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學(xué)習(xí)的煩惱作文

時(shí)間:2024-03-24 16:43:34 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

(合集)學(xué)習(xí)的煩惱作文6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的煩惱作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(合集)學(xué)習(xí)的煩惱作文6篇

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇1

  古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”;父母說(shuō)學(xué)習(xí)好才能考上好大學(xué),以后才能有份好工作;老師說(shuō)好好學(xué)習(xí)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。雖然各有各的說(shuō)法,其實(shí)就是說(shuō),學(xué)習(xí)能為將來(lái)過(guò)自己理想的生活提供更多選擇的自由。但是現(xiàn)在,我還是想做自己喜歡的事。

  人畢竟不能玩一輩子,把眼光放長(zhǎng)點(diǎn),現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ),以后才會(huì)有更幸福的生活。話(huà)雖這么說(shuō),可是煩惱還是有的`,一大堆煩惱,壓也壓死人。

  到了初中,科目增多了,學(xué)習(xí)的煩惱也隨之增加了:不喜歡學(xué)的科目怎么辦?認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)意思怎么辦?上課聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦?討厭學(xué)習(xí)怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫(xiě)壓死人的作業(yè)怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問(wèn)題,雖說(shuō)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的,雖說(shuō)“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,雖說(shuō)“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!保m說(shuō)“沒(méi)有現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)積累的知識(shí),哪來(lái)以后幸福的生活”,但是現(xiàn)在我還是有點(diǎn)厭學(xué)了,唉!怎么辦?

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇2

  孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能……”

  ——題記

  隨著我們一天天長(zhǎng)大,年級(jí)一天天增高,學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水,源源不斷地向我們涌來(lái),大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”之勢(shì)。

  煩惱之一

  作業(yè)者,不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩三周了,練習(xí)冊(cè)才發(fā)到我們手中。Oh,mygod!如果按我們教學(xué)的進(jìn)度,八本練習(xí)冊(cè),一共要做幾百頁(yè)!怎么辦?辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單——補(bǔ),狂補(bǔ)!想象著自己補(bǔ)作業(yè)的慘狀,我馬上就像霜打的茄子,蔫兒了。唉!請(qǐng)各位同仁動(dòng)起你那有著豐富想象力的思維:一個(gè)小人兒,趴在課桌上,在日夜不停地趕作業(yè),更悲慘的是,在吃飯時(shí)依然在兼職寫(xiě)作業(yè)。左手一個(gè)面包,右手一支筆,此情景何等凄苦!可憐的.娃,嗚嗚嗚~

  煩惱之二

  為師者,不亦慈乎。自習(xí)課之上,A君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭,卻正對(duì)上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口,熙熙攘攘的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班主任一臉的嚴(yán)肅,緩緩跨入教室,步履深沉厚重。教室中極靜,靜得連一根針落在地上也會(huì)令人觸目驚心!這沉悶的寂靜,被無(wú)數(shù)顆蠢蠢欲動(dòng)的心鼓動(dòng)得熾不住這寂靜的時(shí)候,班主任咳嗽一聲,十分威嚴(yán)地說(shuō):“A君,罰掃教室一周!比鄧W然,誰(shuí)都想不到老班會(huì)如此“仁慈”。又是一片寂靜,人人低頭,個(gè)人思個(gè)人之事。

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇3

  爸爸媽媽總是說(shuō)小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,什么也不用擔(dān)心就可以吃好的穿好的,不知道他們的工作壓力?墒,他們哪里知道小孩子也是有煩惱的,就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的煩惱吧。

  “我給你買(mǎi)的課外練習(xí)呢?做完沒(méi)?考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習(xí)、考試、補(bǔ)習(xí)班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)卷紙了。其實(shí),卷紙說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單?傊,有的題會(huì)讓人想個(gè)“腦袋開(kāi)花”也想不出眉目。

  “唉,又要做題了!鳖D時(shí),屋里響起了我苦惱的埋怨聲。

  “先做第一道題。”我莊嚴(yán)地說(shuō)!斑@個(gè)‘時(shí)鐘問(wèn)題’就是先這樣,再那樣的。最后,最后……”卷紙的第一題就讓我掉進(jìn)了苦海,怎么也想不出“最后”了。看看前面的`例題吧,“沒(méi),’沒(méi)有例題!”我很無(wú)奈,我拼命地抓耳撓腮,但仍無(wú)濟(jì)于事。

  過(guò)了十分鐘,我還在瞪著那道數(shù)學(xué)題發(fā)呆。“唉,真是沒(méi)辦法呀!”我把書(shū)合上。突然,我眼前一亮,“啊,想到了,太好了!”我趕緊奮筆疾書(shū)——驗(yàn)算。結(jié)果出來(lái)了!“恭喜你……答錯(cuò)了!贝鸢盖穆暤馗嬖V我。

  “啊,好煩哪!”我對(duì)著題大喊。

  “怎么了?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后問(wèn)我。

  “想不出這道題!蔽艺f(shuō)。

  “慢慢想,總會(huì)想到的。”媽媽對(duì)我說(shuō)。

  這就是我學(xué)習(xí)的煩惱。使人百思不得其解的數(shù)學(xué)題,到底怎么辦?誰(shuí)能告訴我

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇4

  “太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照的我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng),走向未來(lái)。〞耳邊又響起兒時(shí)的歌,兒時(shí)這首美麗的歌。我們身邊的確充滿(mǎn)了陽(yáng)光,但陽(yáng)光普照下的煩惱何時(shí)揮之即去。

  隨著年齡的增長(zhǎng),每個(gè)人的煩惱變得越來(lái)越多,越來(lái)越成熟,而對(duì)我一個(gè)剛剛步入少年旅途的中學(xué)生來(lái)說(shuō),又何嘗沒(méi)有煩惱呢?

