學(xué)習(xí)方法作文(通用33篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們大家都離不開學(xué)習(xí),不過只有真正找對(duì)了學(xué)習(xí)方法,才能能事半功倍,還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)方法作文,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)方法作文 1
我這次期中考試成績優(yōu)異,得益于老師的教育、家長和同學(xué)的鼓勵(lì)和支持。為了取得好成績,正常的學(xué)習(xí)一定要有效率,高效率的背后一定有好的方法。下面,我將分享我的一些想法:
第一,勤奮的態(tài)度。勤奮,是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是我學(xué)習(xí)中最重要的因素。我們經(jīng)常聽人說怎么學(xué)語文,怎么學(xué)數(shù)學(xué)等等,但是今天沒有講不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧,因?yàn)槲矣幸粋(gè)普遍的秘密興趣。興趣是最好的老師。只要你有興趣,遇到問題就會(huì)潛心挖掘,遇到疑惑就迫不及待的問老師。技巧和方法只是這個(gè)過程中的中間量。只要你感興趣,它們就會(huì)在你不斷的學(xué)習(xí)、探索和質(zhì)疑中浮出水面。以及如何培養(yǎng)興趣?這個(gè)誰都不好說。學(xué)習(xí)是一件簡單的事情,只要用簡單的頭腦去做,自然會(huì)發(fā)現(xiàn)有樂趣。
第二,態(tài)度好,F(xiàn)在我們處于學(xué)習(xí)過程中最緊張、壓力最大的時(shí)期,容易出現(xiàn)高原反應(yīng)(尤其是成績好的同學(xué))。這時(shí)候要從最簡單最基本的事情(比如上課聽課、整理筆記)出發(fā),制定計(jì)劃,一步一步的實(shí)施,一步一步的.進(jìn)行,而不是一味的做夢,前后思考,擔(dān)心害怕嘲笑。如果我們?nèi)狈?wù)實(shí)精神,我們很容易消耗自己。
說到心態(tài),大部分同學(xué)可能會(huì)很苦惱,因?yàn)槲乙彩悄銈冎械囊粏T。每一次考試,無論大小,都會(huì)對(duì)心態(tài)產(chǎn)生很大的影響。這時(shí),考試的態(tài)度和分析就顯得尤為重要。每當(dāng)你想做一個(gè)小測試的時(shí)候,這只是對(duì)你平時(shí)態(tài)度的一個(gè)考驗(yàn)。落實(shí)知識(shí)點(diǎn),大考是對(duì)你綜合能力的考驗(yàn)。有了這種心態(tài),你就能看清分?jǐn)?shù)背后的真相,形成正確的態(tài)度,讓每一次小考都能為大考服務(wù),你就不會(huì)被分?jǐn)?shù)迷惑,白日夢,消耗。
第三,整理的習(xí)慣,這也是學(xué)生最容易忽略的問題。沒有干凈的環(huán)境怎么靜下心來學(xué)習(xí)?沒有干凈的桌面怎么坐下來看書?所以在學(xué)習(xí)之前,先把作業(yè)堆砌、整理、編碼,按照一定的順序安排好各科的任務(wù),整理出線索,編制一個(gè)計(jì)劃表,按照由易到難的順序把當(dāng)天需要處理的事情寫在上面,比如先處理困難,先處理容易的,再處理程序。這樣,所有困難和棘手的問題都會(huì)迎刃而解。其次,你要把所有的厚、薄、長、寬的書分門別類的放好,這樣你在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺得很舒服(因?yàn)樗械奈锲范挤藕昧耍,需要東西的時(shí)候可以盡快找到,不要東翻西找。
我失去了一切。這樣一切都會(huì)井然有序,有利有弊。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望大家取其精華,去其糟粕,結(jié)合自己的實(shí)際,形成一套自己的學(xué)習(xí)方法!祝大家下一首曲子都有滿意的結(jié)果!
我的報(bào)告寫完了,謝謝!
學(xué)習(xí)方法作文 2
在中國,漢語是我們的母語,不學(xué)好漢語,其他科目都學(xué)不好。然而,我們的一些學(xué)生語文成績很差。讓我給你介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說到我最喜歡的學(xué)習(xí)方法,就是邊玩邊學(xué)?荚嚽,我們肯定會(huì)讓自己做很多課外題目,這會(huì)讓我們不愿意學(xué)習(xí)。我不是這樣的。考試前,一本喜歡的作文書或課外書會(huì)代替課外的題目或參考書,復(fù)習(xí)課內(nèi)外的所有知識(shí),思考課文的大綱,思考作者的想法。一旦整理出來,就可以玩了,而且記憶準(zhǔn)確快速,不需要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)。
玩的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到一些新單詞和生詞。然而,當(dāng)我有求知欲時(shí),我會(huì)查字典看看這個(gè)詞或它的意思。就這樣,我學(xué)會(huì)了很多單詞,單詞也是。在玩的同時(shí),我們也能學(xué)到很多有用的、常用的句子。我們很多孩子都喜歡玩游戲,逐漸說了很多新的單詞,這啟發(fā)了我們的孩子。如果我們不玩太久,適度玩一會(huì)兒會(huì)有很大的幫助和效果。
我們背書的時(shí)候,往往不注意,總是忘記主要內(nèi)容。最重要的是我們記不住文章的意思和作者的想法。所以我用我的方法來背書:首先記住文章的大致內(nèi)容,回憶作者的想法,想象書中的場景......這樣,這本書不僅又快又好,而且我知道作者的想法和含義。
有一個(gè)好的方法是多么重要!它不僅能讓你事半功倍,還能讓你更加放松。有一個(gè)好的.學(xué)習(xí)方法,真的比你死記硬背好多了。
我的學(xué)習(xí)方法作文第六篇如果你想問我有什么好的學(xué)習(xí)方法,讓我想想告訴你……沒有特別好的方法。這學(xué)期我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)方法,就是認(rèn)真聽講,認(rèn)真做,努力思考,多練習(xí)。
漢語在生活和學(xué)習(xí)中無處不在。它與其他課程密切相關(guān)。每天上課都要認(rèn)真聽老師的講解和分析。除了完成老師布置的作業(yè),還要花時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞和古詩詞,老師要求背誦的課文和重點(diǎn)部分。做一些短文分析題,提高你的閱讀分析和理解能力。其次,要關(guān)注觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,多積累素材。充實(shí)自己,提高自己的語文水平。
數(shù)學(xué)不僅要上課記筆記,還要每天回家后整理復(fù)習(xí)。除了詳細(xì)記住所學(xué)的概念和公式,還應(yīng)該在實(shí)踐中應(yīng)用。平時(shí)多練習(xí),勤思考,加強(qiáng)熟練度和靈活性。及時(shí)糾正錯(cuò)題,遇到不懂的問題及時(shí)問老師,直到理解為止。
俗話說,一分耕耘一分收獲。臧克家曾經(jīng)說過:讀書就像爬山。爬得越高,看得越遠(yuǎn);讀書就像努力工作,有更多的汗水和更豐富的收獲。我覺得學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有腳踏實(shí)地的每一步!相信總有一天你會(huì)有收獲的!這是我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法作文 3
想要學(xué)好語文,首先要跟緊老師的步伐,認(rèn)真按照老師的要求完成任務(wù)。
老師在課上講的生字生詞,一定要認(rèn)真聽寫,仔細(xì)糾錯(cuò),確保每一個(gè)字,每一個(gè)讀音都準(zhǔn)確無誤,熟記于心。課文中的好詞好句,要在課本上及時(shí)勾畫,認(rèn)真核對(duì),確保無誤,無遺漏,語文書上的原題,要在語文課本上記錄下來。課上拓展的課外知識(shí),也要記在課本或語文本上。課上記錄的所有內(nèi)容,課下一定要及時(shí)核實(shí),晚上一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)消化,熟記。
練習(xí)冊(cè)上講的課內(nèi)閱讀與字詞積累題中,要復(fù)習(xí)答錯(cuò)與不準(zhǔn)確的回答,對(duì)比老師與自己的答案,看相差在哪里。為什么有錯(cuò)誤,尋找老師的答題技巧和依據(jù),進(jìn)行學(xué)習(xí)。課外閱讀要記憶的,首先是經(jīng)典題型的固定回答模式,再運(yùn)用到實(shí)踐中,用新內(nèi)容套舊公式。答題時(shí)要開動(dòng)腦筋,讓自己的回答變得更加縝密,有邏輯性。
古詩與文言文一定要將課下注釋背誦熟練,要一字不差。原文要保證全部會(huì)寫,沒有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句子翻譯要將每一個(gè)字準(zhǔn)確地翻譯出來。古詩詩人所屬的朝代要分清,文言文出自哪里要記清,F(xiàn)代文、散文等要求背誦的課文,要做到全部會(huì)寫,不多字少字,不丟句,不錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
考試卷子要認(rèn)真審題,對(duì)于要求以及材料要認(rèn)真閱讀。首先要理解題意,其次分析題型,有沒有固定公式,它想讓你從哪方面先入手;接下來重復(fù)審查材料或選項(xiàng),最后再進(jìn)行回答,首先要選好題目,然后仔細(xì)閱讀要求,接下來在腦海中進(jìn)行簡要構(gòu)思,刪除沒有用處的華麗辭藻,確保真情實(shí)感,不雷同,符合要求,最后認(rèn)真工整地作答到試卷或答題卡上。
試卷錯(cuò)題要認(rèn)真改正到錯(cuò)題本上,分析自己的不足之處。根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真歸納總結(jié),寫出試卷分析。對(duì)自己的缺點(diǎn)漏點(diǎn)要及時(shí)補(bǔ)全,解決考試答題中自己平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)的問題。日后要根據(jù)自己的薄弱項(xiàng)來進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,其他方面要進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。
在考試前五天至七天內(nèi),要進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。前提是保證自己平時(shí)不“欠賬”,內(nèi)容都已掌握。每天老師留的家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量地按時(shí)完成,老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容更是要著重記憶,講過的`課外書目也要認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí),寫過的中老師的批語和高分要進(jìn)行閱讀。語文練習(xí)冊(cè)、默寫本、試卷、紙、改錯(cuò)本、課本、語文記錄小本,這七項(xiàng)一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)看自己的錯(cuò)題與重點(diǎn)。課內(nèi)生字、詞,默寫要保證全會(huì);古詩、古文要會(huì)翻譯。先保證自己的課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)掌握情況,再訓(xùn)練課外閱讀的效果。
將平時(shí)學(xué)習(xí)與考前復(fù)習(xí)都做好,只要你努力地做好,它們也會(huì)給你豐厚的回報(bào)。
學(xué)習(xí)方法作文 4
作為一位學(xué)生,我們最重要的事還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)方法。
第一、學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。能出淤泥而不染的人太少了,在一個(gè)沒有任何學(xué)習(xí)興趣的環(huán)境中,絕大部分人不可能學(xué)好,因?yàn)槟銜?huì)想,他們?cè)谕,我也跟著他們玩不也可以嗎。長時(shí)間下來形成一個(gè)惡性循環(huán),就會(huì)越來越差。
第二、要有目標(biāo)。不要像一只無頭蒼蠅一樣到處亂竄,立一個(gè)你想去的高中或大學(xué),朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如說,可以在早讀課立個(gè)目標(biāo)。這個(gè)早讀我要背完什么課文,還是記一記英語單詞或語法。不可以把課本這翻翻那翻翻,一個(gè)早讀什么也沒有背會(huì)。如果沒有完成可以給自己點(diǎn)懲罰,如果自制力不強(qiáng)的話可以讓朋友來監(jiān)督你。
