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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-03-11 10:10:53 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我本來是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子,對(duì)語文特別反感,但經(jīng)歷了種種的事情,我才知道了,語文是多么重要

  在一堂數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫練習(xí)題,應(yīng)用題題目長,許多字我都不懂,哎,我真是無奈!當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,坐立不安,我急急忙忙地問同桌題目是什么意思,但同桌卻說:別煩我!我問遍了前后左右,但他們都是一問三不知。這時(shí)我才意識(shí)到,語文是多么重要,立志一定要學(xué)好語文。

  在以后的語文課堂上,我認(rèn)真聽講,細(xì)心做筆記

  漸漸地,我的語文成績突飛猛進(jìn),名列前茅,成為班上令人矚目的明星。

  我開心極了,對(duì)一些事情都不以為然,開始以皇帝自居

  一次意外的機(jī)會(huì),我與叔叔出門游玩,碰巧遇到一位我的'前任老師,我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒,想看看我的實(shí)力,便出了些閱讀題,我一看便傻了眼,因?yàn)檫@些我根本不知道。這時(shí)我知道了天外有天,人外有人,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)語文,不輸在起跑線上,虛心好學(xué),勤奮自覺,贏得大家的稱贊!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  孫子的奶奶在四樓的涼亭上曬了紅薯干。一天下午,我同5周歲的孫子小紹鵬一起上四樓拿紅薯干吃。在上樓的過程中,我跟孫子說:“紹鵬,你能不能像爺爺一樣一步跨上兩個(gè)樓梯子……”學(xué)著爺爺?shù)臉幼,小紹鵬竟也能稍感吃力地一步跨上兩個(gè)樓梯子,嘿嘿,小家伙有悟性有長進(jìn)有潛力……

  下樓的時(shí)候,孫子忽然略有所思的問我:“爺爺,你能一步下兩個(gè)樓梯子嗎?”我目視了兩個(gè)樓梯子的距離和坡度,還真的很困難一步下兩個(gè)樓梯子呢!都說,上坡容易下破難,吃了50幾年干飯的我,怎么就沒有發(fā)現(xiàn)“能不能一步下兩個(gè)樓梯子”的問題呢,觀察和分析事物的眼光和能力竟不如一個(gè)讀幼兒園學(xué)前班的孩子,那一刻,我赧顏了。

  自以為頗能“與時(shí)俱進(jìn)”的我,在靜坐下來之后,開動(dòng)腦子想了很多很多……正如那本《向孩子學(xué)習(xí)》的書的“簡介”所說的那樣:情感和自尊不能掩飾放在我們眼前的事實(shí),以往的苦難不能成為否認(rèn)我們今天落后的借口。我想,我們這一代人最大的不幸在于我們以嚼食糠餅的方式體驗(yàn)到了生活的酸甜苦辣,但我們最大的幸運(yùn)其實(shí)也正在于此。這種前所未有的體驗(yàn),應(yīng)該養(yǎng)成我們寵辱不驚的品格。因此,從這樣的意義上說,由我們這一代人自己喊出“向孩子學(xué)習(xí)”的口號(hào),不是作秀,而恰恰是我們不甘落伍的心靈寫照。我想,如果我們這一代人真正能夠做到這一點(diǎn),不僅能夠填平兩代人之間的鴻溝,而且在孩子的心目中,我們終究會(huì)樹立起一塊人格的`豐碑。

  如果說,能提出“向?qū)O子學(xué)習(xí)”是我本人的一種“好心態(tài)”的表現(xiàn)的話,其實(shí)還很不夠。個(gè)中還有一個(gè)對(duì)年齡和“幼稚”的認(rèn)知問題。不是嗎,其實(shí)在很多時(shí)候,成年人也會(huì)做出幼稚的行為。所以,也許你曾經(jīng)胸懷大志,但忐忑自己這不可能,或者這樣代價(jià)太大,又或者我并不從中受益等等。不管怎樣,孩子并不像大人一樣在自己想做的事情面前畏畏縮縮。孩子們心里有著激勵(lì)人心的抱負(fù)和希望美好的想法,就像小紹鵬站在家門口院坪上看天空的飛機(jī)覺得小而非要同我一起上四樓樓頂看那樣“馳騁著想像的空間”。∴,嗯!憑心而論,我們真的應(yīng)該感激孩子,因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂,才理解了生活。向孩子學(xué)習(xí)!讓我們學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)溝通,以幸福與好奇的心情,小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸,一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜;相信我們會(huì)在這無比美好的時(shí)光里,看到孩子們燦爛的笑臉,自己也能收獲一泓甜蜜在心頭。

