(集合)熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文1
人的一生必須有一個(gè)不可缺少的階段：學(xué)習(xí)�？赡愕膶W(xué)習(xí)階段是怎么度過(guò)的呢？是調(diào)皮搗蛋、玩混過(guò)去的？是喜愛(ài)學(xué)習(xí)、認(rèn)真度過(guò)的？還是學(xué)習(xí)癡迷、熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？是我，則會(huì)選擇第二者。而她，卻選擇第三者。
我，一個(gè)普普通通、平平凡凡的中等生。才藝上，除了以前學(xué)習(xí)過(guò)的美術(shù)，稍能在班里名列前茅，也沒(méi)什么出眾的地方。學(xué)習(xí)上，大腦其實(shí)也沒(méi)有比別人發(fā)大多少，至少有一塊平衡木——不怎么偏科，靠自己的拼搏奮斗，在班里翻滾。可我比別人多一個(gè)勤奮之處——利用空閑寫(xiě)積累，把自己的感受認(rèn)真地記錄下來(lái)，所以我比較出眾。我相信當(dāng)上帝為我關(guān)閉一扇門時(shí)，同時(shí)也會(huì)給我打開(kāi)一扇窗。
下午放學(xué)回家，放下書(shū)包，總是緊趕慢趕，認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。還記得那晚，待我完成作業(yè)后，看了一會(huì)兒書(shū)，才想起抬頭看看時(shí)間。呀！已經(jīng)十點(diǎn)了，我的臉上滿是驚詫，時(shí)間怎么過(guò)得這么快。這才急急忙忙地準(zhǔn)備睡覺(jué)。
可我一抬頭，對(duì)面樓上的那個(gè)姐姐，才放了晚自習(xí)，剛到家。她又習(xí)慣性地打開(kāi)了她臥室的燈，知道時(shí)間的她，卻津津有味地看起了書(shū)。她滿臉專注，一雙眼睛被書(shū)上精彩的類容緊緊吸引住了。我才在姐姐的.激勵(lì)下，也拿起了我的寶貝書(shū)，有滋有味的看了起來(lái)。她都可以，為什么我就不能？
過(guò)了一會(huì)兒，又瞥了一眼手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，可她仍開(kāi)著燈，她臥室的倒影正好不傾不斜地倒映在我的床上�？煞咐У奈遥燮ぴ缫言跐u漸合攏了。為何她不犯困呢？哦，我想她已經(jīng)習(xí)慣了這種夜晚長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)的生活。
睡了一會(huì)兒，我又不知不覺(jué)地醒了，睜開(kāi)蒙眬的雙眼，可那幅倒影仍然存在在我的床上，已經(jīng)過(guò)了凌晨一點(diǎn)了。我心里只有兩個(gè)字在吶喊：“佩服！”對(duì)她油然生起敬佩之感。
復(fù)興中華，從我做起，從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學(xué)習(xí)！復(fù)興中華，先從熱愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始吧！先讓知識(shí)充實(shí)你的大腦！
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文2
我的媽媽雖然是一位普通的上班族，但是她是一位十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都阻擋不了媽媽學(xué)習(xí)的步伐。今天，媽媽看上了一本書(shū)，看了一下大概的內(nèi)容，就已經(jīng)被吸引住了。這天下午，天氣非常炎熱，我和爸爸忍不住炎熱，準(zhǔn)備下去買杯冷飲解暑，出門前叫上媽媽。媽媽卻說(shuō)：“我不去啦，你們?nèi)グ�，我還要把這本書(shū)的精髓之處給“啃”出來(lái)呢！無(wú)奈之下，我和爸爸只好下去了。
我的媽媽不僅愛(ài)看書(shū)，而且學(xué)英語(yǔ)的勁頭更是令人吃驚。
