實用的小學(xué)敘事作文500字錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學(xué)敘事作文500字8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文500字 篇1
清晨,我們踏著細(xì)碎的陽光,隨著陣陣清風(fēng)來到清源山,開始了我們的清源山之旅!
走進清源山,一塊寫著第一山的石碑映入眼簾。爸爸向我們介紹:這塊大石碑是明代著名書法家米芾所作。看來,爸爸這個向?qū)Э烧鎵蚍Q職的啊!我笑嘻嘻的說。奶奶便大笑道:是啊,是。∧者@句話有道理,安晨啊,你就做我們的向?qū)О!爸爸只能一邊瞪我,一邊苦笑了?/p>
再走過去便看到了我國現(xiàn)存最大最久的老子雕像老君巖。爸爸還告訴我們,老君巖也叫羽化巖。當(dāng)年老子就是在此地修化成仙的。
我仔細(xì)地看了看,這根本是由一大整塊天然的花崗巖石雕琢而成。老君身披道袍席地而坐,雙腿一屈一趺坐于山下,左足上屈作蹲狀,右足前伸平放屈至前身,左手依膝平放,右手憑幾,食指與小指微前傾,似能彈物,面額豐潤圓亮,兩眼深邃,雙耳垂肩,臉含笑容,長髯飄動,靜觀世間變化的滄桑,整座雕像極具神韻,造像雕造手法粗獷而夸張,但頭、額、眼、眼、髭須等部又不失精致,衣褶流暢分明,力法柔剛而有力,充分表現(xiàn)了我國宋代雕刻造像的手法與風(fēng)格。爸爸還告訴我:這座老子石像石像高5.63米,寬8.0l米,厚6.85米。我不禁驚嘆:哎呀媽!巨人啊!要是我也能長那么高就好了!
參觀老君巖后,我們又移步到彌陀巖,這是一棟完全由石頭蓋起的房子,依我看,也就只有泉州的工匠才能建造出如此完美的建筑吧!
之后,我們又參觀了其他古跡……
沒過多久,月亮姐姐便爬上了昏暗的天空提醒我們該回家啦!
清源山之旅是我過的最充實的一天,它使我了解了家鄉(xiāng)的古跡!
小學(xué)敘事作文500字 篇2
二年級時,爸爸決定抽空教我打羽毛球,我興奮極了。要知道,對于工作狂老爸來說,能抽出時間教我打球真不容易。
我和爸爸拿好球拍,下樓,找到了小區(qū)里一塊天然的羽毛球場。我便在老爸這位教練的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)了。
首先,爸爸教我拿拍的姿勢,因為這個我在家自學(xué)過,所以,姿勢這關(guān)輕松搞定了。
下一關(guān),對我來說有了難度,要練習(xí)接球,不知怎么回事,看到球過來了,我趕緊去接,可結(jié)果不是慢了半拍,就是提早出拍了,反正一連好幾次連球的邊都沒碰到,真不知這小球是不是故意與我作對,就要躲著我呢。雖然爸爸在家已經(jīng)告訴過我打球要有耐心,要一步步慢慢學(xué),才能學(xué)好、學(xué)精。可一連幾次都接不到球,再有思想準(zhǔn)備,我那原本興奮地心情也蔫了。想打退堂鼓的想法也在心中滋生了。
接下來的幾球我還是與它擦肩而過了,這下,我再也沒了耐心,算了,算了,不學(xué)了,看來我與羽毛球是無緣了,連個球都接不住。我握著球拍一屁股坐在了地上。
爸爸輕輕地蹲在了我的旁邊,熱乎乎的大手在我的頭上撫摸著,我抬起頭望向爸爸,正巧與爸爸那滿含鼓勵和期望的目光相對,那目光是那樣的堅定,分明是在告訴我:有志者,事竟成,這一點點小小的困難,相信你一定能克服的,加油!克服它,戰(zhàn)勝它!
頓時,一股暖流涌向了我的全身,我一下子又信心百倍了,拉起爸爸的手,繼續(xù)練球了。不知怎的,小球竟聽話了許多,我好幾次都接到了,哈哈!越打越興奮。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我的羽毛球已經(jīng)打得很好了,有時爸爸都不是我的對手了呢!
