（精華）學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文13篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文1
學(xué)習(xí)，是人不可缺少的東西，不管你在哪，都會(huì)學(xué)習(xí)到一些東西，從書(shū)本上，可以拓展眼線(xiàn)，學(xué)習(xí)到自己不懂的很多知識(shí)。從人與人交往過(guò)程中學(xué)校怎么為人處事。從家人那學(xué)到關(guān)愛(ài)，從朋友那學(xué)到互幫互助。還有好多好多是我們學(xué)到的。
今天我要講的是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，你如果沒(méi)學(xué)進(jìn)去，就會(huì)覺(jué)得很難很枯燥，但你一旦只要學(xué)進(jìn)去了，你會(huì)感覺(jué)渾身被打通了，學(xué)完之后都會(huì)覺(jué)得自己很開(kāi)心，那種把自己不會(huì)的弄懂，就感覺(jué)自己又多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)在腦海中的感覺(jué)真的很棒。
臨近期末了，我是在前天才有有了真正學(xué)進(jìn)東西，那種讀書(shū)的感覺(jué)，前天的背書(shū)和昨天的默默寫(xiě)寫(xiě)還教同座，那種感覺(jué)真的很棒。
不管對(duì)于正在讀書(shū)的學(xué)生，還是在工作的人學(xué)習(xí)是不可缺少的`，你現(xiàn)在或許會(huì)覺(jué)得煩躁枯萎，但我相信，只要你用自己的辦法真正的學(xué)進(jìn)去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，其中他帶給你的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，前提在于你去探究它。讓我們好好學(xué)習(xí)，努力向上吧！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文2
我們的數(shù)學(xué)老師是當(dāng)了我們四年班主任的高老師。正如其名，高老師姓高，她的人可是有點(diǎn)高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動(dòng)，她的著裝都是暖色調(diào)，非常的職業(yè)化。但高老師已經(jīng)不當(dāng)我們的`班主任了，而是當(dāng)上了教導(dǎo)主任，但她對(duì)我們班級(jí)管理和關(guān)心，卻絲毫沒(méi)有減少。
高老師雖然看上去威武，可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。記得，有一次有其他學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，來(lái)聽(tīng)高老師給我們上數(shù)學(xué)課。換做其他老師，肯定緊張的手無(wú)舉措，而高老師的表現(xiàn)只能用兩個(gè)字，那就是“淡定”。高老師上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地來(lái)舉出生活中的例子，結(jié)合在課堂中和使用一些小幽默，引得我們哄堂大笑，使一節(jié)數(shù)學(xué)課更生動(dòng)、更能讓人理解。
我們上高老師的數(shù)學(xué)課，非常的有樂(lè)趣。用著高老師教我們的解方程的方法，解著一道道難題，這就是我們?cè)谙抡n時(shí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文3
明白這個(gè)道理，我們就要為自己的將來(lái)考慮，不學(xué)習(xí)就沒(méi)有前途，將來(lái)很難找到好的工作。想一想，如果我們連工作都找不到，可怎么養(yǎng)活爸爸媽媽還有自己��？難道要讓爸爸媽媽照顧自己一輩子嗎？我們要讀書(shū)，并且要通過(guò)讀書(shū)掌握自己的命運(yùn)。愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人會(huì)有豐富的知識(shí)和高尚的情操，這是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。通過(guò)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富而改變自己和家人的生活，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有用的人。這是我長(zhǎng)大后必須做的一件事，因?yàn)槲沂且粋�(gè)男子漢啊!
有了目標(biāo)，原本很辛苦的學(xué)習(xí)，似乎也可以找到許多樂(lè)趣。當(dāng)我利用別人玩耍的`時(shí)間提前背了一段書(shū)，就會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)；當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)得工整美觀(guān)，老師的紅筆就會(huì)在我的本子上畫(huà)出一朵朵小花……這種快樂(lè)真是沒(méi)有辦法形容的，很滿(mǎn)足，很自豪！
既然我們是學(xué)生，每天都要到學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)，為什么不快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？為了美好的未來(lái)，加油！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文4
最近幾天，爸爸媽媽給我在手機(jī)上下載了一個(gè)學(xué)習(xí)端，叫一起作業(yè)。這個(gè)學(xué)習(xí)端做起作業(yè)來(lái)，不但不煩躁，而且讓我變得更加喜歡學(xué)習(xí)了。因?yàn)槟抢锩婢拖裼螒蛞粯�，有�?mèng)想秀、商城、同學(xué)、語(yǔ)文島、數(shù)學(xué)島、英語(yǔ)島……各種各樣的學(xué)習(xí)天地。
有一天中午，我還是和往常一樣，搬了一把椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知識(shí)。我剛拿來(lái)手機(jī)，突然就聽(tīng)見(jiàn)啊的'一聲，回頭一看，原來(lái)是我的手機(jī)把太陽(yáng)光反射到了媽媽臉上。當(dāng)時(shí)我還不知道折射的道理，于是我就好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屖钦l(shuí)拿著手電筒搞惡作�。俊�
媽媽說(shuō)：“罪魁禍?zhǔn)拙褪悄�！”“什么？”我似乎�?tīng)錯(cuò)了似的。
媽媽見(jiàn)我不懂這個(gè)道理，就給我耐心地講了起來(lái)：“我們經(jīng)常用的鏡子，手機(jī)放大鏡等都可以反射太陽(yáng)光�！�
我一聽(tīng)就明白了，平常也能學(xué)到課余知識(shí)。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文5
父母總認(rèn)為上網(wǎng)是一種很不好的行為，但自從我來(lái)到圣寶現(xiàn)代家教館學(xué)習(xí)之后爸爸媽媽漸漸不這樣認(rèn)為了，因?yàn)槲以谶@里學(xué)習(xí)，爸爸媽媽是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的`。他們怕我學(xué)不好反而喜歡上網(wǎng)，現(xiàn)在我喜歡上網(wǎng)，也喜歡上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文等。
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文的樂(lè)趣和快樂(lè)吧!比如作文網(wǎng)是讓我們參考用的里面有很多作文。也有些作文沒(méi)有。我在上網(wǎng)看見(jiàn)三字經(jīng)、百家姓、電腦知識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、名人名言……作文網(wǎng)有些圖片和故事非常美好看感人。還有些寫(xiě)景的地方。
還有它教我們的作文方法是先給我們聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么寫(xiě)，然后聽(tīng)明白之后就開(kāi)始寫(xiě)。有時(shí)可以看作文網(wǎng)。模仿寫(xiě)。我的成績(jī)提高不少，我很喜歡這樣學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文6
海倫可以去感受大自然，體會(huì)大自然，感受大自然的奇妙，美好，體會(huì)大自然是多么的有趣，她并不像在路邊討錢(qián)的乞丐，不敢做任何事，不努力，不去感受世界的'美好。
海倫她知道，老天爺給他這一次生命不容易，要好好珍惜，不能浪費(fèi)，上帝希望她可以用好這次生命，希望她很快活。
海倫都懂了，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)，她考上哈佛大學(xué)很不容易，她要用比我們多幾百倍的力量才能學(xué)好，學(xué)懂，她學(xué)會(huì)寫(xiě)盲語(yǔ)，她要自己翻譯，自己下課回家都要再?gòu)?fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣才能聽(tīng)懂老師說(shuō)什么，我相信我們也可以向海倫一樣學(xué)習(xí)，要努力。
海倫說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，——我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！巴揖褪强鞓�(lè)�！币�?yàn)槲乙褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。
我們要學(xué)習(xí)海倫，學(xué)習(xí)海倫的信息、努力、忘我和樂(lè)觀(guān)，永不退縮的力量！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文7
書(shū)，在普通人的。中只是一本傳授知識(shí)給我們的工具。可是只要你仔細(xì)的'讀，細(xì)細(xì)的去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)不是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的東西。
一本好書(shū)可以讓你讀得津津有味，終身不忘。一個(gè)好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么？這就是書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣！只要手中有書(shū)，我便感覺(jué)又兩匹神奇的駿馬把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界去。那里又童話(huà)故事。又感人的個(gè)人經(jīng)歷，有天才般的少兒偵探……這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！說(shuō)也說(shuō)不盡�？匆部床煌甑臅�(shū)會(huì)讓你你感到快樂(lè)。感到高興！一本好書(shū)就像一個(gè)蛋糕，怎么吃也吃不完。
一本書(shū)可以讓人讀得如癡如醉。常常讀得可以讓自己的作文進(jìn)步很多，寫(xiě)作文不像以前一樣千篇一律了。這就時(shí)常常讀書(shū)的好處！
讀書(shū)，可以讓你擁有樂(lè)趣！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文8
享受學(xué)習(xí)，品味人生的酸甜苦辣。學(xué)習(xí)正是如此。
有一次，我碰到一道數(shù)學(xué)題很難，我就一直絞盡腦汁地在想，但是我又想出了一種巧妙的方法來(lái)解，是一道幾何題，我
先算出這半圓一半的一半小三角形面積，再用它減去圓面積的'8分之一，再算另外一個(gè)圓面積，用的平方的平方8分之一），這個(gè)算式我到傍晚才想出來(lái)，對(duì)一下答案竟然做對(duì)了。我為自己能利用巧妙的方法破解難題而高興，也明白了白在我面前的困難我要區(qū)一個(gè)個(gè)攻破才能領(lǐng)悟?qū)W習(xí)，收獲真理。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文9
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)籍好比一盞明燈，它能指引我們選擇正確的方向。
書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我們通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我們帶來(lái)種種美妙的.享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