第三、課前要預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)是為提前了解課文內(nèi)容,但也不要預(yù)習(xí)過度;復(fù)習(xí)是溫故而知新的過程。
第四、要注重課堂效率。老師講課要認(rèn)真聽講,不要開小差。沒有人會(huì)在課堂上百分之分集中注意力。但至少要有百分之七十的'注意力,少溜神。老師在課上講的東西,最好在課上就把它記住。這樣會(huì)節(jié)省你不少時(shí)間。特別像一些理科類的,課堂效率一定要高。老師提出的問題要積極思考和回答。不要采取消極態(tài)度。有時(shí)你在課堂上的效率特別高的話,你大部分內(nèi)容都在課上記住了,課下得花得功夫就不會(huì)用太多。其實(shí)這也是一些學(xué)霸的學(xué)習(xí)秘訣。
第五、不要盲目刷題。刷題不是目的,只是一個(gè)過程,一個(gè)途徑。很多同學(xué)一開始會(huì)有盲目刷題的誤區(qū)。刷題要刷不會(huì)的重難點(diǎn)知識(shí),往往這些是能幫你取得高分的。不要只刷自己會(huì)的題目,遇到難題就跳過,不寫。這樣子刷題毫無意義,我們稱之為"假努力"。其實(shí)一開始我也陷入了這種誤區(qū),但這種是可以改變的。這也是一些同學(xué)經(jīng)常刷題,成績得不到提高,反而可能會(huì)下降的原因吧。
笫六、不懂要問。不懂知識(shí)點(diǎn),要學(xué)會(huì)問問題,可以去問老師,問同學(xué)。如果你不提出問題,你就找不到自己的薄弱點(diǎn),找不到薄弱點(diǎn),就不能針對(duì)性的訓(xùn)練。所以我們要學(xué)會(huì)提出問題,然后去解決它。
第七、要熟記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。有的同學(xué)說理科不需要記背,但我認(rèn)為不是這樣子的,理科的基礎(chǔ)知識(shí)要牢記。主要還是理解性的記憶。
第八、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。身體是革命的本錢。我們不僅要學(xué)習(xí),還要鍛煉。最好不要熬夜。但我知道,對(duì)于中國的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)不熬夜是根本不可能的。所以在放長假的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ灰鲜峭媸謾C(jī)。這一點(diǎn)可能很難做到,但是請(qǐng)一定要記住,身體最重要。
請(qǐng)記住,學(xué)習(xí)這條路不好走,它沒有捷徑。所以,請(qǐng)承受住這苦。要不然,你會(huì)后悔自己一輩子。
學(xué)習(xí)方法作文 5
這次期中考試我取得了較優(yōu)異的成績,這得益于老師的教育,家長、同學(xué)的鼓勵(lì)和支持。要想取得好成績,平時(shí)的學(xué)習(xí)必須是高效的,而在高效的背后,一定有好的方法。下面,我將分享幾點(diǎn)我的心得:
第一,勤奮的態(tài)度。學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一點(diǎn)勤奮,這也是我的學(xué)習(xí)中最重要的因素。我們常聽別人說語文怎么樣學(xué),數(shù)學(xué)怎么樣學(xué)等,而我今天沒有分學(xué)科地講學(xué)習(xí)方法和技巧,是因?yàn)橛幸粋(gè)萬能的秘訣興趣。興趣是最好的老師,只要你有興趣,遇到難題就會(huì)奮不顧身地鉆進(jìn)去,碰到疑點(diǎn)就會(huì)迫不及待地問老師。而技巧與方法只是這個(gè)過程的中間量,只要你有了興趣,它們就會(huì)在你不斷學(xué)習(xí)、探索和發(fā)問中浮出水面了。而怎樣培養(yǎng)興趣呢?這個(gè)任何人都很難講出來。學(xué)習(xí)是一件單純的事情,只要你抱著單純的心態(tài)來做它,就自然而然地發(fā)現(xiàn)有樂趣產(chǎn)生了。
第二,良好的心態(tài)。現(xiàn)在,我們正處在學(xué)習(xí)過程中最緊張的高壓時(shí)期,容易產(chǎn)生高原反應(yīng)(特別是成績較好的學(xué)生),這時(shí)就應(yīng)該從最簡單、基礎(chǔ)的事做起(例如上課聽講和整理筆記),定計(jì)劃,一步步落實(shí),一步一個(gè)腳印,而不能只是空想,思前顧后,憂讒畏譏,如果缺乏實(shí)干精神,就很容易內(nèi)耗自己,對(duì)心態(tài)也會(huì)有很大影響。
提到心態(tài),可能廣大學(xué)生都會(huì)對(duì)此煩惱萬分,因?yàn)槲以悄銈冎械囊粏T。大大小小,每一場考試都會(huì)對(duì)心態(tài)造成很大影響。這時(shí),對(duì)考試的態(tài)度、分析就顯得尤為重要。無論什么時(shí)候都要想小考只是對(duì)平時(shí)態(tài)度的檢測,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),大考才是對(duì)綜合能力的考驗(yàn),抱著這種心態(tài),你就可以看清分?jǐn)?shù)背后的真相,形成正確的態(tài)度,從而使每一次小考為大考服務(wù),而不至于被紅圈紅叉和分?jǐn)?shù)慌亂了手腳,空想,內(nèi)耗了自己。
第三,整理的習(xí)慣,這也是廣大學(xué)生最容易忽視的問題。沒有干凈的環(huán)境,你怎能靜下心來學(xué)習(xí)?沒有整潔的桌面,你怎能坐下身來讀書?所以,學(xué)習(xí)前先把作業(yè)堆好,整好,碼好,把各個(gè)科目的`任務(wù)按一定次序排好,理清頭緒,編出一張計(jì)劃表,把你當(dāng)天需處理的事情按由易到難的順序?qū)懺谏厦妫绻?jiān)木,先其易者,后其節(jié)目。這樣,一切困難棘手的問題也就迎刃而解了。其次,還得將厚厚薄薄,長長寬寬的書本全部分門別類地放好,這樣,你學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)感到舒適(因?yàn)樗形锲范挤藕昧耍,而且,在你需要什么時(shí),就可以以最快速度找出來,不至于翻東找西,
丟三落四了。這樣,一切就井然有序,優(yōu)劣得所了。
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望大家能取其精華,棄其糟粕,并與自身實(shí)際相結(jié)合,形成一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法!并預(yù)祝大家在接下來的一調(diào)中取得自己滿意的成績!
我的匯報(bào)完畢,謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法作文 6
學(xué)習(xí)方法因人而異,但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則:循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得。
1.“循序漸進(jìn)”——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件,系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為:一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2.“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面,只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,記憶才會(huì)牢固,“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到!熬肌保朴谔岢鰡栴}和解決問題。
3.“自求自得”——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收,變成自己的東西。
例如我學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,一定在課前做好預(yù)習(xí),知道下次上課的時(shí)候應(yīng)該學(xué)什么。在課堂上除了十分重要的內(nèi)容以外,不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的.效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。我在做作業(yè)時(shí),會(huì)給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不能做其他的事或想其他的事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。復(fù)習(xí)時(shí),不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)語文功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看語文,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。學(xué)習(xí)語文時(shí),還有一點(diǎn)最重要,就是怎么寫好日記。比如我們老師,她會(huì)讓我們天天寫一篇日記。這對(duì)我提高文學(xué)素養(yǎng),完善文學(xué)功底,寫一手好字,都有很大的幫助。
這是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,不知道同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的,我覺得它也適合其他的學(xué)科。我們要經(jīng)常多交流,這樣有利于我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法作文 7
這次期中考試我取得了優(yōu)異的成績,這得益于老師的教育、家長和同學(xué)的鼓勵(lì)和支持。為了取得好成績,正常的學(xué)習(xí)一定要有效率,而高效率的背后,一定有好的方法。下面,我將分享我的一些想法:
第一,勤奮的態(tài)度。勤奮是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是我學(xué)習(xí)中最重要的因素。我們經(jīng)常聽到人們說怎么學(xué)語文,怎么學(xué)數(shù)學(xué)等等,但是我今天沒有講不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧,因?yàn)槲矣幸粋(gè)普遍的秘密興趣。興趣是最好的`老師。只要你有興趣,遇到問題就會(huì)非常用心地去挖掘,遇到疑惑就迫不及待地問老師。技巧和方法只是這個(gè)過程中的中間量。只要你感興趣,它們就會(huì)在你不斷的學(xué)習(xí)、探索和質(zhì)疑中浮出水面。以及如何培養(yǎng)興趣?這很難說。學(xué)習(xí)是一件簡單的事情,只要你用簡單的頭腦去做,你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)有樂趣。
第二,良好的心態(tài)。現(xiàn)在我們處于學(xué)習(xí)過程中最緊張、壓力最大的時(shí)期,容易出現(xiàn)高原反應(yīng)(尤其是成績好的學(xué)生)。這個(gè)時(shí)候,我們要從最簡單最基本的事情(比如聽課、整理課堂筆記)出發(fā),制定計(jì)劃,一步一步地實(shí)施,一步一步來,而不要只是做夢,前后思考,擔(dān)心害怕嘲笑。如果我們?nèi)狈?shí)踐精神,我們很容易消耗自己。
說到心態(tài),大部分同學(xué)可能會(huì)很苦惱,因?yàn)槲乙彩悄銈冎械囊粏T。每一次考試,無論大小,都會(huì)對(duì)心態(tài)產(chǎn)生很大的影響。這時(shí),對(duì)考試的態(tài)度和分析就顯得尤為重要。無論何時(shí)你想?yún)⒓訙y驗(yàn),這只是對(duì)你平時(shí)態(tài)度的一種測試。落實(shí)知識(shí)點(diǎn),大考是對(duì)你綜合能力的考驗(yàn)。有了這種心態(tài),你就能看清分?jǐn)?shù)背后的真相,形成正確的心態(tài),讓每一次小考都能為大考服務(wù),不會(huì)被分?jǐn)?shù)迷惑、白日夢、消耗。
第三,整理的習(xí)慣,這也是學(xué)生最容易忽視的問題。沒有干凈的環(huán)境怎么能靜下心來學(xué)習(xí)?沒有干凈的桌面怎么坐下來看書?所以在學(xué)習(xí)之前,先把作業(yè)堆砌、整理、編碼,把各科的任務(wù)按照一定的順序排列好,理出頭緒,編一個(gè)時(shí)間表,把當(dāng)天需要處理的事情按照由易到難的順序?qū)懺谏厦,比如攻?jiān)克難,先抓容易的,再抓程序。這樣,所有困難和棘手的問題都會(huì)迎刃而解。其次,你要把厚、薄、長、寬的書都分門別類的放好,這樣你學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)覺得舒服(因?yàn)樗械奈锲范挤藕昧?,需要東西的時(shí)候也能盡快找到,不至于東翻西找。
我失去了一切。這樣,一切都會(huì)井然有序,有利也有弊。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望大家取其精華,去其糟粕,結(jié)合自己的實(shí)際,形成一套自己的學(xué)習(xí)方法!祝大家在下一首曲子中取得滿意的成績!