  但愿我們都能以一顆孩子般的純真心觀察世界,用真心對(duì)待世界上的每一個(gè)人,讓這個(gè)世界可以減少很多不必要的沖突,避免很多因?yàn)椤懊孀印倍鸬臒o謂的消耗,這個(gè)世界一定可以變得更加美好。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  受新型冠狀病毒的影響,我經(jīng)歷了“史上最長寒假”。為了做到“停課不停學(xué)”,老師們把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上,“名師線上課堂”開學(xué)啦!這真是一種既新穎又特殊的學(xué)習(xí)方式。我的心里不僅有期待,還有一絲擔(dān)憂,自己能不能適應(yīng)新老師的講課方式?線上課堂能否達(dá)到線下課的學(xué)習(xí)效果呢

  帶著這些疑問,我開始了線上學(xué)習(xí)。點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂,老師們化身成“網(wǎng)絡(luò)主播”。他們充滿激情的語調(diào),富有感情的朗讀,別有特色的解題經(jīng)過,幽默風(fēng)趣的'講課方式,將整個(gè)課堂的氛圍提到了最高點(diǎn),讓我深深陶醉其中。

  我覺得線上學(xué)習(xí)最方便的還是錄播回放功能。我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,隨時(shí)調(diào)整上課進(jìn)度。有一次,我寫作業(yè)時(shí)遇到一道關(guān)于方程的問題,百思不得其解,急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際,我忽然想到之前線上數(shù)學(xué)課時(shí)老師好像講解過類似的例題!皩(duì)了,講課視頻可以回放!”于是,我抱著試試看的心理,找出老師講課的視頻,調(diào)到例題講解部分,按下播放鍵,再次觀看,反復(fù)學(xué)習(xí),終于把這個(gè)“攔路虎”清理掉了。我不禁在心里感嘆道:“線上學(xué)習(xí)真是方便。 背艘酝,線上教育每天在家里打開網(wǎng)頁就可以進(jìn)行學(xué)習(xí),為我節(jié)約了上學(xué)路上來回奔波的時(shí)間;上課遇到不會(huì)的問題,在提問區(qū)提出后,老師和同學(xué)們都會(huì)熱心解答,而且方法多種多樣

  經(jīng)過一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí),我之前的擔(dān)憂一一化解了。老師們的授課熱情并沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而減退,同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也沒有因?yàn)橐咔槎魅酢6彝ㄟ^線上學(xué)習(xí),也接觸到更多的老師和同學(xué),上課更加自律,規(guī)劃更加清晰。雖然線上學(xué)習(xí)有很多好處,但我更期待著疫情結(jié)束,再次和老師同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的校園。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  自從去年我看到了哥玩吉它,我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時(shí),我把全部精力都投入到吉它中

  我先是練習(xí)指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心地練,經(jīng)過一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練,指法練習(xí)基本完成了,接著,我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí),他對(duì)我說:“要想練好和弦,一定要吃苦,不怕疼,不少吉它愛好者就因?yàn)橥窗胪径鴱U了!”我專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課。

  “走到半途”,我越學(xué)越辛苦,手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的,我想過放棄吉它,但我總放不下,好像它對(duì)我說:“別放棄啊!你要堅(jiān)持下去!”我想:“別人能做到的事,我也要做到!”于是,我又專心地學(xué)起來,克服一切痛楚,堅(jiān)持到底。

  終于我掌握了按弦的技巧了,看著那深藍(lán)的吉它,唱著振奮人心的歌,我和吉它成了形影不離的朋友,還進(jìn)行了演出,在學(xué)校,廣播電臺(tái)上,盡展風(fēng)彩。

