[合集]學(xué)習(xí)生存作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)生存作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)生存作文1

　　一大早，我就起了床，揉了揉惺松的眼睛，洗漱完畢完，就跟隨“龍行戶外”的教練和一些隊(duì)友們一齊登上了趕往萬仙山的汽車。

　　旅途真是漫長，對于其他人來說，能做的事只有等待。還好我有先見之明，帶上了我的迷你“三國殺”，我和好友玩的不亦樂乎，這一上午不那么無聊。

　　終于到達(dá)了目的地，吃完了午飯，連休息的時(shí)間都沒來得及，就開始了聽驕陽教練給我們上課。先是“破冰”，大家自我介紹，把我們中間隔著的.一層層厚冰破掉，然后就開始一一講解攀巖用具。

　　攀巖用具真多呀，里面有頭盔、主繩，粉袋、主鎖……我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，把這些用具的名字，用法和注意事項(xiàng)一一記下。最令我震驚的是主鎖，那小小的微不道的主鎖，上下拉竟能承受一噸的重量�？此七@個(gè)東西很厲害，它卻一點(diǎn)也不經(jīng)摔，摔一下就不能用了，也就報(bào)廢了。

　　下面是“軍刀”教練給我們講解野外生存的知識(shí)。這位叔叔雖然是特種兵，但體格也不小，相對普通人來說比較胖一些。我們都因?yàn)檫@還給他起了個(gè)尊稱“肥刀”。

　　但是“人不可貌相，海水不可斗量”，這位教練在講課的時(shí)候讓我們大家都聽得津津有味，還學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)。比如凈化水的方法：把塑料膜卷成圓錐狀，底層放木炭，上面放沙子，再放小石子，頂層放大石子，最后過濾的水要燒開它……

　　轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)九點(diǎn)半了，我們也回宿舍睡了。相信野外生存的知識(shí)一定能起到幫助我們的作用的。

學(xué)習(xí)生存作文2

　　媽媽幫我報(bào)名了“揚(yáng)子晚報(bào)野外生存大挑戰(zhàn)”的活動(dòng)。會(huì)有什么精彩內(nèi)容呢？我期待著，盼望著，以至于活動(dòng)前一天深夜依舊活力四射。

　　終于盼到了這一天。教官在隊(duì)前嚴(yán)肅地發(fā)話：“假設(shè)有一天，你們深入敵后作戰(zhàn)，為了躲避敵人的追擊，你們開始逃跑，前面有座懸崖，身上有兩根安全繩，但都不夠長，你們會(huì)怎么辦？”“打結(jié)！”我們異口同聲地回答。于是，教官開始教我們打結(jié)。我以為很簡單，但事實(shí)不是。最難打的是雙八字結(jié)，第二根繩子要沿著第一根繩子的走勢去走。我看了N遍都摸不著規(guī)律，讓我兩眼冒金花。好難！

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是凈化臟水。在野外，臟水是不能喝的，至少得凈化一下。教官講的是分層過濾法，是最基本的.方法，用的是布、木炭、葉子、細(xì)沙與石子。先把它們按順序放入瓶內(nèi)，從上方注入水，下方就會(huì)流出干凈的水。我們對此都表示嚴(yán)重懷疑。一個(gè)同學(xué)問道：“沙子不會(huì)把水變成黃河之水吧？”教官微微一笑，意思是讓我們試試。我們?nèi)�步并做兩步走上前去，卷起袖子，將材料一個(gè)個(gè)地放入瓶中。教練在上方注水，我們拿杯子在下方接水。一輪下來，水并沒有太大的變化，就是淡了一丁點(diǎn)兒。教官在一旁提醒道：“再試幾次看看！”我們半信半疑，便繼續(xù)試了幾次。到了第Y次，水變得和農(nóng)夫山泉沒個(gè)兩樣了！“哇！真神奇！”我們不約而同地感嘆著！

　　這個(gè)活動(dòng)讓我懂得了野外生存的一些小技巧，而這些小技巧能在關(guān)鍵時(shí)刻起到救命作用。我們要好好學(xué)習(xí)這些，說不定在什么時(shí)候會(huì)派上用場呢！

學(xué)習(xí)生存作文3

　　生存是生活在這個(gè)地球上的必要條件，那么我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何生存呢？魯賓遜漂流記中的主角——魯濱孫是一個(gè)機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)，懂得生存的人。

　　既然你想學(xué)會(huì)生存，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的每一點(diǎn)，然后決定你應(yīng)該做什么。例如，生存就是在現(xiàn)實(shí)生活中生活得很好。這涉及到安全問題�，F(xiàn)在，社會(huì)非常提倡：安全第一。即使是孩子們也知道如何注意安全。

　　注意安全就是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我們周圍的生活可以說到處都是危險(xiǎn)。就像交通事故一樣。目前，學(xué)校也非常重視�？纯次覀儗W(xué)校吧！雖然這是一所小學(xué)，但學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生一起觀看交通教育電影，這是每個(gè)人都能記住的血腥教訓(xùn)，讓警鐘長鳴。此外，我校還多次開展安全教育活動(dòng)，將那些關(guān)于如何注意安全的事情變成了一些通俗易懂的手歌，三句半。告訴我們安全的'重要性。，也可以投稿

