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學(xué)習(xí)生活作文

時(shí)間:2024-05-08 16:46:30 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)生活作文【通用7篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)生活作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)生活作文【通用7篇】

學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  “高中!我在高中!”伴隨著興奮和興奮,我來到了晉城五中,一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。

  新的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬闊的操場(chǎng),綠草如茵的老師,天真的同學(xué),帶著墨水和書香的課本,干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥兒一樣來到這里,想要戰(zhàn)斗很久空。

  當(dāng)我來到初中的某個(gè)班級(jí)時(shí),我被學(xué)生們一張張陌生而友好的笑臉?biāo)?dòng)。我們從初中開始了第一周的學(xué)習(xí)。在課堂上,雖然我們彼此不認(rèn)識(shí),但學(xué)生們的熱情和主動(dòng)性很快使我們?nèi)谌肓诉@個(gè)新的群體。老師一提問,學(xué)生們就會(huì)舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時(shí)間里,學(xué)生和老師形成了親密的'友誼。在課堂上,老師和學(xué)生是好朋友,他們課后談?wù)撘磺。我不再像小學(xué)時(shí)那樣膽小了。現(xiàn)在每當(dāng)我有任何問題,我都會(huì)主動(dòng)問老師。我發(fā)現(xiàn)和老師交流沒有我想象的那么難,課后和同學(xué)一起玩也沒那么無聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個(gè)不同的人:我在小學(xué)的時(shí)候總是低頭不語(yǔ),現(xiàn)在我經(jīng)常在課堂上說話。

  初中緊張的學(xué)習(xí)和生活有時(shí)會(huì)讓人喘不過氣來。課程一下子增加了很多,早上7點(diǎn)開始自學(xué)。自學(xué)后,立即有四個(gè)主要班級(jí)。我不得不在下午2: 00去學(xué)校自學(xué),下午6: 30完成學(xué)業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對(duì)我的學(xué)習(xí)感到緊張,但我從來沒有忽視它,而且總是努力學(xué)習(xí)。兩個(gè)月過去了,我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活規(guī)律。我上課認(rèn)真聽講,做筆記,主動(dòng)舉手發(fā)言。我的學(xué)業(yè)成績(jī)像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。

  初中的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,讓我們一起享受在知識(shí)海洋中游泳的樂趣吧!

學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  貓很有毅力。要上床,就一直偷窺著。一直糾纏著。一直抑揚(yáng)頓挫地喵著。有機(jī)會(huì)就想跳,有可能就要叫。每天我都會(huì)忍不住讓它得逞5分鐘。滿足一下小小心靈。

  可是換做是我,做一件事,如果一直都希望渺茫,那我肯定扭頭去做別的。現(xiàn)在想想,如果這件事的結(jié)果能給你帶來莫大的'快樂,那為什么不堅(jiān)持下去呢?

學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  在學(xué)校里和同學(xué)玩耍,時(shí)間過得很快,可做考卷的時(shí)候,時(shí)間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多,這我認(rèn)了,可是一到考試前夕,這個(gè)作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升,實(shí)在讓人受不了。

  別以為考試剛過,作業(yè)少。那你就想錯(cuò)了。一旦你寫錯(cuò)了什么題,又沒表?yè)P(yáng)卡。這時(shí)你的筆芯會(huì)用的非常快,鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能!在學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)有老師來教導(dǎo)你,但不一定是長(zhǎng)輩級(jí)的,也有可能是平輩,甚至有可能是晚輩?鬃釉唬骸叭诵,必有我?guī)熝伞!边@種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。

