【精選】敘事的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
元旦假期的第二天，早上天氣還不錯(cuò)，陽(yáng)光暖暖的照著大地�？墒�，到了傍晚就漸漸的冷起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮著，一個(gè)勁地沖著窗戶縫，好像想鉆進(jìn)屋來(lái)呈一下兇，坐在屋里就聽(tīng)到“嗚嗚”的吼叫聲。
這樣的天氣誰(shuí)都想守在家里的空調(diào)房里，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。爸爸卻說(shuō)要去江干區(qū)巡查一下�！鞍�？爸爸，你還要去哪里��？”我好奇地問(wèn)。爸爸笑著說(shuō)：“走，愿意和我一起去看看另外一類(lèi)人的生活嗎？”我什么也沒(méi)想就說(shuō)：“好啊，好�。 �
在路上，爸爸才和我解釋說(shuō)：“在這樣天寒地凍的時(shí)候，有一些流浪乞討在外的人，沒(méi)有住的地方，沒(méi)有防寒設(shè)施，我們就要去看看他們?cè)谕饷孢^(guò)的怎么樣�！薄澳撬麄円欢ê芾淠兀 蔽已b作很心疼的樣子說(shuō)。爸爸確心情很沉重的說(shuō)：“孩子，到了現(xiàn)場(chǎng)你就知道了”。
我們開(kāi)車(chē)走了好多地方，印象最深的算是老汽車(chē)東站了，有一個(gè)老爺爺，在寒冷的冬天，一個(gè)人孤零零坐在路邊，一邊抽煙一邊守護(hù)著自己撿來(lái)的破爛，爸爸上去問(wèn)寒問(wèn)暖，老人家笑笑說(shuō)：“老于你又來(lái)了？我還行你就不要操心了”，爸爸再三勸說(shuō)讓他到救助站，老爺爺就是不肯。爸爸沒(méi)有辦法，再三交待讓他自己照顧好自己，有情況就打求助電話。爸爸在走回來(lái)的路上三步一回頭，心情特別沉重。
風(fēng)還在呼呼地刮著，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)的意思，可我的心里卻充滿了濃濃的暖意。
敘事的作文 篇2
我真的很想念我的老朋友們。冉，我小學(xué)時(shí)代最鐵的朋友，總是打來(lái)長(zhǎng)途，提醒我去想象――去年的這個(gè)時(shí)候我在干嘛�，F(xiàn)在是下午3點(diǎn)多，應(yīng)該正在上課。以前的那些下午最多的課是數(shù)學(xué)聯(lián)堂，如果是老師生病不來(lái)上課了，我一定歡呼，或者讓冉和我坐在一起，“沙沙”的寫(xiě)著作業(yè)，又偷拿班上最小氣的女生的CD機(jī)來(lái)聽(tīng)；看漫畫(huà)書(shū)，監(jiān)視有沒(méi)有巡查的老師，在他走過(guò)來(lái)的時(shí)候裝作好好學(xué)習(xí)的樣子，等到下課便慌忙跑出教室……
口袋里總是空的，罵罵咧咧地拿出不多的錢(qián)到市場(chǎng)中心去狂吃一頓，然后急急忙忙地帶著各種食物的味道回到家里，四下打聽(tīng)有沒(méi)有同學(xué)到家里來(lái)，向爸爸媽媽告我們的狀，多半是虛驚一場(chǎng)。冉他們就和我相視一笑，很豪邁的，仿佛天地萬(wàn)物，都付于笑談間。
而現(xiàn)在，我莫名其妙地進(jìn)了我們這兒最好的一所中學(xué)，開(kāi)始了另一種生活。冉先是從成都飛到了新加坡。她說(shuō)，再也找不到像我們這么好的朋友了。我們?cè)恍南霋昝摰纳睿瓉?lái)是生命里最難以割舍的部分�，F(xiàn)實(shí)卻一再清楚地告訴我，這才是我的生活，這么循規(guī)蹈矩！張信哲的聲音不偏不倚的飄進(jìn)耳朵里：我們?cè)僖不夭蝗チ�，�?duì)不對(duì)，我們?cè)?jīng)擁有幸福的完美。
等明年再長(zhǎng)一歲后，一切也不會(huì)是老樣子了――老朋友會(huì)因?yàn)楦髯缘男屡笥讯�；父母無(wú)可避免的又老了……小學(xué)墻上刻著熟悉的名字，而我從曾經(jīng)的那間教室經(jīng)過(guò)，會(huì)看見(jiàn)什么？
驀然回首，就看見(jiàn)那句心靈深處的話：
青山依舊在
幾度夕陽(yáng)紅……
敘事的作文 篇3