媽媽在網(wǎng)上下載了一個(gè)軟件，是讀英語(yǔ)對(duì)話的`，讀之后電腦打分。起初，媽媽只能得八十分左右，可是正是因?yàn)檫@微不足道的低分，才燃燒起媽媽學(xué)英語(yǔ)的斗志。她日練夜練，從不間斷。有一天夜里，我從夢(mèng)中醒來(lái)，上廁所，開(kāi)門一看，媽媽居然還在練習(xí)英語(yǔ)，當(dāng)我走到她的身邊時(shí)，她才察覺(jué)我的到來(lái)，連忙關(guān)掉電腦，回到臥室。我剛走到我的臥室，聽(tīng)她一聲大喊：“萬(wàn)歲！”我聞聲沖進(jìn)她的房間，知道了：原來(lái)經(jīng)過(guò)她的苦練，分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到九十七分的高分了！打敗了全國(guó)百分之九十的人。
這就是我的媽媽，因?yàn)闊釔?ài)學(xué)習(xí)而廢寢忘食的媽媽。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文3
身邊有一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我們每天讀書(shū)，做筆記，討論，交流。沒(méi)人覺(jué)得學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)什么利益，也沒(méi)人覺(jué)得學(xué)習(xí)有沒(méi)有用，只是因?yàn)闊釔?ài)就一直堅(jiān)持下去。我們從學(xué)習(xí)中獲得了很多，但具體去列舉卻又不知道是什么，究其根本可能就是愉悅吧，這種不可言傳的愉悅也是堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成了生活的一種習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣就是一輩子，簡(jiǎn)單又無(wú)壓力。我每天讀書(shū)、寫(xiě)字，講書(shū)中的故事，討論書(shū)中的道理，孩子在不知不覺(jué)中也發(fā)現(xiàn)了書(shū)中無(wú)限的天地，也開(kāi)始加入讀書(shū)的隊(duì)伍，沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有逼迫，不過(guò)是一個(gè)習(xí)慣而已，一個(gè)習(xí)慣帶動(dòng)一家人。
空閑時(shí)間兼職做老師，和孩子們分享中國(guó)文字中的文化，古詩(shī)詞中的精髓，用堂堂正正的.方塊字寫(xiě)出美美的文章。課堂總是極其活躍的，我希望孩子們能體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也能知道學(xué)習(xí)是自己的選擇，不是家長(zhǎng)和老師共同的陰謀。當(dāng)一個(gè)人真正選擇與學(xué)習(xí)為伴，就是與快樂(lè)為伴。幸運(yùn)至極，有很多與我觀點(diǎn)不謀而合的家長(zhǎng)，明白我的用意，從未因課堂自由而提出異議。每當(dāng)看到從孩子筆下流淌出的美文，我無(wú)比的欣慰，學(xué)習(xí)之路上又多了許多成長(zhǎng)中的伙伴，期待他們?cè)谶@條路上越走越遠(yuǎn)，體會(huì)來(lái)自內(nèi)心的愉悅。
不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)有時(shí)是極其枯燥的事情，堅(jiān)持也是艱難的，但任何事物的變化都需要量的積累，任何質(zhì)的變化都需要時(shí)間。如果功利的學(xué)習(xí)，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)的東西無(wú)所用，因?yàn)樗鶎W(xué)東西交換了功利，而并未進(jìn)入內(nèi)心，功利得到了，自然也就忘了。雖看似有所得，實(shí)則一無(wú)所獲，剩下了不過(guò)是浪費(fèi)了時(shí)間和生命。而我們大多數(shù)人都在做這樣的被迫學(xué)習(xí)，不得不學(xué)罷了。我們作為一個(gè)成熟的人都有如此的想法，又有什么理由要求孩子一定為了學(xué)習(xí)好而學(xué)習(xí)呢？他們的努力換取的是大人們心里值得的結(jié)果，那孩子的喜好呢？孩子的自主呢？
