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幸福作文

時(shí)間:2023-05-07 04:48:01 尋找幸福作文 我要投稿

幸福作文

幸福

有人說(shuō):幸福就是能吃山珍海味享盡榮華

幸福作文

但是,吃膩了那些東西總會(huì)愛(ài)上粗茶淡飯

有人說(shuō):幸福就是能與自己心愛(ài)的人在一起

但是,這個(gè)世界很少會(huì)有恒久的愛(ài)情

有人說(shuō):幸福就是對(duì)不朽生命的追求

但是,永遠(yuǎn)的存在只會(huì)讓你乏味

有人說(shuō):幸福就是沒(méi)有學(xué)校賜予的煩惱

但是,沒(méi)有學(xué)校你哪里會(huì)觸摸文明

有人說(shuō):幸福就是欣然接受塵世間的一切

但是,總會(huì)有些事物會(huì)讓你惆悵

……

其實(shí),我所追求的幸福真的很簡(jiǎn)單

只想松懶地倚在窗上,待陽(yáng)光的希冀撒在我剛寫(xiě)的詩(shī)上

悠悠拿起一杯龍井,聽(tīng)那鳥(niǎo)兒悅耳的歌喉,讓芳菲花兒在腦海浮現(xiàn)

這,亦是幸福

幸福

是一個(gè)“名詞”,可以賦予它許多內(nèi)涵;幸福也是一個(gè)“動(dòng)詞”,可以是一種真切的體會(huì)。幸福埋藏在一個(gè)個(gè)看似平凡,但鮮活的生活片段中。也許是一次助人為樂(lè)的志愿活動(dòng),也許是一個(gè)沉醉其中的愛(ài)好,也許是一件心儀的玩具,也許是一本啟智的好書(shū)……幸福感就滋生于此,而且蔓延開(kāi)去。幸?梢院芎(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到含一根小小的棒棒糖就可以體會(huì);幸?梢院軓(fù)雜,讓人追尋一輩子,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

幸福,是無(wú)處不在的啊。不信么?那么,讓我,把幸福告訴你吧!

我的幸福,可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受。想象一下:在寬敞的書(shū)房里,明亮的燈光,淺黃的純木臺(tái)前,握著筆,思考著一道道難題。猛然間,想到了問(wèn)題的解答方法。趕緊記載在紙上,讓思路經(jīng)過(guò)筆在紙上流淌,那一瞬間,我可以那么清晰地感受到了幸福;蛘哒f(shuō),暢游在書(shū)的海洋,去體會(huì)作者的情感,去和文中的角色一起享受喜怒哀樂(lè)?吹礁吲d的,悲傷的,就毫不顧及的的微笑、流淚?赐暌槐緯(shū),再回味,寫(xiě)下點(diǎn)滴閱讀時(shí)的感觸,不也是一種幸福么。當(dāng)然,幸福,不一定要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)感受。美麗的風(fēng)景在一定的時(shí)間、也會(huì)令人感動(dòng)啊。

秋天的下午,走在落葉紛紛的小徑上,去體會(huì)“化做春泥更護(hù)花”的感動(dòng)、的奉獻(xiàn)。那一瞬間,誰(shuí)不會(huì)被落葉感動(dòng)?

即使下雨不,即使淋雨吧,如果是在美妙的春天呢。走在鄉(xiāng)間,聞著晨炊的香,花草的味,處處新的枝丫、小芽,四周是蒙蒙的雨霧,似有卻無(wú)地,將遠(yuǎn)方著成模糊。真是“草色遙看近卻無(wú)”呢。那一刻,為生機(jī)盎然,不值得幸福么?

生活中,一點(diǎn)一滴,也能融進(jìn)幸福啊。母親在上學(xué)前,親切地一聲叮嚀:“走路小心點(diǎn),慢點(diǎn)別慌”,不應(yīng)該是煩悶吧,那是她的愛(ài)呢。爸爸在為自己苦惱的時(shí)候只會(huì)坐在一旁,怎么是他不關(guān)心你呢?要知道,父愛(ài)似海最深的呀。

還有同學(xué)的安慰、老師的鼓勵(lì),樂(lè)觀的人啊,這些在她看來(lái),是多么幸福的事情啊。

如果這些,還不足以讓你感到我的幸福來(lái)吧,把耳朵湊過(guò)來(lái),我悄悄告訴你呀幸福,要自己體會(huì)的。

幸福

幸福,是一根古老的藤,承載著對(duì)愛(ài)的眷戀;幸福,是一片深情的海,描繪出對(duì)愛(ài)的憧憬。我愿為幸福插上愛(ài)的翅膀,任幸福肆意在藍(lán)空白云間飄翔,飄翔。