我的報(bào)告寫完了,謝謝!
學(xué)習(xí)方法作文 8
我的學(xué)習(xí)方法是,上課聽老師的話,老師說重點(diǎn)的地方應(yīng)牢記,下課之后想想這節(jié)課學(xué)的內(nèi)容,自己不會(huì)的,立馬問會(huì)的同學(xué)或老師;做題時(shí)不會(huì)的,在題上標(biāo)注下來,課下問同學(xué)。
有規(guī)律的'去學(xué)習(xí),總結(jié)學(xué)習(xí)技巧,找到學(xué)習(xí)規(guī)律,有的知識(shí)點(diǎn),課本上標(biāo)不出來的,但自己可以去做總結(jié)。
上完一節(jié)課之后,課下做一下思維疏導(dǎo),想想這節(jié)課老師講了什么,自己聽了什么,學(xué)到了什么。
我借了一本書叫《倒掉鞋子里的沙》,有這樣一個(gè)故事:從前有位伐木工人,在一家伐木場找到了一份工作,報(bào)酬非常不錯(cuò),工作條件也很好,他很珍惜這份工作,并下定決心好好做好這份工作。第一天,他的老板給他一把利斧,并給他規(guī)定了伐木范圍。這一天他砍了十八棵樹。老板說:“不錯(cuò),就這么干!”他很受鼓舞,第二天他干得更起勁,但是他只砍了十五棵樹。第三天,他加倍努力,可是只砍了十棵樹。
大家聽完了這個(gè)故事,一定有這樣的疑問:“為什么越努力,砍的樹越少呢?”那我就舉一個(gè)實(shí)例,物理老師曾說過,想要學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽講,所以要從根源去解決問題。砍樹的人,越砍越少,在于他一心光想著去砍樹,而忘了最重要的一點(diǎn),那就是磨斧頭。所以有些人發(fā)奮的學(xué)習(xí),卻一無所獲,有可能就是缺少最重要的一點(diǎn),而這最重要的一點(diǎn),也許就是個(gè)習(xí)慣或一種學(xué)習(xí)方法。所以在學(xué)習(xí)中,我們要擁有適合自己的學(xué)習(xí)方法,還有我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到勞逸結(jié)合。
而最后的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真,要有耐心。我先聲明,我來做到這兩點(diǎn),該玩的時(shí)候,放心大膽的去玩,該學(xué)習(xí)的時(shí)候,一心一意的去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法作文 9
臨近期中考試,學(xué)業(yè)和作業(yè)負(fù)擔(dān)加重了,但并不是作業(yè)做得越多分?jǐn)?shù)越高,也許做了幾本復(fù)習(xí)資料,卻沒有完全領(lǐng)會(huì),做也是白做。因此,更重要的是學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡單,它不像打籃球,要有高命中率,良好的防守能力和配合意識(shí),也不像打游戲那樣,要會(huì)gank,會(huì)偷塔,會(huì)出裝備。確實(shí),理解一種學(xué)習(xí)方法很簡單,但運(yùn)用起來卻并不簡單。
讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試,我成績不理想,因?yàn)榭偸怯蓄}目不會(huì)做,這讓我很困惑。經(jīng)過我的分析,我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類型組成,我對(duì)這些題型掌握較差。于是,我上課開始認(rèn)真聽講,老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會(huì)解這種題的方法,在腦海中對(duì)這種題進(jìn)行思考、記憶,在課下加以少量的練習(xí),這一塊內(nèi)容就能較熟練的掌握。經(jīng)過兩個(gè)月這樣的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進(jìn)步,還鍛煉出了題感。
英語不同于數(shù)學(xué),光上課聽講顯然是不夠的,還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語方面的'大師就說過,英語是退步最快的學(xué)科。的確,因?yàn)闆]有語言環(huán)境,不常常復(fù)習(xí),你會(huì)很快淡忘以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),因而在考試中無法取得高分?jǐn)?shù)。教育部曾規(guī)定,初中二年級(jí)學(xué)生一年英語閱讀量要達(dá)到80000字左右,合約每天做1到2篇閱讀和完型,做完后批改,一定要把每一題弄懂,避免知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞,只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時(shí)碰到的單詞就好,只有出現(xiàn)在一個(gè)語境中的單詞才更方便記憶。
顯然,這次三校聯(lián)考,題目會(huì)比較難,但各存愚公之意,即可移山;共懷精衛(wèi)之心,不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力,沒有什么是無法達(dá)到的!
學(xué)習(xí)方法作文 10
印象深了,記得就更牢固了。
語數(shù)英這三科主要是靠多記多練。語文的好詞好句、好詩好文要多背,在考試時(shí)才可以熟能生巧,得心應(yīng)手。數(shù)學(xué)的口訣和計(jì)算的方式方法也要多背。每個(gè)人都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然我也有我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方法是:每天上完課,下課后或睡覺前回顧一下自己白天學(xué)到的知識(shí)。想著想著,呀!這道題目怎么寫,記不清了。明天一早再去請(qǐng)教老師或同學(xué),經(jīng)過老師或同學(xué)反復(fù)講解,我終于知道解題思路了。這樣不僅把昨天學(xué)到的知識(shí)鞏固了一遍而且還加做算術(shù)題的時(shí)候才不會(huì)吃虧。英語的單詞、句子和用法要多記,考試時(shí)的單詞填空、句子補(bǔ)充,考的是單詞、句子的用法。用法最重要,因?yàn)橹恢绬卧~和句子不知道怎么用,那學(xué)了就沒用了。
政、史、地、生這幾科相對(duì)三科主科而言是比較容易的.。政治只要站在對(duì)方的角度去思考問題。不要只站在自己的角度,要從正確出發(fā),再多看些關(guān)于政治的新聞那就可以得心應(yīng)手了。歷史的學(xué)習(xí)方法是我通過游戲發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)我沉迷于“QQ三國”這個(gè)游戲,里面有許多三國的歷史,因?yàn)檫^于沉迷,那些歷史至今我還記在腦子里。玩游戲也可以是方法,但是要合適的游戲。地理這一科要自已對(duì)老師講課的理解能力強(qiáng),可多寫一些閱讀理解,這樣對(duì)上課的理解有幫助。生物這一科,是我認(rèn)為的再簡單不過的了。只要上課認(rèn)真聽講,多記筆記,課前多預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)就能學(xué)好了。
最后再溫馨提示一句:不要把別人的學(xué)習(xí)方法照搬過來,那不是自己的方法,不一定有用。要學(xué)好,就一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法作文 11
語文,是我們中國的母語,不把語文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是,我們還是有些同學(xué)語文學(xué)習(xí)成績不高,我為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說起我最得意的學(xué)習(xí)方法,那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前,大家一定會(huì)讓自己做一大堆課外題目,讓我們心不甘情不愿的學(xué)習(xí)。我就不是這樣的',在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書,把課內(nèi)課外的知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍,想想課文的提綱,思考作者的思路,一經(jīng)整理,就可以玩兒了,記得還很準(zhǔn),很快,不需要再花就是要多看課外書籍,從而豐富了自己的詞匯和開拓了自己的視野。
2、多讀:就是要多讀課文,對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固,也能從課文中明白課文的中心,對(duì)掌握課文是非常有利的。
3、多寫,就是要多寫作,提高自己的寫作水平。
4、多思:在背書的同時(shí),也要進(jìn)行思考,思考這個(gè)句子的意思。
5、多練:可說是幫助記憶的好方法,同時(shí)也可以擴(kuò)展你的知識(shí)面。
6、多問:在學(xué)習(xí)方面,有不懂的問題就要善于向他人請(qǐng)教,要做到不恥下問。
在語文學(xué)習(xí)過程中,除了做到這“六多”,認(rèn)真聽課才是學(xué)習(xí)的核心。聽課時(shí)應(yīng)全神貫注,聚精會(huì)神,跟著老師的思路走,積極舉手發(fā)言。上課時(shí)不能開小差,切忌一邊說話一邊聽講。聽講時(shí)要注意記筆記,不要等老師說把這句話記下了才動(dòng)筆?傊,聽講要做到“五到”,心到,眼到,耳到,手到,口到。
“六多”“五到”是我學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法,但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不止這些,大家應(yīng)互相交流,取長補(bǔ)短,成績一定會(huì)有所提高的。
學(xué)習(xí)方法作文 12
要論學(xué)習(xí)方法,我倒是有一點(diǎn)的。我總覺得興趣是最好的老師,你對(duì)這門科目充滿興趣,追求、渴望它給你帶來的讓你感到滿足的欲望。當(dāng)你對(duì)這門科目感興趣,漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然不知怎樣去講它,但面臨考試時(shí),那些試題已經(jīng)易如反掌,更甚者是你沒有復(fù)習(xí)的情況下,這當(dāng)然不是叫我們不用復(fù)習(xí)。
很多人知道這一點(diǎn)的。但卻不知怎樣培養(yǎng)所謂“興趣”,這也是很主要的,是當(dāng)代少年所疑惑的。我想,興趣并不是靠培養(yǎng)的。喜歡它是從自身因素出發(fā)的。舉個(gè)例子:
從小學(xué)起,我就喜歡上了地理。為什么會(huì)喜歡呢?實(shí)在的,因?yàn)閺男∑,在還什么都不懂,就只看書中的小畫畫。我想啊,我以后是個(gè)賺大錢的,也許應(yīng)該了解一些。目的一是賺錢的,目的二是靠自身的力量發(fā)展中國。讓祖國在各方面占據(jù)世界領(lǐng)先位置。所以呢,我就對(duì)地理從滿興趣。以至于奠定了一個(gè)基礎(chǔ)。中學(xué)我就發(fā)現(xiàn),就我就算我地理沒有復(fù)習(xí),考試還是可以的。
興趣沒有培養(yǎng),但總而言之,有動(dòng)力,有了動(dòng)力就能學(xué)得更好。
當(dāng)然還有鼓勵(lì)。如果說一個(gè)人在一項(xiàng)方面取得了歷史性的'突破。那么這就可以成為他在下一次取得進(jìn)展的動(dòng)力。因?yàn)槿说臐M足感,還不僅僅滿足于小小的空間。這就說到了一句“知足常樂”。我想,人不能只局限于比別人低個(gè)檔次的空間中,或許可以把這個(gè)標(biāo)尺提高些,就算不能達(dá)到,那也成功了一步。
小學(xué)的數(shù)學(xué)很爛,中學(xué)的競賽連個(gè)“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”都沒撈著,但從初二,我就掌握了方法,方法是挺模糊的。因?yàn)槲覇栠^許多在各科頂尖的人方法,他們都不知怎講,所以方法也說不清,我就在競賽中取得了突破,還不是“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。至此以后,考試還行了!那算鼓勵(lì)吧!