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲……操場(chǎng)的西北角是我們的固定地盤(pán)，我們?cè)谀抢锿妗袄销椬叫‰u”的游戲。
首先扮演老鷹的是李文雅，扮演雞媽媽的是顧繡玉，我們就扮演備受保護(hù)的小雞了。游戲開(kāi)始了，慈愛(ài)的雞媽媽總是想方設(shè)法地保護(hù)著自己的“孩子”—小雞們。老鷹捉了半天，雖然累得滿頭大汗，但都沒(méi)捉到一只小雞。她眉頭一皺，心生一計(jì)。她突然向左飛奔，雞媽媽也連忙朝左阻攔，沒(méi)想到“老鷹”忽然調(diào)轉(zhuǎn)頭向右撲來(lái)，哈哈，這招還真靈！ 一只小雞終于成了她的掌下之囚。
接著，她又用這個(gè)辦法抓住了兩只小雞�？梢粋�(gè)辦法用了兩次也就不靈了。于是，“老鷹”改變策略，她慢慢地在那左搖右晃，趁雞媽媽懈怠時(shí)，突然從雞媽媽的胳膊下“飛”了過(guò)去，來(lái)了個(gè)海底撈月，輕巧地就捉住了一只小雞， 老鷹高興得蹦呀，跳呀，正在這時(shí)，上課鈴聲響起，我們只好意猶未盡地離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間十分鐘真是太開(kāi)心了！
敘事的作文 篇4
農(nóng)歷十二月三十，是人們期盼已久的除夕。而今年是雞年，屬雞的我自是興奮，一大早拉著媽媽便去了外婆店里。就是因?yàn)檗r(nóng)歷十二月三十是除夕，前一天便往老家趕，雖然到家已經(jīng)凌晨了，可早上我照樣精神飽滿。
一入外婆的店里，便看見(jiàn)外婆開(kāi)始忙碌的身影。我與外婆聊了一會(huì)兒天，便準(zhǔn)備回家了，外婆叮囑我和媽媽：“記住晚上來(lái)吃年夜飯。”我滿口答應(yīng)著，便和媽媽回家了。
下午四五點(diǎn)左右，奶奶便準(zhǔn)備了一桌子的好菜，山珍海味，什么都有：炒粉干、蒸年糕、蒸螃蟹、紅燒肉、清蒸鯽魚(yú)、湯圓、章魚(yú)……零零散散的一桌子的美味佳肴，吃的很盡興。
再說(shuō)吃了一會(huì)兒，外婆打電話來(lái)催了，我便急急忙忙的和父母、弟弟一同坐車(chē)去了外婆家。同樣是一桌子的菜，可無(wú)論如何我也吃不下那么多了，只好勉強(qiáng)吃了一些便逃離現(xiàn)場(chǎng)，去和表妹、表弟等玩去了。
再到七點(diǎn)多，我們又趕回家。家里特別熱鬧：叔叔、堂姐、堂哥、爺爺、奶奶……一家子在那里可高興了，畢竟除夕，難得一聚。
在等到八點(diǎn)鐘時(shí)，我便和堂姐看起了春晚。誰(shuí)知道這一看便看到了十一點(diǎn)。時(shí)間不早了，畢竟“天下沒(méi)有不散的'筵席”，大家散了。就這樣，我的除夕也算過(guò)完了吧……
敘事的作文 篇5
揭開(kāi)寫(xiě)滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)的繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴為我們寫(xiě)下生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)讓我們感受到摯愛(ài)的真情；有一種影響攜刻了我們思想的印跡；有一種聲音給予了我們?nèi)松膯⒌希敲催@個(gè)人，就是我的語(yǔ)文老師——王正興先生。
我最難忘的，莫過(guò)于上中學(xué)一年級(jí)下半學(xué)期王正興先生的那堂語(yǔ)文課了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，他那時(shí)已有五十六歲左右，一張瓜子型的臉上掛滿著盡是微笑，八字胡兩撇，端端正正地垂立在一張大大的“口”字上，再加上他那副方框形的眼鏡，倒顯得真像是一位老學(xué)者了。
九月的早晨，以顯的很清冷，教室里坐著我們一班六十二位同學(xué)，都在認(rèn)認(rèn)真真地看語(yǔ)文老師安排下的法國(guó)作家阿爾斯——都德先生的《最后一課》。
“叮鈴鈴，”上課的鈴聲在空氣中顯得格外的刺耳。王正興老師依然像從前那樣從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。
“同學(xué)們，讓你們預(yù)習(xí)的課文你們都預(yù)習(xí)了沒(méi)有！”
