【推薦】敘事的作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
“給我一個(gè)原味的棉花糖，快點(diǎn)，給你錢！”“也給我一個(gè)！”“給我兩個(gè)草莓的！”剛出校門，只見(jiàn)一輛車旁邊擠滿了大大小小的人。有的是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們；有的是路過(guò)的行人；還有的是剛背著書(shū)包走出來(lái)的學(xué)生。那輛車上橫七豎八的叉著什么？
我用高度視眼，瞇成一條縫，才勉強(qiáng)看清。原來(lái)那是一團(tuán)團(tuán)彩色的棉花糖呀！那一團(tuán)團(tuán)棉花糖誘惑著我，把我饞得把什么事都拋在腦后了。再看那些同學(xué)手上拿著的五彩繽紛的，誘人的棉花糖，有些人一邊吃一邊與家長(zhǎng)們介紹今天遇到的事；有些人津津有味地吃著手中的棉花糖；還有些人手中的棉花糖，不僅是給他（她）自己吃，還給旁邊的家長(zhǎng)或同學(xué)一起分享。我呢就是“口水直流三千尺，摸摸口袋沒(méi)帶錢”！我想如果這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)我認(rèn)識(shí)的朋友該多好，我就可以坑她一些那誘人的棉花糖了。
我就可以吃到那無(wú)比美味的棉花糖了。“嗨！”突然與我同路的同學(xué)看見(jiàn)我在看著棉花糖的車，便叫了我一聲。我才從“美味”的白日夢(mèng)中醒來(lái)，依依不舍地離開(kāi)了。走著走著，我不禁后悔我今天沒(méi)有帶一點(diǎn)點(diǎn)的錢。不知不覺(jué)，我從人群中找到了一個(gè)熟悉的身影------是三年級(jí)同學(xué)。她手中拿著一串還未吃完的棉花糖，我便向她坑了團(tuán)白色的棉花糖。
呀！棉花糖真香，它散發(fā)出一股香，引得我口水直流。放入口中，只覺(jué)得棉花糖迅速地在口中溶化，流入喉嚨。之后，只是一陣甘甜。我知道了，棉花糖的滋味！
敘事的作文 篇2
我，有一個(gè)好弟弟。我已經(jīng)降臨了這個(gè)世上9年了，就在我開(kāi)始懂事的9歲時(shí)，我家又多了一個(gè)小生命！你猜呢，當(dāng)然是我的弟弟呀！他的到來(lái)讓我興奮了好久呢！圓圓的小臉蛋，不知道為什么特別奇怪，紫的嚇人！媽媽說(shuō)她葡萄吃多了，這是象征！我有一個(gè)多么可
愛(ài)的弟弟，他一天天的長(zhǎng)大越發(fā)的可愛(ài)，讓我喜歡的不得了。有一個(gè)這么小的弟弟也曾是我的悲哀，我多希望有個(gè)弟弟能和我讀同一所學(xué)校，一起手牽手上學(xué)放學(xué)，這是我多么大的愿望啊�？墒瞧褪沁@么不盡人意，我的弟弟和我相差9歲之多！我的愿望落空，我傷心了好久。我也曾為有個(gè)弟弟而傷感！爸爸媽媽不疼我了？總是為了弟弟責(zé)怪我，雖然有時(shí)是我照顧的不好，但是總決定委屈！
我的弟弟啊，一天天地長(zhǎng)大了！可是還是很不懂事！快過(guò)年了！我的弟弟快要8歲了！可是怎么還不見(jiàn)懂事起來(lái)？今年，我有了一個(gè)神奇的弟弟，這是從不懂事轉(zhuǎn)向天才的預(yù)兆嗎！我太開(kāi)心了，我有一個(gè)天才弟弟，盡管我不比他聰明，但是我還是驕傲！他今年是一年級(jí)了，剛上學(xué)爸媽對(duì)他報(bào)著很大的希望，希望自己有個(gè)讓人羨慕的'兒子！爸媽的愿望實(shí)現(xiàn)了！剛剛上學(xué)，弟弟總是被老師批評(píng)，上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，講話。自己不認(rèn)真就算了，怎么還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)？可是近段時(shí)間老師竟然不批評(píng)他了，雖然還是認(rèn)真聽(tīng)講！
因?yàn)槲业牡艿苁锹斆鞯�！上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，可是每科考試總有九十幾分！這就是我的弟弟，我所驕傲，萬(wàn)人所敬仰！
敘事的作文 篇3