現(xiàn)在的我,遇到困難想打退堂鼓時,便會想起爸爸那堅定的目光,那目光給了鼓勵,給了我動力,使我在成長的道路上一步步前進。
小學(xué)敘事作文500字 篇3
上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子,我在學(xué)包餃子的過程中得到了一些啟發(fā),因而在我人生的道路中增添了一些色彩。
記得那一次,我包餃子遇到不少困難。剛開始包的時候,首先要把餃子皮弄好,可這該死的餃子怎么也捏不好,不是太薄了就是太圓了。我有點焦躁不安了,媽媽走過來示意我看著她并告訴我一定要有耐性,我點點頭重新做了一次。過了一會兒,包餃子的步驟我完成了,接下來就是包餃子了。這次真的是一項艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的,剛開始的時候還得意洋洋的,誰知包餃子的餡我用得太多了,餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來。我向右捏,左邊的餡兒就露了出來;我向左捏,右邊的餡兒就露了出來;我同時向中間捏,不料“肚皮”破了。我又拿了一塊“肚皮”補上,餃子還真是“殘兵敗將”!我瞄了媽媽一眼,她包的餃子個個都昂首挺胸的,一點兒喪氣的感覺都沒有。我心想:算了吧,我是沒有學(xué)包餃子的天分啦,還是放棄吧,沒事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口,我感到一個高大的身體在我面前,抬頭一看,啊——是媽媽!媽媽仿佛看穿了我的心思,語重心長地說:“你怎么能這樣?說放棄就放棄,一開始就不要學(xué)了!”“不是!”我大聲反駁著,“是我自己沒天分,才不學(xué)的!”“!”媽媽一巴掌打到我的臉上,我的心如刀割似的,豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑了下來。我眼前浮現(xiàn)了以前克服過種種困難的畫面,我隱約看到我的微笑,我想:世上無難事,只怕有心人!我是怎么克服困難的?是因為我堅持!我又專心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo),終于,我做到了!雖然做得不怎么好看,但畢竟是我努力的成果!
媽媽把餃子拿進去煮,過了一會兒,媽媽把餃子端到我的面前,爸爸媽媽贊揚我,我心里美滋滋的,簡直比吃了蜜還甜。
通過這次包餃子,我領(lǐng)悟到了:做任何事都要堅持,不能半途而廢,要認(rèn)真做每一件事,才能有結(jié)果。正所謂“世上無難事,只怕有心人”嘛!
小學(xué)敘事作文500字 篇4
周末信手拈來報紙,“母親節(jié)”三個大字映入眼簾。啊,明天就是母親節(jié)了!我該送母親什么禮物呢?我想了很久沒想出個答案。
于是我去問姐姐,姐姐說她在學(xué)校參加過制作絲網(wǎng)花的興趣班,還留下很多材料,不如做朵馬蹄蓮送給母親,既簡單,又漂亮。
姐姐拿出了材料,讓我先取一截金色的鐵絲,彎成直徑大約為9-12厘米的圓圈。接著用白色的絲襪套在剛才的圓圈內(nèi),并且拉緊。再把口子用尼龍線扎緊,把多余的絲襪剪掉后留出一小節(jié)鐵絲。然后我用餐巾紙纏繞鐵絲的頭部,做出花蕊的樣子,又把黃色絲襪套住餐巾紙包好的花蕊。最后我把剛才纏好的白色絲網(wǎng)花瓣和這個黃色的花蕊扎到一起,用一圈膠帶固定住馬蹄蓮絲網(wǎng)花的底部!肮∫欢涿利惤】档鸟R蹄蓮在我這位手工大師的手中誕生啦!”我興奮地叫道。我仔細(xì)端詳著這朵馬蹄蓮,總覺得好像還缺了一點什么。于是我調(diào)整了一下花瓣的形狀,拿來花露水清香劑,噴在這支花上!斑@樣就完美了!”我得意地自言自語道。
