[精華]學(xué)習(xí)方法的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都需要每天學(xué)習(xí)，吸收有用的知識(shí)。找到適合的學(xué)習(xí)方法，能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率！什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)方法的作文，歡迎閱讀與收藏。
![[精華]學(xué)習(xí)方法的作文15篇](https://p.9136.com/00/l/lm1804.jpg)
學(xué)習(xí)方法的作文1
同學(xué)們，一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。到了周末，除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外，你還會(huì)做些什么呢？為什么有的同學(xué)總是有好的成績(jī)，是學(xué)習(xí)的高手呢？這都?xì)w結(jié)于這些學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法。
一周是學(xué)習(xí)的一個(gè)小的階段。在周末，如果對(duì)這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，這對(duì)加深理解所學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，提高記憶效率，鞏固所學(xué)知識(shí)十分有必要。
我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
一、溫習(xí)一遍本周所學(xué)教材。按照本周所學(xué)的科目的內(nèi)容，結(jié)合課本及課本上的思考題，回顧一下教材主要講了什么，重難點(diǎn)分別是什么，教材所要求掌握的內(nèi)容，哪些自己已經(jīng)理解并掌握了，還有哪些需要進(jìn)一步的理解。通過(guò)這種方法，可以加強(qiáng)對(duì)教材的理解，使要求掌握的內(nèi)容更加條理化。
二、對(duì)照一次課堂筆記。對(duì)照課堂筆記，回顧一下老師在這一周重點(diǎn)講了哪些內(nèi)容，自己理解了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容記住了，哪些還沒(méi)有記住，沒(méi)記住的內(nèi)容需要強(qiáng)化記憶。這樣可以進(jìn)一步把握教材的重難點(diǎn)，加深對(duì)課本內(nèi)容的記憶。
三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。把本周的所有作業(yè)認(rèn)真的看一遍，看一看哪些練習(xí)題是基礎(chǔ)訓(xùn)練題，哪些是能力訓(xùn)練題。看看哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，對(duì)于重難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握。看一看哪些題目做對(duì)了，哪些題目做錯(cuò)了，做錯(cuò)題目的原因是什么，對(duì)做錯(cuò)的.題目要再糾正一遍，然后和原來(lái)做錯(cuò)的題目進(jìn)行比較。這樣做，可以檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的程度，做到心中有數(shù)。
四、記錄一些材料。通過(guò)上面的三個(gè)環(huán)節(jié)，我們已經(jīng)明確了重難點(diǎn)，以及做錯(cuò)題目的原因，還有哪些需要加強(qiáng)鞏固的知識(shí)和沒(méi)有弄懂的問(wèn)題等，我們最好用一個(gè)專門的本子記錄，可以為我們以后對(duì)這方面的復(fù)習(xí)，以及期中期末考試的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
五、總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)方法。周末全面的復(fù)習(xí)之后，還要認(rèn)真的總結(jié)一下自己一周來(lái)在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的學(xué)習(xí)方法，對(duì)那些成功的學(xué)習(xí)方法，要在下周繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)那些不成功的學(xué)習(xí)方法，要向其他學(xué)生學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的作文2
我相信許多同學(xué)經(jīng)常因?yàn)闆](méi)被完書(shū)而被罰抄，當(dāng)考到按課文內(nèi)容填空無(wú)從下手而束手無(wú)策，我以前也被這件事所煩惱。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了有一種辦法可以制服“它”，你別急，聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
今天晚上，我像往常一樣在床上讀了幾遍要背的課文，不知不覺(jué)的睡著了，當(dāng)我起床時(shí)已經(jīng)到了6：40，我心想，糟了，我還沒(méi)背完課文呢!我趕快起床，又讀了幾遍，并試著背，可我即然奇跡般地背出來(lái)了。可我平常都要花上很長(zhǎng)的.時(shí)間，這次用的時(shí)間很短，而且聽(tīng)寫還得了90多分。因此，我總結(jié)出：在睡前讀幾篇書(shū)，然后早上起來(lái)再讀幾篇，基本就能背下來(lái)。
通過(guò)這次，我明白在學(xué)習(xí)中要不斷的掌握方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)克服在學(xué)習(xí)道路上的困難。
學(xué)習(xí)方法的作文3
InChina, there are millions of people learning English which is regarded as the most frequent use language in the world Therefore, it’s important for us to learn English well if we want to be a global man. Firstly, fall in love with English As long as you love something, we would like to figure it out deeply. Once you development your interest in English, you definitely will want to learn.,it by heart no matter how many difficulties you meet. Secondly, make a good plan for your study and practice it strictly A good plan is one of the most effective methods Besides, you should pay attention to the mistakes you make. Finally, make good use of all materials you can get They contain almost all information in the world Besides, the knowledge we get in the class is far more enough, so that it’s necessary for us to broaden our knowledge after class by using various learning materials During this process, we should focus on learning strategies to make our study more effective.