“都預(yù)習(xí)了，”全班同學(xué)異口同聲地答道。
“那好，我再給你們十分鐘的時(shí)間，你們?cè)倏匆槐�，但前提是要求你們每人都要�?lián)想到我們自己的國(guó)家，并談?wù)勀銈儗?duì)我們國(guó)家歷史的看法，好嗎？”
同學(xué)們又異口同聲地答道：“好�！�
“那天早晨上學(xué)，我去的很晚……”輕輕的讀書(shū)聲從同學(xué)們嘴邊“悄悄”地發(fā)出，在教室的周?chē)h(huán)繞著，一分鐘、兩分鐘、十分鐘，時(shí)光飛逝地劃過(guò)。
“現(xiàn)在大家都看完了嗎？”王正興老師問(wèn)道。
“都看完了，”底下的同學(xué)都顯得很激動(dòng)。
那么大家都知道中國(guó)的愛(ài)國(guó)人物都有那些呢？
底下一陣的嘩嘫，有的說(shuō)毛主席、有的說(shuō)周恩來(lái)、有的說(shuō)岳飛、也有的說(shuō)狼牙山五壯士、又有的說(shuō)是孫悟空，逗的全班同學(xué)都大笑了起來(lái)。
王老師又問(wèn)道？“那么你們知道我國(guó)被外國(guó)侵略的事件都有哪些嗎？”
同學(xué)們的臉上一陣的茫然，“侵華事件！什么是侵華事件！”只有一兩個(gè)同學(xué)說(shuō)“南京大屠殺”、“七七事變”，也有的說(shuō)“八國(guó)聯(lián)軍侵略�！�
“還有嗎？“王老師顯得有點(diǎn)著急！
全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手！
“那么同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”
“9月18號(hào)�。 币粋�(gè)調(diào)皮的男生尖銳地說(shuō)出。
“那你們知道9月18號(hào)是什么日子嗎？”王老師大聲地向我們喊到！
底下死一樣的寂靜，空氣顯得很稀薄，氣氛有點(diǎn)兒壓抑。
王老師顯得很激動(dòng)，手里的課本在手中微微的顫動(dòng)著，希望能從我們的口中得到他想要的答案，哪怕只有一個(gè)同學(xué)知道。
但我們讓他失望了！
“現(xiàn)在的同學(xué)，不懂的歷史，那是國(guó)恥，中國(guó)人民的恥辱�！彼D(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了下一個(gè)大大的“九一八事變”.
空氣像缺了癢般，顯得無(wú)比的寂靜，同學(xué)們呆若木雞般地直盯著黑板上足足有三分之二的“九一八事變”五個(gè)大字。
王正興老師生氣地說(shuō)：“今天，是我國(guó)的國(guó)恥日，是我國(guó)即將快要亡國(guó)的日子��！你們?cè)跄軌蛲�？你們要牢記著，永遠(yuǎn)牢記著，永遠(yuǎn)也不要忘記9月18日是我國(guó)的國(guó)恥日��！”
這時(shí)我們才恍然大悟，為什么王正興老師不先上《在山的那邊》一課，而一下要翻到后面上法國(guó)的愛(ài)國(guó)主義篇《最后一課》了！原來(lái)他是想讓我們像法國(guó)學(xué)生那樣，來(lái)愛(ài)戴自己的祖國(guó)，牢記自己的歷史。
周?chē)目諝怙@得一片的寂靜，窗外的風(fēng)聲讓氣氛顯得格外的緊張。
“同學(xué)們，讓我們都站起來(lái)！“
全班同學(xué)都匆匆地站立了起來(lái)。
“同學(xué)們，你們知道我們的敵國(guó)日本人是怎樣愛(ài)國(guó)的嗎？”王正興老師又向我們發(fā)問(wèn)。
全班還是一片的寂靜！
“日本，不管是學(xué)生，還是國(guó)人，只要一聽(tīng)到國(guó)歌，他們都會(huì)站住致禮，如果聽(tīng)到有關(guān)國(guó)家的事，都會(huì)積極的去維護(hù)。那么同學(xué)們，我們中國(guó)呢？中國(guó)的學(xué)生竟然連自己的國(guó)恥日都不知道，那么，我們還用什么來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)了？”