學(xué)習(xí)方法作文 13
期中考試過后,我取得了還算不錯(cuò)的成績,很榮幸老師讓我向同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,其實(shí)我的學(xué)習(xí)方法特別簡單,只需要分五條。
第一,上課一定要認(rèn)真聽講。上課是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)刻,只有抓住課堂,才能抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,老師講的內(nèi)容只要弄懂,作業(yè)就很輕松了,所以上課一定要認(rèn)真聽。
第二,要做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。做好課前預(yù)習(xí),不太明白的地方做一下標(biāo)記,老師講的`時(shí)候能夠很快抓住重點(diǎn),如果沒有聽明白就當(dāng)堂問老師,不給自己留下疑惑。課后還要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)練習(xí),知識(shí)才能掌握扎實(shí)。
第三,要做好錯(cuò)題整理。比如說數(shù)學(xué)考試,試卷發(fā)下來第一時(shí)間就要看錯(cuò)題,看看是因?yàn)轳R虎出錯(cuò),還是不會(huì)而出錯(cuò),如果是因?yàn)椴粫?huì)而出錯(cuò),一定要問老師或家長,直到弄明白為止,這時(shí)需要有點(diǎn)“打破沙鍋問到底”的精神。把自己所有的錯(cuò)題整理起來,經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)一下就不會(huì)再出錯(cuò)了。
第四,每天要堅(jiān)持大量閱讀。我每天閱讀的時(shí)間至少一個(gè)小時(shí),如果哪天作業(yè)多,哪怕讀書時(shí)間短一點(diǎn),我也要堅(jiān)持閱讀,閱讀已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣。我堅(jiān)信“讀書破萬卷,下筆如有神。”
第五,要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要切實(shí)可行,比如這次考試班級(jí)30名,那就把目標(biāo)定到25名,定一個(gè)只要努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)如“滴水穿石”需要我們長期堅(jiān)持努力,終會(huì)取得滿意的成績。也可以在班里找一個(gè)你佩服的學(xué)習(xí)榜樣,比如我語文奮斗目標(biāo)是超過趙偉琪,數(shù)學(xué)超過楊力碩。
這就是我的學(xué)習(xí)方法,我相信自己一定能堅(jiān)持下去,一定能取得更好的成績。
學(xué)習(xí)方法作文 14
首先,要熱愛語文這門課程,多讀、多看、多寫,是學(xué)好語文的三大元素。
多看,要多看課外書籍,從而能夠?qū)W習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)豐富了自己的詞匯度,這樣在詞語接龍中就不會(huì)感到自己腦子里空蕩蕩的。
多讀,就是要多讀課文,對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固,也能夠從課文中明白課文的中心,對(duì)掌握課文是非常有力的。
多寫,寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字,我們的字寫的好不好并不是天生的,是靠自己的認(rèn)識(shí)逐步形成的,并由此產(chǎn)生感情,形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則,刻意練字勉強(qiáng)對(duì)付,寫出來的字肯定是筆力浮滑、結(jié)構(gòu)松散、進(jìn)步不快,這樣反過來又會(huì)影響寫字的興趣。俗話說“字無百日工”。練字跟意志、品質(zhì)也有關(guān)系,做不到“忙里偷閑,持之以恒”,練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)!
多讀、多看、多寫都是為寫作能夠?qū)懙母。寫作文時(shí)不能夠一是感覺來了就開始寫,胡亂下筆,等你把想到的`寫完后又不知道該寫什么了,就亂寫一篇,草草完事。下筆時(shí)應(yīng)該考慮該寫些什么,再把平時(shí)積累的好詞、佳句用在應(yīng)該用的地方,還有注意結(jié)尾的開頭是否互相呼應(yīng),寫作順序是否合理,不能夠這一段用時(shí)間順序?qū),那一段用空間順序?qū),這樣會(huì)感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的,俗話說“冰凍三尺非一日之寒。”愛因斯坦說過:“只有熱愛才是最好的老師。”我們也要熱愛寫作,自己主動(dòng)想寫好作文,這樣作文才會(huì)被寫好。
其實(shí),我們學(xué)習(xí)語文是很快樂的,只有你熱愛語文,主動(dòng)想把語文學(xué)好,這樣,我們學(xué)習(xí)語文就會(huì)很輕松了。
學(xué)習(xí)方法作文 15
理發(fā)店中的轉(zhuǎn)椅是同學(xué)們所熟悉的。坐上它,可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。開初,會(huì)感到優(yōu)哉樂哉,但是,一會(huì)兒就不滿足了,因?yàn)樗朗卦,寸步不前?/p>
野馬沒有僵繩,騎上它東奔西跑,似乎自由自在。
其實(shí),沒有一個(gè)目標(biāo),徒費(fèi)精力,只能算是瞎跑。
你一定見過撒漁網(wǎng)。漁民把網(wǎng)撒向大海,手里卻緊緊把握住網(wǎng)繩,因而能捕獲到一網(wǎng)網(wǎng)活蹦亂跳的魚兒。
坐轉(zhuǎn)椅、騎野馬、撒漁網(wǎng),這三者不是風(fēng)馬牛不相及嗎?
誠然,把這三者混為一談,似乎不倫不類。但是,如果聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)來談?wù),卻會(huì)感到并非瞎扯。
先說坐轉(zhuǎn)椅。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)只是緊抱住課木不放,死守著課內(nèi)不放。課木當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)知識(shí)技能的`根本,課堂是我們學(xué)習(xí)的主要場所。但是只抱住課木,只死守課內(nèi),課本之外的知識(shí)概不涉獵,課堂以外再不學(xué)習(xí),那么,勢必坐井觀天,孤陋寡聞,鼠目寸光。
有些同學(xué)恰恰相反,整天沉酒于讀課外書和做課外習(xí)題,甚至課也不聽,說起話來滔滔不絕,似乎什么都懂。其實(shí),沒有系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,這種人得到的知識(shí)只能是魯迅先生所說的“油滑學(xué)問”,最終不會(huì)有什么成就。這種學(xué)習(xí)方法就像騎著一匹野馬東奔西跑,盡管“見多識(shí)廣”,卻永遠(yuǎn)達(dá)不到一個(gè)目標(biāo)。
這樣看來,“坐轉(zhuǎn)椅”和“騎野馬”兩種學(xué)習(xí)方法弊病不少,必須改進(jìn),因而“撒漁網(wǎng)”的學(xué)習(xí)方法才是我們所要提倡的。
所謂“撒漁網(wǎng)”的學(xué)習(xí)方法,就是抓住“課本”
這根網(wǎng)繩,運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的“撒網(wǎng)技術(shù)”—學(xué)習(xí)方法,到“課外”這個(gè)大海去捕獲更多的“魚兒”—知識(shí)。這就是我們常說的所謂“得法于課內(nèi),得益于課外”。
學(xué)習(xí)方法作文 16
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法的有所不同。在這六年來,我也慢慢總結(jié)出了一套適合于我的學(xué)習(xí)方法。
首先,課前預(yù)習(xí)很重要。在老師講解之前,把應(yīng)掌握的知識(shí)預(yù)習(xí)一下,提出問題,這樣,在老師講課的時(shí)候,就能有針對(duì)性地聽講,聽講效果能更好。
其次,是上好每一節(jié)課。如何才能上好每一節(jié)課呢?第一,是眼睛要盯著老師,思維跟著老師走。第二,是用心去聽,不能放過老師所講的.每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三,是積極舉手回答問題。第四,是在此基礎(chǔ)上,也可以利用課余的時(shí)間多做些輔導(dǎo)題,保證成績的穩(wěn)定、牢固基礎(chǔ)、適當(dāng)?shù)陌胃、增?qiáng)課外知識(shí)。
最后,我們需要在老師講過后,自覺、認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)(有的需要背、默),以牢固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
六年級(jí),我們需要重新調(diào)整節(jié)奏,要利用好每分每秒,學(xué)習(xí)狀態(tài)更為重要。在激烈的競爭中,我們不應(yīng)該去做懶懶散散的人,而是應(yīng)該去做一個(gè)追趕朝陽的人、一個(gè)和時(shí)間賽跑的人、在茫茫人海中的領(lǐng)軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒有任何雜念的情況下,才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要弄清楚一天中要做的事情,把他們寫下來,然后成分利用所剩的學(xué)習(xí)時(shí)間,必要時(shí)也許稍事休息一下,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,在休息事多望望遠(yuǎn)處,保持一顆平靜的心。
我們要做到:課前預(yù)習(xí)要做好,課后復(fù)習(xí)不能少。課上聽講最重要,課下時(shí)間不浪費(fèi)。有問題要問老師,心態(tài)平和不能少。基礎(chǔ)部分要扎實(shí),瀏覽閱讀要仔細(xì)。踏踏實(shí)實(shí)不毛躁,審題審清不能錯(cuò)。一起養(yǎng)成好習(xí)慣,考試分?jǐn)?shù)全拿到!