學(xué)習(xí)方法的作文4
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法的有所不同。在這六年來(lái)，我也慢慢總結(jié)出了一套適合于我的學(xué)習(xí)方法。
首先，課前預(yù)習(xí)很重要。在老師講解之前，把應(yīng)掌握的知識(shí)預(yù)習(xí)一下，提出問(wèn)題，這樣，在老師講課的時(shí)候，就能有針對(duì)性地聽(tīng)講，聽(tīng)講效果能更好。
其次，是上好每一節(jié)課。如何才能上好每一節(jié)課呢？第一，是眼睛要盯著老師，思維跟著老師走。第二，是用心去聽(tīng)，不能放過(guò)老師所講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三，是積極舉手回答問(wèn)題。第四，是在此基礎(chǔ)上，也可以利用課余的時(shí)間多做些輔導(dǎo)題，保證成績(jī)的'穩(wěn)定、牢固基礎(chǔ)、適當(dāng)?shù)陌胃�、增�?qiáng)課外知識(shí)。
最后，我們需要在老師講過(guò)后，自覺(jué)、認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)（有的需要背、默），以牢固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
六年級(jí)，我們需要重新調(diào)整節(jié)奏，要利用好每分每秒，學(xué)習(xí)狀態(tài)更為重要。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該去做懶懶散散的人，而是應(yīng)該去做一個(gè)追趕朝陽(yáng)的人、一個(gè)和時(shí)間賽跑的人、在茫茫人海中的領(lǐng)軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒(méi)有任何雜念的情況下，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來(lái)，然后成分利用所剩的學(xué)習(xí)時(shí)間，必要時(shí)也許稍事休息一下，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，在休息事多望望遠(yuǎn)處，保持一顆平靜的心。
我們要做到：課前預(yù)習(xí)要做好，課后復(fù)習(xí)不能少。課上聽(tīng)講最重要，課下時(shí)間不浪費(fèi)。有問(wèn)題要問(wèn)老師，心態(tài)平和不能少�；A(chǔ)部分要扎實(shí)，瀏覽閱讀要仔細(xì)。踏踏實(shí)實(shí)不毛躁，審題審清不能錯(cuò)。一起養(yǎng)成好習(xí)慣，考試分?jǐn)?shù)全拿到！
學(xué)習(xí)方法的作文5
我作為一位華南師大附中附屬中學(xué)的學(xué)子，有必要向大家分享一下華附的學(xué)習(xí)方法，也可以說(shuō)是學(xué)習(xí)技巧，它的名字就叫做——華附五連環(huán)。不急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái):
第一環(huán) 這一點(diǎn)想必大家都已經(jīng)很熟悉了。預(yù)習(xí)嗎，就是提前看一看課本，看一看重點(diǎn)就行了，哪還管得了那么多。如果你是這么想的話，那么恭喜你，你已經(jīng)掌握了一半了。那另一半呢？難道還有比這更重點(diǎn)的嗎？答案是:是的，確實(shí)還有比這更重點(diǎn)的。你想，看著“空空如也”的課文，誰(shuí)的腦袋不會(huì)是一片空白的呢？在這種時(shí)候，我們就可以拿出我們的殺手锏——工具書(shū)，來(lái)幫助我們了。
俗話說(shuō)的好:好記性不如爛筆頭。雖然不在課堂上，但該記記的還是要記記的，不然跟沒(méi)看有什么區(qū)別？
第二環(huán) 嘿嘿，聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì)啊，這還用得著說(shuō)嗎？
當(dāng)然得說(shuō)啦！雖然說(shuō)聽(tīng)課人人都會(huì)，但是，你有掌握真正的聽(tīng)課方法嗎？不急，請(qǐng)聽(tīng)我繼續(xù)說(shuō)。聽(tīng)課，是整個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一節(jié)，如果課堂上40分鐘你沒(méi)有聽(tīng)懂的話，那后果可能是真的不堪設(shè)想了。所以說(shuō)，筆記也很重要，但不是要你把老師說(shuō)的每一個(gè)話都記下來(lái)，那就真的跟機(jī)器沒(méi)什么區(qū)別了。要記得靈活變通，挑重點(diǎn)來(lái)記，會(huì)了的話，也要大概的記一下，以防到后面就忘了。
第三環(huán) 到這里肯定有人要問(wèn)了，不應(yīng)該要先寫作業(yè)嗎？確實(shí)，作業(yè)也很重要。但是你想想，如果你今天學(xué)的都沒(méi)有完全掌握的話，那作業(yè)豈不是會(huì)一塌糊涂了？別到時(shí)候積極寫作業(yè)反倒被老師罵哦�？吹竭@里的時(shí)候，網(wǎng)上的“鍵盤俠”肯定要發(fā)起攻擊了:我們的.作業(yè)太多了，沒(méi)時(shí)間去復(fù)習(xí)了。確實(shí)，我也承認(rèn)作業(yè)多。但時(shí)間是可以擠出來(lái)的，比如放學(xué)之后快一點(diǎn)回家，沒(méi)準(zhǔn)能復(fù)習(xí)一下。雖然說(shuō)很累，但是，也值得拼一下呀！