許多家長(zhǎng)最常說(shuō)的話是“不學(xué)習(xí)咋辦？考不上大學(xué)未來(lái)能干啥？”大家似乎心中有個(gè)鐵定的定律，學(xué)習(xí)就為了考大學(xué)，考上大學(xué)為了有工作，一切的學(xué)習(xí)都只是交換，換到大家認(rèn)為的美好。一切都沒(méi)有錯(cuò)，家長(zhǎng)為了孩子的未來(lái)，可是誰(shuí)在乎過(guò)孩子的快樂(lè)呢？本來(lái)在小小孩的心中就應(yīng)該種植一顆學(xué)習(xí)快樂(lè)的種子，讓種子在孩子的心里發(fā)芽長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)變成順理成章，是孩子主動(dòng)的選擇，即便艱難也有堅(jiān)持的理由�？涩F(xiàn)在的學(xué)習(xí)偏偏把簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜，而且越來(lái)越復(fù)雜，形成了大多家庭的無(wú)奈。
學(xué)習(xí)雖然集中在孩子小的時(shí)候，但熱愛(ài)學(xué)習(xí)卻可以堅(jiān)持到老，如果每個(gè)人都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，誰(shuí)會(huì)愿意放棄呢？吸煙、喝酒都能成癮，何況學(xué)習(xí)？
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文4
大人們常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是貫穿我們?nèi)祟愐簧氖虑椋瑹o(wú)論我們身處在哪個(gè)人生階段，都不能放棄學(xué)習(xí)。
如果我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們能夠通過(guò)書(shū)本看到不一樣的世界，接觸不一樣的觀點(diǎn)，讓我們的生活從一個(gè)狹隘的區(qū)域里脫離出來(lái)，感受到更加豐富多彩的世界。
如果我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們會(huì)學(xué)會(huì)包容、大度，用更加多元化的眼光看待周圍的`一切，我們的生活也會(huì)變得更加和諧美好。
如果我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們能夠時(shí)刻保持一顆敬畏的心，不斷在新的領(lǐng)域探索和發(fā)現(xiàn)，在繁雜的塵世間，給自己搭建一個(gè)屬于自己的心靈窗口，讓我們更加透徹了解自己，遵循內(nèi)心。
學(xué)習(xí)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，我們一定要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，保持一顆熱忱的心，面對(duì)生活。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文5
今年暑假，我懇求媽媽讓我到昂立外語(yǔ)上學(xué)，她聽(tīng)了有點(diǎn)吃驚，因?yàn)橐郧八屛已a(bǔ)課時(shí)，我總能找個(gè)合適的理由拒絕，雖然她感到意外，但還是答應(yīng)了。
原來(lái)那天媽媽強(qiáng)迫我去昂外試聽(tīng)后，我就喜歡上了那兒。因此就出現(xiàn)了剛才的一幕。
在昂外，性格內(nèi)向的我變的開(kāi)朗起來(lái)。因?yàn)槲覀兊恼n堂充滿活力，課堂簡(jiǎn)直是游戲園，游戲連連串，歡樂(lè)多又多，老師和我們一起做游戲，課堂有趣極了。
每次回到家我都會(huì)津津有味的`講課堂上發(fā)生的趣事。每當(dāng)此時(shí)弟弟總?cè)肷竦穆?tīng)著，向我投來(lái)羨慕的目光。昨天我正講到興致頭上時(shí)，弟弟突然對(duì)媽媽說(shuō)，他也要學(xué)英語(yǔ)。媽媽不同意，認(rèn)為他才一年級(jí)，也沒(méi)基礎(chǔ)，何況弟弟要上的那個(gè)班已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)月了，擔(dān)心他跟不上。可是弟弟生氣的倆手捂著耳朵，頭搖的像波浪鼓，嘴里直嚷嚷：“我就要去，我一定行!”
