學(xué)習(xí)作文必備（6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
“升入初中了，給老師留下好印象�！眿寢寣�(duì)正坐在電腦桌前的我說(shuō)，而正過(guò)著最后一個(gè)舒心的日子。
我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個(gè)：一，媽媽說(shuō)的確實(shí)對(duì)。二，那只會(huì)招來(lái)更多的嘮叨。
在沉默中，我默許了。
“也許初中真的是最后一個(gè)機(jī)會(huì)了，如果考不上一個(gè)好的高中……”剛經(jīng)歷了人生上第一個(gè)跟頭﹑——沒(méi)有考上寶雞第一中學(xué)的我想。
熱心積極的發(fā)言，大方得體的微笑。果然，第一天過(guò)后，老師們對(duì)我都有了一個(gè)好的印象。
秋風(fēng)散落了一地寧?kù)o，澄光彌漫于整個(gè)黃昏。
是秋到了嗎？不。那上面的句子是何意呢？
背著有些沉重的`書(shū)包走在回家的路上，想起放學(xué)時(shí)的事情，不覺(jué)有些哭笑不得：
原本打算只拿作業(yè)回去的，但整理完書(shū)包才發(fā)現(xiàn)，桌兜里只剩下了幾本圖冊(cè)，無(wú)奈的笑笑，這就是初中生活嗎，是很“充實(shí)”。拿起圖冊(cè)，塞進(jìn)書(shū)包，走出教室。
是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎？不，作業(yè)是很多，但學(xué)習(xí)新知識(shí)是愉快的。它會(huì)使我小小的、還沒(méi)接觸到世界的心變的充實(shí)。
不是作業(yè)，那又是什么呢？
躺在床上，此時(shí)的我早已做完了作業(yè)。望著天花板，蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么？為什么我會(huì)這么累？
第二天，我來(lái)到校園，木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容，中午放學(xué)，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的人群有沒(méi)有將我淹沒(méi)，就那么毫無(wú)防備的，一句話傳入了我的耳，也刺痛了我的心：
“他給我的印象……”
哦！印象，印象……
感謝那位女生，讓我找到了這些天來(lái)一直困惑著我的原因，是印象�。�
是的，我不否認(rèn)，開(kāi)學(xué)了，給老師的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要給老師留下一個(gè)好印象，而不是要刻意的去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！
明白了緣由，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
現(xiàn)在，走在校園里，我開(kāi)心的和好友打招呼，真誠(chéng)的并沒(méi)怎么修飾過(guò)的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上，雖不怎么好看，但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。
學(xué)習(xí)作文 篇2
從古到今，有人前途莫測(cè)，但胸懷大志；有人常遇艱險(xiǎn)，卻決不后退；有人刻苦鉆研，便有所成就。這就是成大事必有的三境界，即立志，堅(jiān)持、創(chuàng)新。
立志—胸懷大志，毅然上路。
學(xué)習(xí)時(shí)，我們要立志，并且要立長(zhǎng)志。也就是說(shuō)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣，才會(huì)朝著目標(biāo)不斷努力，也就不會(huì)感到前途渺茫。有了目標(biāo)，我們的人生路便有了方向，才會(huì)駕著駛向目標(biāo)的船駛向成功的彼岸。
王安石通過(guò)游褒禪山，感悟到要想看到“世之奇?zhèn)ス骞郑浅Ｖ^”，先要有志，有了志，再加上努力以及外力，便可到達(dá)險(xiǎn)遠(yuǎn)而有非常之觀的地方。學(xué)習(xí)亦是如此，只有有了志向，才會(huì)為之努力，才能在一些外因的促使下取得成功。
在學(xué)習(xí)中，我們要立志。要想實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)持也不可或缺。
堅(jiān)持——艱苦奮斗，決不后退。
玫瑰是美麗的`，但它有刺，可我們從沒(méi)因它的刺而嫌棄它，反而更喜歡它。失敗是可怕的，但許多人并沒(méi)有因失敗而放棄追求，相反在不斷地品味失敗，在品味中獲得靈感。
貝多芬雖雙耳失聰，卻為世人譜出了最美妙的曲調(diào)，成為舉世聞名的人物。他的成功正是因?yàn)樗兄鞠�，并且為之�?jiān)持，忍受常人不能忍受的痛苦，為了自己酷愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)，努力拼搏，最終走向成功。在學(xué)習(xí)中，我們要確定目標(biāo)，不懈努力，勇敢地和苦難作斗爭(zhēng)，雕塑堅(jiān)強(qiáng)的自我，大步跨向成功的殿堂。
確立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，在堅(jiān)持不懈的同時(shí)，還要大膽創(chuàng)新。
創(chuàng)新——勇于探索，敢于創(chuàng)新。
飛翔是一種動(dòng)作，飛翔是一個(gè)過(guò)程，我們要展開(kāi)自己創(chuàng)新的翅膀勇敢飛翔，我們的勇敢將是一種對(duì)歷史的超越，對(duì)未來(lái)的追求，是心靈與智慧的升華。