學(xué)習(xí)方法作文 17
數(shù)學(xué)是思維的體操。且不談“粒子之小,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁”,處處都閃爍應(yīng)用數(shù)學(xué)的光芒,高度抽象的純粹數(shù)學(xué),也有其深刻而動(dòng)人的美麗,堪稱艱深難懂而璀璨美麗的.藝術(shù)。恰如russell所說:“公正而論,數(shù)學(xué)不僅擁有真理,而且擁有至高無上的美——一種冷峻嚴(yán)肅的美,如同一尊雕塑!睂W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅為了應(yīng)試解題,更要培養(yǎng)思考問題的邏輯性與嚴(yán)密性,提升思維品質(zhì)。
學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于思考?此瓶菰餆o味的數(shù)學(xué)公式,細(xì)心品味其內(nèi)涵與外延,也能觸摸到深刻的美麗。數(shù)學(xué)教材要通讀,從最基本的概念出發(fā),一步步推導(dǎo)出美麗的結(jié)論,前后勾連,交織成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。記憶公式要學(xué)會(huì)舉一反三,注意不同條件下結(jié)論的變化,掌握公式的推廣和特例,衍生出解決問題的有效模式。
平時(shí)做題時(shí),不要滿足于記憶解答,要體會(huì)每一步的“動(dòng)機(jī)”,才算是完成了思維訓(xùn)練。只記住步驟而不思索動(dòng)機(jī),不像在看書,倒像在校稿。習(xí)題要精做,關(guān)鍵在于賦予每道題應(yīng)有的思維分量。習(xí)題要精選精做,每做一題,要?dú)w納解題的入口和關(guān)鍵步驟,嘗試著改變條件和結(jié)論,探索一類題的解法。
各類考試有嚴(yán)格的時(shí)間、空間限制,要做到快速、準(zhǔn)確地解題,必須是采取一定解題策略,在“理解題目→擬定方案→執(zhí)行方案→回顧”四個(gè)環(huán)節(jié)里節(jié)約時(shí)間,提高準(zhǔn)確率,爭取拿到所有應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
高考數(shù)學(xué)的題型頗有規(guī)律可循,平時(shí)多進(jìn)行定時(shí)、定量的解題訓(xùn)練,才能突破弱項(xiàng),提升速度,找到解題的感覺。
學(xué)習(xí)方法作文 18
你好,我叫徐佳婧!今天我很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言。今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我的方法第一步是預(yù)習(xí)。例如,英語今天要上新課了。你可以在課前閱讀單詞,甚至記憶它們。這也是一個(gè)不錯(cuò)的預(yù)告。另外,我們都知道英語老師今天上完新課第二天會(huì)聽寫,所以回家后會(huì)更流暢。稍微看一下就記住了。會(huì)有更多的時(shí)間留下來安排!
我的方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實(shí)我覺得復(fù)習(xí)沒什么好說的。我覺得大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重要嗎?看你怎么想了。首先,我會(huì)買一個(gè)文字貼,可以在書上的任何關(guān)鍵點(diǎn)上貼一個(gè)備注。復(fù)習(xí)的'時(shí)候可以重點(diǎn)看這個(gè)。這種方法對(duì)社會(huì)考試很有用。它可以幫助我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)找到我們想要的答案。其次,等你發(fā)現(xiàn)了再說!
說到復(fù)習(xí),很多人會(huì)說:“哦,作業(yè)要11點(diǎn)做。怎么才能有時(shí)間復(fù)習(xí)?”在這種情況下,我們會(huì)盡量減少做作業(yè)的時(shí)間。怎么才能減少?很簡單,只要我利用業(yè)余時(shí)間做作業(yè),那么下一步就是去做了。文言文,閱讀和作業(yè)書都可以提前做,不僅減少了晚上做作業(yè)的時(shí)間,還順便提高了我們的閱讀能力。其他課程不允許提前,可以在完成新課后快速做作業(yè),這樣也可以看看自己是不是真的懂了。如果還有一些不清楚的問題,問問周圍的同學(xué),甚至是老師,盡量弄清楚這個(gè)問題的思路,減少很多不必要的麻煩。晚上可以少花點(diǎn)時(shí)間做作業(yè),這樣可以安排更多時(shí)間復(fù)習(xí)。
我的方法第四步是拓展?梢宰约赫乙恍╊}做,可以自己買試卷等等。找一些容易出錯(cuò)的問題來做,你也可以記住書中的要點(diǎn)。
以上是我日常的學(xué)習(xí)方法。其他同學(xué)的方法可能和我的不一樣。希望下次能聽他們的。我說的有什么問題,請(qǐng)你父母多多諒解。最后,希望大家在接下來的獨(dú)立作業(yè)中都能突破自我!
學(xué)習(xí)方法作文 19
大家好,我叫胥佳靜!今天作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我方法的第一步是預(yù)習(xí)。就比如說是英語今天要上新課,你可以在上課之前把單詞讀一讀,甚至背一背,這也是一種很好的預(yù)習(xí),況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會(huì)聽寫,所以這樣回家后就會(huì)順利一些,只需稍微看一下記一下就好,會(huì)有較多的時(shí)間留下來安排!
我方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實(shí)我認(rèn)為復(fù)習(xí)沒什么好說的,我想大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重不重要?關(guān)鍵看你自己怎么認(rèn)為。首先我會(huì)買一份文字帖,書中有什么重點(diǎn)的都可以貼上一張備注一下。復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以專注于這一塊。這個(gè)方法對(duì)社會(huì)考試很有用,它可以讓我們?cè)谳^短的時(shí)間中找到想要的.答案。其次嘛,等你自己發(fā)現(xiàn)吧!
說到復(fù)習(xí)就有很多人會(huì)說:“哎呀,作業(yè)都要做到11點(diǎn)多了,哪有時(shí)間復(fù)習(xí)?”既然如此,我們就想辦法減少做作業(yè)的時(shí)間,那怎么減少呢?很簡單,只要把課余時(shí)間拿來做作業(yè)就好了,所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的,這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時(shí)間,還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前,那我們就可以在上完新課之后,趕緊把作業(yè)做起來,這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚,那就去請(qǐng)教一下周圍的同學(xué),甚至是老師,爭取把這道題的思路了解清楚,如此一來就減少了許多不必要的麻煩,晚上做作業(yè)的時(shí)間可以少一點(diǎn),就可以多出時(shí)間安排復(fù)習(xí)了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做,可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會(huì)考的自己容易錯(cuò)的題目來做,還可以把自己書中的重點(diǎn)默寫一下。
這些就是我日常的學(xué)習(xí)方法,其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣,希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處,還請(qǐng)各位家長多多諒解,最后我希望我們都能在下一次獨(dú)立作業(yè)中突破自己!
學(xué)習(xí)方法作文 20
我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,正進(jìn)入第十個(gè)學(xué)期。有時(shí),隨手翻開過去學(xué)期的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù),但現(xiàn)在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學(xué)習(xí)在不斷提高了,回想以前一接觸到較難的課題,有時(shí)就感到茫然,不知從何下手,F(xiàn)在知道,只要搞懂了,再難的題目也能做。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn):每一門學(xué)科之間都是有關(guān)聯(lián)的,一門學(xué)不好,就會(huì)影響別的課程。所以說每一門學(xué)科都不是單獨(dú)的,都要認(rèn)真學(xué)好。
比如說數(shù)學(xué)和語文吧,數(shù)學(xué)里經(jīng)常會(huì)有一些應(yīng)用題。審題中和語文理解有關(guān)系。如果把一些關(guān)鍵詞意思理解錯(cuò)了,題目自然不會(huì)正確的。還有一些數(shù)學(xué)表達(dá)題,也需要語文理解能力。如果對(duì)字、詞、句的組織能力不夠強(qiáng),表達(dá)中就會(huì)偏題,失分率很高的。還有語文中的作文啦,閱讀短文啦,課外書啦,又經(jīng)常出現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,比如單位換算,面積計(jì)算,如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,也會(huì)影響到語文。
語文和數(shù)學(xué)與其它課程也有關(guān)聯(lián),比如說數(shù)學(xué)和科學(xué)。有一句話說得好“數(shù)學(xué)是最基本的科學(xué)!痹诳茖W(xué)課上,老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有的還要計(jì)算。數(shù)學(xué)如果不好,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都記錄錯(cuò)了,那是要鬧笑話的。
不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系,我還發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)不能死啃書本,要用靈活的.方法記住一些“死知識(shí)”,讓“死知識(shí)”不再“死”,而要“活”!