風(fēng)兒把幸福飄到醫(yī)院里。產(chǎn)房里,婦女的痛苦呻吟聲在回蕩。十月懷胎,一朝分娩,隨著一聲嬰兒的哭聲,又有一位小生命降臨人間。他的小手,小腳在揮舞著,睜著眼睛張望著這個(gè)新奇的世界。那位婦女臉色蒼白,卻笑容滿面,不斷親吻著自己的孩子。此刻,婦女是幸福的,因?yàn)樗暮⒆幽馨踩貋?lái)到這個(gè)世界;孩子是幸福的,他能一出生就得到媽媽的愛(ài)。幸福在醫(yī)院里,如春風(fēng)一樣溫暖。

風(fēng)兒把幸福飄到了學(xué)校里。上課時(shí),一陣陣整齊而又響亮的讀書(shū)聲在校園里蕩漾,老師的粉筆在黑板上揮舞,我們與老師盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。課間,大家都三五成群地在一起打玩,聊天。時(shí)間過(guò)的很快,但很充實(shí)。放學(xué)后,籃球場(chǎng)上總有同學(xué)熟悉的臉孔。楓葉飛舞的季節(jié),同學(xué)們總喜歡在紅楓亭邊觀賞,拍攝,或者在尋找一些美麗的楓葉來(lái)制造書(shū)簽。我們多么幸福啊,有這么個(gè)美麗,和諧的校園。幸福在校園里,如陽(yáng)光一樣和煦。

風(fēng)兒把幸福飄到家庭里。在家里,我們與家人和睦相處。每天,吃著媽媽親手做的飯菜;飯后,和爸爸對(duì)弈一局,我們都會(huì)感到幸福。當(dāng)我為父親端上一杯水時(shí),父親會(huì)微笑,我知道,這就是幸福;當(dāng)我為母親拔下白發(fā)時(shí),母親會(huì)微笑,我知道,這就是幸福。幸福在家庭里,如甘泉一樣滋潤(rùn)。

幸福,有時(shí)很簡(jiǎn)單。

幸福,就在我們身邊。

幸福,是需要愛(ài)的付出。

有愛(ài)的地方不一定有幸福,但有幸福的地方一定有愛(ài)。我愿為幸福插上翅膀,在人間撒下愛(ài)的種子,讓幸福永恒!

幸福

“且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有雖一毫而沒(méi)取,惟江上之清風(fēng)與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色;取之不禁用之不竭,是造物者之無(wú)盡寶藏也,而吾與子之所共適!毙腋(yīng)該來(lái)自于自然,來(lái)自于人的內(nèi)心,來(lái)自于人與自然的和諧融合。

“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言!毙腋(yīng)是陶淵明這種心與自然的默契融合。41歲的陶淵明,因抱負(fù)不得施展,又不肯與社會(huì)同流合污,在當(dāng)任彭澤令80多天后,終不愿“為五斗米而折腰”即辭官歸田,然后便沉浸在“方宅十余畝,草屋八九間。榆柳萌后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人間,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛”的無(wú)限超脫和幸福中。“孤山寺北賈西,水面初平迎腳底。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,,綠楊陰里白沙堤!毙腋(yīng)是白居易面對(duì)早春的草長(zhǎng)鶯飛,鶯歌燕舞的生機(jī)盎然,綠蔭匝地的留連忘返。幸福應(yīng)是歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的山水之樂(lè)。幸福也應(yīng)是李清照“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的恣情率直……

幸福還應(yīng)在于自身的灑脫和自身的心態(tài)。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!薄叭松谑啦环Q(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟。”幸福應(yīng)是李白不受羈絆,不強(qiáng)求自己不勉強(qiáng)自己,權(quán)利追求心靈的灑脫和自由的境界,幸福就要讓心靈時(shí)時(shí)充滿陽(yáng)光。“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!毙腋(yīng)是柳宗元的孤高傲岸,不隨世俗,追求高雅的心境!澳(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!毙腋(yīng)是蘇軾屢遭挫折也無(wú)所畏懼的心態(tài),是不得志后不怨天尤人,而追求精神的自我解脫的安寧。

“上邪,吾欲與君相知,長(zhǎng)命無(wú)衰竭。山無(wú)棱,江水為竭,冬雷震震夏雨雪。天地合,乃敢與君絕!毙腋(yīng)是沉浸在?菔癄的忠貞愛(ài)情里的無(wú)限甜蜜!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!毙腋(yīng)是永遠(yuǎn)也走不出母愛(ài)牽掛的視線的濃濃溫馨……

幸福

說(shuō)到“幸福”二字,我就聯(lián)想到了家人,朋友給我的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