  在一次上課,我們上每周一詩(shī)。我們請(qǐng)“小老師”給我們上課。他們也會(huì)學(xué)著老師的樣子走上講臺(tái),打開演示文稿,然后有模有樣的領(lǐng)著我們讀書。有時(shí)候,他們自己也準(zhǔn)備的不夠充分,連他們也會(huì)讀錯(cuò)個(gè)別字詞,最后便會(huì)惹得我們哄堂大笑。他們?cè)谏险n時(shí),都有著自己的獨(dú)特的風(fēng)格。有的先讓我們讀詩(shī),有的先問我們誰了解作者,還有得先問我們那些較生疏的.字詞的意思。看來他們對(duì)古詩(shī)的注重點(diǎn)各不相同。我想:這樣不同的方式會(huì)造就在某方面的強(qiáng)項(xiàng)。我得學(xué)習(xí)我不擅長(zhǎng)的那個(gè)方面。最后“小老師”也會(huì)不約而同地讓我們?cè)囍x或背。這樣一來,對(duì)我們記住這篇古詩(shī)非常有幫助。并且上課也非常生動(dòng),相信再多給他們一些機(jī)會(huì),他們一定會(huì)做得更好。

  這就是我的學(xué)習(xí)生活!是不是非常新穎,獨(dú)特呢?

學(xué)習(xí)生活作文 篇4

  大雨傾盆間,一朵嬌艷的花兒冒雨怒放,給大地增添了美麗,這就是堅(jiān)強(qiáng)。大地震動(dòng)的那一瞬間,一位老師展開手臂護(hù)住了四名學(xué)生,他離去了,但卻換換回了四條鮮活的生命,這就叫做堅(jiān)強(qiáng)。我感悟出的堅(jiān)強(qiáng)是在繁華的大都市。

  淅淅瀝瀝的雨不停地下著,我多么希望在自己的心田里也下一場(chǎng)這樣的雨,以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石:作文比賽的失利,成績(jī)的退步。令我徬徨苦悶。來往的行人步履匆匆,他們或穿著雨衣或遮著雨傘,正奔向人生的最高峰,而此時(shí)此刻的我卻望著一滴又一滴落下的雨點(diǎn),不知所措……

  忽然,一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。透過窗子我朦朦朧朧地看著這只小狗:黃色的`皮毛緊貼在身上,尾巴無力地向下垂著,它一步一步艱難地向著一棵龐大的榕樹走去。到了樹下,它用力抖了抖身上的水,又?jǐn)[了擺尾巴,似乎有了一點(diǎn)生氣,但很快又無力地趴在了地上,它的舌頭不停地向外伸著,不停地喘著氣!靶」吩趺戳?”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)雨已停下來了,天空中劃過一道拱形的彩虹,七種顏色互相映衫,美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了,小狗也不由地朝那道七色的光望去。

  “卟”一滴露珠從榕樹那翠綠的樹葉上滴落到積滿雨水的小坑中,蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見沒雨了,小狗又艱難從地上爬了起來,緩慢地走了幾步,可又趴下了。它要倒下了,我心想。突然堅(jiān)強(qiáng)之光似乎照到了小狗身上,它又一次爬了起來,向遠(yuǎn)方走去。雖然步履有些蹣跚,但它走得很堅(jiān)定?粗」冯x去的身影,我似乎感悟到了什么……

  堅(jiān)強(qiáng)是人們的燈塔,有了它你的人生就不會(huì)迷失方向。

學(xué)習(xí)生活作文 篇5

  數(shù)學(xué)王國(guó)真奇妙!轉(zhuǎn)眼間,奔馳的數(shù)學(xué)列車已把我們載向新的旅程——五年級(jí)。旅途中,我結(jié)識(shí)了許多新朋友——表面積、體積、方程、質(zhì)數(shù)、合數(shù)……其中的因數(shù)和倍數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、約分和通分等,我覺得它們是“雙胞胎”!學(xué)習(xí)了這些數(shù)學(xué)知識(shí),就能解決生活中的問題,更能感受到數(shù)學(xué)是無處不在的。

