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學(xué)習(xí)作文300字

時(shí)間:2024-04-29 18:29:12 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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【精華】學(xué)習(xí)作文300字

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】學(xué)習(xí)作文300字

學(xué)習(xí)作文300字 篇1

  剛看到了老師取消了一堂線上交流課,這才留意到她最近開這些課有些頻繁,而且又是在一個(gè)新的平臺(tái)上,可我一次也沒有去聽過(guò)。

  期間她是有錄一些小視頻做分享,但是看起來(lái)并不是很受歡迎,不管是分享的內(nèi)容還是語(yǔ)速還是整體感覺,還有很大的提升的`空間。不過(guò)她也說(shuō)過(guò),這正是在學(xué)習(xí)與探索中,也希望大家多給予意見。

  不過(guò)畢竟她是以這個(gè)為主要拓展方向,而每一個(gè)小伙伴并不一定都有時(shí)間期期都為她捧場(chǎng),所以剛才看到她說(shuō)這次跟她說(shuō)想聽的人有點(diǎn)少,于是就取消了。

  我覺得她可能也是在用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)吧,只是陪練的人少了,她就暫時(shí)改了一下時(shí)間。

  從她身上,我也想到了涉及一個(gè)新的領(lǐng)域,萬(wàn)事都是開頭難,與此同時(shí),也要用數(shù)據(jù)去反思一下為什么看的人越來(lái)越少,有的小伙伴是基于對(duì)老師的尊重,所以不好意思提意見,反而是恭維的話居多,久而久之,其實(shí)她的進(jìn)步并不明顯。

  我也看到自己之前的一些影子,其實(shí)我當(dāng)時(shí)是給自己錄了一下做觀察,是會(huì)覺得不太自然,但如果想在這一方面有所進(jìn)展的話,是只能自己默默地練習(xí)加上一次次地找出提升點(diǎn),才會(huì)有明顯地進(jìn)步。

  很多時(shí)候,我們是只看到他們呈現(xiàn)給我們的結(jié)果,卻忽視了人家在過(guò)程中的辛苦練習(xí)。

學(xué)習(xí)作文300字 篇2

  我們的生活中常常會(huì)遇到許多挫折,我也遇見了一個(gè)學(xué)習(xí)中的挫折——成績(jī)考差。

  當(dāng)這次科學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我大吃一驚,我面對(duì)那大大的“76”分頓時(shí)我恨不得時(shí)光倒流,讓我重考一次。放學(xué)了,我走在路上,頓時(shí)覺得天不藍(lán)了,小鳥不可愛了。到了家,我跑回房間,趴在床上大哭,到了晚上,媽媽回來(lái)了,一看我哭得雙眼紅腫,就像神仙是的看透了我的.心事,就寫了一張紙條放在我的桌上,我拿來(lái)一看,紙上寫著:一次考差沒關(guān)系,不過(guò)不能放棄,下次努力爭(zhēng)取考90以上。我看了心里不在失望了。

  我突然想到了一條規(guī)定,在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽,回到家就拿起科學(xué)書復(fù)習(xí),再報(bào)一個(gè)科學(xué)補(bǔ)習(xí)班,以后我就刻苦學(xué)習(xí)。終于,我科學(xué)考了92。5,我看著分?jǐn)?shù)覺得還不夠,就更加認(rèn)真,終于考了97分,我高興地笑了。

  通過(guò)這件事我明白了:做事情不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄,要堅(jiān)持不懈。

學(xué)習(xí)作文300字 篇3

  把脈是醫(yī)生的職責(zé),今天上午第四節(jié)課是科學(xué)課,范老師就教我們把脈。

  老師說(shuō)測(cè)脈博時(shí),應(yīng)用食指和中指,還可以把無(wú)名指加進(jìn)來(lái),這兩種方法都可以。又告訴我們脈博在哪兒。只見范老師用右手指按著左手腕,告訴我們手和手腕連接處有一條線,用最外那根手指貼住兩條線,青色的血管,還有藍(lán)色兩條交界處就是跳動(dòng)的脈。說(shuō)著我們也模仿著老師在自己的手上找。教室里立刻成了熱鬧的菜市場(chǎng),找到了同學(xué)在叫,沒找到的同學(xué)也在叫,我找了半天也沒找到,同桌閆澤昊也沒找到,我把老師叫過(guò)來(lái),老師摸了半天才找到,然后將摸到的位置放上我的`手,讓我自己感覺跳動(dòng)的感覺。閆澤昊正準(zhǔn)備讓范老師找,誰(shuí)知范老師一轉(zhuǎn)身,被別的同學(xué)叫走了。閆澤昊讓我?guī)退遥瑸榱擞涀∥覄傉业降拿}博,我在跳動(dòng)的地方拿鋼筆做了一個(gè)小小的記號(hào),一會(huì)兒我就能一下找到。同桌把手給我,我摸了半天也沒找到,把他的手都按紅了還直喊疼,我只好放棄了,我就讓他摸我的脈博,過(guò)了一會(huì)他說(shuō):“我不能當(dāng)醫(yī)生了,學(xué)不會(huì)把脈,我找不到。”說(shuō)著我倆哈哈大笑。

  一節(jié)課在熱鬧又歡快的氣氛中結(jié)束了。

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