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學(xué)習(xí)的作文

【經(jīng)典】學(xué)習(xí)的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文,歡迎大家分享。

【經(jīng)典】學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文1

  我在成長中有很多煩惱,從三年級起就有一個煩惱,就是寫作文。

  星期三,我們的語文老師叫我們寫一篇作文,是關(guān)于寫童話的作文,我一聽,就像火山爆發(fā)一樣,禁不住的嘆道:哎,又要寫這個該死的作文了,怎么辦。砍槐,不行不行,老師發(fā)覺了我就慘了,還是乖乖地寫吧!回到家,我看了作文題發(fā)了呆,又用心地想著:寫什么呢?怎樣才能寫好呢?我的`腦子一片空白,這時我想到寫什么了,一個熊出沒的故事。一個小時過去了,我把作文給了媽媽,媽媽一看,就把我的作文撕了。媽媽對我說:“你這不是童話,回房間重寫。”我垂頭喪氣地離開了。

  回到房間,我也只好拿起草稿紙?jiān)賹。苦思冥想還是沒有下文。這時,我想如果寫作文我會先做什么呢?我想到看幾本童話書。我看完了,靈光一閃,說:“我知道怎么寫了。”這下速度快了不少,不到30分鐘,我的作文寫好了。我再一次拿給媽媽看,媽媽說:“兒子,有進(jìn)步!懂得查閱資料!

  現(xiàn)在我終于記住寫作文的技巧:只要多看書,就可以寫好作文。

學(xué)習(xí)的作文2

  我有一個對手,他是我的同桌。這個對手不是唱歌的對手,更不是跑步的對手,而是我學(xué)習(xí)上的對手——曲琦。雖然是同桌,但是在學(xué)習(xí)上我是不會手下留情的!

  一天,老師說:“這次我們來一次第四單元的小考試。’’同學(xué)們在底下議論紛紛,有的還拿出書復(fù)習(xí)起來。老師大喊一聲:“停!等一下!”我會給你們復(fù)習(xí)的時間,現(xiàn)在我先給你們講講題!瓷先タ墒巧駳馐,像是一定能考一百分似的。我特意數(shù)落他:“看你那樣子,是要考一百分的'樣子,不會太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼,像是我沒有似的,復(fù)習(xí)去了。我心想:“我不受你那個氣,我一定會比你高的!’’

  開始考試了,我一眼掃過去,“哈哈!是我最愛的題!’’我興奮極了,馬上答了起來,不一會兒的功夫,就答完了。曲琦還在檢查,老師問:“都答完了嗎?”大多數(shù)人都答完了,老師就讓人收卷子,我看了看曲琦,他一臉認(rèn)真的樣子,我在一旁為他擔(dān)心。

  第二天卷子發(fā)下來了,曲琦竟然考了一百分,我只考了九十三分。我一臉的喪氣,在心里默默的想;“不管怎樣,我一定能考過你,必須考過。’’我又打起精神,眼睛里放著自信的光芒,對曲琦大聲宣布:“我!一定!會考過你的!’’曲琦笑了,表示愿意和我繼續(xù)做對手。

  不管是失敗還是成功,都不能灰心和驕傲,而且,失敗是成功之母嘛,如果沒有失敗,就永遠(yuǎn)沒有成功!我想對曲琦說:下次瞧我的!

學(xué)習(xí)的作文3

  學(xué)習(xí)的滋味有很多。像調(diào)味瓶一樣,酸甜苦辣樣樣具有。在我們生活中有許多這樣的例子。

  先來說說酸吧。在我們學(xué)習(xí)的生涯中,有許多事情讓我們回想起來心酸。我們在潘南小學(xué)已經(jīng)上了五年學(xué)了,在這五年里,我們發(fā)生過很多事。很多時候我們考試考砸了,同學(xué)轉(zhuǎn)走了等等,我們都會感到心酸,有時甚至掉眼淚。

  再來說甜吧。在我們學(xué)習(xí)中甜的感覺比較多。在學(xué)習(xí)的生活中,在我們的`不斷努力和試驗(yàn)下,有付出就會有收獲。所以有的時候考試考得了好的成績,或者自己的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升,得到了老師的表揚(yáng)。這時候我們就非常高興,知道自己的努力有了回報,心里便甜滋滋的,像吃了蜜一樣。