媽媽一回家,我便迫不及待拿出我做的馬蹄蓮送給她!皨寢專魈焓悄赣H節(jié),這支花,請媽媽收下吧。祝媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!”媽媽聽了,摸著我的頭欣慰地說:“這朵馬蹄蓮真逼真,就像真的一樣。這朵花與眾不同,在花店里買不到,也永遠(yuǎn)不會凋謝,媽媽愛你。”我倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
姐姐說的對,做花最重要的是培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造能力,以后我一定要多做做屬于自己的DIY,使我的家更加溫馨,更加美麗。
小學(xué)敘事作文500字 篇5
周五下午放學(xué)以后,我和媽媽在體育公園玩陀螺。瞧,我這陀螺高手是這樣玩的?哈!我先把帶刺的塑料繩子往陀螺上一穿,接著,往外一甩,陀螺立刻像斗志昂揚的將軍一樣,旋轉(zhuǎn)起來!皣W嘩!”媽媽不禁大聲叫道。我們的歡呼聲吸引了一個小男孩的注意,他好奇地走過來,看著陀螺飛快旋轉(zhuǎn)著,小男孩眼里閃爍興奮的光芒。于是,我決定和他玩一會,就問他:“我們一起玩,好嗎?”他沒有說話,害羞地跑開了。
過了一會兒,我看見小男孩在不遠(yuǎn)處玩皮球,于是,我主動跑過去幫他撿球、和他一起玩。為了拉近與他之間的.距離,我還問了他幾個問題,例如:你幾歲了?上幾年級了?雖然大部分都是他媽媽替他回答的,但令人高興的是我們漸漸地熟悉起來了。最后,我問他:“弟弟,你想玩陀螺嗎?”“ 想!”此刻的他一邊像小雞啄米一樣點著頭,一邊大聲地回答道。
“那你選擇藍(lán)色的陀螺還是黃色的陀螺?”我拿出陀螺問他。
“黃色的!”他從我手中拿走黃色的陀螺,開始在地上玩起來了。只見他一放手,陀螺就像喝醉酒一樣,搖頭晃腦地晃了一下,就趴在地上不動了。)
“哈哈哈!你還不會玩!”看他不會玩,差點把我大牙笑掉。
“弟弟還小,不會玩很正常!眿寢尯皖亹偵卣f。
“是啊!我怎么忘記了呢,弟弟還在上大班,我都上二年級了!蔽遗呐哪X瓜門兒,不笑了!皝,弟弟,我來教你玩,你像我一樣,拿住陀螺的頂部,使勁一轉(zhuǎn),再松手,你看陀螺轉(zhuǎn)起來了吧!”我邊說邊示范。他認(rèn)真地看著,學(xué)著我的樣子開始慢慢地練習(xí)轉(zhuǎn)陀螺,他一松手,陀螺能轉(zhuǎn)一圈了。
“弟弟,多練幾次,會轉(zhuǎn)得越來越好的!”我鼓勵他。他聽了點點頭,反復(fù)地練了好幾次,陀螺慢慢地能轉(zhuǎn)幾下了,他開心地笑了,我也笑了。
今天我真高興,因為我教會弟弟玩陀螺了。
小學(xué)敘事作文500字 篇6
“嫦娥二號”是我國接著“嫦娥一號”探月衛(wèi)星工程二期的先導(dǎo)星。其重要任務(wù)之一是要對“嫦娥三號”的著陸區(qū)進行高精度成像,此其繞月飛行高度將由“嫦娥一號”時的200公里降低到100里。“嫦娥二號”CCD相機的精度也將由“嫦娥一號”時的120米的分辨率提高到10米以內(nèi)。它的發(fā)射時間是20xx年10月1日18點59分57秒。
10月1日18點40分,我就坐著電視機前面,等待著我的的“嫦娥二號”探月衛(wèi)星成功發(fā)射!版隙鸲枴瘪R上就要發(fā)射了,我聽見控制臺里,想起了倒計時。60秒、30秒、20秒、15秒……3、2、1,發(fā)射!只見一個人,將按鈕一按,“嫦娥二號”衛(wèi)星,成功升天了。我激動人心的時刻,我歡呼起來。
“嫦娥二號”探月衛(wèi)星的重量為2480公斤,發(fā)射“嫦娥二號”的長征三號丙運載火箭全長54.84米,起飛質(zhì)量345噸,運載能力為3.8噸,嫦娥二號發(fā)射將是長征系列火箭的第131次飛行;鸺焰隙鸲査腿脒h(yuǎn)地點高度接近38萬公里的直接奔月軌道,而“嫦娥一號”的入軌點遠(yuǎn)地點高度只有約5100公里。長征系列火箭為中國創(chuàng)建了,多少輝煌。