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”——題記
我一直在幻想自己能擁有一雙隱形的、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在遭受挫折時(shí)，在遇到困難時(shí)，給自己前進(jìn)的動(dòng)力，讓夢(mèng)不再迷茫。于是我開(kāi)始尋找那雙翅膀，我渴望擁有它。
然而，天不遂人愿，一次次的“頭破血流”讓我知道，想要堅(jiān)強(qiáng)多困難。我?guī)缀跻艞壛耍也唤^地想“或許，我永遠(yuǎn)也找不到那雙隱形的翅膀，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功吧�！�
然而，那件事讓我明白了，原來(lái)，那雙隱形的翅膀就在我的身邊。
她是我的好朋友，我們表面看起來(lái)相處得很融洽，很和諧，其實(shí)，我們都在暗地里互相較著勁。我們的成績(jī)不相上下，但大多數(shù)時(shí)候，她的成績(jī)是超過(guò)我的，盡管她沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但我還是能感到她的些許得意。
還記得，那次期末考試，我考得很糟糕，而她考得還是一如既往的好�？粗玫匠煽�(jī)時(shí)那驕傲的表情，那一瞬間，我認(rèn)為自己已經(jīng)算不上她的對(duì)手了。
那段日子，可以說(shuō)是黑暗的。我自卑，我膽怯，我沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣。心中總是有一種說(shuō)不出的滋味，苦苦的，澀澀的，難道這就是失敗的滋味？
陽(yáng)光溫暖地灑在校園中，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云，一縷清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，而我卻沒(méi)有心情去欣賞這美麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谖业难壑�，一切都是黑暗的�?/p>
就在我傷感之時(shí)，她來(lái)到了我的面前，微笑著，用她甜美的聲音輕聲說(shuō)：“我相信你不會(huì)被挫折打倒的，你一定能重新站起來(lái)的，對(duì)嗎？最喜歡看到你充滿信心的樣子了！”
她仿佛一個(gè)精靈，剎那間，就為我喚回了自信。
我終于明白了，原來(lái)她就是我那雙隱形的翅膀，有了她的鼓勵(lì)，我那次小小的失敗又算得了什么呢？
讓她，我那雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)絕望！
后記：“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象�！�
敘事的作文 篇4
童年就像一方?jīng)]有雜草污垢的凈土，純真而甜美，童年的我幼稚而單純，發(fā)生了許多有趣的故事。在我眼里，這些故事，就是童年生活的美好回憶。其中，有一個(gè)故事，雖然過(guò)去了很久，但使我終生難忘。
記得有一次暑假，爸爸媽媽帶著我和弟弟到叔叔家的魚(yú)塘去釣魚(yú)。我高興極了，爸爸給我們每人一個(gè)魚(yú)網(wǎng)和釣魚(yú)竿還有魚(yú)餌。爸爸說(shuō)：“今天誰(shuí)釣魚(yú)釣得最多，誰(shuí)就是冠軍，冠軍可是有很豐盛的禮物哦！
這個(gè)比賽開(kāi)始了，我激動(dòng)地拿起魚(yú)竿，在上面掛了魚(yú)最喜歡吃的東西---蚯蚓。接著，我把魚(yú)竿使勁一甩，現(xiàn)在就只等魚(yú)上鉤了。開(kāi)始，我的眼睛總是亂轉(zhuǎn)，左看看，右瞧瞧，不停地動(dòng)，釣了了半天，怎么還沒(méi)動(dòng)靜？爸爸都釣到了三四條了�？晌铱窗职轴烎~(yú)特別專注，連眼睛都不眨一下，精神抖擻的握著魚(yú)竿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，生怕魚(yú)兒跑掉了。爸爸聽(tīng)到我“嘀嘀咕咕”他連頭也不扭一下的說(shuō)：“小雨，性子別那么急，你想釣魚(yú)的話，那就得有耐心，不然，你可吃不到魚(yú)哦！”說(shuō)著，爸爸眼前一亮，只見(jiàn)他猛地一拉魚(yú)竿，一條好大的魚(yú)呀！竟然是一條大鯉魚(yú)�！鞍职帜阏姘簦 蔽遗d奮地把魚(yú)竿一甩，沖上前去抓魚(yú)，可魚(yú)兒亂蹦亂跳，我費(fèi)了好大勁才把它捉住。