第四環(huán) 哦吼，完了，最可怕的一項(xiàng)來(lái)了。作業(yè)，學(xué)生的天敵。其實(shí)吧，也并沒(méi)有那么可怕，只要掌握了正確的寫作業(yè)方法，不信寫不到頭。畢竟作業(yè)再多也是有終點(diǎn)的。
好吧，給你們講述一下寫作業(yè)的正確方法，也許很多人已經(jīng)知道了:首先，把作業(yè)多的一科先寫完，然后再去寫作業(yè)少的。如果有作文的話，可以先放在一邊。假設(shè)你有作文的話，建議其他作業(yè)在晚飯之前寫完，這樣可以騰出時(shí)間來(lái)寫。當(dāng)然，想讓作業(yè)在晚飯之前完成，中學(xué)的話是不可能的。建議可以先去把澡洗了，然后再去寫作業(yè)。
溫馨提示:寫作業(yè)的時(shí)候記得放松心態(tài)，不要抱著疲憊以及抱怨的心態(tài)去寫哦！
第五環(huán) 相信很多人都會(huì)說(shuō):“既然作業(yè)都寫完了，那就應(yīng)該好好的去放松一下了。”
其實(shí)這句話本身也沒(méi)錯(cuò)，但是如果你不把一天學(xué)到的都?xì)w納起來(lái)的話，那么可能明天你都會(huì)忘記了。其實(shí)這一點(diǎn)相對(duì)于以上4點(diǎn)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是最輕松的了。
為什么我要這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)我講:歸納，可以有兩種方法。一，把今天學(xué)過(guò)的筆記以及練習(xí)再看一遍，該背的要背，該讀的要讀。二（相對(duì)比較輕松），睡覺(jué)時(shí)，把今天所學(xué)的東西像放電影一樣在腦海中放一遍。如果你寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，那就只能實(shí)行第二個(gè)方法。但如果你還有空余的時(shí)間的話，建議使用第一種方法，畢竟比較牢記。
希望我們的“華附五連環(huán)”能幫助你的學(xué)業(yè)更上一層樓，因?yàn)橐呀?jīng)有很多學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)考上北大了，希望你也在他們中間，加油！
學(xué)習(xí)方法的作文6
老師，同學(xué)們下午好！今天很高興能在這里和大家分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是模仿和積累，這都是圍繞著聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫展開(kāi)的。聽(tīng)指聽(tīng)力，說(shuō)指囗語(yǔ)，讀指閱讀，而寫指寫作。
聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ)，讀是寫的基礎(chǔ)。我們可以在其中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)課堂上，老師放磁帶讓我們跟讀時(shí)，我們要盡可能地模仿磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這在鍛煉我們的聽(tīng)力的同時(shí)，也可以練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在閑暇的時(shí)候，可以和同桌或朋友進(jìn)行單的日常英語(yǔ)交流，這可以很快地提高囗語(yǔ)表達(dá)能力，在周末，可以參加英語(yǔ)角，和外國(guó)人交流。這些都可以練習(xí)我們的語(yǔ)感，也可以使自己的發(fā)音聽(tīng)起來(lái)更舒服、更漂亮，也可以避免在寫小作文的.時(shí)候出現(xiàn)過(guò)多的錯(cuò)誤。平時(shí)，可以隨身帶一個(gè)小本子，遇到陌生的單詞和好的句子結(jié)構(gòu)，可以把它們記錄下來(lái)，有空的時(shí)候，可以多看一些英語(yǔ)的原版名著和電影，雖然目前有些句子我們還讀（聽(tīng)）不懂，但它所給我們帶來(lái)的樂(lè)趣不是看譯文所能帶來(lái)的。比如，有這樣一個(gè)笑話：電影中的對(duì)白是：＂Areyouserious？＂，＂No，I"mkidding。＂意思是：＂你是認(rèn)真的嗎？＂，＂不，我在開(kāi)玩笑＂。卻被翻譯成了：＂你是席而瑞斯嗎？＂，＂不，我是凱丁。＂