雖然中國成功發(fā)射了這么多火箭、衛(wèi)星,但是在這背后,有多少人辛勤的付出,要花去多少錢財。就只說“嫦娥二號”衛(wèi)星總經(jīng)費投入大約9億元人民幣。這只是錢,這并不重要,要想讓這樣一個衛(wèi)星飛到月球,至少也要上萬人一起努力才能造出來。
如果他們老了、退休,那就要我們這些小朋友去接班。所以,為了祖國的明天,我們的將來,努力吧!好好學(xué)習(xí),天天向上。
小學(xué)敘事作文500字 篇7
我們干什么都要選擇,吃飯,買菜,作業(yè),衣服等我們都要做出選擇。而且我們都有第,但是第選擇是不可重復(fù)的,如果選錯了,第就沒有了,第二次選擇出現(xiàn)了。
我的第選擇是:有一位阿姨問我你爸爸好還是媽媽好。我那時很小,所以不知道怎么辦才好,于是我想出了一個辦法:媽媽在說媽媽好,爸爸在說爸爸好。但是一想:不對,如果阿姨告訴爸爸媽媽怎么辦?于是我問阿姨:“阿姨你不會告訴我爸爸媽媽吧!”于是阿姨說:“不會!蔽曳判牧,剛要說出口,可是不知道怎么的,就是說不出來,我想:這么說太不公平了,我會很尷尬。一方面對不起媽媽,另一方面對不起爸爸。我不知道該怎么辦。于是,我有一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里,一個字,那就是套。我剛要跑,但是阿姨看穿了我的詭計,于是喊了一聲:“小威,你要到哪里去。”我笑了笑,嘿嘿一聲,便停住了腳步,繼續(xù)思考了半天。到底是媽媽好,還是爸爸好。又過了半天,媽媽很好,我剛要說,心里覺得不對。回想一下爸爸對我的好,但媽媽對我也好,我的腦子都要爆炸了,我都快變成癡呆了,可是怎么說也不行。啊!靈感又來了,干脆爸爸媽媽都說吧。可是阿姨只讓說一個。我怕說錯,把第選擇失去了。于是,我都在沉思。過了一會兒,我又想出了一個好辦法,媽媽一半好,爸爸一半好,于是我說了出來。這心沒有阻止我,我想我說對了,我的回答很正確。于是阿姨告訴媽媽好爸爸,他們很高興,很滿意我的回答。我這樣說爸爸和媽媽都不會爭風(fēng)吃醋,而且還可以像以前一樣愛我。我們第的選擇要好好考慮。
小學(xué)敘事作文500字 篇8
走進我住的小區(qū),一條橫幅映入眼簾:“與文明牽手,與文明同行,共建、共享社區(qū)文明”。20xx年世博會快要到了,社區(qū)里的居民都爭著為世博會盡自己的一份力:有的在小區(qū)里義務(wù)掃地,有的叔叔幫著把停放的自行車排排整齊,還有的主動為小區(qū)打掃樓道?吹酱蠹覟槭啦⿻髫暙I,我也迫不及待地想?yún)⑴c其中,為世博會做些力所能及的事。
有一次,我在小區(qū)里騎自行車,看見許多爺爺奶奶正在參加一個“點點滴滴從我做起”的志愿者活動。他們手拿鉗子,把小區(qū)草坪上丟棄的垃圾夾起來放進垃圾袋。我立刻加入到他們的行列中,當(dāng)起了爺爺奶奶的“偵察兵”,到處搜尋垃圾的蹤影。在活動中,我還碰到了我幼兒園時的小伙伴,他也跟著自己的爺爺在為維護社區(qū)環(huán)境整潔出力。在我的提議下,我倆還進行了一場比賽呢!看誰的垃圾找得多、撿得多。起先,我們還能找到一些垃圾,可后來垃圾越來越難找。戰(zhàn)果可謂相差無幾,勝負(fù)難分。可是,我們并沒有感到失望,反而覺得非常高興,因為我們的目標(biāo)是相同的,在我們的努力下,整個小區(qū)的環(huán)境變得越來越整潔。除此以外,我們還嘗試著提醒路上的行人不要亂扔手里的垃圾,要保護好小區(qū)的環(huán)境。奶奶看著我們,微笑地說:“你們真棒!小小年紀(jì)知道要為世博添力!蔽液呛且恍Γ孕诺卣f:“我們是世博環(huán)保小衛(wèi)士嘛!”
我想:雖然我們年齡小,不能為“世博”做更多的事,但是我們?nèi)匀豢梢詮纳磉叺男∈伦銎穑芭c文明牽手,與文明同行,共建、共享社區(qū)文明”。
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