我重新拿起魚(yú)竿，發(fā)誓一定要釣到魚(yú)。不一會(huì)兒，我的魚(yú)漂動(dòng)了，我立刻緊張地一提，一條魚(yú)上鉤了，這魚(yú)的勁好大，一下把我拉向前栽了一下，我失去了重心，大驚失色地叫起來(lái)，媽媽聞聲立馬趕過(guò)來(lái)拉住了我，爸爸趕緊過(guò)來(lái)，握住了魚(yú)竿說(shuō)：“小雨，你這條魚(yú)兒不小呀，比我那條還大。不錯(cuò)不錯(cuò)。”“什么？這條魚(yú)是我釣的？”我都不敢相信我的眼睛。一條，兩條，三條……魚(yú)桶上的魚(yú)越來(lái)越多，太陽(yáng)快下山了，我們才戀戀不舍的提著我們釣的魚(yú)滿載而歸。
這是我第一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。通過(guò)這次釣魚(yú)，我明白一個(gè)道理：做任何事都不能三心二意，要一絲不茍，要有足夠的耐心與毅力，這樣才能把事情做好！
敘事的作文 篇5
我作完作業(yè)，閑得無(wú)聊，便嚷著要和爸爸下一局象棋。
我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開(kāi)始就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”，架起了“當(dāng)頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環(huán)馬”，由于我棋技不精，沒(méi)過(guò)多久，一馬一炮就為國(guó)捐軀了。不一會(huì)兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時(shí)，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來(lái)卻是奸笑。哼，別高興的太早了！我調(diào)動(dòng)大軍，沖進(jìn)敵軍大營(yíng)，然后又調(diào)動(dòng)車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢(shì)壓入我營(yíng)。不久，我狼狽地帶著殘軍殺開(kāi)一條血路，逃回大營(yíng)，誰(shuí)知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒(méi)。最后只剩下一帥一車了。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“今天我不把你殺個(gè)片甲不留就算我輸！”說(shuō)完就步步為營(yíng)，傾巢出動(dòng)攻入我的大本營(yíng)，妄圖消滅我的大將---車后，再取我?guī)浻�。不料他大意失荊州，只顧前方包圍，后方空虛，一不小心被我的車殺回后方吃掉了大帥。
“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了�！俺賹④姟卑职纸K于輸了，輸給了這個(gè)平時(shí)是“常敗將軍”的我！誰(shuí)讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必?cái)⊙剑?/p>
這篇記敘文記敘了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內(nèi)容充實(shí)，情節(jié)跌宕起伏，多用中國(guó)象棋的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，突出表現(xiàn)了作者對(duì)象棋的研究之深，結(jié)尾更是精妙，升華主旨，告訴了讀者驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
敘事的作文 篇6
