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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-11-11 13:23:21 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)作文(集錦6篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)作文(集錦6篇)

學(xué)習(xí)作文 篇1

  世上誰(shuí)沒(méi)有煩惱?而我的煩惱每個(gè)學(xué)生都會(huì)有的,那就是:學(xué)習(xí)!

  面對(duì)著一堆接著一堆的作業(yè),同學(xué)們當(dāng)然會(huì)想:唉,好不容易放學(xué)了,卻要做這么多的作業(yè)。天呀!讓不讓人活了?或者是:唉,又不能玩了……這些作業(yè)像惡魔一樣纏著我們,而我們的“天使”——玩,卻被趕走了。其實(shí),各位老師不必這樣做,玩中學(xué)才是最好!俗話說(shuō)得好,“老師的法寶=學(xué)生的苦惱”,其中的“法寶”指的做作業(yè)。

  再算,就數(shù)背書了。背語(yǔ)文課文、數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)詞句、科學(xué)理論……往往是學(xué)生的“克星”,特別是英語(yǔ)詞句和科學(xué)理論,該從哪里開始背都不知道。今天說(shuō)要背十條,明天說(shuō)要背一個(gè)單元,第一次剩下的`都還沒(méi)背完,又說(shuō)開始背下個(gè)單元,往往把學(xué)生搞的“一個(gè)頭,兩個(gè)大。”,這讓學(xué)生怎么承受得了?

  再細(xì)數(shù),就到上補(bǔ)習(xí)班了。學(xué)校在星期六和星期日給我們放假,就是為了留一點(diǎn)兒時(shí)間讓我們放松放松,玩耍嬉戲,給孩子們一個(gè)玩中學(xué),學(xué)中玩的機(jī)會(huì),而一些家長(zhǎng)就利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們上少年宮、興趣組、補(bǔ)習(xí)班等組織。這也就算了,因?yàn)楦改付际恰巴映升垼渗P”的,家長(zhǎng)愛子之心,我們可以理解,但是,這些補(bǔ)習(xí)班卻留給我們一堆作業(yè),把我們唯一一點(diǎn)時(shí)間都給剝奪了,這怎么可以?

  家長(zhǎng)愛子之心,人人有之。但要分愛的方式,多給孩子們一點(diǎn)空間,讓他們自己學(xué),讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、好處,從而對(duì)學(xué)習(xí)有追求感。不要讓孩子有學(xué)習(xí)的煩惱!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  一間教室,一張課桌,一本好書,對(duì)我這“愛書如命”的人而言,足矣!學(xué)習(xí),使我的心靈得到凈化;學(xué)習(xí),帶給我無(wú)窮的快樂(lè);學(xué)習(xí),給予了我豐富的'感情;學(xué)習(xí),培育了我高潔的品質(zhì)和情操……我不能不說(shuō),學(xué)習(xí)的滋味永遠(yuǎn)是甜的。

  古人云書中有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種栗,書中自有車如族,真是有錢又有勢(shì),有字又有詞。

  學(xué)習(xí)的滋味是甜的,書就像一堆堆水果,今天讀一點(diǎn),明天讀一點(diǎn),日復(fù)一日,一本本書都消失了,你要去把它追回來(lái)嗎?不用,其實(shí),在你的腦里有一個(gè)打印機(jī),這個(gè)打印機(jī)可以把你記下來(lái)的知識(shí)打印出來(lái)。當(dāng)你需要時(shí),只要腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),就像電話一樣,馬上為你接通。

  學(xué)習(xí)的滋味是甜的!坝幸庠曰ɑú婚_,無(wú)心插柳柳成蔭。”知識(shí)和智慧,有時(shí)常在你并未存心追求它們的時(shí)候偶然間進(jìn)入到你的記憶倉(cāng)庫(kù),一旦碰時(shí)機(jī),突然觸發(fā),就能比你用心去尋找它們還管用。

  如果有人問(wèn)我:“學(xué)習(xí)的滋味怎么樣?”我一定會(huì)告訴他:“學(xué)習(xí)的滋味是甜的!”