  苦,想一想,我們學(xué)習(xí)生活中確實(shí)有許多苦的事情。很多時候,我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)吃了不少苦。有的時候?yàn)榱藢W(xué)習(xí)學(xué)到很晚。還經(jīng)常挨批。不過為了學(xué)習(xí)吃點(diǎn)苦也是可以的。因?yàn)橛懈冻鼍蜁惺斋@。這些苦,將來會變成甜的。

  辣,我們學(xué)習(xí)中也有許多讓我們感覺辣的事情。有時候因?yàn)樽约嚎荚嚊]考好,得到了家長的批評。有時我們遭到邢老師的嚴(yán)厲批評,曾經(jīng)邢老師就因?yàn)榘l(fā)火而把筆筒摔個粉身碎骨,我們變得害怕極了。不過這都是我們學(xué)習(xí)上的一些小插曲,能給我們的學(xué)習(xí)帶來幫助,讓我們知道這樣是錯的

  學(xué)習(xí)的滋味還有很多,但不管怎樣,我一定要好好學(xué)習(xí),長大成材,為國家做貢獻(xiàn),讓我們的國家繁榮富強(qiáng)。

學(xué)習(xí)的作文4

  我長得有點(diǎn)兒胖,并有一頭黑黑的頭發(fā),扎成了一條馬尾辮,一雙大大的烏黑的眼睛,上課時,總會忽閃忽閃地發(fā)亮。我長得高高的,快一米六十了。我是一個內(nèi)向的人,但有時也會很暴躁,因?yàn)槲沂值貝劭磿,愛學(xué)習(xí),所以我的成績還好。

  放學(xué)了,我回到家里,脫下鞋子,然后走到了自己的房間里,拿出課本、試卷和作業(yè)本,先把作業(yè)做完,然后開始復(fù)習(xí)。我先把課本中老師說的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)幾遍,并開始看試卷中的錯題和需要背誦的內(nèi)容。

  過了一會兒,媽媽做好了飯,大聲地叫著:“雨雨,可以吃飯了!笨墒俏也]有回應(yīng),因?yàn)槲页两跁局,沒有聽到媽媽的叫聲。隨后,媽媽又叫了我一聲,我還是沒有聽見,仍然專心致志地復(fù)習(xí)。媽媽見我好久都沒有回應(yīng),有些生氣了,于是到房間里來看我,說:“在干什么呀,怎么叫你吃飯都不回一聲?”直到這一次,我才聽到了媽媽叫我的聲音。

  我想:我這次復(fù)習(xí),我真的很專心呀!媽媽叫我那么多次,我居然都沒有聽見,但是復(fù)習(xí)的'內(nèi)容我都記住了。這次期末考試應(yīng)該能考出好成績的。

  這就是我,是一個愛學(xué)習(xí),愛看書的人。

學(xué)習(xí)的作文5

  尊敬的校長:

  我是六(5)班的俞越。我之所以向您提交這份建議書,是因?yàn)槲矣^察到同學(xué)們有浪費(fèi)學(xué)具的跡象。例如:鉛筆只用了一半,就被主人拋棄;新橡皮沒用幾天,就扔進(jìn)了垃圾筒;沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里,我想說,這些學(xué)習(xí)用品是地球上寶貴資源的一部分,是我們的.伙伴,我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字,留下一篇一篇美文;透明膠、橡皮可以修正錯字,讓我們正確答題;作業(yè)本不求回報,讓我們在它身上涂寫,從而給我們提供方便,留下美好的記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,而我們能做的,僅僅是珍惜它們。因此我建議:

  1、 提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學(xué)習(xí)用具,從而提高對學(xué)習(xí)用具的使用率。

  2、 在校內(nèi)建立失物招領(lǐng)處,把丟失的學(xué)習(xí)用具集中起來,讓同學(xué)們認(rèn)領(lǐng),無主的學(xué)具可揀出好的捐往災(zāi)區(qū)。