我和媽媽反復(fù)做他的思想工作，想打消他學(xué)英語(yǔ)的念頭，但是他卻自信地說(shuō)：“我是誤了課，但我聰敏又有耐心呀!我會(huì)超過(guò)他們的。”媽媽聽(tīng)了弟弟的話，感嘆的說(shuō)：“有的孩子大人強(qiáng)迫學(xué)都不去，而弟弟卻這么渴望學(xué)習(xí)，態(tài)度又這么堅(jiān)決，他又聰明有耐心，相信他一定會(huì)學(xué)好。”于是就答應(yīng)了。弟弟高興的一蹦三尺高，眼睛里閃著興奮的光芒，高興地嚷道：“我要學(xué)外語(yǔ)了!我要學(xué)外語(yǔ)了!”這歡樂(lè)的喊聲回蕩在我家。
怎么樣?說(shuō)我弟弟愛(ài)學(xué)習(xí)名副其實(shí)吧?我打心眼里敬佩他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文6
翻一篇悠遠(yuǎn)的中華文化史，一覽則意難抒，一掩則意難平。
一個(gè)個(gè)時(shí)代盛衰交替，但中華文化更迭不斷，綿延至今。亂世也無(wú)法阻隔文化的發(fā)展，有屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的哀嘆，有李白“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤恨，也有蘇軾“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的曠達(dá)豪情……
觀中華民族近代史，青年迷惘而又無(wú)人帶領(lǐng)，只能不斷學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己。遙想歷代皇帝建國(guó)之初，誰(shuí)不是汲取教訓(xùn)并學(xué)習(xí)前進(jìn)？前人都努力學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)自己，而處于新時(shí)代的你為何不熱愛(ài)學(xué)習(xí)？
或許有人認(rèn)為：一代不如一代，一代比一代不懂努力。但他們沒(méi)認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今正是在一代向一代的演變中所形成的新世紀(jì)。新時(shí)代的文化水平?jīng)]有讓我們失望，沒(méi)有讓前人失望，這是后人在前人的基礎(chǔ)上所創(chuàng)立的`一片新的樂(lè)土。
大美時(shí)代，大美中國(guó)，優(yōu)秀文化，引領(lǐng)今人！文化隨時(shí)代而進(jìn)步，要清楚當(dāng)今時(shí)代是多么美麗。從“站起來(lái)”到：“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”，曾經(jīng)任人摧殘，軟弱無(wú)力的中國(guó)，如今已經(jīng)成為世界高鐵里程第一，世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人們的生活所需，早已不是簡(jiǎn)單的吃穿滿足，已經(jīng)演變?yōu)閷?duì)物質(zhì)上的等級(jí)層次重視，發(fā)展生活新氣象！
文化領(lǐng)域分層發(fā)展，科技、政治、化學(xué)、軍事，不斷翻新。從“跟跑”到“領(lǐng)跑”，量子計(jì)算機(jī)問(wèn)世，可燃冰試采成功，“中國(guó)天眼”，“墨子號(hào)”，“蛟龍?zhí)枴钡雀咝录夹g(shù)橫空出世。港珠澳大橋的修建，“火神山”醫(yī)院的十天完工，5G的研發(fā)成功等超級(jí)工程讓萬(wàn)眾矚目！
這是文化發(fā)展的最好時(shí)期，這是中國(guó)不斷學(xué)習(xí)并自身鉆研的成果。
崇尚文化，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。呼喚起新一代擁有夢(mèng)想、能力、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)淖穳?mèng)人，點(diǎn)亮未來(lái)，集前者文化，鑄學(xué)習(xí)之劍！
文化興盛，豈可辜負(fù)？讓我們高聲呼喊：崇尚文化，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！不負(fù)明天，不負(fù)自己！
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文7
她又活潑又可愛(ài)，黑黑瘦瘦的臉蛋上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她就是我們班的學(xué)習(xí)大王——朱靖琳。
上課認(rèn)真的朱靖琳
星期四的'下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課。我們?nèi)嘧钣憛挼囊还?jié)課。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。我們心不在焉，正在玩小動(dòng)作，全意被老師逮了個(gè)正著。我們繼續(xù)開(kāi)小差，我只看見(jiàn)朱靖琳目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教師走到哪，她目光就跟到哪。朱靖琳上課真認(rèn)真呀！
學(xué)習(xí)認(rèn)真的朱靖琳
語(yǔ)文課下了，我們都做《學(xué)練王》，我寫(xiě)著寫(xiě)著就停下手中的筆把書(shū)收拾到書(shū)包里，去找朱靖琳玩，我來(lái)到她位子旁邊，拍了拍她的課桌，說(shuō)道“小朱，我們一起去玩吧！”小朱沒(méi)有理我，過(guò)了幾秒，小朱說(shuō)“你去玩吧，我把《學(xué)練王》給寫(xiě)完�！蔽亦倨鹱彀�，跑出教室，找其他同學(xué)去玩了。通過(guò)這件小事，說(shuō)明朱靖琳學(xué)習(xí)上很專注認(rèn)真。
這就是學(xué)習(xí)大王，朱靖琳，你想認(rèn)識(shí)她嗎？想的話，就來(lái)找我吧，我一定給你介紹。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我的身邊，有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，有熱愛(ài)玩耍的，可是，令我印象最深的是李顯赫，因?yàn)樗芟矚g學(xué)習(xí)。
他是個(gè)戴眼鏡的矮個(gè)子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人會(huì)說(shuō)，他之所以戴眼鏡，是視力不好，玩游戲玩多了�？墒牵也⒉贿@樣認(rèn)為，從人家平時(shí)的一舉一動(dòng)來(lái)說(shuō)，人家戴眼鏡是因?yàn)榭磿?shū)，他經(jīng)�？磿�(shū)，所以視力不好。