所以我認(rèn)為有許多譯文和原文之間存在著一些差距。我們可以把電影或名著中一些陌生的單詞或精美的句子抄錄在隨身攜帶的小本子中，沒(méi)事把本子拿出來(lái)看看，增強(qiáng)記憶力，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這會(huì)是一筆很大的財(cái)富，這不僅能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，也能提高語(yǔ)文的寫作能力。在做到這些之前，我們要盡可能使自己喜歡上英語(yǔ)這門課。不要讓自己感到學(xué)英語(yǔ)是一種負(fù)擔(dān)，要讓自己認(rèn)為這是一件讓人覺(jué)得愉悅的事，比如可以搜集一些與英語(yǔ)有關(guān)的笑話，或者有趣的小故事，或者在一次英語(yǔ)考試前努力復(fù)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)，這些都可以給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
一份耕耘，一份收蕕，我相信在我們付出努力之后，總能收獲到屬于我們自己的甜美果實(shí)。謝謝！
學(xué)習(xí)方法的作文7
我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以說(shuō)是各種各樣，而且，他們運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法后，成績(jī)是突飛猛進(jìn)，令我佩服不已。
就先說(shuō)說(shuō)陸進(jìn)雅的吧！上個(gè)學(xué)期，作業(yè)里有一個(gè)成語(yǔ)，我不知道是什么意思，見(jiàn)陸進(jìn)雅在旁邊，我便問(wèn):“陸進(jìn)雅，你知道這個(gè)成語(yǔ)是什么意思嗎？”她低下頭看了看那道題，皺了皺眉，想了一會(huì)兒，說(shuō):“我查查看�！敝灰�(jiàn)她走到她的座位上，翻出了一本厚厚的成語(yǔ)詞典，拿到我的座位上，開(kāi)始查找成語(yǔ)的意思。只見(jiàn)她嫻熟地翻著詞典，聚精會(huì)神的查找，不一會(huì)兒，就找到了答案。我將意思抄在了作業(yè)本上，寫完便什么也不管，玩去了。而陸進(jìn)雅卻并沒(méi)有把詞典合上，而是回到座位，將意思一字一句地抄在筆記本上，連近義詞都抄上去了。她一邊抄，一邊小聲地讀，直到背出來(lái)。后來(lái)，一次考試，正好考到了這個(gè)成語(yǔ)，我抓耳撓腮，半天想不出來(lái)，像是熱鍋上的螞蟻，最后只能胡亂填一句。當(dāng)然那題我做錯(cuò)了，而陸進(jìn)雅對(duì)了。當(dāng)時(shí)，我回想自己只顧著玩，而陸進(jìn)雅卻知道怎樣加深印象，我的臉火辣辣的，心里后悔極了，趕緊把那道題記下來(lái)。
熟讀課文，大家都會(huì)�？墒悄芟裎夷莻�(gè)同桌那樣在預(yù)習(xí)時(shí)，就把課文背出來(lái)的'，可就不多了。他這個(gè)特殊的本領(lǐng)，還是在課前兩分鐘時(shí)被發(fā)現(xiàn)的。記得那次，課代表帶著大家朗讀課文，而我那同桌，卻半天找不到語(yǔ)文書(shū)，本以為他沒(méi)法讀了，誰(shuí)知道他竟邊找邊背，到文章的一個(gè)生字時(shí)，大家都不會(huì)讀，在讀到那兒時(shí)，還在找書(shū)的同桌卻將那個(gè)字的讀音脫口而出。下課了，我不太相信他能背整篇課文，所以就抽他背，誰(shuí)知，課文如流水一般從他的口中瀉出，沒(méi)有絲毫不流暢的地方，可以說(shuō)是倒背如流。那時(shí)，我瞪大雙眼，不敢相信那是真的。后來(lái)，他告訴我，老師上課有一種規(guī)律，兩天上一節(jié)新課。于是，他在老師上課前背誦課文，在老師上課時(shí)便能更好的理解了。嘿！這可是個(gè)好辦法。
看了同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，我想，我也該試試他們的好方法，找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高一下我的成績(jī)了。
學(xué)習(xí)方法的作文8
My family has four members。My mother is a housewife。She looked after my family carefully。My father is a se lf—employed laborer。He works very hard for the whole family。My sister and I are both primary school students 。Our family live very happily together。
學(xué)習(xí)方法的作文9
我這次期中考試成績(jī)優(yōu)異，得益于老師的教育、家長(zhǎng)和同學(xué)的鼓勵(lì)和支持。為了取得好成績(jī)，正常的學(xué)習(xí)一定要有效率，高效率的背后一定有好的方法。下面，我將分享我的一些想法：
第一，勤奮的態(tài)度。勤奮，是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是我學(xué)習(xí)中最重要的因素。我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)怎么學(xué)語(yǔ)文，怎么學(xué)數(shù)學(xué)等等。，但是今天沒(méi)有講不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)普遍的秘密興趣。興趣是最好的老師。只要你有興趣，遇到問(wèn)題就會(huì)潛心挖掘，遇到疑惑就迫不及待的問(wèn)老師。技巧和方法只是這個(gè)過(guò)程中的中間量。只要你感興趣，它們就會(huì)在你不斷的學(xué)習(xí)、探索和質(zhì)疑中浮出水面。以及如何培養(yǎng)興趣？這個(gè)誰(shuí)都不好說(shuō)。學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單的事情，只要用簡(jiǎn)單的頭腦去做，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)有樂(lè)趣。