  3、 召開一次全校會議,說明節(jié)約學(xué)習(xí)用品的重要性,進(jìn)一步提高大家的節(jié)約意識。

  我相信,做到了這幾點(diǎn)后,藍(lán)天會更藍(lán),小草會更綠,空氣會更清新,校園會更美好。

學(xué)習(xí)的作文6

  《享受讀書的樂趣》享受讀書的樂趣 “樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂,不樂不是學(xué),不學(xué)不是樂!泵鞔跣凝S將學(xué)與樂視為一物,的確是很好的見解。讀書與學(xué)習(xí)一樣,也是人生的一大樂趣。 古人將讀書者分為三類:苦讀、癡讀和閑讀。我也許是閑讀者中的一員吧?茶余飯后,書攤之前,隨手展卷,目走如行!爸谔斓赝,意在有無中!辈磺笊踅,只求一得。 我愛讀書,尤其愛夜讀。每當(dāng)夜幕降臨,我總愛坐在房中,打開臺燈,泡上一杯濃濃的香茶,展開書卷,心便寧靜下來,仿佛白天所經(jīng)歷的一切都已經(jīng)忘卻。夜深人靜,沒有了白日城市的喧囂,獨(dú)自神游在字里行間,心如靜水,這簡直是一種享受。讀到動情處,便跟著書中的`情節(jié),有時撫掌大笑,有時又潸然淚下。 書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進(jìn)步的階梯。的確,讀書可以讓我們懂得很多。讀《論語》,孔子教會了我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法;范仲淹告訴我“不以物喜,不以己悲”;岳飛讓我領(lǐng)略“精忠報國”的四字真諦!皶q藥也,善讀可以醫(yī)愚”,讀一本好書,就是在同一位高尚的人談話。 也許只有獨(dú)處書房,感受那滿屋的書香,才可以物我兩忘,只需盡情享受著讀書的樂趣就好!薄白x萬卷書,行萬里路,布衣也可傲王侯。”是啊,“古今多少事,都付笑談中。”開卷有益,讓書豐富我們的生活,享受讀書的樂趣,讓生活更加豐富。 書山莽莽,情結(jié)于書,無怨無悔。

學(xué)習(xí)的作文7

  動物學(xué)校要蓋新房,犀牛校長選了三個學(xué)生去運(yùn)木頭,他們是壯壯的小熊、胖胖的小豬和瘦瘦的小猴。

  他們沿著小河找啊、找啊,發(fā)現(xiàn)一個地方木頭很多,多得數(shù)也數(shù)不清。

  小熊搬了一根又粗又重的木頭,說:“我力氣大,也可以站著走,我把這根木頭扛回去!

  小豬拍拍一根又圓又粗的木頭,說:“我力氣不算大,但是,這根木頭很圓,我可以把它滾回去!

  小猴東張西望,看看這,搬不動,瞅瞅那,扛不起。忽然,他發(fā)現(xiàn)一根木頭,長長的,一半在河里,一半在岸上。

  他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),又發(fā)現(xiàn)樹上有一些藤條,忍不住大叫:“我要的就是它!”

  小熊、小豬都被嚇了一跳,還以為小猴見鬼了,趕緊跑回來。他們見小猴在收羅樹上的藤條,嘟噥了一句“真貪玩”,就又忙著扛木頭、滾木頭去了。

  小猴細(xì)心地把藤條的'一頭牢牢地拴在木頭上,猛一使勁,把木頭推到河里,順著水漂。他手里拽著藤條的另一頭,蹦蹦跳跳,牽著木頭往回走,第一個到了學(xué)校。過了好一會兒,小熊、小豬才氣喘吁吁、滿頭大汗地出現(xiàn)在校門口。

  犀牛校長問了問三個學(xué)生運(yùn)木頭的辦法,一個勁地夸“小猴真聰明”。

學(xué)習(xí)的作文8

  學(xué)過《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線是怎樣修筑的,知道了詹天佑爺爺是個杰出的愛國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學(xué)習(xí)老一輩英雄的無限激情!