一天，我的弟弟到我家來(lái)玩，我倆就在書(shū)房里玩搭積木。我先把兩個(gè)長(zhǎng)方形的積木放在四個(gè)圓積木上當(dāng)汽車底部的車輪：再把三塊長(zhǎng)方形的積木架在車輪上，那么就有了車門和車廂；最后把三塊正方形的積木再架上，作為一個(gè)方向盤(pán)和兩把椅子，這樣一輛漂亮的小汽車就完成了，多簡(jiǎn)單啊!可是，小弟弟他怎么也放不整齊，不一會(huì)兒就全塌了。我就教他要先把積木放成互相平行的樣子，而他試了很多次都沒(méi)成功，我不耐煩地大聲喊：“你到底會(huì)不會(huì)啊，我不教你了，你也不用玩這些積木了！”一氣之下，我就把積木扔在那邊，管自己看書(shū)了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，才知道教別人，首先要有足夠的耐心，有了耐心可以讓他人多思考，多爭(zhēng)取些時(shí)間，這樣他們就能慢慢地懂了。就像我們的老師那樣誨人不倦地教我們學(xué)習(xí)一樣！
記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)，正鄒眉頭，曹老師看到我的表情，走過(guò)來(lái)彎下腰說(shuō)：“上課我已經(jīng)講過(guò)了，你是不是還不會(huì)做呀？那我再給你講一遍，我們要先算它們相差多少克。再算出一杯水的重量，用水的重量減去杯子的重量最后相乘了不就行了嗎？”我似懂非懂的開(kāi)始寫(xiě)了。過(guò)了一會(huì)兒，曹老師又走過(guò)來(lái)看了看，笑瞇瞇地說(shuō)：“你的算式又錯(cuò)了”。曹老師還是很有耐心地坐在我旁邊又教了我一遍，這時(shí)我終于聽(tīng)懂了，曹老師真是孜孜不倦呀！
書(shū)中的小林校長(zhǎng)也是這樣耐心地教導(dǎo)小豆豆的，在小林校長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪，怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子。小林校長(zhǎng)還很尊重孩子，從不隨意打斷孩子的話，而是耐心地傾聽(tīng)著。當(dāng)小 豆 豆 犯 錯(cuò) 誤 時(shí)，校長(zhǎng)也沒(méi)有批評(píng)她，只是善意地告誡她這樣是不對(duì)的，小豆豆聽(tīng)后也就決心改正錯(cuò)誤了。瞧，多有才能的校長(zhǎng)啊！
如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)別人，我相信人人都會(huì)有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心！
敘事的作文 篇7
在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多的趣事。其中，最令我難忘的是那一次……
吃完晚飯后，我發(fā)現(xiàn)家門口有一塊緩緩挪動(dòng)的大排骨。靠近一看，原來(lái)是小螞蟻們正在搬運(yùn)糧食呢。我在一旁吶喊著：“加油！加油！”可是，搬著大排骨的它們依然搬著大排骨慢吞吞地爬行。一怒之下，我吸了一大口氣，‘呼――’的一聲，把它們吹飛了。它們還以為“臺(tái)風(fēng)”來(lái)了，十分慌張，不久后它們?cè)俅尉奂酱笈殴侵車�，搬起大排骨繼續(xù)前進(jìn)。后來(lái)，我覺(jué)得不惡搞一下就太無(wú)聊了。我又制造了一次更大的“臺(tái)風(fēng)”，它們都被我的大“臺(tái)風(fēng)”吹散很遠(yuǎn)了。可是，它們依然聚集起來(lái)堅(jiān)持把這塊大排骨給運(yùn)到了目的地。它們這種堅(jiān)持不懈的精神令我十分敬佩。我想，無(wú)論我制造怎么強(qiáng)大的“臺(tái)風(fēng)”，它們都會(huì)堅(jiān)持下去。
沒(méi)想到，這小小的螞蟻卻具有世界上最可貴的精神――毅力。憑著它們那堅(jiān)持不懈的精神讓我明白了：雖然螞蟻的身軀渺小，但他們卻具備著偉大的精神。這是值得我們學(xué)習(xí)的。
敘事的作文 篇8