第二，態(tài)度好�，F(xiàn)在我們處于學(xué)習(xí)過(guò)程中最緊張、壓力最大的時(shí)期，容易出現(xiàn)高原反應(yīng)（尤其是成績(jī)好的同學(xué)）。這時(shí)候要從最簡(jiǎn)單最基本的事情（比如上課聽(tīng)課、整理筆記）出發(fā)，制定計(jì)劃，一步一步的實(shí)施，一步一步的進(jìn)行，而不是一味的做夢(mèng)，前后思考，擔(dān)心害怕嘲笑。如果我們?nèi)狈?wù)實(shí)精神，我們很容易消耗自己。
說(shuō)到心態(tài)，大部分同學(xué)可能會(huì)很苦惱，因?yàn)槲乙彩悄銈冎械?一員。每一次考試，無(wú)論大小，都會(huì)對(duì)心態(tài)產(chǎn)生很大的影響。這時(shí)，考試的態(tài)度和分析就顯得尤為重要。每當(dāng)你想做一個(gè)小測(cè)試的時(shí)候，這只是對(duì)你平時(shí)態(tài)度的一個(gè)考驗(yàn)。落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，大考是對(duì)你綜合能力的考驗(yàn)。有了這種心態(tài)，你就能看清分?jǐn)?shù)背后的真相，形成正確的態(tài)度，讓每一次小考都能為大考服務(wù)，你就不會(huì)被分?jǐn)?shù)迷惑，白日夢(mèng)，消耗。
第三，整理的習(xí)慣，這也是學(xué)生最容易忽略的問(wèn)題。沒(méi)有干凈的環(huán)境怎么靜下心來(lái)學(xué)習(xí)？沒(méi)有干凈的桌面怎么坐下來(lái)看書(shū)？所以在學(xué)習(xí)之前，先把作業(yè)堆砌、整理、編碼，按照一定的順序安排好各科的任務(wù)，整理出線索，編制一個(gè)計(jì)劃表，按照由易到難的順序把當(dāng)天需要處理的事情寫在上面，比如先處理困難，先處理容易的，再處理程序。這樣，所有困難和棘手的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。其次，你要把所有的厚、薄、長(zhǎng)、寬的書(shū)分門別類的放好，這樣你在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很舒服（因?yàn)樗械奈锲范挤藕昧耍�，需要東西的時(shí)候可以盡快找到，不要東翻西找。
我失去了一切。這樣一切都會(huì)井然有序，有利有弊。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望大家取其精華，去其糟粕，結(jié)合自己的實(shí)際，形成一套自己的學(xué)習(xí)方法！祝大家下一首曲子都有滿意的結(jié)果！
我的報(bào)告寫完了，謝謝！
學(xué)習(xí)方法的作文10
有一次因?yàn)槲疑暇W(wǎng)課不認(rèn)真，所以課后作業(yè)錯(cuò)題較多，這讓爸爸非常生氣，就沒(méi)收我的IPAD。這該怎么辦�。课矣檬裁磥�(lái)上網(wǎng)課�。窟@時(shí)心里有點(diǎn)著急起來(lái)。
第二天上午沒(méi)有IPAD上網(wǎng)課，只能自學(xué)教材。下午要做家庭作業(yè)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題根本在課本中找不到，也可能是自己對(duì)課本的理解不夠深刻。對(duì)此，爸爸帶我一起觀看上午課程的錄播內(nèi)容，這次與以往不一樣的地方是：帶著疑問(wèn)快速瀏覽視頻，當(dāng)涉及疑難問(wèn)題的.時(shí)間，就停下來(lái)仔細(xì)觀看、反復(fù)觀看。
我發(fā)現(xiàn)這種方法可以很快找到課本上的重難點(diǎn)知識(shí)，在視頻中通過(guò)老師舉例并逐一精彩講解，讓我更容易理解重難點(diǎn)知識(shí)，這是在自學(xué)課本時(shí)難以做到的。同時(shí)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，可以讓我注意力更集中，這比普通學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)效率更高。
通過(guò)自學(xué)課本、帶著問(wèn)題去看視頻、做作業(yè)檢查并鞏固知識(shí)點(diǎn)，不僅容易掌握重難點(diǎn)知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了更簡(jiǎn)便的解題方法，真的是兩全其美��！
學(xué)習(xí)方法的作文11
小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)南轅北轍的故事，是這個(gè)故事也告訴我們就是生活中我們經(jīng)常聽(tīng)大家說(shuō)的，方法不對(duì)努力白費(fèi)。