  詹爺爺遇到困難時總是想:"這是中國人自己修筑的第—條鐵路,—定要修好;否則,不但惹外國人嘲笑,還會使中國的工程師失去信心。”面對困難時能想著國家,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷,時刻想著要為祖國爭光,這種自強(qiáng)自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負(fù)責(zé),精益求精,一絲不茍,不放過些小差錯,為了加快進(jìn)度,虛心請教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,想辦法改革施工方法、創(chuàng)新施工技術(shù),提早兩年實(shí)現(xiàn)京張鐵路全線竣工,這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、埋頭苦干的精神讓我佩服!大長了中國人的.志氣!

  詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格,表現(xiàn)出中國人有理想、有志氣、有能力,我們就要發(fā)揚(yáng)這種精神。在生活和學(xué)習(xí)中,我要以詹爺爺為榜樣,要無限熱愛可愛的祖國,掌握知識將來為祖國做出貢獻(xiàn);要培養(yǎng)勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新的思想,從小做事就要養(yǎng)成—絲不茍的好習(xí)慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時,要敢于向困難挑戰(zhàn),要樹立辦法總比困難多的思想,發(fā)揚(yáng)“不怕困難、不怕嘲笑”精神,要認(rèn)真動腦筋想辦法、找對策戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)定前進(jìn)步伐,不達(dá)目標(biāo)決不罷休!

學(xué)習(xí)的作文9

  隨著年齡的增長,我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學(xué)習(xí)上。

  學(xué)習(xí)是我最近的煩惱。就快要考試了,我們的學(xué)習(xí)開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。這些日子的連續(xù)幾次數(shù)學(xué)測試我的成績都不理想,一次比一次差,我仿佛和原來變了一個人似的,成績一落千丈。

  那天晚上,我?guī)е?dāng)天的數(shù)學(xué)試卷走出校門,媽媽迎面走來,我都不敢看媽媽。這次放學(xué)正是數(shù)學(xué)老師帶隊(duì),我怕數(shù)學(xué)老師和媽媽聊起學(xué)習(xí)的事情就會說到今天的數(shù)學(xué)成績。趁數(shù)學(xué)老師還沒有發(fā)現(xiàn)我走的時候,我就硬拉著媽媽往家走。不過等回到家的時候,我就提心吊膽的,生怕媽媽知道。但還是逃不過責(zé)備,數(shù)學(xué)老師居然把成績單用短信發(fā)給了家長。我只好拿著數(shù)學(xué)試卷走到媽媽身邊讓媽媽看。媽媽一邊仔細(xì)地看著試卷,一邊嘮叨:“這么簡單都會錯?這題不是做過了么......”我低著頭,任憑媽媽的'數(shù)落,最后媽媽給我講我錯的數(shù)學(xué)題哪里其實(shí)不應(yīng)該錯。我嘟嘟嚷嚷地說道:“你以為我想得到這個分?jǐn)?shù)的啊!我也不想!我已經(jīng)很努力了!闭f完,我就攥著試卷氣呼呼地跑回房間。

  我在不知不覺中長大,漸漸地,我嘗到了更多的學(xué)習(xí)煩惱。在漫長的成長道路上,還會有更多的壓力、煩惱,而現(xiàn)在僅僅是開始。

學(xué)習(xí)的作文10

  我語文成績十分不理想,總考全班倒數(shù),媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。現(xiàn)在講到了作文,我學(xué)會了AB式怎么寫:A狀態(tài)是壞狀態(tài),B狀態(tài)是好狀態(tài),由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材:1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅(jiān)持練習(xí)足球,到又堅(jiān)持練習(xí)了,思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

  通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點(diǎn)是變化原因的過程描寫介紹,描寫介紹要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。

  我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的.日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優(yōu)異的成績。

  這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。

學(xué)習(xí)的作文11

  同學(xué)們我來問你們一個問題,作業(yè)是自己做還是媽媽催?也許,你們會說得結(jié)結(jié)巴巴,沒關(guān)系,我知道你們不太想回答,但我告訴你們一個秘密,想要作業(yè)自己做那就制定一張小小的計劃表。

  三年前,寫作業(yè)是令我最頭疼的一件事情,媽媽每天重復(fù)幾句話,“作業(yè)寫完了嗎?這道題為什么錯?老師還有沒有其他作業(yè)了?”媽媽每天這樣催,我的作業(yè)還是寫到深更半夜,導(dǎo)致我的成績直線下滑,每天睡眠不足,上課不能好好聽講。