  這不,前幾天,媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望年級(jí)已高的奶奶。見到了奶奶,我高興的告訴她,我所學(xué)習(xí)的許許多多知識(shí),奶奶看到滔滔不絕講話的我,高興極了。奶奶問道:“小倩,你今年10歲了,媽媽的年齡是你去年的4倍,奶奶的年齡是媽媽的2倍,你知道奶奶的年齡了嗎?我一聽,裝糊涂的.奶奶不糊涂,她是想考驗(yàn)我。哈哈……這點(diǎn)知識(shí),對(duì)于上五年級(jí)的我來說,那就是小菜一碟。媽媽的年齡應(yīng)該是:(10——1)×4=36(歲),奶奶的年齡就是:36×2=72(歲)。奶奶看著我說出的年齡,笑得樂開了花。

學(xué)習(xí)生活作文 篇6

  “大約在二個(gè)月前,我參加了學(xué)校小舞臺(tái)的表演。從那以后,一周幾乎有一半的時(shí)間花在排練上。剛開始,我很自豪,因?yàn)槲疫M(jìn)了表演里頭最難的舞蹈——頂碗舞。

  可是,誰知道我的痛苦日子正悄悄的到來……”

  跳頂碗的人既要頂好頭上的`三個(gè)碗,又要在頂碗的同時(shí)做高難度動(dòng)作,十分困難。頭上的三個(gè)碗,是陶瓷碗,一個(gè)碗有半斤多重,三個(gè)就接近一公斤。在頭上頂一公斤左右的碗,還要注意動(dòng)作的優(yōu)美,抬手伸腿一轉(zhuǎn)身都生怕碗會(huì)掉下來!對(duì)我這種沒練過舞蹈的人來說分分鐘都是考驗(yàn)呀,那段日子我簡(jiǎn)直快要瘋了。本以為表演完就沒事了,可我們的表演太棒了,竟然被選去參加區(qū)比賽!老天爺,放過我吧!

  因?yàn)椋覀兪谴韺W(xué)校去比賽,所以一切動(dòng)作難度都加深了,要求也越來越高。本來在里頭還算動(dòng)作到位的我不知為何,慢慢地變成了笨手笨腳的丑小鴨。我甚至恨起我自己,為何那么笨!越怕就越容易出錯(cuò),新加入的一個(gè)新動(dòng)作:揚(yáng)手的同時(shí)要伸出腿,兩個(gè)動(dòng)作要一氣呵成地完成,還要穩(wěn)住頭上的碗,好難啊!我一直做不到位。真是心有余而力不足啊!每當(dāng)被負(fù)責(zé)舞蹈的阿姨批評(píng)時(shí),我都只能默默地在心里流淚。我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,但我知道,在同學(xué)面前被阿姨批評(píng)是很丟臉的事,在那么多人面前哭更是丟臉的事。所以,我一定不能哭!

  后來在排練中,我看著阿姨忙碌的身影,焦急的眼神和她嘶啞的嗓音。漸漸地我明白了,阿姨心里也一定很著急,才會(huì)批評(píng)我。畢竟,和全區(qū)三十二所擁有專業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)的學(xué)校比起來,我們差遠(yuǎn)了。只有盡力做到最好,才能和那些學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。只有獲得一個(gè)好名次,才能給辛苦指導(dǎo)我們排練的老師一個(gè)安慰。

  所以,不管我多難,我都要調(diào)整心態(tài),迎難而上,盡力做到最好。因?yàn),我頭頂?shù)牟粌H僅是三個(gè)碗,更是整個(gè)福華小學(xué)一千三百多人的希望!愿我們能取得好成績(jī)!加油吧!