學(xué)習(xí)作文 篇3

  在進(jìn)入大學(xué)之前,我從來(lái)都不覺(jué)得普通話的重要性,因?yàn)橐郧俺松险n的時(shí)候講普通話,其余時(shí)間同學(xué)之間都用方言交談, 但自從進(jìn)入大學(xué)后, 由于大家都來(lái)自各個(gè)地方, 而各地的方言也都不同, 所以講普通話就變得十分必要了。 也就在那時(shí),我才真正知道普通話的用處、妙處和難處。在學(xué)校里我只能暫時(shí)告別曾經(jīng)最讓我感到親切卻又遙遠(yuǎn)的方言。

  我的家鄉(xiāng)在紹興, 而紹興方言跟普通話的發(fā)音相差甚遠(yuǎn),因?yàn)榻B興方言的發(fā)音基本上是不分翹舌音和平舌音。 所以這一方面經(jīng)常是我的弱項(xiàng)。但我也不回避我的.缺點(diǎn),我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)也是一種好事, 至少能給我一個(gè)機(jī)會(huì)去及時(shí)地改正錯(cuò)誤。 當(dāng)然這個(gè)過(guò)程也是挺艱難的。 我試著讓同學(xué)糾正我的錯(cuò)誤,然后自己努力練習(xí)。雖然有時(shí)候也經(jīng)常被人笑話, 自己心里也挺難受的, 但是我知道只要自己勤加練習(xí), 總有一天也會(huì)練得和別人一樣好。

  當(dāng)與其他同學(xué)在一起討論交流時(shí),那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶,那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最深刻的體驗(yàn)。在大學(xué)里,我一開始經(jīng)常跟以前的同學(xué)用方言打電話,我覺(jué)得老鄉(xiāng)在一起用方言交流很自然很親切,有一種溫暖感,安全感,但它使我不敢正視我的缺點(diǎn)。最后也是在朋友的鼓勵(lì)下,才使我下定決心,發(fā)誓要直面自己的缺點(diǎn),好好糾正普通話。 以下是我學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn);

  1、要直面自己的問(wèn)題,去克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說(shuō)話,剛開始發(fā)出的音,對(duì)方似乎有些不明白,在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情,常使你我難堪,甚至還惹笑話,仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的,自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。但是害羞與不安時(shí)解決不了問(wèn)題的,自己必須及時(shí)地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音,這樣才能有所進(jìn)步。

  2、要多與他人交談,養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣,同時(shí)讓他人指出自己的錯(cuò)誤發(fā)音。

  3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距,較難糾正。有時(shí)自己不能確定的,要常常問(wèn)身邊的人。

  4、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,不可中斷。如若“二天打魚,三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。

  5、平時(shí)多讀讀報(bào)紙,聽聽新聞,是練普通話的好方法。

  6、要做生活的有心人,虛心求學(xué),不斷上進(jìn)。只有熱愛生活,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,才能學(xué)有所獲。

  我希望今后自己能夠更加努力的練習(xí),取得更大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  一周的(校園生活)學(xué)習(xí)過(guò)去了,我獲得了不少知識(shí),下面就是我的小總結(jié)。

  這一周,我學(xué)習(xí)了不少東西呢,大部分知識(shí)都掌握好了,挺簡(jiǎn)單的,數(shù)學(xué)教了元、角、分與小數(shù),(告訴了)這些是我們?cè)谌粘I畋热缳I東西要用到的;語(yǔ)文也學(xué)習(xí)了許多不認(rèn)識(shí)的生字和詞語(yǔ);英語(yǔ)雖然特別難,教得又特別多,有幾個(gè)象“丈夫”、“女兒”等很難記的那種比較長(zhǎng)的單詞,但我很有興趣讀讀。正好,今天是星期天,可以對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),因?yàn)樯现軐W(xué)的東西太多了,不得不復(fù)習(xí),以免學(xué)過(guò)的東西一下子就忘了。

  今天下午,我就開始復(fù)習(xí)了。把所有功課復(fù)習(xí)完后,我信心十足地拿出課本和一張紙,跑到媽媽那兒,讓媽媽給我做一次英語(yǔ)聽寫測(cè)試。當(dāng)聽寫到幾個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)兒的英語(yǔ)單詞時(shí),我呆住了,因?yàn)椴粫?huì)寫,我手里的筆一直沒(méi)有動(dòng)。我小聲說(shuō):“媽媽,這個(gè)單詞有點(diǎn)長(zhǎng),我不會(huì)寫哦!”,看來(lái)以后的英語(yǔ)要好好(復(fù)習(xí)鞏固)花點(diǎn)時(shí)間了!語(yǔ)文(也)還行,不過(guò)也有遇到挫折的時(shí)候,剛開始,有幾個(gè)地方我都背錯(cuò)了,自己覺(jué)得很丟人,但后來(lái)我復(fù)習(xí)幾遍后,明顯比上次好多了,我很開心,以后學(xué)習(xí)完以后還要多復(fù)習(xí)一下,(因?yàn)槲业腵學(xué)習(xí)還不怎么好,我要多看書,)把學(xué)過(guò)的東西要盡量掌握。數(shù)學(xué)也還可以,爸爸給我進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)驗(yàn),成績(jī)不錯(cuò),不過(guò)我還要多多學(xué)習(xí),更上一層樓。