然后他又向我們大聲地說(shuō)道；“一個(gè)名字就是歷史的一滴鮮血，記住名字就是記住歷史，記住歷史就是不辜負(fù)歷史，不辜負(fù)歷史就是為了未來(lái)的祖國(guó)，我們務(wù)必要記住我們的恥辱，使我們的祖祖輩輩都要記住，都要牢牢地記住�！�
教室一片的寂靜，空氣顯得有些壓抑，除了一兩個(gè)抽鼻涕的聲音，就再也聽(tīng)不見(jiàn)任何的動(dòng)靜了。
同學(xué)們，我想再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，“誰(shuí)能告訴我你們?yōu)槭裁匆獊?lái)學(xué)校讀書(shū)？”
“為了考大學(xué)，”有幾個(gè)男生膽怯地答道。
還有嗎？“為了有碗飯吃，”董文青答道。
那你呢？王老師向我看來(lái)，我當(dāng)即就像被一根木棍擊中，一時(shí)半會(huì)也搞不清楚為什么要到學(xué)校來(lái)讀書(shū)，竟不知不覺(jué)地說(shuō)不出一句話來(lái)，呆呆地站立在那里。
王正興老師有些生氣，他又問(wèn)道；周恩來(lái)為什么而讀書(shū)？
“為中華之崛起而讀書(shū)”，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)出來(lái)。
“那你們?yōu)槭裁炊x書(shū)，”王老師又問(wèn)道？
“為讓我們的國(guó)家變的更加強(qiáng)大，“全班同學(xué)大聲地喊了出來(lái)。
“對(duì)，我們今天的讀書(shū)，就是要讓我們的國(guó)家變的更加的強(qiáng)大，不再被別的國(guó)家所侵略�！蓖趵蠋熌樕辖K于露出了笑容，教室的空氣也顯得格外的明朗。
“同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！不是為了考大學(xué)而讀書(shū)！你們是為祖國(guó)的科學(xué)發(fā)展而讀書(shū)，你們是為中國(guó)軍事實(shí)力的強(qiáng)大而讀書(shū)，你們是為祖國(guó)生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而讀書(shū)，你們是為中國(guó)不再被侵略而讀書(shū)。
教室一陣的嘩嘫，“為中華之崛起而讀書(shū)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”同學(xué)們異口同聲地向著黑板喊去、向著王正興老師喊去、更向著九一八喊去……
敘事的作文 篇6
世間，愛(ài)的方式有很多，是默默地付出，是用行動(dòng)證明愛(ài)的存在、長(zhǎng)久和不可替代。
記得有一次，我染上了風(fēng)寒發(fā)高燒。媽媽不顧一切地抱著我去醫(yī)院，在醫(yī)院打了針、吃了藥。原本以為已經(jīng)康復(fù)了，可知又是什么原因，該死的發(fā)燒又來(lái)糾纏我。
雷鳴伴著我呻吟，奏成了一曲奮斗曲。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)為我掖被角，卻發(fā)現(xiàn)我臉頰發(fā)紅，“呀，怎么還在發(fā)燒！”媽媽摸著我滾燙的額頭說(shuō)道，“孩子快醒醒，媽媽帶你去醫(yī)院！”媽媽一邊說(shuō)一邊把我抱起來(lái)“來(lái)坐椅子上，我?guī)湍愦┮路�！”我有氣無(wú)力地“嗯”了一聲。隨后，媽媽又把我抱出家門(mén)，“怎么還在下雨，這可怎么去啊！”媽媽看著我，皺了皺眉頭，一骨碌從桿子上取下雨傘。說(shuō)道：“拿好雨傘，不要淋著雨了�！蔽医舆^(guò)雨傘，趴在媽媽背上，緊緊握著它。
雨下的很厲害，把馬路沖得發(fā)亮。路燈的光在雨中顯得格外模糊，路邊的小草被吹得拉下了腦袋，魁梧高大得樹(shù)隨風(fēng)擺來(lái)擺去，有的甚至刮斷了樹(shù)丫。路旁空無(wú)一人。失去了白天的熱鬧。閃電從前方劃過(guò)，隨后傳來(lái)幾聲雷鳴“轟隆，轟隆，噼啪”我被嚇得直縮脖子，媽媽拍著我的背說(shuō)：“噢乖，別把馬上就要到了，如果害怕的話媽媽給你唱歌好嗎？”說(shuō)完動(dòng)聽(tīng)的歌聲便在我的耳邊響起.“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶……”頓時(shí)我溫暖至極，好似有一束陽(yáng)光射入心房.“媽媽你累嗎？”半響.媽媽回答道：“不累不累，這路好走.”話音剛落媽媽就差點(diǎn)摔倒了，萬(wàn)幸旁邊有一棵樹(shù)在摔倒之際抓住了它.可是媽媽的腳崴了，再加上背著我就更不方便，而媽媽卻一個(gè)勁兒的堅(jiān)持.一拐一拐的背著我去醫(yī)院的方向.雨還在下，還在下，一個(gè)媽媽背著一個(gè)小孩的背影漸漸消失在了雨中！