學(xué)習(xí)生活作文 篇7

  周末,接連兩日的小雨,為天干物燥的冬日帶來些許清爽,女兒也為這久違的雨水而歡呼雀躍。

  周六中午,她爬到客廳飄窗上一邊向外觀望一邊大聲地和我聊天:“媽媽,還下著雨呢!”“你怎么知道的呢?”我連忙走到她身邊問!澳憧矗抢嚭吐窡舳几催^了一樣!彼钢鴺窍抡f,我開心地說:“你觀察得真好,跟洗過了一樣說得真好!還可以用“濕漉漉”這個(gè)詞?墒撬鼈儩皲蹁醯模梢允莿傁逻^雨,并不能說明是正在下雨!你再仔細(xì)看看!”她又四處張望了一下,驚喜地說:“媽媽,那邊還有兩個(gè)人打著傘呢!你看,你看,那路上還有小水花呢!”望著積水處濺起的朵朵小水花,我給了她一個(gè)大大的親吻說:“你真棒!那你再聽聽,有什么不同的聲音嗎?”我倆一起豎起耳朵仔細(xì)聽,過了一會(huì)兒,她慢慢地說:“我聽到小雨滴在防盜窗上的“滴、答、滴、答”的聲音和“嘩啦啦”的下雨聲。我還看到風(fēng)吹動(dòng)樹枝搖啊搖!蔽姨崾舅骸霸俾犅,是“嘩啦啦”嗎?”她又認(rèn)真地聽了一下:“應(yīng)該是“淅瀝瀝”,不是“嘩啦啦”,夏天的大雨才是“嘩啦啦”。我還聽到了汽車?yán)鹊穆曇袅恕!薄斑@么多聲音。∠袷裁匆粯?”“像是許多樂器在伴奏!”她脫口而出,我倒是愣了一下,真是太棒的比喻了!看了、聽了,那么再體驗(yàn)一下感覺吧!我把窗戶拉開了一半,她走了過去,“哎呀!好冷呀!風(fēng)涼嗖嗖的!”她夸張地縮成一團(tuán),說完笑看向我撲過來。我笑著一把摟過她,她軟軟的、暖暖的睡衣貼在我的臉上,就像摟著一個(gè)大大的毛毛熊。

  周日上午她上完舞蹈課后,一會(huì)兒是毛毛細(xì)雨、一會(huì)兒是蒙蒙小雨,我們慢慢走在滿是落葉的路上。安安突然停下來蹲下去,拽起一片沾滿泥水的梧桐樹葉。“你在干什么?”我不解地問,“媽媽,我看看這些葉子貼在地上有多緊!”她頭也不抬地嘟囔著:“也不是很緊嘛!”我心里一動(dòng),這孩子的好奇心還真不是我能捉摸的,“葉子貼在地面上”也用得很形象!澳阋詾槭窍衲z水粘得那么緊嗎?”我笑看說,“你看,這么多美麗的.樹葉都貼在路上,多像一幅畫。【拖袷且环蟮臉淙~畫。快看,又有幾片葉子落下來了,這就是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的感覺!”我們停在一棵大梧桐樹下,欣賞著落葉慢慢地、優(yōu)雅地飄落,她笑撿起一片落葉向上一拋說:“媽媽,葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,哈哈!”還會(huì)人造落葉呢!這個(gè)小調(diào)皮!皨寢、媽媽!”她好像有重大發(fā)現(xiàn),“我看見雨了,都被風(fēng)吹斜了,像一條條線一樣!”她指給我看,“是呀!通常這叫做雨絲,像絲線一樣的雨,你真棒,觀察得真仔細(xì)!”我連連夸獎(jiǎng)她。她這時(shí)在干什么呢?正朝天張著大嘴呢!“我怎么喝不到雨呢?我應(yīng)該能喝到呀!是不是雨絲太小,我感覺不到呀!”她自言自語(yǔ)地說?吹剿强蓯鄣臉幼樱艺媸情_心極了。

  阮老師號(hào)召我們要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文后,我就開始有意引導(dǎo)她在日常生活中多看、多聽、多感覺、多想,原來學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以隨時(shí)隨地、無處不在。通過在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,孩子的感受、見識(shí)多了許多,連我也因?yàn)槎嗔诵┰S留意而意外收獲了很多美麗瞬間,原來快樂就是如此簡(jiǎn)單!

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