就拿軍訓(xùn)這件事來(lái)說(shuō)吧！軍訓(xùn)時(shí)，大多數(shù)同學(xué)是為了解放，終于可以不受拘束的去玩了，他并不這樣想，他總是想著讀書(shū)。軍訓(xùn)的下午，總會(huì)給我們一些時(shí)間，有人會(huì)在那段時(shí)間痛痛快快的`玩，還有人會(huì)洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打鬧，也不是在洗衣服，而是在讀書(shū)。不管讀的課外書(shū)，還是課本，他想起來(lái)了，學(xué)習(xí)最重要，我們做個(gè)學(xué)生，不就是要好好學(xué)習(xí)嗎？是的，我們上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)。
我們?cè)谕娴倪^(guò)程中，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，我們?cè)谕妫思以谧x書(shū)，我們不知道又比他少了多少知識(shí)。有人會(huì)說(shuō)，不就是那么一點(diǎn)嗎？再補(bǔ)起來(lái)不就完事了嗎？知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，并不是補(bǔ)，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)。
他，就是這么酷愛(ài)學(xué)習(xí)，把玩的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)能說(shuō)人家學(xué)習(xí)不好呢！李顯赫，我們的好榜樣！我們要向他學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文9
小A是我的好朋友，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粋�(gè)有著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒(méi)有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒(méi)弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢？
這時(shí)她坐在座位上開(kāi)始想這道題了，只見(jiàn)她一會(huì)兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢？”她看了看我，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來(lái)！”這么一聽(tīng)，我還真覺(jué)得有些道理。
我一轉(zhuǎn)身要問(wèn)她這題時(shí)，只見(jiàn)她已經(jīng)跑去問(wèn)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。
去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì)兒。當(dāng)我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來(lái)一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我見(jiàn)了，問(wèn)她：“看電影也帶書(shū)來(lái)，你可真行啊！”她對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是我的`好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，一天不讀，我心里就難受。”說(shuō)完就讀了起來(lái)，直到電影開(kāi)場(chǎng)，她才肯放手。
這就是小A，那么的愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，真不愧是我的好榜樣。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文10
花開(kāi)了又謝，潮漲了又退，時(shí)間把世界不斷改變，而我只承認(rèn)你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
——題記
初次見(jiàn)到你，感覺(jué)無(wú)所謂。背煩了的課文，只為了應(yīng)付考試，你只是一個(gè)不速之客，我的任務(wù)是把你記住。
也許，你沒(méi)有在乎我對(duì)你的不敬，反而無(wú)怨無(wú)悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風(fēng)景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡的;同時(shí)，我驚嘆于凡爾納超人般的想象力，佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服于奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)忍不拔的意志力。
烏江邊，項(xiàng)羽挺立于夕陽(yáng)之下，青鋒劍掠過(guò)喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦，李清照為我們留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的千古名句。這種人活著就要作人中豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對(duì)自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”詩(shī)人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。
考場(chǎng)的失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開(kāi)書(shū)，忽然仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在大聲呼喊：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽倚α耍吆埃骸霸倨床淮�!”
你帶我穿越時(shí)空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的`博大情懷。
你已不單單只是一門課程，你更是我的良師益友。語(yǔ)文，你是智慧的化身，在你那里我汲取了受益無(wú)窮的知識(shí);你是思想的引領(lǐng)者，引導(dǎo)我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必?fù)?dān)心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因?yàn)槟阒更c(diǎn)，我天馬行空般的思緒開(kāi)始不斷涌現(xiàn)。
我無(wú)法用任何華麗的言語(yǔ)贊美你，因?yàn)樵谀忝媲�，我只有前所未有的詞窮。只能說(shuō)：語(yǔ)文，我的恩師!