茫茫人世間，最難忘的是一份情.如冰心奶奶所說(shuō)“母親你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)還能為我撐起一片蔭蔽”在我那漫長(zhǎng)的人生大道上，最不可替代的是那“風(fēng)雨中的愛(ài)”！
敘事的作文 篇7
那些被蜜泡過(guò)的山楂，愈發(fā)香甜�！}記
小時(shí)候住在外婆家，那里的人都稱那叫“溝子里”，因?yàn)閷?shí)在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時(shí)候的我也常赤腳遍山地跑。
和伙伴們最?lèi)?ài)做的事，便是在樹(shù)林里，找陳山楂。
現(xiàn)在已經(jīng)找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。樹(shù)林里的枯椏很多，那后面常常有陳山楂，稚嫩的皮膚常常被劃破很多口子。但依然想摘，那紅滴滴的陳山楂�；锇閭兿矚g撿地上的，那種熟透了的，薄薄的果皮有些蔫了的，因?yàn)槟菢拥墓麅罕容^不苦。而我，喜歡把手伸進(jìn)枝椏的最里處，摘那些鮮紅飽滿的陳山楂，那樣的果兒才苦。
我并不是喜歡嘗這苦，而是外婆的手能把這苦，變得愈發(fā)香甜。
我和外婆住在一間下瓦房里，房間很小，只有簡(jiǎn)單的家具和一個(gè)神奇的灶臺(tái)，讓陳山楂變得香甜的灶臺(tái)。
我看外婆炒過(guò)陳山楂。她先用刀片把果皮刮掉，然后小心地去籽。然后用蜜泡一段時(shí)間就可以炒了，邊炒的時(shí)候邊放糖水，直到把糖水變成稠稠的糖漿就可以吃了。
那大概是我最開(kāi)心的時(shí)候吧。神奇的灶臺(tái)把苦澀的陳山楂變得香甜。伴著蜜的滋潤(rùn)和外婆的愛(ài)，我的小時(shí)候，愈發(fā)香甜。
長(zhǎng)大后回到城里，再也沒(méi)吃到陳山楂。外婆有次來(lái)看我，帶來(lái)了。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，外婆皺紋滿布的手上有一道道的割傷。我知道，她是到林子里，到枯椏之間，幫我?guī)?lái)的，這香甜。外婆說(shuō)，陳山楂變少了，難找啊。外婆笑著，我卻哭了。陳山楂的味道沒(méi)變，我知道，外婆的愛(ài)也從來(lái)沒(méi)變。
外婆去世的那天，我又進(jìn)了那間小瓦房，一樣的擺設(shè)，只是那個(gè)灶臺(tái)上布滿了灰，泡陳山楂的小鐵桶也生了銹�？粗鴫菕熘囊黄糠涿�，原來(lái)在很久以前，外婆就教會(huì)了我人生的道理。
人生，不就像陳山楂那樣嗎？
山楂果兒很甜，可是，陳山楂是很苦的。但它比普通的山楂果兒香，很香很香，便覺(jué)得甜了。
城市里找不到陳山楂，我想現(xiàn)在的“溝子里”也早沒(méi)了吧。就算有，少了外婆的愛(ài)，也沒(méi)辦法變得香甜了吧。
人生，是一段很漫長(zhǎng)的旅程，也許像陳山楂那樣，苦多于甜。但人生也沒(méi)什么可畏懼的，因?yàn)榕葸^(guò)蜜的陳山楂，很香甜。
也許果汁很甜，但我相信，香不過(guò)陳山楂。
我們的人生如陳山楂般，在枝椏的最里處發(fā)光。總要受點(diǎn)傷，才能顯露那鮮艷。也正是有父母親愛(ài)的浸泡，才讓我們愈發(fā)香甜。
人生的路上我不再覺(jué)得苦澀，因?yàn)橥馄乓恢被钤谖业男睦铮虧?rùn)著我。
愿能在山間的小道尋到那陳山楂，童年里最讓我愉悅的果兒。
多加點(diǎn)糖塊咖啡便不苦了。多加點(diǎn)糖水礦泉水也甜了。多加點(diǎn)愛(ài)，人生便不苦了。
愈發(fā)香甜的陳山楂，因?yàn)樵谕馄诺膼?ài)里浸泡過(guò)，便不苦了。——尾記
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