西游記》、《大林和小林》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等等我都看完了，并寫(xiě)出了讀后感。
在數(shù)學(xué)方面。我們要養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。課本中的知識(shí)我們都能掌握，可是為什么老是錯(cuò)題呢？就是我們不認(rèn)真，沒(méi)有看清楚題目的要求，就去馬虎的做題了。在二年級(jí)期末考試中就是因?yàn)檫@個(gè)原因我的數(shù)學(xué)成績(jī)扣掉了3分。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我爭(zhēng)取戒掉馬虎的壞習(xí)慣，認(rèn)真的看好每一道題的意思，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一道題。還有一點(diǎn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持每天的口算學(xué)習(xí)。
在其他方面我們也要積極的`參加，學(xué)校里組織的比賽，班級(jí)里的活動(dòng)都要認(rèn)真的對(duì)待，全面發(fā)展自身的素質(zhì)和能力，希望在以后的學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起努力，幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)每一天！
學(xué)習(xí)作文 篇5
“用聲音傳遞溫暖，用聲音傳遞夢(mèng)想，用聲音傳遞正能量。親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！玉溪第一小學(xué)童心云講壇開(kāi)播了！”
寒假本已結(jié)束，春季開(kāi)學(xué)典禮早該舉行，但由于受新冠肺炎疫情的影響，全國(guó)的學(xué)校都未能按時(shí)開(kāi)學(xué)。于是，我們只能在家利用網(wǎng)絡(luò)上起了網(wǎng)課。
說(shuō)起網(wǎng)課，這可是個(gè)新鮮詞，上課不用坐在教室里，同學(xué)們面對(duì)的不是老師，而是一臺(tái)臺(tái)平板電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品。我們學(xué)校的網(wǎng)課內(nèi)容豐富且精彩，有趣味數(shù)學(xué)、詩(shī)詞寓言、英語(yǔ)、童話、小常識(shí)、小百科、體育鍛煉、眼保健操等，除此之外，還有許多關(guān)于此次疫情防控的知識(shí)和報(bào)道。老師們講得繪聲繪色，我聽(tīng)得津津有味。不過(guò)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，同學(xué)們也要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好視力。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，有許許多多關(guān)于疫情的感人事跡和感動(dòng)瞬間，一件件都深深地打動(dòng)了我。其中一個(gè)新聞事件給我留下了深刻的印象，湖北的一名護(hù)士從疫情開(kāi)始就一直在抗疫一線的.醫(yī)院里辛勤工作，從未回過(guò)家。一天，她所在醫(yī)院的救護(hù)車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)完一名患者后，在她家小區(qū)門(mén)外的路邊做短暫停留，她老公得知后立刻帶著剛做好的早餐，身穿睡衣抱著孩子趕到小區(qū)門(mén)口。當(dāng)看到多日未見(jiàn)的親人時(shí)，他們都滿心歡喜，眼里噙滿了激動(dòng)而牽掛的淚水。為了保障家人的安全，這名護(hù)士并沒(méi)有和家人近距離接觸，而是保持著一米的安全距離蹲在路邊用餐，她的老公和兒子也蹲在路邊溫情地陪著她、看著她，眼里盡是關(guān)切的目光。短暫的路邊相聚，她沒(méi)能熱情地?fù)肀暧椎膬鹤�，沒(méi)能回溫暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)去戰(zhàn)斗。正是有了這眾多“舍小家，為大家”的無(wú)名英雄在戰(zhàn)斗，才有了現(xiàn)在疫情得到控制的可喜成績(jī)。
沒(méi)有一個(gè)寒冬是過(guò)不去的，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，窗外春風(fēng)陣陣，樹(shù)木發(fā)出了新芽，小草長(zhǎng)出了嫩葉，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，春意盎然。相信疫情很快會(huì)過(guò)去，待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們將背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)我們美麗的校園擁抱想念的老師和同學(xué)們！
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