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文11
我有一個(gè)十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫小李，我們平常隨時(shí)都可以看到她努力學(xué)習(xí)的身影。
小李在上學(xué)期中，因?yàn)樯险n走神，愛(ài)玩小東西，在受到老師的.批評(píng)之后，小李痛下決心，改正錯(cuò)誤，成了同學(xué)們公認(rèn)的熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，小李同學(xué)上課能專心致志地聽(tīng)講，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，積極主動(dòng)地發(fā)言。記得有一次，老師提出了一個(gè)比較難答的問(wèn)題，同學(xué)們都不知道怎么回答，可小李同學(xué)站起來(lái)回答得十分精彩，同學(xué)們都為她鼓起掌來(lái)，老師也夸獎(jiǎng)?wù)f：“小李同學(xué)這個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)直像變了個(gè)人似的，這是她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的結(jié)果，同學(xué)們都要向她學(xué)習(xí)�！�
還有一次，小李遇到了一個(gè)難題，就去問(wèn)同學(xué)們，同學(xué)們也被這道題難住了，但沒(méi)有一個(gè)人去問(wèn)老師，大家都等老師公布答案，可小李同學(xué)卻說(shuō)：“這可不行，如果不去問(wèn)老師，就永遠(yuǎn)不知道做題的過(guò)程，只知道答案有什么用？”于是，她就跑到辦公室問(wèn)老師，在她弄明白了這道題之后，她沒(méi)有直接告訴同學(xué)們答案，而是耐心地給同學(xué)講做題過(guò)程，同學(xué)們都非常佩服她。
這就是我們班的小李，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們都要向她學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文12
二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。電腦網(wǎng)絡(luò)可以為人們帶來(lái)很多好處：人們可以通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)工作、查閱資料，也可以通過(guò)看電影、聽(tīng)歌放松心情……然而，如果人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界，就必定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活乃至于身體健康和社會(huì)適應(yīng)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。
3月8日，班主任楊老師和我們召開(kāi)了一次“拒絕網(wǎng)吧”的主題班會(huì)。在班會(huì)課上，老師和同學(xué)們講了許多迷戀網(wǎng)吧的青少年因?yàn)楦鞣N原因而走上歧途的事例，我聽(tīng)后震驚了，想不到網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害這么大。我牢牢地記住一位迷戀網(wǎng)吧的中學(xué)生說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“該死的網(wǎng)吧啊，你毀了我的前程，毀了我的大學(xué)夢(mèng)，毀了我一生的幸福�！�
我也曾去過(guò)幾次網(wǎng)吧，每次去都是打游戲，就連有時(shí)候上課我也在想著游戲中的那一幅幅畫(huà)面，這影響了我的學(xué)習(xí)。我決定，我以后再也不去網(wǎng)吧了，我會(huì)把更多的時(shí)間放在閱讀課外書(shū)籍和練習(xí)書(shū)法上。因?yàn)�，我要上進(jìn)，我不要落下功課，我要增長(zhǎng)我的課外知識(shí)，提高我的.書(shū)法水平，我要經(jīng)常得到父母、老師的夸獎(jiǎng)。
據(jù)專家預(yù)測(cè)，二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)社會(huì)的危害不亞于今天的海洛因成癮。最后，我也希望各位青少年朋友，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文13
我的爺爺喜歡穿夾克衫，有時(shí)又穿得像一位教書(shū)的先生，渾身散發(fā)著文化氣息。
我曾經(jīng)進(jìn)過(guò)爺爺?shù)臅?shū)房，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上擺滿了書(shū)。那里的書(shū)幾乎是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目的`。有古典的名著；有各種小說(shuō)；有軍事地理；有歷史事件……聽(tīng)爺爺說(shuō)，買這些書(shū)花了很多很多錢。并且，每本書(shū)他都看過(guò)好多遍了，幾乎能把書(shū)倒背如流。
