我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文1

　　做什么事都需要方法，學(xué)習(xí)也不過(guò)如此。今天，我就來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)金鑰匙——摘抄摘錄法。

　　平時(shí)，我就熱愛讀書，然而，古話說(shuō)得好，書中自有黃金屋，許多好詞好句都蘊(yùn)藏在書中。我不僅愛讀書，還喜歡記錄生活中的事。于是，我特意準(zhǔn)備一本摘抄摘錄本，摘錄下一些好詞好句與生活中的一些有趣的.事，而且，我還將他們分分類。每個(gè)周末寫作文時(shí)，他們總是能派上大用場(chǎng)。

　　記得我三年級(jí)時(shí)，一次作文課上，我們遇到了一個(gè)很難的題目——《成功的秘訣》。同學(xué)們看了個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，沒有頭緒，怎么想也想不出；而我一看卻樂了：這個(gè)題目正好可以用上“成功”里的詞語(yǔ)和我記錄下的事情。我奮筆疾書，不一會(huì)兒就寫完了。

　　下個(gè)禮拜上作文課時(shí)，同學(xué)們的作文都不是很理想，而我的作文卻高達(dá)九十九分，還被當(dāng)作范文供同學(xué)們參考。

　　摘錄摘抄法，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我通往學(xué)習(xí)的成功大門的一把金鑰匙，我已擁有了它，我希望你也能擁有它。

我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文2

　　生活中，我們見到過(guò)許許多多的鑰匙，有開門的鑰匙，有開箱子的鑰匙，有汽車的鑰匙。一把實(shí)用的`鑰匙，才能容易打開鎖。我就有一把實(shí)用的學(xué)習(xí)“金鑰匙”，它幫我打開智慧的大門，走進(jìn)知識(shí)的海洋。這把“金鑰匙”就是——認(rèn)真，專注。

　　上課時(shí)，你必須非常認(rèn)真地聽講，把老師說(shuō)的每一個(gè)字都牢牢地記在心里。老師講課的時(shí)候，你可以在書上做筆記，把老師說(shuō)的、寫的都記下來(lái)，或你可以把讀完這一篇課文的感受和這篇課文給你的啟發(fā)，還有課文的道理寫在標(biāo)題上面的空白處。我就經(jīng)常這樣做。在課文后面的選做題也可以做一做你還可以試著夸一夸文中的主人公。或你想對(duì)他說(shuō)些什么。這樣你的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)慢慢地越來(lái)越好。作業(yè)也很重要。在家里你一定要認(rèn)真的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)。

　　總之，良好的學(xué)習(xí)方法能幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谝簧��?dāng)中都受益。其實(shí)，學(xué)習(xí)的方法多種多樣，只要你找到適合自己的那一種，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單也很有趣的！

我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文3

　　從二年級(jí)起，我的作文就有了很大的進(jìn)步，老師經(jīng)常讓我在課堂上朗讀自己的作文，同學(xué)也經(jīng)常問(wèn)我：博豫，你的'作文為什么寫得這么好？因?yàn)槲艺莆樟藢懽鞯慕痂�匙：那就是多讀多說(shuō)。媽媽從小讓我看圖說(shuō)話，而課外書讓我積累了很多好詞好句。

　　我從很小就開始有了“讀”課外書的習(xí)慣，那時(shí)我還不識(shí)字，媽媽每天都為我讀書；后來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼音，就開始自己讀書了。在讀課外書的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，而且積累了很多好詞好句，這為以后寫作文打下了很好的基礎(chǔ)。

　　剛開始學(xué)看圖寫話的時(shí)候，我覺得寫那么多字會(huì)很累，所以每次我都很簡(jiǎn)單地寫一兩句就結(jié)束了。媽媽猜到了我的心思，她讓我先看圖“說(shuō)”話，而不是“寫”話。這樣我就能把每幅圖都說(shuō)得很精彩，慢慢地，我喜歡上了寫作文。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是我們班上的“優(yōu)秀小作家”了，我要繼續(xù)努力，成為一個(gè)“大作家”。

我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文4

　　我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它可以打開我知識(shí)的大門，這個(gè)與眾不同的金鑰匙就是我自己制作的學(xué)習(xí)時(shí)間表。

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，每次做作業(yè)總是拖拖拉拉的，到了三年級(jí)還是有點(diǎn)不專心，媽媽終于忍不住說(shuō)：“你已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。做作業(yè)還是讓媽媽操心，你說(shuō)你，做著作業(yè)一會(huì)看下電視，一會(huì)喂魚，一會(huì)吃東西。你這樣的.學(xué)習(xí)態(tài)度，大了該怎么辦�。俊�

　　看著媽媽充滿關(guān)愛和著急的眼神，媽媽的話讓我暗下決心改變學(xué)習(xí)態(tài)度，我就開始制作時(shí)間表。早上自己定鬧鐘6點(diǎn)半起床，再也不用爸爸媽媽叫我起床了，下午放學(xué)回家用兩小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)和做完作業(yè)，我定好鬧鐘就開始專心致志的學(xué)習(xí)和做作業(yè)把其他的事情都拋到腦后去了。在這兩個(gè)小里我做完作業(yè)就看書，是不會(huì)離開我學(xué)習(xí)的房間的，有時(shí)鬧鐘響了，我也會(huì)禁不住歡呼起來(lái)，媽媽懂得我的歡呼也會(huì)樂呵呵的笑。

　　經(jīng)過(guò)這件事情我懂得了珍惜時(shí)間。這是我學(xué)習(xí)的金鑰匙。

我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙作文5

　　從這學(xué)期開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，主要是我找到了好的學(xué)習(xí)方法：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　每天早上我起床后的第一件事就是打開錄音機(jī)；在我刷牙，洗臉，吃早餐的時(shí)候，英語(yǔ)就是我的'“背景音樂”。上學(xué)路上，我會(huì)利用這寶貴的二十分鐘在車上背誦英語(yǔ)課文或讓媽媽抽查我的英語(yǔ)單詞。這樣，每天累計(jì)一點(diǎn)就可以積少成多了。

　　每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，我不再像以前那樣邊寫邊玩，而是聚精會(huì)神地寫，這樣每天所用的時(shí)間比以前少，而且準(zhǔn)確率也比以前高。寫完作業(yè)，我就可以自由活動(dòng)了：騎自行車，打羽毛球，玩玩具，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)……

　　每天晚上睡覺前，我要做的事情就是看三十分鐘課外書——這已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，它讓我的閱讀和寫作不斷進(jìn)步。

　　自從學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間后，我感覺學(xué)習(xí)比以前輕松多了，就像我得到了一把學(xué)習(xí)的“金鑰匙”，輕松地打開了知識(shí)的大門。

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