  這就是我一個(gè)星期的學(xué)習(xí)小結(jié)。不過(guò),存在的問(wèn)題也很多,比如平時(shí)為了上網(wǎng),對(duì)作業(yè)馬馬虎虎,今天爸爸立了新規(guī)矩,我必須作業(yè)和日記寫完后才能上網(wǎng)。在下周里,我要改正缺點(diǎn),盡量根據(jù)爸爸媽媽說(shuō)的去做,真正的做到好好學(xué)習(xí)天天向上!

學(xué)習(xí)作文 篇5

  自古以來(lái),世上流傳著一句名言:苦盡甘來(lái)。是的,沒(méi)有苦,就沒(méi)有甜?嗯c樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟,缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此:只有經(jīng)受苦中苦,才能得到甜上甜。

  在學(xué)校里,常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤:學(xué)習(xí)太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢?

  月考快到了,每天是繁忙的功課:一張張琳瑯滿目的模擬試卷,壓得喘不過(guò)氣來(lái);每天早晨,六點(diǎn)鐘,便和那“心愛”的被窩告別,踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上,不是聚精會(huì)神地聽講,就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂,神經(jīng)細(xì)胞,時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家,也別想輕松,無(wú)數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)以后。睡覺(jué)了,躺在床上總算可以松一口氣,但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí),又被那該死的鬧鐘驚醒了。

  天天如此,月月如此,真是苦不堪言啊!

  雖然學(xué)習(xí)艱苦,但付出以后不是徒勞的。月考之后,成績(jī)是100分,臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí),心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí),又會(huì)得到無(wú)比的.欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí),又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè)嗎?

  在實(shí)際生活中,我深深地體會(huì)到:當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),解開一道難題時(shí),不亦樂(lè)乎!當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),不亦樂(lè)乎!試想,將來(lái),當(dāng)你運(yùn)用知識(shí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí),恐怕更是不亦樂(lè)乎了!

  事實(shí)證明,苦與樂(lè)是一種辨證關(guān)系:沒(méi)有苦,就無(wú)所謂樂(lè);沒(méi)有樂(lè),也就無(wú)所謂苦?嘀杏袠(lè),樂(lè)中有苦。只要我們付出了艱苦,才能享受到成功后的幸福和快樂(lè)。 PS:首先跟大家道一聲“對(duì)不起”,因?yàn)榱昙?jí)學(xué)業(yè)繁重,好久沒(méi)發(fā)了。寫了一些,保存在文檔里,現(xiàn)在逐一發(fā)上來(lái),大家看看偶有沒(méi)有進(jìn)步撒~

學(xué)習(xí)作文 篇6

  學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?NO,一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。在我剛上幼兒園的時(shí)候,我家隔壁住著一個(gè)正在上六年級(jí)的大哥哥,在我還在熟睡的時(shí)候,他就向著校園奔去,在我吃晚飯的時(shí)候他還沒(méi)有回來(lái)。

  時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我就要踏入小學(xué)大門了。雖然我極不情愿,但是在父母的“威逼利誘”下,我無(wú)奈地進(jìn)入了一年級(jí)的.課堂。隨著時(shí)間的消逝,我漸漸地習(xí)慣了這個(gè)大家庭。慢慢地我覺(jué)得學(xué)習(xí)并非是我想象的那樣,學(xué)習(xí)也有快樂(lè)的時(shí)候。每當(dāng)我聽到新的故事,學(xué)到新的知識(shí),懂得了正確的人生道理時(shí),我就會(huì)感到快樂(lè)。

  隨著年級(jí)的提高,我有足夠的能力,閱讀一些少兒讀物了。每當(dāng)讀到主人公遇到挫折時(shí),我就會(huì)暗暗地為他們加油;每當(dāng)讀到主人公重振精神時(shí),我就會(huì)為他感到高興;每當(dāng)讀到主人公戰(zhàn)勝挫折,取得成功時(shí),我就會(huì)為他喝彩。漸漸的,漸漸的,我覺(jué)得有學(xué)習(xí)的生活,才是真正快樂(lè)的生活。

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