無(wú)論是學(xué)習(xí)也好還是生活中的一些事情也罷，其實(shí)更多的時(shí)候我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)還應(yīng)該掌握好方法。只有用好的方法拍啥好的努力最后才能夠獲取自己想要的'知識(shí)。
簡(jiǎn)單的就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，學(xué)習(xí)并不是說(shuō)你捧著課本坐在桌前就算好好學(xué)習(xí)了，更多的時(shí)候是學(xué)習(xí)好的方法，加上自己的勤奮刻苦，最后才能夠?qū)W有所成。
我們?cè)趺礃訉W(xué)習(xí)才算是好的方法呢？首先我們應(yīng)該明確目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，我們是為了什么而學(xué)習(xí)？
提起學(xué)習(xí)的目標(biāo)不由得想起來(lái)學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)得周恩來(lái)同志說(shuō)的，為了中華之崛起而讀書(shū)。
其實(shí)現(xiàn)在的我們沒(méi)有那么宏大的理想，更多的時(shí)候想的是我們?cè)谝院蟮纳钪心苡幸患贾L(zhǎng)，更多的時(shí)候想著我們以后日子能過(guò)得好一點(diǎn)。
因此為了我們有一個(gè)明朗的未來(lái)，而用心努力的去學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確才能夠向著目標(biāo)前進(jìn)。
其次就是要學(xué)會(huì)學(xué)以致用舉一反三，我在這看著學(xué)習(xí)很刻苦可是同樣是相似的兩道題，這道題掌握的第二道題卻始終不會(huì)。這就是沒(méi)有掌握了好的學(xué)習(xí)方法不懂得學(xué)以致用和舉一反三。
學(xué)習(xí)更多的時(shí)候是為了運(yùn)用到實(shí)際生活中，好多種的海中理論知識(shí)特別的多但也只是紙上談兵，這也是不對(duì)的。
再有就是要有持之以恒的精神，學(xué)習(xí)和生活中的工作一樣不可以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。去持之以恒的學(xué)習(xí)，今天學(xué)明天學(xué)大后天繼續(xù)學(xué)，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)的那些知識(shí)會(huì)回饋于你所以你付出的。
學(xué)習(xí)方法的作文12
時(shí)間在慢慢的流逝，我們也在不斷的成長(zhǎng)，升入初中，本以為是有很輕松的生活，其實(shí)我的煩惱也在逐漸的增加。
小學(xué)其實(shí)非常的輕松，玩著又能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中也能玩，到了小升初，好好聽(tīng)課，復(fù)習(xí)一到六年級(jí)的內(nèi)容，就能夠考出一個(gè)好成績(jī)，但是中學(xué)就不同了，一共有9門課程，作業(yè)也比以前多的太多了，要背要記的也比以前更多，每天都起早貪黑，早上要上早自習(xí)，晚上要上晚自習(xí)，每一周都還需要考試，學(xué)習(xí)的任務(wù)真是重了不知道多少倍，可是這些又能夠算得了什么呢，更令人煩躁的莫過(guò)于家人對(duì)你的期望以及每天對(duì)你的嘮叨了。
入學(xué)考試成績(jī)下來(lái)以后，我的了一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)，因此父母和老師對(duì)我的期望就很高。說(shuō)什么我有很大的發(fā)展空間，這一個(gè)月我對(duì)初中生活也算是習(xí)慣的差不多了，父母貌似還沒(méi)有習(xí)慣過(guò)來(lái)，就拿放國(guó)慶假的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，各科的老師都布置了一大堆作業(yè)，雖然是一大堆給我細(xì)細(xì)的分析了一下，每天做一點(diǎn)肯定能在7天內(nèi)寫完，這樣每天的功課就輕松了不少，做完今天的就可以復(fù)習(xí)了，做自己想做的事情都可以。
我安排的很明確，但是父母卻不領(lǐng)情，作業(yè)寫完了就說(shuō)我作業(yè)寫少了，還得再寫幾個(gè)小時(shí)，甚至我都把明天的作業(yè)量都做完了，父母卻說(shuō)“你早點(diǎn)做完后面就能夠敞開(kāi)了玩啊，最好在國(guó)慶的前兩天寫完作業(yè)�！蔽倚南耄何野謰屧趺茨苓@樣呢？我安排的好好的，每天完成一點(diǎn)難道不好嗎？非要希望我在一天之內(nèi)就完成所有作業(yè)，這不是和把所有作業(yè)堆在最后一天完成不是一樣的嗎？我也是不理解父母的這樣的做法。
在無(wú)奈之后，我心里也在嘀咕“你以為作業(yè)跟小學(xué)一樣少嗎？每天還要復(fù)習(xí)，而且早早的寫完作業(yè)還不是一樣不能玩，哪里會(huì)像他們說(shuō)的一樣，寫完了作業(yè)就可以出去盡情的玩了，都是假象都是騙我的�！蔽铱吹梅浅Ｃ靼姿麄冃睦镌谙胧裁�，但是仔細(xì)想一下他們也都是為了我好，我也沒(méi)有說(shuō)什么，只是答應(yīng)了一聲，然后就拿起書(shū)復(fù)習(xí)了。