“死知識(shí)”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了,也是我最厭煩的事。每一次背單詞,我總想集中思想把它背好,背了一遍又一遍,我以為背熟時(shí)結(jié)果還是不理想。漸漸地,我摸出了門道:有些單詞的發(fā)音與漢語拼音很像,所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。
要想把數(shù)學(xué)學(xué)好,語文基礎(chǔ)也重要,要?jiǎng)幽X筋,一定要搞懂。要學(xué)好語文,除了課堂學(xué)習(xí),還要多看課外書,勤看書,多做筆記。要學(xué)好英語,就要多下功夫,盡量找適合自己的方法。每一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就像翻一座小山坡,遇到難題,就像遇到攔路虎,自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考,勤努力,就能不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)方法作文 21
同學(xué)們,一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。到了周末,除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外,你還會(huì)做些什么呢?為什么有的同學(xué)總是有好的成績,是學(xué)習(xí)的高手呢?這都?xì)w結(jié)于這些學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法。
一周是學(xué)習(xí)的一個(gè)小的階段。在周末,如果對(duì)這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),這對(duì)加深理解所學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),提高記憶效率,鞏固所學(xué)知識(shí)十分有必要。
我們可以從以下幾個(gè)方面來做:
一、溫習(xí)一遍本周所學(xué)教材。按照本周所學(xué)的科目的內(nèi)容,結(jié)合課本及課本上的'思考題,回顧一下教材主要講了什么,重難點(diǎn)分別是什么,教材所要求掌握的內(nèi)容,哪些自己已經(jīng)理解并掌握了,還有哪些需要進(jìn)一步的理解。通過這種方法,可以加強(qiáng)對(duì)教材的理解,使要求掌握的內(nèi)容更加條理化。
二、對(duì)照一次課堂筆記。對(duì)照課堂筆記,回顧一下老師在這一周重點(diǎn)講了哪些內(nèi)容,自己理解了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容記住了,哪些還沒有記住,沒記住的內(nèi)容需要強(qiáng)化記憶。這樣可以進(jìn)一步把握教材的重難點(diǎn),加深對(duì)課本內(nèi)容的記憶。
三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。把本周的所有作業(yè)認(rèn)真的看一遍,看一看哪些練習(xí)題是基礎(chǔ)訓(xùn)練題,哪些是能力訓(xùn)練題?纯茨男┦侵攸c(diǎn),哪些是難點(diǎn),對(duì)于重難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握?匆豢茨男╊}目做對(duì)了,哪些題目做錯(cuò)了,做錯(cuò)題目的原因是什么,對(duì)做錯(cuò)的題目要再糾正一遍,然后和原來做錯(cuò)的題目進(jìn)行比較。這樣做,可以檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的程度,做到心中有數(shù)。
四、記錄一些材料。通過上面的三個(gè)環(huán)節(jié),我們已經(jīng)明確了重難點(diǎn),以及做錯(cuò)題目的原因,還有哪些需要加強(qiáng)鞏固的知識(shí)和沒有弄懂的問題等,我們最好用一個(gè)專門的本子記錄,可以為我們以后對(duì)這方面的復(fù)習(xí),以及期中期末考試的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
五、總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)方法。周末全面的復(fù)習(xí)之后,還要認(rèn)真的總結(jié)一下自己一周來在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的學(xué)習(xí)方法,對(duì)那些成功的學(xué)習(xí)方法,要在下周繼續(xù)發(fā)揚(yáng),對(duì)那些不成功的學(xué)習(xí)方法,要向其他學(xué)生學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法作文 22
有許多人都這樣體會(huì),就是對(duì)某個(gè)事情以前一直懵懵懂懂的,忽然有一天,豁然開朗。有時(shí)候,是孜孜不倦的追求而玉成的,好似“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,比如門捷列夫的《元素周期表》便是睡夢中突然感悟而得;有時(shí)候是“它山之石,可以攻玉”,是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時(shí)候可能是生活中的意見瑣事,雖與學(xué)習(xí)或人生等風(fēng)馬牛不相及,但從此你對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)卻有了不一樣的感悟。其實(shí),“機(jī)遇總是青睞那些頭腦有準(zhǔn)備的人”,“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人”?傊,這個(gè)轉(zhuǎn)折和頓悟來的突如其來,出人意料,但又是那么理所當(dāng)然。對(duì)于有心人來說當(dāng)然是終究會(huì)來。我無意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機(jī),本節(jié)的內(nèi)容如能在功課的學(xué)習(xí)上給你一點(diǎn)點(diǎn)啟示,我就很知足了。
當(dāng)然這一切是由于我確信一點(diǎn),一件事情,無論你是否感興趣,知道有足夠的原因使你不得不面對(duì)它,并要處理好它的話,我想對(duì)這個(gè)事物如果有個(gè)深刻準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),并且能成為屬于自己的理解的話,我想對(duì)它的頓悟會(huì)早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過甚至目前正面臨這樣的情況,有一門或一類功課的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,也許是不喜歡,也許是這科目的老師不喜歡你,也許你就覺得自己缺乏這個(gè)細(xì)胞,所以你也許付出努力,或者沒有努力過,但你能確認(rèn)的`就是,你希望學(xué)好,但確實(shí)目前學(xué)的不算好,那么本節(jié)關(guān)于各個(gè)科目的說明或許對(duì)你有點(diǎn)幫助?茖W(xué)研究其實(shí)分兩大部分,確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎(chǔ)文化知識(shí)訓(xùn)練的時(shí)期,主要還是以確定性研究的內(nèi)容為主。所以請(qǐng)家長和學(xué)生注意幾個(gè)概念和一個(gè)符號(hào),就是想等、平衡、總量不變等,還有一個(gè)符號(hào)就是“=”。
把這些概念哲學(xué)地樹立在你的大腦里,沒有什么問題不好理解。
學(xué)習(xí)方法作文 23
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如:今天老師給我們講了哪一篇課文?讀了這篇課文,我明白了什么?在課文里有哪個(gè)生字我不會(huì)寫?……把這些問題一一在腦海解答,這樣既省時(shí),又復(fù)習(xí)了課文,真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說:“一年之際在于春,一日之計(jì)在于晨!痹绯浚諝庑迈r,也不喧鬧,是記憶力最好的時(shí)候。翻開課本,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文,預(yù)習(xí)新的知識(shí)。小鳥的歌聲為我伴奏,芬芳的花朵則是我忠實(shí)的聽眾,在這美麗的早晨早讀,好不愉快也!
三、生字集中營。每天,我們都在學(xué)習(xí)新的.知識(shí),而每天,我們也會(huì)遇到許多不認(rèn)識(shí)、不會(huì)寫的生字。我對(duì)付這種生字也有自己的方法。我找了一個(gè)小本子,把它命名為“生字集中營”當(dāng)遇到自己不會(huì)寫、不認(rèn)識(shí)的字時(shí),我就把它們送進(jìn)集中營去。每天我都會(huì)抽出時(shí)間去訓(xùn)練它們,你別說,每過一段時(shí)間還就會(huì)有幾批字被送出集中營呢?
四、考試錯(cuò)題連連看。每過一段時(shí)間,我們都要進(jìn)行考試,而試卷總會(huì)有錯(cuò)題。我把每張考試卷上的錯(cuò)題都訂正在一個(gè)小本上,然后把它們分分類。有靈活類的,有死記類的,有單一類的,有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上,然后放入小箱里,每次抽到哪個(gè)紙條,就寫哪道題。很有效哩,不信你也可以試一試!
五、成語大接龍。在平時(shí)閱讀課外書中,在語文課本上,我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來,時(shí)不時(shí)地讀讀看看,閑暇時(shí)和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲,全家都很開心,不僅培養(yǎng)了我對(duì)成語的興趣,還了解了許多成語故事?!
六、好詞好句天天有。無論是生活中,還是學(xué)習(xí)上,我們都會(huì)聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上,讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣?你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎?如果你覺得可以引用,那就用吧!愿看過我文章的朋友們都會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。Bye!
學(xué)習(xí)方法作文 24
說實(shí)話,我當(dāng)學(xué)生快九年了,對(duì)學(xué)習(xí)方法一竅不通。如果我真的想寫下這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文,我會(huì)把它寫成一篇反思自己的作文。
我上小學(xué)的時(shí)候,班里成績是拔尖的,但那是因?yàn)槲矣幸粋(gè)好的導(dǎo)師——我媽?梢哉f我當(dāng)時(shí)的好成績完全是我媽教的,不是我自己教的,所以他對(duì)我的學(xué)習(xí)方法給了我“私訂”。
后來上了初中,他慢慢放開我,想讓我自己去了解學(xué)習(xí)方法。但是一放開,我就很難受。另外初中還有很多新課程,政治,地理,生物,讓我更加迷茫。結(jié)果成績下滑到了中上水平,也可能是覺得第一天離中考還遠(yuǎn),對(duì)當(dāng)時(shí)的情況比較滿意,所以七年級(jí)下學(xué)期成績下滑到了中下水平。八年級(jí)的時(shí)候,我來到了德愛。因?yàn)槭切抡n,適應(yīng)了很久才找到感覺。而且我們八年級(jí)的時(shí)候都覺得自己比別的學(xué)校強(qiáng)很多,所以久而久之就有一種“我們都是天才,還需要做什么?”的.想法。這種思維對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是致命的,因?yàn)檫@種“知無不言,言無不盡”的思維會(huì)讓人一步步墮落。所以到八歲的時(shí)候,我的成績幾乎滑到了最后。
但是九年級(jí)開始的時(shí)候,我媽跟我談過一次,通過那次談話,我徹底想通了。當(dāng)時(shí)我們聊了一個(gè)多小時(shí),這一個(gè)小時(shí)也讓我慢慢警覺起來,因?yàn)闀r(shí)間真的不多了。成績不好,以后就有出路了。如果我考上了不好的學(xué)校,那就意味著半只腳進(jìn)入了黑暗的生活。這種想法也成了我的動(dòng)力,讓我感到羞愧和落后。從九年級(jí)開始到現(xiàn)在快兩個(gè)月了,我的成績從第26名一直排在第14名。總分從480分提高到現(xiàn)在的580分,真的是很大的進(jìn)步。但光是這一點(diǎn)進(jìn)步就不值得驕傲。我的目標(biāo)是600分,進(jìn)入前12。
但是在學(xué)習(xí)方法上,我好像慢慢摸到了一些門道,慢慢從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得只要我主動(dòng)去學(xué),就能學(xué)好。學(xué)習(xí)方法都是空話,還需要自己體會(huì)。
學(xué)習(xí)方法作文 25
每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
記得在小的時(shí)候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的,應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線,怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好,背也背不進(jìn)去。我開始向媽媽申請(qǐng)取消早讀,媽媽肯定是不同意的,反而教育我了一番,“你看別人好學(xué)生都是早早的起來讀書,讀得起勁的時(shí)候連早餐都忘記吃,人家個(gè)個(gè)都是廢寢忘食地讀,而你呢?一到吃飯時(shí)間,都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了!