古代的許多名人，正是因?yàn)橛掠趧?chuàng)新，才有卓越成就�？鬃咏�(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索和鉆研，才有了《論語(yǔ)》的問(wèn)世。在學(xué)習(xí)中，我們要做到“溫故而知新”，勇于探索，敢于創(chuàng)新，這樣才有可能超越前人的成就。
生命總是美好的，不是成功太遙遠(yuǎn)，而是我們找不到成功的路子。立志、堅(jiān)持、創(chuàng)新，就像是一首歌，歌詞和樂(lè)譜完美結(jié)合，才能譜出一段優(yōu)美的音樂(lè)，那便是人生成功的暢想曲。
總之，在學(xué)習(xí)中我們要切實(shí)把握學(xué)習(xí)的三境界——立志、堅(jiān)持、創(chuàng)新。我們要胸懷大志，毅然上路；艱苦奮斗，決不后退；勇于探索，敢于創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)作文 篇3
如果有夢(mèng)，就去追求，如果有喜歡的人，就去珍惜。千萬(wàn)不要到最后沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，才想起來(lái)要珍惜。
人生苦短，我們的機(jī)會(huì)其實(shí)并不多。我們所有的追求，都會(huì)變成氣質(zhì)體現(xiàn)在我們的身上，成為我們的'影子，伴隨著我們的一生。
或許很多故事在你身上正在發(fā)生著，可是結(jié)局無(wú)可改變。閑著也是閑著，可是我不想在這里浪費(fèi)掉所有的時(shí)間啊。因?yàn)闆](méi)有任何意義，又有什么理由。
聽(tīng)說(shuō)有些人可以去爬學(xué)校的后山的，我覺(jué)得這或許會(huì)是一個(gè)興奮又快樂(lè)的經(jīng)歷。當(dāng)軍人脫下軍裝以后，原來(lái)看起來(lái)也是這么普通。就像我們助班師姐說(shuō)的那樣，畢竟我們都是普通人啊。
我們也可以有很多的堅(jiān)持，可以在網(wǎng)站上連載自己的故事�；蛟S這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)漫長(zhǎng)，可是我們不會(huì)輕易放棄的啊。學(xué)校里那么多人，進(jìn)入學(xué)生會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是那么大。我知道，我深深地知道，面對(duì)這一切，我們避無(wú)可避。
我們可以直接面對(duì)，我又聽(tīng)到了九張機(jī)的歌聲，那么熟悉，仿佛深入了每一寸肌膚。我想著故事里那些恍若真實(shí)的人物，原來(lái)每個(gè)人無(wú)論多么完美，都有自己的無(wú)奈和心酸。每個(gè)人都有追求，卻又有些同樣性質(zhì)不同方式的不得志。
因?yàn)�，每個(gè)人都是普通人。
我看了笛安說(shuō)的那個(gè)風(fēng)花雪月的故事，我知道一定很精彩，一定展現(xiàn)了人生百味。可是，我沒(méi)有那么想象力豐富。所有才會(huì)驚嘆，才會(huì)佩服，所以才要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是，今天我走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)選學(xué)習(xí)委員這一職位。
因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向，不太愛(ài)參加班上的`一些活動(dòng)。因此，我想借此機(jī)會(huì)鍛煉自己，改變自己。假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)帶領(lǐng)我們班走在年級(jí)前頭。首先，我要做好榜樣，讓同學(xué)們有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。其次，我會(huì)對(duì)班上的同學(xué)們一視同仁，而不會(huì)因?yàn)樗沂呛门笥眩蛯?duì)她偏心。然后，我會(huì)開(kāi)展一些有趣并且有意義的活動(dòng)，例如：“成語(yǔ)接龍比賽”，“知識(shí)問(wèn)答比賽”等，讓同學(xué)們學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。最后，當(dāng)班上的同學(xué)有困難的時(shí)候，我一定會(huì)熱情的幫助他(她)；當(dāng)同學(xué)們有不懂的地方的時(shí)候，我一定會(huì)耐心的給他(她)講解。讓我們一起共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)吧！
如果我是花，我就要開(kāi)放；如果我是樹(shù)，我就要長(zhǎng)得高大；如果我是雨，我就要滋潤(rùn)一寸土地；如果我是學(xué)習(xí)委員，我覺(jué)得要做一個(gè)好榜樣。
希望大家能夠支持我，謝謝！
學(xué)習(xí)作文 篇5
關(guān)于學(xué)習(xí)，我實(shí)在沒(méi)有什么長(zhǎng)篇大論，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好，更不用說(shuō)什么學(xué)習(xí)方法。至于我為什么能進(jìn)入前二十名，可能是因?yàn)樵诤笃谖冶容^努力，才勉強(qiáng)可以進(jìn)。由于我懶于思考，所以對(duì)自己的未來(lái)還沒(méi)有什么大的抱負(fù)與目標(biāo)。我所追求的不是什么名牌學(xué)校，而是學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，帶著一個(gè)好心情去學(xué)習(xí)，要比平常的學(xué)習(xí)效率要高得多，也就是事半功倍。享受學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)融入自己的生活，把課本當(dāng)成自己的朋友以及親人，這才是最完美的求學(xué)之道，最好的學(xué)習(xí)方法，但理論歸理論，做得到才算了不起，說(shuō)真的，“享受學(xué)習(xí)”這四個(gè)字，其實(shí)我也做不到，在我們班，恐怕只有鄒曉文同學(xué)才能實(shí)踐這個(gè)巨難的理論！學(xué)習(xí)上的事，我只有這么多好說(shuō)的了。下面是我一直堅(jiān)信的一些人生體會(huì)，供大家參考，希望對(duì)大家有用……