如今，我已習(xí)慣，習(xí)慣像一粒微塵奔波在連點(diǎn)一線之間；習(xí)慣抬起頭仰望天空。但我不清楚，我是否已經(jīng)習(xí)慣沒(méi)有他們的日子。——題記
“你們看天多藍(lán)��！”一個(gè)同學(xué)看著天空說(shuō)。我也抬起頭，仰望那美麗的天空。它是那么美麗，幾朵美麗的棉花糖似的云漂浮在上面。忽然間記起了小學(xué)的同學(xué)了，有多久沒(méi)和他們?cè)谝黄鹆恕?/p>
記得，在小學(xué)畢業(yè)考試的前夕，也可以說(shuō)是在小學(xué)的最后一個(gè)晚上。那天晚上，天空格外的美，天邊的晚霞也格外的紅�；蛟S是馬上就要離開(kāi)小學(xué)的原因，我們和老師坐在操場(chǎng)上，一起仰望天空，一起談?wù)撐覀儗?duì)中學(xué)生活的向往。在那片天空中，似乎有無(wú)限的遐想，等著我們這些倔強(qiáng)懵懂的少年去探求。還記得那天晚上，我們之間有了一個(gè)約定：畢業(yè)以后要記得常聯(lián)系，要記得在一起的時(shí)光，要記得屬于我們的燦爛時(shí)光。可是最后，歲月的輪子，讓我們還來(lái)不及去想，就帶我們走向了未來(lái)。
前些日子，在買書(shū)時(shí)碰到了一位小學(xué)的同學(xué)，她在六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了。這是升入初中后，我們第一次見(jiàn)面，卻只是微微一笑就擦肩而過(guò)了，她的微笑就那樣定格在我的腦海中。也許，是時(shí)間搶走了我們的友情，也許是作業(yè)填滿了我們的空間�；氐郊遥蜷_(kāi)電腦相冊(cè)，初中同學(xué)占據(jù)著優(yōu)勢(shì)，抽屜里小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的照片，拿起來(lái)看時(shí)，同學(xué)的面貌早已在眼前模糊。同學(xué)錄中，熟悉而又陌生的名字，在我的眼中夜?jié)u漸模糊。許多愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)們當(dāng)時(shí)留言讓我快樂(lè)長(zhǎng)高，如今我長(zhǎng)高了，可你們呢，你們?cè)谀睦铮?/p>
有時(shí)候姐姐問(wèn)我，是不是都把小同學(xué)忘了？我總是笑笑，其實(shí)我心里明白，雖然他們的面容名字模糊了，我卻還記得我們的約定。
曾經(jīng)，我們一起仰望星空；曾經(jīng)，我們一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻。我相信，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)是同學(xué)。因?yàn)�，那些年我們一起走過(guò)。
敘事的作文 篇9
今天，我閑著沒(méi)事干，便去看小烏龜“上”，只見(jiàn)它頭、腳和尾巴都縮起來(lái)了，東西一點(diǎn)兒也沒(méi)吃，我想他一定是太孤單了吧！于是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“上”和“下”一樣，就是尾巴大了點(diǎn)，但它們是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>
回到家之后，我把“下”放了下去，“上”沒(méi)反應(yīng)，當(dāng)我撒下龜食的時(shí)候“上”沖上前去，它要吃東西拉！只見(jiàn)它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“上”只吃軟的，一至將二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長(zhǎng)的它需要用嘴巴磨碎再吃。我笑了笑，看來(lái)“上”餓了！而這時(shí)的“下”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒(méi)有敵意，相處的很好。
一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養(yǎng)了二只，一星期八顆龜食就夠了，它們胃真小。我瞪著眼睛足足看了二個(gè)半小時(shí)，我揉了揉眼睛，便回房了。