有一次，我和爺爺一起看電視。我看見(jiàn)，爺爺拿出一個(gè)黃皮筆記本，一本正經(jīng)地做筆記，只見(jiàn)他翻到一頁(yè)，做好標(biāo)注后，用左手按住，右手操筆，按照本子上的線，一行一行分著類開(kāi)始記錄信息。我看了之后覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)爺爺：“爺爺，你在記什么呢？”
“你說(shuō)這個(gè)？我在記筆記呀！”爺爺回答。
“可是記筆記有什么用呢？而且您那么老了，也退休了，還學(xué)習(xí)干嘛？”
“記筆記也屬于學(xué)習(xí)，可以幫助你記住知識(shí)。你們老師不是經(jīng)常跟你們說(shuō)‘好記性不如爛筆頭’嗎？就是這個(gè)意思啊。而且活到老，學(xué)到老，老了也要學(xué)習(xí)的�！睜敔斨噶酥柑Я颂ЧP，繼續(xù)說(shuō)，“只要你認(rèn)真記筆記，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)�！�
我伸頭看了看爺爺?shù)墓P記本，上面密密麻麻的全是字，卻又很有條理，整齊劃一。而且，重點(diǎn)的地方還有標(biāo)記。我問(wèn)爺爺：“您就是記了這一本嗎？”
“當(dāng)然不是了，你自己來(lái)看吧�！闭f(shuō)著，爺爺領(lǐng)著我到了書(shū)房。爺爺從角落里拿出了好幾摞本子，說(shuō)：“諾，這些就是了�！笨粗@一大堆本子，我的嘴仿佛能吞下一枚雞蛋。我頓時(shí)驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，心想：天哪，爺爺果然熱愛(ài)學(xué)習(xí)啊，都記了好幾十本了！
爺爺?shù)暮脤W(xué)精神實(shí)在令我敬佩，爺爺就是我的學(xué)習(xí)榜樣，我也要向他一樣不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文14
星期一的早上,我和同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)劉老師講《灰雀》這一課,介紹列寧的時(shí)候,劉老師特意強(qiáng)調(diào)列寧是美國(guó)人,還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái),馮宣瑞就舉起手來(lái)認(rèn)真的對(duì)劉老師說(shuō):“列寧是前蘇聯(lián)人！”劉老師親切地問(wèn):“是嗎？”馮宣瑞瞪大眼睛肯定地說(shuō):“是的,我在名人故事里看見(jiàn)的�！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說(shuō):“你明天能不能把故事書(shū)帶回來(lái)呢？”第二天,馮宣瑞早早的`把故事書(shū)帶回來(lái),遞給劉老師劉老師笑瞇瞇說(shuō):你懂得真多呀！
我要像馮宣瑞熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)作文15
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，下面就讓我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧!
有一次我到姐姐家去玩，一進(jìn)門就興奮地叫著“姐姐，姐姐”可是并沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)回應(yīng)，走近一看才知道，姐姐原來(lái)在認(rèn)真地看書(shū)，而且看得津津有味。我大叫一聲，姐姐這才過(guò)頭來(lái)看了我一眼，但又繼續(xù)看她的.書(shū)去了。“怎么樣才能讓姐姐陪我呢？”我想了一會(huì)兒，就跑到姐姐身旁騙姐姐說(shuō)：“姐姐我們一起玩吧？”姐姐搖搖頭說(shuō)：“不玩�！蔽矣终f(shuō)：“我們出去一起吃點(diǎn)東西吧？”姐姐還是搖搖頭說(shuō)：“不去”。不管我怎么叫怎么說(shuō)，姐姐都是搖搖頭。她真是愛(ài)學(xué)習(xí)啊！
其實(shí)她還喜歡寫(xiě)作業(yè)，姐姐來(lái)我家玩卻帶著書(shū)本來(lái)在寫(xiě)作業(yè)。我去問(wèn)姐姐“你為什么一天到晚不是在看書(shū)就是在寫(xiě)作業(yè)��？”姐姐說(shuō)”，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)啊�！币宦�(tīng)到這一句我都驚呆了，哪有人這么喜歡寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的。
愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐就是我最敬佩的一個(gè)人。
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