學(xué)會(huì)放棄，你會(huì)過(guò)得更輕松……
在生活中，我們難免會(huì)碰到一些難以兩全的選擇，這時(shí)我們應(yīng)該有取有舍，想想以后，選擇對(duì)你人升有利的的方面，強(qiáng)烈的完美主義和過(guò)于優(yōu)柔寡斷往往會(huì)使你感到困惑與痛苦，促使你走向失敗。當(dāng)所以選擇都對(duì)你有利的時(shí)候，不要猶豫不決，應(yīng)該憑著自己的感覺(jué)去選擇，雖然不一定是最好的`，但起碼是你最喜歡的��！
成功的時(shí)候，就是該往新的方向前進(jìn)的時(shí)候……
一時(shí)的成功不過(guò)是過(guò)眼云煙，并不能代表你是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者。沒(méi)有絕對(duì)的失敗，也沒(méi)用絕對(duì)的成功，惟有不斷地在成功中去尋找，去發(fā)現(xiàn)，在新的方向里找到新的成功。才會(huì)使你所得到的東西繼續(xù)屬于你！
失敗的時(shí)候，借口會(huì)使你繼續(xù)失敗……
當(dāng)自己做某些事不成功的時(shí)候，先不要從其他方面找理由以遮蓋自己的失誤，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑自己，進(jìn)行自我反省，并從中找到成功的方法！
敏捷的思維有時(shí)會(huì)讓你的判斷能力有所降低……
善于思考是對(duì)的，但有時(shí)過(guò)多的憂慮會(huì)讓你看事情的眼光改變，把一件很簡(jiǎn)單的事看得非常復(fù)雜，有一句話叫“愚人千慮，必有一得。圣人千慮，必有一失�！毕嘈糯蠹叶疾皇恰坝奕恕�。所以，用簡(jiǎn)單的目光看待問(wèn)題，可能會(huì)使問(wèn)題更快地得到解決！
說(shuō)到底，擁有一顆平常心，就等于擁有了一切——不因成績(jī)拔尖而驕傲；不因成績(jī)不好而沮喪；不因被老師批評(píng)而生氣。沒(méi)有過(guò)多的思想抱負(fù)，在學(xué)習(xí)上平平凡凡地用功，這就是擁有好成績(jī)的捷徑。
學(xué)習(xí)作文 篇6
很多人，一提起學(xué)習(xí)就會(huì)感到很苦惱。可是，有些人卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣，享受于其中。不要問(wèn)我屬于哪類人，我的成績(jī)會(huì)為你揭曉答案。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)得非常丑陋。就是為了這個(gè)書(shū)寫(xiě)，我沒(méi)少挨老師打罵。那時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)特別反感，分?jǐn)?shù)也低得可憐，有時(shí)只考到二三十名。
奶奶總對(duì)我說(shuō)她很羨慕我，因?yàn)槲夷茏诿髁恋慕淌依锷蠈W(xué)。然而我不信，上學(xué)又有什么好被羨慕的呢？
轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了。有一天老師突然發(fā)問(wèn)，“請(qǐng)問(wèn)，哪個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有感到什么壓力？”我一看，竟然有三十多個(gè)同學(xué)驕傲地舉起了手。一開(kāi)始，我的手背在身后。可當(dāng)老師把目光投向我的時(shí)候，我的手就不聽(tīng)使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下，我因我的虛偽而感到難堪。
我清楚地記得老師那天說(shuō)，“看來(lái)，同學(xué)們的轉(zhuǎn)變還是很大的。要知道，很多事情都是相互的，你不愛(ài)學(xué)習(xí)，好成績(jī)也就不會(huì)愛(ài)你；反之，你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你也就得到了上蒼賜給你的一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事，又有誰(shuí)不喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢？”
聽(tīng)到這兒，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那節(jié)課后，我沒(méi)有出去玩。我決定爭(zhēng)分奪秒，把之前的窟窿堵上。
一學(xué)期就這樣結(jié)束了，我期待考試的.來(lái)臨。我在考場(chǎng)上摩拳擦掌，躍躍欲試。我想用考試來(lái)檢驗(yàn)一下我近一個(gè)時(shí)期努力后的結(jié)果，我信心滿滿地答著題。
離收卷還有一段時(shí)間，我不敢掉以輕心。認(rèn)真檢查四五遍后，我才放心把卷子交給老師。
公布成績(jī)時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)。我竟然考了第一名，我感覺(jué)我在做夢(mèng)。
原來(lái)，名列前茅并不是一件難事。學(xué)習(xí)，真的是一種享受。知識(shí)太有魔力了，它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧，相信，你能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到真正的樂(lè)趣！
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