  在那段時間里,我倍受煎熬,過了一段時間,我偶然聽到班主任說計劃表可以提分,就半信半疑的制定了一張計劃表,先制定了一個星期,后來,一次考試,我驚奇的'發(fā)現(xiàn)我竟然向上提升了三個名次。

  在這個星期里,我每天六點(diǎn)起床,吃飯,晨讀到七點(diǎn)去上課,到了學(xué)校開始上課,在這期間,我認(rèn)真做筆記,聽老師講重難點(diǎn),看課文作者如何編排順序,有哪些好詞好句,課后題認(rèn)真思考。

  下課時,溫習(xí)上課學(xué)習(xí)內(nèi)容,預(yù)習(xí)下節(jié)課知識,整理書桌,寫作業(yè)。到了放學(xué)時間,回到家,復(fù)習(xí)一天所學(xué)內(nèi)容,就可以放松了。就這樣,過了三年,我已經(jīng)在班上名列前茅,作業(yè)既干凈也整潔,家里再也聽不到媽媽的催促聲了。

  好了同學(xué)們,你們要想提分,就快去制定一張學(xué)習(xí)計劃表吧!

學(xué)習(xí)的作文12

  我有一個好朋友,他瘦瘦高高的,理著一個小平頭,眼睛大大的很明亮,說話幽默,性格平和,還是個漫威迷一一他叫張子軒。

  他學(xué)習(xí)特別棒,上學(xué)期期末考試,他語文99分,英語99分,數(shù)學(xué)考了96分,他嘆了口氣說:“沒考好,沒考好,差一點(diǎn)就100了!蔽殷@呆了,要知道,如果我考這分?jǐn)?shù),回家踹門都不算太過分。我十分崇拜地看著他,認(rèn)真地請教他考高分的秘訣。他想了想,隨意說:“如果我考進(jìn)全班前三,我爸就給我買鋼鐵俠手辦!蔽倚南,鋼鐵俠手辦有這么大的魔力么?

  這周末,我約他周六去看漫威電影,他想都沒想說:“不可能!蔽揖图{悶兒了,他周六不是沒課嗎?看我疑惑的神情,他接著說:“周六我要寫作業(yè)!蔽腋嶙h:“你周日寫作業(yè)唄。”他手插著腰,用一種蔑視的眼神看著我:“先寫完作業(yè),再玩。”我心服口服:“那就周日吧!蔽液孟裼悬c(diǎn)明白了,鋼鐵俠手辦不是他學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.主要原因,他把學(xué)習(xí)放在第一位的態(tài)度才是最重要的原因。

  我要向張子軒學(xué)習(xí),像他一樣努力,像他一樣優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)的作文13

  當(dāng)五彩繽紛的花朵開放時,學(xué)習(xí)不能停;當(dāng)雄健高大的楊樹長成時,學(xué)習(xí)不能停;當(dāng)碩果累累的莊稼豐收時,學(xué)習(xí)不能停。你愛學(xué)習(xí),知識也就會愛上你。

  知識是博大精深的,而學(xué)習(xí)是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學(xué)習(xí)方法教給我們,下面就看我們能否掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。做學(xué)習(xí)的.主人,誰都想當(dāng),但你有這種能力嗎,你能戰(zhàn)勝困難、挫折嗎?

  學(xué)習(xí)并不是一件簡單的事情,學(xué)習(xí)的主人不是那么好當(dāng)?shù)模茨愀冻雠Φ亩嗌。雖然我是個上課不愛發(fā)言的人,但我知道什么是努力,什么是灰心,知道什么是勤奮,什么是懶惰。俗話說得好:“只要工夫深,鐵棒磨成針!敝灰矣泻阈,就一定能成為學(xué)習(xí)的主人。

  學(xué)習(xí)是窗,為我排除噪音;學(xué)習(xí)是傘,為我遮風(fēng)避雨;學(xué)習(xí)是屋,為我提供生活之便;學(xué)習(xí)是一把鑰匙,為我打開知識的大門。學(xué)習(xí)無處不在,關(guān)鍵在于你如何去掌握它,掌握好了,它將為你所用,掌握不好,你將成為它永遠(yuǎn)的奴隸。