父母就如同我的啟蒙老師,是第一個(gè)教給我知識(shí)的人,他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡,無(wú)法測(cè)量的。

我是個(gè)不太獨(dú)立的女孩,作業(yè)需要父母檢查,凡事都需要父母的監(jiān)督,似乎還不懂事的我卻不曾想過(guò)改變?墒亲罱,每當(dāng)我伸手把作業(yè)遞到父母面前,父母卻總是搖搖頭,擺擺手說(shuō):“自己檢查!”說(shuō)著推過(guò)作業(yè)。我再三推辭,磨破了嘴皮子也無(wú)法使父母回心轉(zhuǎn)意。一次兩次我并沒(méi)放在心上,但次數(shù)多了我便有了滿腹委屈,是否是父母不愛(ài)我了?這個(gè)念頭一出現(xiàn),就在我心中生根發(fā)芽,我痛苦,甚至想大鬧一場(chǎng),但最終我還是忍住了。偶然一次,我偷聽(tīng)了父母的談話,困惑不解的我想知道父母“不管我”的原因!版骆麓罅耍t早有一天她會(huì)踏上社會(huì),她太依賴(lài)我們了,這可能會(huì)為她埋下禍根,我們要裝作‘不管她’,讓她自己摔倒自己爬起來(lái)!”這是爸爸的話,我聽(tīng)得出他的用意,恍然大悟的我在媽媽的應(yīng)允聲中木訥地進(jìn)了房間,關(guān)上房門(mén)。那一刻我不知用什么詞來(lái)描述我的心情,可我明白,那一刻,我嘗到了享受父母山一般高,水一般深,無(wú)處不在的愛(ài)的幸福。

在朋友面前,我也得到了前所未有的幸福!鞍パ剑业木碜油泿Я!”我的驚呼引來(lái)了不少同學(xué)。我的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云,哭喪的臉看起來(lái)像是即將下暴雨的樣子。我不顧時(shí)間的緊迫,飛也似的要奔出學(xué)校。但一個(gè)高大的身軀擋在了我面前,噢,是校長(zhǎng)!“你要出去干什么呀?”洪亮的聲音使我手足無(wú)措,只好低下頭支支吾吾地說(shuō):“回家拿卷子!”“跟別人一起看就行了,不要出去!”校長(zhǎng)的話我不敢違抗,只得滿懷絕望地打道回府。課堂上,我被老師批評(píng),眼淚灑滿臉龐。下課了,我情不自禁地低下頭,小聲抽泣著。忽然,一只手搭在了我肩膀上,熟悉的聲音傳入耳朵:“沒(méi)事的,別哭了!笔桥笥训穆曇簦∥姨痤^,含淚感激地望了她一眼,她坐下與我聊天,對(duì)我開(kāi)導(dǎo),真摯的話語(yǔ)再次使我流淚,但這次的眼淚卻洋溢著甜蜜的幸福。

幸福,讓我感動(dòng),讓我感恩,它是周?chē)藥Ыo我無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護(hù),讓我忘記痛楚。

幸福

“天空的幸福,是穿一身藍(lán);森林的幸福,是披一身綠;陽(yáng)光的幸福,如鉆石般耀眼;落日的幸福,留下最后的美麗;我的幸福,要和友一起去采擷――每一份友情,每一絲快樂(lè),每一片希望,每一線陽(yáng)光……”

這是記在我日記本上的一段話。每天翻開(kāi)日記本,看見(jiàn)它,心情總會(huì)變得很藍(lán)、很透明,沖走了沉淀在心底的失落和煩憂,那是一種幸福的感覺(jué)。時(shí)光匆匆,流年似水。不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了,童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹(shù)上悄然飄落,便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得,那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空,想融入那片藍(lán);總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里,看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán),那時(shí)的草很青,那時(shí)的我真的很幸福。

現(xiàn)在,我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天,愛(ài)藍(lán)天下美好的一切,卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞,偶爾抬頭望望,覺(jué)得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的,在這漫漫長(zhǎng)途,要給自己信心,給自己希望,給自己拚搏的勇氣,給自己點(diǎn)一盞燈,去尋找屬于自己的幸福。幸福是什么?在我眼里,幸福不是一疊厚厚的鈔票,一件華麗無(wú)比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,貪圖片刻歡娛的美酒。幸福,應(yīng)該是心靈深處微妙的感受,是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí),路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。

成功是幸福,失敗也是幸福,那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō):我不怕失敗,因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方,因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣,因?yàn)槭∈且环N幸福!又是一片澈然晴空,絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好,其實(shí)世界究竟怎樣,答案就在你眼里,就在你心中。采擷幸福,給自己一份愉悅的心境;采擷幸福,離幸福近些吧。

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