　　事實(shí)上，這也是生存的條件之一。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，做自己的事情，在日常生活中學(xué)到更多的小事。這樣，即使你遇到了困難，你也可以照顧好自己。

　　有一次，我經(jīng)過一扇門，突然出現(xiàn)了一只狗，叫我，嚇壞了我。我驚慌失措，只是想跑。突然，想起我媽媽曾經(jīng)對我說過的話，當(dāng)運(yùn)到狗身上時(shí)，不能跑，否則狗會(huì)沖上來咬你。所以，我按照我母親說的，假裝彎下腰去撿石頭。果然，這只狗嚇跑了。真的是一個(gè)虛擬的驚喜，拯救危險(xiǎn)��！

　　遇到突發(fā)事件和危險(xiǎn)時(shí)，一定不要慌張，要頭腦冷靜，急中生智。

　　還是那句話，真正學(xué)會(huì)生存的人才是生活中的強(qiáng)者。讓我們也想做一個(gè)懂得生存，能像魯濱孫一樣主宰自己生活的人！

學(xué)習(xí)生存作文4

　　不知怎的，我的家好像生命的禁地，除了這顆頑強(qiáng)的萬年青和家人，其他的動(dòng)植物頂多存活一個(gè)月，就離開世界，甚至連長壽的象征——烏龜也難逃厄運(yùn)。它只活了一年多，四肢僵硬，不知不覺就走了。

　　然而，萬年青，這頑強(qiáng)的生命，卻在這里“險(xiǎn)惡之地”生存下來，快樂地成長。我被它的'精神所感動(dòng)，它一直激勵(lì)著我成長。

　　聽別人說，把萬年青的枝條剪下來，放進(jìn)水里，它也能活下來。我不相信，真的把枝條剪下來，兩三個(gè)放在一起。暗自冷笑：“不到幾天，一定都死了！”

　　萬青不在乎贊美和諷刺。它只為自己而活。幾根樹枝纏繞在一起，透明的瓶子映射出來，新生長的嫩根綻放出生命的光輝。

　　一周過去了。

　　枝條仍不卑不吭的生長著，緩慢地進(jìn)行光合作用。我看它們團(tuán)結(jié)地纏繞在一起，頂住北風(fēng)的寒冷。不由得生出敬佩之情。出于對“弱者”同情，我扔了幾塊凈化水質(zhì)的石頭，希望能幫助他們。

　　接受新的營養(yǎng)，萬年青的葉子輕輕顫抖，仿佛生存的希望又大了一點(diǎn)，吸收了更純凈的水，奮力生長。

　　“只要有希望，我們就會(huì)生存！”枝條高呼。

　　兩周過去了。

　　樹枝真的可以在水中站穩(wěn)腳跟。他們笑得很開心，享受著寒風(fēng)，輕松地進(jìn)行光合作用。雖然冷水凍住了浸泡在水中的葉子，但他們說：“太好了，沒有必要為這些葉子提供不必要的營養(yǎng)。”北風(fēng)呼嘯而過，我顫抖著，低下頭——為這寒冷的北風(fēng)，也為這頑強(qiáng)不屈的萬年青。

　　在路上，可能有冰冷的心，慘淡的經(jīng)歷，或不幸福的生活。然而，我們不能放棄的是希望，即使是一絲可能性，我們也應(yīng)該盡力把它變成一個(gè)生存的機(jī)會(huì)。

　　為什么？

　　為了生存。

學(xué)習(xí)生存作文5

　　在人們的心目中，乞丐大多數(shù)十分令人討厭，你在街上走，身后突然伸出一只骯臟的手，向你要錢，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢，他還要罵你。

　　我今天卻遇到了一個(gè)高貴的乞丐，使一向爭強(qiáng)好勝、不服輸?shù)奈乙膊坏貌恍姆�口服�?/p>

　　在新華書店對面，長日坐著一個(gè)上了年紀(jì)的老人，長著長長的胡須，戴著一副老花眼鏡，身旁放著許多畫，還放著一個(gè)裝有許多零錢的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣畫的。我蹲下看他畫。

　　只見他手上拿著一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動(dòng)，一根根有粗有細(xì)，有濃有淡的線條，排著隊(duì)，在鉛筆的指揮下，組成了一只活靈活現(xiàn)的.豬，他有揮起布滿皺紋的手，刷刷地將豬涂結(jié)實(shí)，那個(gè)乞丐時(shí)而皺著眉，手不停的抖動(dòng)，一會(huì)兒，眉頭舒展開了，也許難畫處OK了吧！他那時(shí)的認(rèn)真勁兒，決不亞于齊白石。大功告成了，那頭豬昂著頭，翹著尾巴，自豪地叫著，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動(dòng)了，圍觀的群眾，忍不住叫好。

　　我好奇地問：“老爺爺，是誰教你畫畫的呀？”他笑瞇瞇地說：“小時(shí)侯，家里窮，上不了學(xué)，就自己玩畫畫，現(xiàn)在可派上用場了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢都可以。”

　　我不禁對他肅然起敬，一個(gè)乞丐，他不像別人那樣伸手要錢，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那么多高檔用品寫出來的字，畫出來的畫，還不及一支鉛筆。

　　其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，他靠自己生存，為自己生存……

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