就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的早讀,終于迎來了新的改變。在一個(gè)夜晚中,我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著,我突然靈機(jī)一動(dòng),想起了總在上課時(shí)打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪,看了居然把我平時(shí)怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點(diǎn)全部看懂了那一個(gè)晚上,我所記住的東西竟然比我這幾個(gè)月以來,我早讀記的還多。
從那天晚上起,我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時(shí)起我的成績突飛猛進(jìn)竟讓老師和同學(xué)們刮目相看。總是早讀遲到的我是怎么成績突飛猛進(jìn)的呢?總的來說,我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時(shí)間殺手。
上課時(shí)老師所講的內(nèi)容,做好筆記,下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂,趕緊問清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,不一定按照別人的'學(xué)習(xí)方法來學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí),背書比早上有效的多。
如果上課沒有認(rèn)真,下課,就需要更多的時(shí)間去弄明白,上課時(shí)遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了,別人的時(shí)間就會(huì)比你充裕,這是一個(gè)連鎖反應(yīng),也是你成績上不去的原因所在。
俗話說得好,強(qiáng)扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就可以達(dá)到事半功倍的效果,不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
學(xué)習(xí)方法作文 26
說實(shí)話,我當(dāng)學(xué)生快九年了,但對(duì)學(xué)習(xí)方法一竅不通。如果我真的想寫下這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文,我會(huì)把它寫成一篇反思自己的作文。
我上小學(xué)的時(shí)候,我在班里的成績是拔尖的,但那是因?yàn)槲矣幸粋(gè)好的家教——我的媽媽?梢哉f,我當(dāng)時(shí)的好成績完全是媽媽教的,不是我自己教的,所以他對(duì)我的學(xué)習(xí)方法給了我“私底下的命令”。
后來到了初中,他慢慢放開我,要我自己去了解學(xué)習(xí)方法。但是我一被放開,就很難受。此外,初中有很多新課程,比如政治、地理、生物,這讓我更加困惑。結(jié)果成績下滑到了中上水平,也可能是覺得第一天離中考很遠(yuǎn),對(duì)當(dāng)時(shí)的情況比較滿意,所以七年級(jí)下學(xué)期成績下滑到了中下水平。八年級(jí)的時(shí)候,我來到了德愛。因?yàn)槭切抡n,我適應(yīng)了很久才找到感覺。而且,我們上八年級(jí)的時(shí)候,都覺得自己比其他學(xué)校強(qiáng)很多,所以久而久之就有了一種“我們都是天才,還需要做什么?”的想法。這種思維對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是致命的,因?yàn)檫@種“知無不言,言無不盡”的思維會(huì)讓人一步步墮落。所以到了八歲的時(shí)候,我的成績幾乎滑落到最后。
但是九年級(jí)剛開始的時(shí)候,我媽跟我聊過一次,通過那次的對(duì)話,我徹底想通了。當(dāng)時(shí)我們聊了一個(gè)多小時(shí),這一個(gè)小時(shí)也讓我慢慢警覺起來,因?yàn)闀r(shí)間真的不多了。如果成績不好,以后會(huì)有出路的。如果我被一所不好的.學(xué)校錄取,那就意味著半只腳進(jìn)入了黑暗的生活。這種想法也成為了我的動(dòng)力,讓我感到羞愧和落后。從九年級(jí)開始到現(xiàn)在快兩個(gè)月了,我的成績從第26名一直排在第14名?偡謴480分提高到現(xiàn)在的580分,真的是很大的進(jìn)步。但是光是這一點(diǎn)進(jìn)步并不值得驕傲。我的目標(biāo)是拿到600分,進(jìn)入前12名。
但是在學(xué)習(xí)方法上,我好像慢慢摸到了一些門道,慢慢從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得只要我主動(dòng)學(xué)習(xí),就能學(xué)好。學(xué)習(xí)方法都是空話,還需要自己去體會(huì)。
學(xué)習(xí)方法作文 27
我叫小淵,是城關(guān)聯(lián)小四年級(jí)三班的一名男孩。今年已經(jīng)10歲了。不是夸口,我的成績?cè)诎鄡?nèi)一直是名列前茅。學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果,F(xiàn)在我把我的學(xué)習(xí)方法給大家透露一下。
首先我會(huì)把上課的時(shí)間充分利用起來。不但認(rèn)真聽老師講課,還要開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考,合上老師講課的節(jié)拍,爭取把老師講的知識(shí)課上就學(xué)會(huì)。如果這一節(jié)課自己有不懂的,我決不會(huì)讓它做漏網(wǎng)之魚,我會(huì)及時(shí)地向老師、同學(xué)請(qǐng)教。記得有一次老師講平行四邊行的高的時(shí)候,我不太懂,下了課就趕緊跑到老師的辦公室,找到老師,請(qǐng)老師再給自己講一下,一直到弄明白為止。為此老師還表揚(yáng)了我呢!
其次我覺得要想把知識(shí)學(xué)會(huì),除了不恥下問之外,更重要的是要開動(dòng)腦筋,獨(dú)立思索。在學(xué)習(xí)上碰到了攔路虎,我都自己試著解決,有時(shí)真是苦思冥想呀?孔约旱哪芰鉀Q的問題,才能記憶深刻,并且會(huì)有一種成就感。比如有一次做數(shù)學(xué)題的.時(shí)候碰到了一道難題,一個(gè)用小棒拼成的圖形只能移動(dòng)四根木棒,使它變成三個(gè)正方形,我左思右想,在紙上劃來劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩,主動(dòng)過來幫忙。我對(duì)媽媽說:“不行,我要自己想出答案。您去忙吧,我慢慢做!蔽艺襾砘鸩癜舭磿系膱D形擺好,然后去挪動(dòng),一種挪法不行,就換另一種,翻來覆去十多次,終于功夫不負(fù)有心人,我大喊著跳了起來,這時(shí)候我的心情真的比中了大獎(jiǎng)還要高興。
再有就是我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間利用起來,一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時(shí)候背幾個(gè)單詞,放學(xué)路上把老師一天講的知識(shí)在頭腦中像放電影一樣放一遍,寫完作業(yè)后找出自己感興趣的書讀幾頁......當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)過后我會(huì)選擇適合自己的休息方法,比如找?guī)讉(gè)同學(xué)一起到操場上瘋一把;在電視機(jī)前為一休鼓掌加油;在網(wǎng)絡(luò)上看看自己喜歡的汽車展覽等。
這就是我,一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)休息的陽光男孩!
學(xué)習(xí)方法作文 28
當(dāng)金秋的太陽冉冉升起時(shí),這個(gè)富有詩意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息,于農(nóng)人,秋是一個(gè)收獲的季節(jié),孕育著希望,孕育著未來,然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上,我們不僅需要不斷努力,更需要掌握正確的方法,在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
一、調(diào)整心態(tài)明確目標(biāo)
在面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí),很多同學(xué)會(huì)感覺迷茫,不知所措,甚至?xí)䥺适判,為曾?jīng)的失敗蒙蔽,停滯不前,而這時(shí)我們需要調(diào)整心態(tài),坦然面對(duì)月考,面對(duì)失敗,在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。確立明確的目標(biāo),懷著真誠。執(zhí)著向前。而確定一個(gè)適合自己的目標(biāo)并非易事。我們可以確定階段性的目標(biāo),類如每次月考對(duì)自己的期望通過與結(jié)果的.對(duì)比發(fā)現(xiàn)不足。
二、學(xué)思結(jié)合全面掌控
面對(duì)高三的復(fù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)一定是細(xì)、多、雜的,而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在一定的高度去復(fù)習(xí),將零碎的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化,結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思,將從老師的課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”,要將學(xué)與思化為整體,用發(fā)展的眼光看待每一道題,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),用單獨(dú)的題目帶動(dòng)一類題型,以獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)影射一系列知識(shí)。
三、規(guī)劃時(shí)間堅(jiān)持不懈
在高三少之又少的時(shí)間中,我們必須惜時(shí)如金,爭分奪秒。認(rèn)真把握每一分鐘。有人說上帝時(shí)人類最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國富蘭克林時(shí)間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計(jì)劃中我們要堅(jiān)持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時(shí),要記得別人仍在奔跑。
高三只有一次,既然選擇了學(xué)習(xí)這條路,那么跪著也要走下去,曾經(jīng)的苦,現(xiàn)在的痛,都是將來的笑顏。為高考最后六月拼搏,穩(wěn)做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日,定時(shí)你我圓夢時(shí)!