每天都在嘮叨我，而且每天還都帶重復(fù)的，我就玩了一下子手機(jī)，他們就過(guò)來(lái)看了一眼就問(wèn)我“怎么還在玩手機(jī)？你才看了幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，作業(yè)做完了沒(méi)有。是不是不想學(xué)啦？不想學(xué)就退學(xué)好了。”就像那三藏法師的念經(jīng)一般，令人頭痛，我根本不想理會(huì)他們，可他們是我的.父母啊，只是靜靜的聽(tīng)著他們說(shuō)話，特別的時(shí)候我就答應(yīng)幾句，其實(shí)心里更是在屏蔽了他們的說(shuō)話，說(shuō)完也就能安靜一陣子。父母跟我的觀念其實(shí)并不一樣，我是想要分工完成，自己計(jì)劃好自己的時(shí)間，用在有用的地方去，但是如果我只是專注于學(xué)習(xí)，那我不得變成一個(gè)書(shū)呆子嗎？我是真的認(rèn)為一個(gè)人一生只讀書(shū)是沒(méi)有用處的，并不是說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用處，讀書(shū)當(dāng)然是有用處的，并且有著巨大的益處，我是說(shuō)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)還是要學(xué)習(xí)的，但是并不是要把自己完全投入到學(xué)習(xí)中去，根本不理會(huì)外面的事情，而且自己腦子里想著玩這件事情，是不會(huì)專注于學(xué)習(xí)上面的，所以在自己陷入學(xué)習(xí)中非常久的時(shí)間后，一定要放松自己，懂得運(yùn)用時(shí)間的人才是最完美的。
真是希望哪一天他們也能夠接受我的學(xué)習(xí)方法，這是我自己的方法，但是和父母講的并不一樣，他們只是覺(jué)得讓我多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，總比打20分鐘的游戲更好，我認(rèn)為他們的思想是錯(cuò)誤的，如果我腦子里滿腦子都是想著打游戲，哪還有心思去看書(shū)呢，去學(xué)習(xí)呢，我還是堅(jiān)持我的看法，但我并不會(huì)因?yàn)榕c父母的代溝而去與他們爭(zhēng)吵，與他們生氣，只是表面接受內(nèi)心卻想著自己的事情，我覺(jué)得這樣做是最好的，對(duì)自己對(duì)父母都好。
學(xué)習(xí)方法的作文13
there are lots of different methods to help us study English well. i will tell some of them. and i'm willing to accept the words from you. first, one should have enough word vocabulary. how to reach this goal? to listen to it much more, to write them down time by time, to read them as frequently as possible? no! there are something even more wonderful! to sing the words with the music you are familiar with. the result is out of your imagination. second, one should watch videos as many as he can. on the videos, people can get a lot. how to speak the words, how to pronounce them, how to handle it with the grammar and so on. that's just two of my ways. do you agree with me? would you like to share yours with me?
有很多種不同的方式方法可以幫助我們把英語(yǔ)學(xué)好.我將說(shuō)它們中的幾種.當(dāng)然,我也會(huì)很榮幸的接受來(lái)自您的品評(píng).首先,一個(gè)人（要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)）應(yīng)該有足夠的詞匯量.如何達(dá)成這個(gè)目標(biāo)呢?盡可能的多聽(tīng),盡可能的一次又一次的抄寫,盡可能的頻繁的重復(fù)的朗讀（同一篇文章）?不!有更棒的學(xué)習(xí)方式.跟著您熟悉的.音樂(lè)旋律,去唱那些您要背誦的單詞.效果,不可思議.其次,一個(gè)人應(yīng)盡可能多的觀看視頻.視頻里,人們能學(xué)會(huì)很多.看（外國(guó)人）如何去使用單詞,如何在日常生活中發(fā)音,如何展現(xiàn)語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)和等等.這是我的所有學(xué)習(xí)法則里面的2個(gè).你,同意我的做法嗎?你,愿意與我分享一些你的學(xué)習(xí)法則嗎?