  走進(jìn)八中的校門(mén),我興高采烈︰終于熬過(guò)了六年級(jí),沒(méi)有了那能堆成山的的作業(yè)。可是哪知道初中更難熬。

  “今天這節(jié)課,我先來(lái)提問(wèn)上一節(jié)課所學(xué)的知識(shí),看看你們掌握了嗎。”這是眾多老師在上課前的第一句話(huà),聽(tīng)得我們耳朵都磨出了繭子來(lái)。老師們卻不以為然,其實(shí)這倒也沒(méi)什么,不就一句話(huà)嗎?可恨的是老師們不理解我們學(xué)習(xí)壓力有多重,每次上完課還讓背這寫(xiě)那,你聽(tīng),又來(lái)了。

  “下課!”聽(tīng)到這句話(huà)同學(xué)們立即打破了長(zhǎng)時(shí)間的寂靜變得有說(shuō)有笑,正準(zhǔn)備狂玩的'我們意想不到的受到了歷史老師如同石頭一般的打擊-----“會(huì)背這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,下一節(jié)課抽查!

  這邊剛剛把煩躁的心情撫平,數(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來(lái),說(shuō)︰“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)冊(cè)做完!

  哦,我的天!今天晚上的計(jì)劃又一次泡湯了!

  老師們啊!你們何時(shí)才能理解我們的心啊!

  “今天比較煩,比較煩,比較煩……”現(xiàn)在唯一能代表我每天心情的也只有這首歌了。

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇5

  很多家長(zhǎng)有望子成龍,望女成鳳的思想,但這也讓我們很吃不消,我也有這種煩惱。

  總算到了周末,星期六上午過(guò)去了,周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。

  午飯后,我剛坐下拿起遙控器,媽媽就過(guò)來(lái)?yè)踝‰娨,說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō):“只有作文了!

  “那還不去做!薄吧衔缥乙呀(jīng)寫(xiě)了那么多,下午還要做啊?”“那當(dāng)然!薄懊魈觳荒茏鰡?反正補(bǔ)習(xí)班也不上課,正好可以利用起來(lái)做作業(yè)。”“不行!明天上午要復(fù)習(xí),下午要做卷子,有時(shí)間嗎?”聽(tīng)到這兒,我要崩潰了,這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽?zhuān)涂匆粫?huì)兒。”“不行就是不行。”看來(lái)軟的`不行,就來(lái)硬的!拔揖鸵!”我氣沖沖地說(shuō)。這時(shí)媽媽火冒三丈,大聲喊到:“快去做作業(yè)!”我被下了一跳,只好服從命令,進(jìn)屋了。

  我用腳使勁把門(mén)踢了過(guò)去,坐了下來(lái),看著作文本,我真想撕了它?捎植桓遥谑俏夷闷鹆斯P寫(xiě)下了這篇“學(xué)習(xí)的煩惱”。

  媽媽?zhuān)抑滥阆胱屛覍W(xué)習(xí)好,可這也太過(guò)分了,俗話(huà)說(shuō)“勞逸結(jié)合”,可您只讓我拼命學(xué)習(xí),這讓我很反對(duì),我表達(dá)了大多數(shù)兒童的心聲,希望家長(zhǎng)理解。

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇6

  煩惱,是學(xué)習(xí)壓力的結(jié)晶,是家長(zhǎng)嘮叨的成果,也從我們的年齡中體現(xiàn)出來(lái)。

  面對(duì)小學(xué)六年級(jí),馬上要畢業(yè)的壓力,真的壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重了,我渴望雙休日,然而還有補(bǔ)習(xí)班在束縛著我。

  真的,很渴望無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由。有時(shí)候感覺(jué)翅膀硬了,想飛了,但我真的有那個(gè)能力嗎?想總歸想,在學(xué)習(xí)和叛逆之間,我只能選擇學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí),在我眼里,真的厭倦了,每天重復(fù)一樣的事情,上學(xué),吃飯,睡覺(jué),討厭透了,

  十四歲的我,就像是一條魚(yú),每天游移在家和學(xué)校之間。做著父母的好兒子,老師的好學(xué)生,我壓抑,壓抑得太久了。也許,只有純凈的天空,才可以讓我忘記那種孤獨(dú)的煩惱。常常一個(gè)人仰望天空發(fā)呆,那種沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力,沒(méi)有煩惱的時(shí)候,浪漫得像童話(huà)故事一樣的.美好。

  是啊,我也知道學(xué)習(xí)的重要性。

  媽媽說(shuō):“學(xué)好點(diǎn),長(zhǎng)大不愁沒(méi)有好工作!

  奶奶說(shuō):“努力學(xué)習(xí),以后光宗耀祖!

  老師說(shuō):“現(xiàn)在苦點(diǎn),長(zhǎng)大以后就會(huì)甜點(diǎn)!

  我也知道大家對(duì)我的厚望,也知道這些最基本的道理?墒,可是為什么不能輕輕松松的學(xué)習(xí),為什么不可以給我們一個(gè)自由的空間呢?天天埋在書(shū)里的我,只可以從書(shū)中尋找樂(lè)趣。嗨,在堅(jiān)持不久就要結(jié)束了我的小學(xué)生活,希望在這個(gè)校園里,可以不留遺憾地離開(kāi)。

  九月的今天,我們將坐在中學(xué)的的課堂里,那時(shí)好的中學(xué)與不好的中學(xué),只在此時(shí)的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長(zhǎng)的煩惱中,要學(xué)會(huì)面對(duì),而不是選擇逃避。

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