學(xué)習(xí)方法作文 29
我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以說是各種各樣,而且,他們運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法后,成績是突飛猛進(jìn),令我佩服不已。
就先說說陸進(jìn)雅的吧!上個(gè)學(xué)期,作業(yè)里有一個(gè)成語,我不知道是什么意思,見陸進(jìn)雅在旁邊,我便問:“陸進(jìn)雅,你知道這個(gè)成語是什么意思嗎?”她低下頭看了看那道題,皺了皺眉,想了一會(huì)兒,說:“我查查看。”只見她走到她的座位上,翻出了一本厚厚的成語詞典,拿到我的.座位上,開始查找成語的意思。只見她嫻熟地翻著詞典,聚精會(huì)神的查找,不一會(huì)兒,就找到了答案。我將意思抄在了作業(yè)本上,寫完便什么也不管,玩去了。而陸進(jìn)雅卻并沒有把詞典合上,而是回到座位,將意思一字一句地抄在筆記本上,連近義詞都抄上去了。她一邊抄,一邊小聲地讀,直到背出來。后來,一次考試,正好考到了這個(gè)成語,我抓耳撓腮,半天想不出來,像是熱鍋上的螞蟻,最后只能胡亂填一句。當(dāng)然那題我做錯(cuò)了,而陸進(jìn)雅對(duì)了。當(dāng)時(shí),我回想自己只顧著玩,而陸進(jìn)雅卻知道怎樣加深印象,我的臉火辣辣的,心里后悔極了,趕緊把那道題記下來。
熟讀課文,大家都會(huì)。可是能像我那個(gè)同桌那樣在預(yù)習(xí)時(shí),就把課文背出來的,可就不多了。他這個(gè)特殊的本領(lǐng),還是在課前兩分鐘時(shí)被發(fā)現(xiàn)的。記得那次,課代表帶著大家朗讀課文,而我那同桌,卻半天找不到語文書,本以為他沒法讀了,誰知道他竟邊找邊背,到文章的一個(gè)生字時(shí),大家都不會(huì)讀,在讀到那兒時(shí),還在找書的同桌卻將那個(gè)字的讀音脫口而出。下課了,我不太相信他能背整篇課文,所以就抽他背,誰知,課文如流水一般從他的口中瀉出,沒有絲毫不流暢的地方,可以說是倒背如流。那時(shí),我瞪大雙眼,不敢相信那是真的。后來,他告訴我,老師上課有一種規(guī)律,兩天上一節(jié)新課。于是,他在老師上課前背誦課文,在老師上課時(shí)便能更好的理解了。嘿!這可是個(gè)好辦法。
看了同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,我想,我也該試試他們的好方法,找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高一下我的成績了。
學(xué)習(xí)方法作文 30
最近清華出了一個(gè)超級(jí)學(xué)霸,15門滿分,4門99分,這真的是讓人佩服得五體投地,不禁想要感嘆一聲:“這還是人嗎?簡直就是神!笨上,他就是一個(gè)人,一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生,可見,他是很有自己的學(xué)習(xí)方法的。好的成績,不是上帝賜予的,而是依靠自己努力得來的,而努力學(xué)習(xí)還得輔之以有效的學(xué)習(xí)方法,我也有自己的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方法主要分三部分,第一部分是預(yù)習(xí),第二部分是課中,第三部分是復(fù)習(xí),但不管哪一部分都依賴于堅(jiān)持,從而形成好習(xí)慣。
預(yù)習(xí),我一直都有一個(gè)習(xí)慣,就是在老師開始新課程之前,先把本課自己認(rèn)為重要的東西,用筆畫出來。把不理解的地方,畫上小問號(hào),往往這就是我的難點(diǎn)。比如說語文,我會(huì)將課文里面的不認(rèn)識(shí)的字,先查好字典,積累起來,再把課文大意自己寫一寫,然后試著自己提幾個(gè)小問題。預(yù)習(xí)是上好了的基礎(chǔ),有備而來,才會(huì)無所畏懼。
課中,是最關(guān)鍵,也是最核心的部分,一要集中注意力,二要多思考,三要敢于反饋,當(dāng)然,筆記必須認(rèn)真做好。做筆記,我一般不會(huì)跟著照抄,而是用自己的話總結(jié)歸納之后,再寫上去,這樣相當(dāng)于又學(xué)習(xí)了一遍,把老師的當(dāng)堂轉(zhuǎn)化為自己的,這樣就有利于日后記憶。課中,還得積極,活躍,抓住機(jī)會(huì)多展示自己,你答過的題目,絕對(duì)是刻骨銘心的,那也是促進(jìn)記憶的好方式。
復(fù)習(xí),我會(huì)專門整理筆記,再多做題目,建立錯(cuò)題集。特別是理科性質(zhì)的,更需要多做題,把錯(cuò)題積累起來。我的錯(cuò)題集有兩種,一種是所有的錯(cuò)題集合,還有就是歸納類型后的.典型錯(cuò)題集。我覺得這是一個(gè)很好的習(xí)慣,可以讓你看到自己不足的地方,然后加以改進(jìn)。
當(dāng)然,還有課外積累,這就要看個(gè)人了,我是一個(gè)喜歡看課外書的,一般都會(huì)有計(jì)劃的去買書,然后再寫心得。這就是我的學(xué)習(xí)方法,雖然稱不上學(xué)霸,但我運(yùn)用這些方法,學(xué)得特別的扎實(shí),我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
學(xué)習(xí)方法作文 31
期末考試前幾天,李校長把我們書人教育奧數(shù)考試榮獲五星一等的三、四、五年級(jí)同學(xué)一起集中到了會(huì)議室,開了一個(gè)如何學(xué)好奧數(shù)的小會(huì),會(huì)議內(nèi)容發(fā)人深省。
剛開始李校長問了我們?nèi)齻(gè)問題:
第一、你們學(xué)奧數(shù)累不累?我們都直搖頭說不累。有的同學(xué)說:“因?yàn)槲覀冇辛撕梅椒。”還有的同學(xué)說:“因?yàn)槲覀兪斋@到了成功的喜悅!边@時(shí),李校長笑著說:“大家說的都對(duì),正因?yàn)榇蠹覑蹖W(xué)好學(xué),掌握了學(xué)習(xí)的技巧,找到了學(xué)習(xí)的方法,所以才能輕松地學(xué)!
第二、中考620分和670分的差距是什么?有個(gè)同學(xué)自告奮勇地舉手回答道:“670分的'同學(xué)比620分的同學(xué)掌握到更好的學(xué)習(xí)方法!崩钚iL為我們分析的是如果670分的同學(xué)是優(yōu)秀的話,那么620的同學(xué)就是良好,他們之間就相差了勤奮和方法。
第三、好同學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)方法有哪些?同學(xué)們列舉的方法有畫圖法、列方程、假設(shè)法……而李校長向我們介紹了一種特別方法:扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例,例如植樹問題。
其實(shí),在我的奧數(shù)世界里我也具有有部分李校長所給的方法和建議。學(xué)好奧數(shù)并不難,也不需要題海戰(zhàn)術(shù),只需要反復(fù)地琢磨和思考。不斷地對(duì)錯(cuò)題的類型進(jìn)行練習(xí)。基礎(chǔ)是重點(diǎn),計(jì)算功底要扎實(shí)。
我真正開始學(xué)奧數(shù)是在三年級(jí),這一年我所學(xué)習(xí)的是奧數(shù)的基礎(chǔ)部分,家長對(duì)我的口算抓的比較緊,考前吃透試卷講義和課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
四年級(jí)慢慢思考一些難題,涉及一些競賽類試題,并參加一些適合自己水平的賽事,目的是查漏補(bǔ)缺,不斷完善自己不足的地方。行程流水知識(shí)點(diǎn)難度大,我一步一個(gè)腳印,獨(dú)立完成作業(yè),沒有父母的任何輔導(dǎo),才開始覺得有點(diǎn)吃力,但是自己學(xué)的推敲出來的方法不容易忘記,所以我不贊同家長的輔導(dǎo)。“萬事靠自己!”
都說五年級(jí)的奧數(shù)會(huì)越來越難,我相信我能學(xué)好,只要有好的方法和學(xué)習(xí)效率,大家都能學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,讓我們一起加油,努力!
學(xué)習(xí)方法作文 32
第一,記憶寶盒。晚上睡覺前,我會(huì)復(fù)習(xí)老師今天說的課文。老師今天給我們講了什么課文?看完這篇課文,我明白了什么?課文中有哪些生詞我寫不出來?在腦海中逐一回答這些問題,既節(jié)省時(shí)間,又復(fù)習(xí)課文。真是一舉兩得。
第二,早讀課堂。人們常說:“春天是一年,早晨是一天!痹缟峡諝馇逍,不吵不鬧,是回憶的最佳時(shí)間。打開課本,復(fù)習(xí)舊課文,預(yù)習(xí)新知識(shí)。鳥鳴伴我,花香是我忠實(shí)的聽眾。在這個(gè)美麗的早晨,早早看書是非常不愉快的。
三、新詞集中營。每天,我們都在學(xué)習(xí)新知識(shí),每天,我們都會(huì)遇到許多我們不知道也不會(huì)寫的新單詞。我有自己的方法來處理這個(gè)新單詞。我找了個(gè)小本子,取名“新詞集中營”。遇到寫不出來也不認(rèn)識(shí)的字,就送去集中營。每天都抽出時(shí)間訓(xùn)練他們。不要告訴我每隔一段時(shí)間會(huì)有多少批字被送出集中營。
四、考試錯(cuò)題連連看。每隔一段時(shí)間就要考試,試卷上總有錯(cuò)題。我把每張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)題都改正在一本小書里,然后分類。有靈活的,死記硬背的,單一的,馬虎的。把所有的.問題都寫在筆記上,然后放在一個(gè)小盒子里,每次畫哪個(gè)筆記就把問題寫出來。非常有效。不信可以試試!
5、成語大接龍。在閱讀課外書和語文課本中,我們總能學(xué)到很多不同的成語。有人物,有事物,有場景……那些好的成語我都積累了,還時(shí)不時(shí)讀一讀。閑暇時(shí),我和父母一起玩成語接龍游戲,全家人都很開心,不僅培養(yǎng)了我對(duì)成語的興趣,還了解了很多成語故事?幔
六、每天都有好的單詞和句子。無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)聽到或看到很多好的單詞和句子。我總是把它們寫在摘錄上,并反復(fù)閱讀。久而久之,積累了很多好詞好句。
最近怎么樣?你覺得我學(xué)習(xí)“六法”好嗎?如果你覺得可以引用,就用吧!希望看過我文章的朋友好好學(xué)習(xí),天天向上。拜拜!
學(xué)習(xí)方法作文 33
時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年即將過去。在這六年里,我收獲快樂,收獲了知識(shí)也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法,一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進(jìn)步最大,所以,我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
一聽到數(shù)學(xué),大家可能會(huì)覺得數(shù)學(xué)就是一大堆要背的公式,做數(shù)不勝數(shù)的題,很枯燥。其實(shí),只要使用良好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會(huì)枯燥而且比一直做題好很多。上個(gè)學(xué)期,佟老師跟我們說學(xué)習(xí)要有方法,這樣的話學(xué)起來會(huì)很輕松。于是回家后,我自己總結(jié)出了一套方法、
首先,學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí),當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要,可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的知識(shí),提前知道重點(diǎn)內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時(shí)候,比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本,然后在全解中學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。最重要的是,當(dāng)認(rèn)為自己這一課可以大概掌握的時(shí)候,做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后,看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)了漏洞,有什么問題,可以在上課的時(shí)候問老師、問同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。
當(dāng)然,預(yù)習(xí)不是最重要的,最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課,必須做筆記,將老師講得重要的東西記起來,以便回家復(fù)習(xí)。另外,上課時(shí),自己的解題思路要跟著老師,一旦有不會(huì)的東西要及時(shí)提出問題。
上完課回到家,要把學(xué)校老師講的知識(shí)一一復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí),查缺補(bǔ)漏。自己還可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,將自己考試和錯(cuò)的題寫在錯(cuò)題本上,并且寫上錯(cuò)的原因和錯(cuò)題所在的'知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)考試前,多看看自己錯(cuò)題本,看看有哪些問題,防治考試的時(shí)候問題再次出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法,不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,將來到初中高中以及到了大學(xué),都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法,同時(shí),也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)!
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