今天又中午，我去看小烏龜，在陰暗的陽(yáng)臺(tái)里，它們居然睡的像豬一樣！我很奇怪，不是大白天嗎？暗了點(diǎn)而已。我打開(kāi)燈，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小烏龜眼睛掙開(kāi)了，慢慢地活躍了，當(dāng)我關(guān)掉燈后，小烏龜四肢不動(dòng)，幾分鐘后頭竟鉆起一個(gè)大貝殼，一會(huì)兒就沒(méi)動(dòng)靜了，原來(lái)只要周圍一黑，它就會(huì)睡，我還以為它們晚上才睡呢！
小烏龜睡時(shí)你把它拿起來(lái)，它會(huì)呆一會(huì)；后來(lái)四肢緩慢擺動(dòng)，但眼睛不會(huì)掙開(kāi)；如果不把它放開(kāi)，他就掙著眼瘋狂擺動(dòng)；然后停止，養(yǎng)足力氣；到最后關(guān)頭，它會(huì)使出“九鷹白骨爪”！讓你不得不把它放下。
兩只烏龜都差不多一次睡覺(jué)兩個(gè)小時(shí)左右，除非整天房間都很暗，我的“上”就曾經(jīng)睡過(guò)三天三夜！
噓——小烏龜被吵醒了！下次在說(shuō)。
敘事的作文 篇10
“啊呀！我的牙掉了！”好朋友高山手舞足蹈的大叫著。一提到牙，我就想起了小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一次打針經(jīng)歷。這可不是一般的在胳膊上打疫苗，而是在牙齒上打防蛀藥。
那年，我們?cè)跍嘏年?yáng)光照射下，背著書(shū)包高高興興的來(lái)到了學(xué)校。剛到班級(jí)猛然發(fā)現(xiàn)班里的氣氛不對(duì)勁。有的同學(xué)坐在座位上瑟瑟發(fā)抖，有的同學(xué)張著嘴在像別人展示自己潔白的牙齒、還有的同學(xué)捂著嘴在瘋狂的搖頭。這是怎么了呀？我的同桌告訴我馬上要去打針，可怕的針會(huì)扎在牙齒縫里。我聽(tīng)到后也一陣陣頭皮發(fā)麻，手腳發(fā)軟。我本來(lái)就害怕打針，看到白衣天使就哆嗦，這可怎么辦啊？
“三年三班同學(xué)集合到大會(huì)議室打針”。學(xué)校的廣播里又重復(fù)的播了幾遍，接著我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了大會(huì)議室。大會(huì)議室里只剩下幾個(gè)身穿白衣表情嚴(yán)肅的護(hù)士。我仿佛來(lái)到了一個(gè)陰森恐怖的白色地下室。在這里，靜悄悄的沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，平時(shí)嘰嘰喳喳的我們都非常的安靜，只能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲。一定是同學(xué)們也都害怕極了，臉上都寫(xiě)滿了恐懼。我越想越可怕，看著打針的護(hù)士像是白色的幽靈，手拿藍(lán)色的針管，往同學(xué)們嘴里扎時(shí)我害怕的捂住了眼睛。三十六計(jì)走為上策，我慢慢地蹲下，轉(zhuǎn)身、跑�？蓱z的我一出門就和一個(gè)白衣天使撞了個(gè)滿懷。我只有和她撒了個(gè)謊要去上廁所，她讓我快去快回�？磥�(lái)逃是逃不掉了，上完廁所后我硬著頭皮站在隊(duì)伍的最后一個(gè)，還是不停的打著寒顫。
“不疼不疼”，我在心里一直默默的念著。終于輪到我了，護(hù)士可能看到了我緊張害怕的樣子，她告訴我不用怕一下子就完事了。我閉上眼睛張開(kāi)嘴，針扎上去只感覺(jué)像被蚊子叮了一下，原來(lái)真的沒(méi)有那么疼��！嘴里還有一股濃濃的香蕉味。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到打針或聽(tīng)到和牙齒有關(guān)的，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那天打針時(shí)的情景，還有逃跑時(shí)的囧相，真是難忘�。�
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