學(xué)習(xí)方法的作文14
一、感情悟讀法
朗讀是學(xué)生要求掌握的基本技能，是閱讀教學(xué)的基本任務(wù)之一，也是理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文感情的重要手段。本課是一首情趣盎然、音韻鏗鏘的散文詩(shī)，要通過(guò)朗讀讓學(xué)生在讀中“思”，在讀中“悟”，充分感受課文的語(yǔ)言美、音律美、意境美。
二、情景創(chuàng)設(shè)法
教師創(chuàng)設(shè)有聲、有色、有境、有情、有趣的情境，激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣、樂(lè)趣和情趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，真正把學(xué)生帶入課文。
三、自主學(xué)習(xí)法
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要——總感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探詢者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈�！闭n堂上，讓學(xué)生自主選擇、自讀自悟。使學(xué)生自主獲取知識(shí)，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、體悟感情，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
另外，在教學(xué)中我還有意識(shí)地對(duì)學(xué)生滲透了堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的熏陶，通過(guò)春筍在美好的春天來(lái)臨之際，不畏艱難，破土而出、頑強(qiáng)生長(zhǎng)所顯示出的頑強(qiáng)向上的生命力，培養(yǎng)學(xué)生不可阻擋的氣勢(shì)和戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
一、情景創(chuàng)設(shè)法
皮亞杰說(shuō)過(guò)：“兒童是有主動(dòng)性的人，所教的東西要能吸引兒童的興趣，符合他們的需要，才能有效地促進(jìn)他們的發(fā)展�！币荒昙�(jí)的學(xué)生年齡小，注意的穩(wěn)定性不強(qiáng)，教師用簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言，借助色彩
鮮明的圖畫(huà)，音像，把學(xué)生帶入課文情境，營(yíng)造了一個(gè)有利于閱讀主體情緒化的“場(chǎng)”，使他們主動(dòng)地讀，專注地讀，興致勃勃地讀。
二、自讀自悟法
“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為”，是將書(shū)面材料提供的信息與讀者頭腦中已有的知識(shí)相結(jié)合，從而構(gòu)建出意義的過(guò)程。閱讀教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異和不同的學(xué)習(xí)需要，尊重學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，審美經(jīng)驗(yàn)，個(gè)別特點(diǎn)和認(rèn)知水平。本課中，教師應(yīng)把樹(shù)立以學(xué)生為主體的思想，把讀、悟的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師只需要在激情導(dǎo)入法上把學(xué)生的小引向深入，真正體現(xiàn)課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)效果。
三、圖畫(huà)表現(xiàn)法
斜長(zhǎng)石在自讀自悟的基礎(chǔ)上，畫(huà)一幅小池塘的美景圖，學(xué)生自由作畫(huà)的過(guò)程，實(shí)際上是對(duì)感知內(nèi)容的還原，即由抽象文字還原于具體形象，同時(shí)也是自己獨(dú)有的閱讀感受的表現(xiàn)、自我潛能的釋放。通過(guò)這一過(guò)程，可以引導(dǎo)學(xué)生再造實(shí)物的形象和課文的意境，從而比較深刻地感知課文語(yǔ)言。
另外，我還特意組織了一系列與之相關(guān)的`練習(xí)，如：畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出你眼中的小池塘；寫一寫，寫出小池塘別樣的美等等。
一、合作探究法
課程改革，改變了過(guò)去注重知識(shí)的傳授，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向，強(qiáng)調(diào)使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的內(nèi)外能夠
里、合作交流的能力。本課我長(zhǎng)期用了以小組為單位采用研究學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)探究，解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和合作意識(shí)，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的“活動(dòng)化”、“自主化”。
二、以讀悟情法
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀，展開(kāi)豐富的想象，把課文語(yǔ)言還原為作者所要表現(xiàn)的生動(dòng)形象，進(jìn)入課文情境，體會(huì)烏鴉的心情：因口渴難耐而著急——發(fā)現(xiàn)水的驚喜——想出辦法后的興奮喜悅。
三、演讀記誦法
借助表演朗讀，以抑揚(yáng)頓挫之聲、活靈活現(xiàn)之神，表身臨其境之意，抒真摯深切之情，以達(dá)到情自心中來(lái)，情自口中出。從而熟讀成誦，誦而不忘。
學(xué)習(xí)方法的作文15
I like English. I think I can share my English learning method with you.
First of all, develop interest on English. My way to make it is to watch movies from abroad. At first, I will watch the movie with subtitle. Then I will remove the subtitle, only English left. Gradually, show great interest in English. Secondly, recite vocabularies. Vocabulary is the necessary foundation to start learn English. This time you have to force yourself to remember words. Thirdly, understand basic grammar thoroughly. It is hard for me to understand the meaning of a sentence if I don’t know the basic grammar. Last but not least is to speak more. The basic purpose to learn a language is to communicate.
So talk in English as much as you can. And don’t worry about losing face, because everyone makes mistakes. Those are my methods.
【學(xué)習(xí)方法的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)方法作文02-04
學(xué)習(xí)方法作文02-06
學(xué)習(xí)方法作文06-12
學(xué)習(xí)方法的作文06-14
我的學(xué)習(xí)方法作文01-07
我的學(xué)習(xí)方法作文06-27
學(xué)習(xí)方法05-04
我的學(xué)習(xí)方法有作文11-18