  我并不笨,可我以前為什么會成為學(xué)習(xí)的奴隸呢?因?yàn)橐郧拔也欢米杂X和自習(xí),不知道怎樣進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)。過去只知道玩兒,怎樣玩得開心,就怎樣玩,可現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在的我長大了,懂事了,懂得了怎樣做學(xué)習(xí)的主人。

  天還是那么藍(lán),水還是那么深,一切如舊,只是我變了,變成了學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)習(xí)的作文14

  人生的道路上——從嬰兒開始長大的時段中,煩惱讓人生變得豐富多彩!

  小時候,我是在溫室中嬌滴成長的一朵小花,每天都不斷吸收著父母給予的肥料,長啊長,我慢慢長出了花蕾。隨著我的長大、凋謝,肥料沒有了,剩下的只有清澈的涼水。

  六年級了,學(xué)習(xí)的'壓力就像一塊重石壓在我嬌小的身軀,為了報答父母對我這10年的撫育之恩,我要沖破這塊巨石長出新芽——這是對我的又一次播種。煩惱隨之而多,要好好學(xué)習(xí),要多陪父母,珍惜現(xiàn)在每天都能見到父母的機(jī)會。每當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)時,母親的話總縈繞耳畔:“將來有一天,我老了,去世了,你卻什么都還不懂,怎么辦?所以你一定要好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),將來才有落腳之地!

  學(xué)習(xí)這塊巨石,宛如龐然大物,我知道不是一兩天就能沖破的,可我能像水滴石穿一樣,每日增加一點(diǎn)智慧,總有一天會把學(xué)習(xí)“沖破”,看見新的陽光。

  毛毛蟲在蛻變的時候,只能靠自己振破繭變成蝴蝶,翅膀才會有力飛翔,如果借助外力只會因翅膀的力不夠而飛翔不了,學(xué)習(xí)也是一樣,要用自己的努力去換來好成績,才能頭頂艷陽天、名列前茅!

  學(xué)習(xí)的煩惱讓我懂得做人的真諦,讓我的人生變得更加豐富多彩!

學(xué)習(xí)的作文15

  我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張可愛的臉蛋,還有一雙炯炯有神的大眼睛。

  我是一個愛看書、愛挑戰(zhàn),愛運(yùn)動的小女生…我非常喜歡看書,只要一有時間,我就喜歡呆在書柜旁邊享受書中的美味!有一次我正在看一本數(shù)學(xué)繪本,書中的內(nèi)容太有趣了,媽媽做好飯叫我吃飯,我都沒有聽到,直到媽媽走到我面前拿走我的書說:“叫你那么大聲,都不應(yīng)我,這書有這么好看嗎?”我當(dāng)時笑呵呵的說:“媽媽,這書真的太有趣了!比缓笥謸尰貢瓉碇v給媽媽聽!媽媽也被我這么一講就不會因?yàn)槲覜]有回應(yīng)她生氣,這種事情經(jīng)常會發(fā)生在我和媽媽之間,特別是睡覺前,是媽媽規(guī)定我睡前能有半小時的閱讀時間,媽媽就像個鬧鐘一樣準(zhǔn)點(diǎn)的響起來,讓我放下書趕緊睡覺,我每次都要等鬧鐘響鈴好幾次才放下書,大部分都是鬧鐘生氣了才放下。

  我每天都會認(rèn)真完成各科作業(yè),我特別喜歡挑戰(zhàn)難題或重點(diǎn)題,有時媽媽看著我思考很久都想不出來,會著急的說,讓我去問爸爸,可我還是希望自己能解決,當(dāng)我解答出來后,就可以收獲到成功的喜悅。在假期的`時候,要學(xué)的東西可真多!有英語課,書法課,美術(shù)課,擊劍課,游泳課…讓我有一個收獲滿滿的假期。

  這就是我,一個愛閱讀,愛學(xué)習(xí),愛挑戰(zhàn),愛運(yùn)動的女孩。

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