  我深愛的`吉它,是你讓我懂得了在漫漫人生路上,雖然困難重重,但只要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),必成為生活中的強(qiáng)者。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  期末考試結(jié)束了,我感覺自己的成績不是很理想。假期開始了,我給自己定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  上午:7:30起床;7:45讀英語十分鐘8:00吃飯;8:40—10:30學(xué)習(xí)寫作業(yè)(其中預(yù)習(xí)新課15分鐘,堅(jiān)持每天讀課外書30分鐘、中間休息五分鐘);中午:12:40—2:00午睡;下午:3:00—4:00讀書,畫畫;晚上:9:00洗漱上床親子讀書五分鐘然后睡覺;每天看電視和玩電腦時(shí)間不超兩個(gè)小時(shí)。

  在假期里我還要做到以下幾點(diǎn):

  一、培養(yǎng)好習(xí)慣:

  1、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心,要勇于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,敢于發(fā)表自己與眾不同的.見解。

  2、閱讀的習(xí)慣。每天自覺主動(dòng)、定時(shí)定量的閱讀,寫一寫讀后感。

  3、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。整理自己的房間,周末做些小家務(wù)。

  4、自理能力的培養(yǎng)。自己鍛煉自己洗襪子、毛巾等小件物品。

  二、培養(yǎng)好性格。

  自信,做到相信自己能行,大膽嘗試和接受挑戰(zhàn);?毅力,做到碰到困難不退縮,能想辦法自己克服困難;豁達(dá),做到心胸開闊,樂觀開朗,容得下別人的批評(píng)。

  總而言之,在假期里,我要更加努力,爭取下學(xué)期獲得更好的成績。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  快考試了,像我們這樣的中等生是不會(huì)緊張的,只有好學(xué)生才會(huì)緊張。不是我們不在乎成績,只是我們太懶了。

  要知道,懶是學(xué)習(xí)的克星,不克服,想學(xué)好那是不可能的。

  哪個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí),又有哪個(gè)學(xué)生不想考個(gè)好的'成績,可想歸想,做起來就難了。

  “我一定要好好學(xué)”/“我下次一定要考好”/“我再也不貪玩了”……這樣的豪言壯語我說了不下千百回,可每當(dāng)把書放在眼前時(shí),總是以“下次再看吧”/“還有時(shí)間”……這些借口推脫,有時(shí)也看了一點(diǎn)書,連一頁也不到。

  懶,就像一個(gè)病魔,時(shí)時(shí)纏繞著我,想擺脫他還得靠自己,說什么豪言壯語也沒用,以后怎么樣那就得靠自己了。

  唉,真是懶惰之心不可有,勤奮之心不可丟呀!

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  記得,在四年級(jí)的時(shí)候,我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好,但是一直努力的人?粗呐,老師沒有批評(píng)他,同學(xué)們沒有嘲笑他。

  老師告訴我們,他因?yàn)榘职謰寢寷]有空,每天早晨五六點(diǎn)就到了校門口的小店鋪那里,等到七點(diǎn)多開門,靜靜的。他可憐的遭遇,令我們憐憫,沒有一個(gè)人去笑話他,也沒有人用這一件事調(diào)侃他。

  有的時(shí)候,老師會(huì)告訴我們,自己以前的經(jīng)歷,能考到我們學(xué)校當(dāng)老師,是因?yàn)樗约旱呐Α蛟S被老師的一番話給震驚了,開始認(rèn)真學(xué)習(xí),沒有人天生成績不好的。半期考的時(shí)候,他才考了個(gè)二三十分,可是他依舊不放棄,繼續(xù)努力著。終于,自己的努力等到了收獲。

  閉學(xué)式,老師宣布,有一個(gè)人進(jìn)步很大,讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會(huì)意,一定是他,他那么的`努力,一定會(huì)考了一個(gè)好成績。老師微笑著點(diǎn)頭,我們猜對(duì)了,他這一次竟然考了八十六,不要說我了,全班同學(xué)都在震驚之中。

  他是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人,正是他的勤奮,讓他得到了收獲。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  今天我總是想跑出去玩,可是姥姥告訴我說,今天要好好的待在家里寫作業(yè),我實(shí)在是想玩,姥姥就告訴我為什么要好好學(xué)習(xí),姥姥說你看大街上為什么有走路的、有騎自行車的、有騎電動(dòng)車、有開車的'天這么冷,路上那些人不冷!

  我說開車的,姥姥說這就對(duì)了,好好學(xué)習(xí)將來就能不受凍不受熱不受欺負(fù),也不是像我一樣出遠(yuǎn)門了就害怕,因?yàn)闆]有文化,我知道的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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