小時(shí)候，我總喜歡躺在草叢中，仰望著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。兒時(shí)的我會(huì)為白雪公主吃下毒蘋(píng)果而著急，會(huì)為美人魚(yú)化為泡沫而哭泣，會(huì)為灰姑娘獲得幸福而開(kāi)心，會(huì)為小珊迪被車(chē)壓死而痛苦，會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩賣(mài)不掉火柴凍死街頭而難過(guò)……童真的我，傾心于童話(huà)故事，在書(shū)的世界里，尋找那份屬于我的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文10
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睂W(xué)習(xí)，是人一生中重要的組成部分。
學(xué)習(xí)是一件有趣的事。在學(xué)習(xí)中，我能體會(huì)到許多快樂(lè)——尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開(kāi)一道冥思苦想也想不出來(lái)的難題，使我豁然開(kāi)朗時(shí)，油然而生的激動(dòng)和喜悅之情特別特別強(qiáng)烈。
生活中，書(shū)里的知識(shí)會(huì)使人受益匪淺。讀《相對(duì)論》，便贊嘆于一代偉人愛(ài)因斯坦深?yuàn)W玄妙的'思想；讀《地理世界》，沉迷在世界各地?cái)z人心魄的自然景觀(guān)；讀《二戰(zhàn)歷史》，將神游于那段風(fēng)云變幻、戰(zhàn)火連天的崢嶸歲月；讀《玄奘西游記》，我仰慕著玄奘堅(jiān)毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨于時(shí)光易逝，歲月匆匆。
我喜歡學(xué)習(xí)。人的一生，就是學(xué)習(xí)的一生：學(xué)知識(shí)，學(xué)思想；學(xué)做事，學(xué)做人。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)收獲一個(gè)豐富多彩的幸福人生。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文11
學(xué)習(xí)是個(gè)廣泛的概念。“讀書(shū)”即校內(nèi)學(xué)習(xí)，也是龐大學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)的一環(huán)。處在所謂“知識(shí)爆發(fā)”的現(xiàn)代社會(huì)里，讀書(shū)已成為現(xiàn)代人生活的重要部分。當(dāng)然，這里的讀書(shū)，不僅限于學(xué)校的功課。功課以外的`讀書(shū)，由于可以自由選擇，自然就比較容易培養(yǎng)出興趣味來(lái)，久而久之便養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。在這里我給大家提出四條途徑：
一、 無(wú)所為。就是要把學(xué)問(wèn)本身當(dāng)作目的，而不是為別的目的而做學(xué)問(wèn)。
二、 不息。就是“天天”讀書(shū)，“天天”才會(huì)“上癮”。
三、 深入研究，趣味總是慢慢來(lái)的，像吃甘蔗，越往下吃越好吃。
四、 找朋友。趣味好比電，越摩擦電越多。
以上的“苦功夫”，如果我們能持之以恒，相信一定能把書(shū)讀出趣味來(lái)。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文12
小時(shí)候，我學(xué)會(huì)了走路、說(shuō)話(huà)，這就是快樂(lè)。但，這種快樂(lè)是帶給別人的。比如，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，我的父母、爺爺奶奶等就
會(huì)很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，說(shuō)明我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的我，進(jìn)了幼兒園。我，學(xué)會(huì)了20以?xún)?nèi)的加法和減法，這時(shí)，就是我自己的快樂(lè)了。因?yàn)槲也粌H長(zhǎng)大了，還學(xué)會(huì)了20以?xún)?nèi)的加法和減法。
這時(shí)的我已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了，踏上了小學(xué)的路程。開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程，現(xiàn)在的我不再是以前的我了，是真正的開(kāi)始在知識(shí)的海洋中遨游。
我還讀過(guò)很多書(shū)籍，那也是學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。比如楊紅櫻的《沒(méi)有尾巴的狼》就很好看。我讀的津津有味、愛(ài)不釋手，連吃飯也要看上幾頁(yè)。這也是一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)真的有那么自如嗎？真有那么快樂(lè)嗎？是的。學(xué)習(xí)的快樂(lè)就是相同年齡無(wú)法解答的問(wèn)題。其實(shí)只要靜靜地想就可以解答了。當(dāng)老師走到身邊，輕輕地點(diǎn)了下頭，一個(gè)淡淡的微笑，此刻我們心里樂(lè)開(kāi)了花！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文13
學(xué)習(xí)，可以帶來(lái)快樂(lè)，也可以帶來(lái)煩惱。
書(shū)，有人把他當(dāng)作干糧，一口一口的嚼食著。有人，寒窗苦讀只為考取功名利碌。當(dāng)代學(xué)生讀書(shū)只為應(yīng)付了事混個(gè)畢業(yè)證書(shū)。
為何讀書(shū)？何為讀書(shū)？……
宋濂讀書(shū)只為尋求精神食糧，五柳先生讀書(shū)超拖俗世的雜念，忘懷得失，多少名人為讀書(shū)，有了千古佳傳。
是否該沉思，我們現(xiàn)在的設(shè)備比古時(shí)好多了，而又為什么沒(méi)有用心去學(xué)習(xí)呢？
燈蠟，筆墨紙硯何為之少？而又為什么沒(méi)有古人之用心。
從古到今，變化著，不變的是中國(guó)的弘揚(yáng)文化，變的'是中國(guó)的科技。
日新月異，變了，科技社會(huì)有電腦，有臺(tái)燈，有智能筆，變了，變了，不變的頌揚(yáng)精神已變了。變了，變了……
過(guò)去，多少名人都經(jīng)坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少？！
書(shū)可以改變一個(gè)人的一生，從無(wú)知到淵博，貧窮到富有，從……
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