快樂(lè)的敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的敘事作文1
今天，太陽(yáng)公公好像也放假了，愜意地躲在云的后面。我的心情十分的愉快，因?yàn)榻裉焓俏覀冎袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，也就是大家說(shuō)的“團(tuán)圓節(jié)”。
早上奶奶拿回來(lái)一個(gè)奇怪的.東西，我立馬問(wèn)爺爺：“是不是奶奶拿回來(lái)好吃的東西？”爺爺對(duì)我說(shuō)：“這是雞豆�！薄半u豆？不會(huì)吧！雞會(huì)下豆？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我還是自己去看看吧！
我走近一看，發(fā)現(xiàn)上面還長(zhǎng)了好多的刺。這我就知道了，不可能是雞下的東西了，如果是，那還不得把雞刺的亂叫�。∶q絨的，真惡心。我問(wèn)爺爺：“這個(gè)怎么吃啊，好吃嗎？”爺爺說(shuō)：“你不知道啊，這個(gè)是要把外面的殼剝掉，吃里面的，吃起來(lái)跟蓮子一個(gè)味道。明天讓你奶奶做給你吃�！薄八懔�，我還是不吃了，看著就不好吃，怎么可能和蓮子比�！闭f(shuō)完我就出去了。
過(guò)了一會(huì)，爸爸開著車回來(lái)了，還帶了滿滿一籃子的菜�？吹侥切┪覑�(ài)吃的各種菜，我的口水都流下來(lái)了，不停的讓奶奶快點(diǎn)做飯。過(guò)了好一會(huì)飯菜終于做好了。我馬上跑到桌子前準(zhǔn)備吃，這時(shí)我爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)再吃，馬上你的舅爺爺舅奶奶要過(guò)來(lái)，一家人一起吃�！蔽茵嚹c轆轆地看著一桌美味佳肴，勉強(qiáng)作罷。
不一會(huì)舅爺爺舅奶奶就到了。我們就一起坐到大圓桌上開始吃起飯來(lái)。飯桌上我的家人們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我覺(jué)得飯菜吃得更香了！
吃完飯，大人們?cè)谕饷媪奶炝�，我在家里寫作文，寫了中秋佳�?jié)，我們美好，美妙的一天！我希望天天都可以這樣一家人開開心心的坐在一塊。
“中秋節(jié)”真的是熱鬧又開心。我希望我的家人們能都像今天一樣開心快樂(lè)，每天都是“團(tuán)圓節(jié)”！
快樂(lè)的敘事作文2
今天是一年一度的中秋節(jié)，我真是開心極了，因?yàn)槲覀円捅斫忝玫取黄鹑ッ缋醯哪锨f玩，為了準(zhǔn)時(shí)會(huì)合，全家大小很早就起床了。當(dāng)我們到達(dá)目的地，我又驚又喜，好高興表姐妹等……，已經(jīng)在等我們了。
首先大家一起去爬天門山，這座山非常陡峭，走幾步就累了，我們?yōu)榱藴p輕疲倦，因此不停的聊天。山腰上有一座九天玄女廟，里面的人真是人山人海阿！但我們還是被旁邊的冰淇淋給吸收著，于是就一邊吃冰淇淋，一邊看乩童作法，他們的動(dòng)作真是有趣。活動(dòng)結(jié)束后，媽媽要我喝一點(diǎn)仙水，還說(shuō)：“喝了后會(huì)保平安，而且還可以治百病喔！”真希望如此。
時(shí)間如流水，一下子就到午餐時(shí)間，我們很快的吃完午餐，就開始玩了起來(lái)。沒(méi)多久舅舅就發(fā)現(xiàn)一條清澈的小溪，于是我們就跟著下去，舅舅率先脫了鞋，卷高褲管，大家也爭(zhēng)先恐后的開始脫起來(lái)，我們?cè)谑^上跳來(lái)跳去，在溪里追逐、抓魚、蟹等……突然表妹跌了一跤，整個(gè)人掉進(jìn)水里，衣服也濕了，真像只落湯雞。于是我們想到了一個(gè)主意，就開始潑水，潑來(lái)潑去，最后全部都變成了落湯雞，快樂(lè)的笑聲充滿了這條河。
接下來(lái)我們就去泡溫泉，這里溫泉的造型真特別，例如：有的就像小河一樣的`模型、有的地方地板是燙的、有的鋪滿了石頭讓我們刺激腳、還有小瀑布可作SPA等……，讓人著迷不已，泡著舒服的溫泉，喝著涼爽的養(yǎng)生茶，玩著好玩的游戲，讓人想永遠(yuǎn)待在這里。除此之外，它外面還有一片綠色的小山丘，我們?cè)诓菰吓軄?lái)跑去，并且從山上滾下來(lái)等……，真是玩瘋了。
誰(shuí)說(shuō)中秋節(jié)一定要烤肉，我覺(jué)得像這樣的趣事，是我最美好的回憶，真希望下次的中秋節(jié)更好玩。
快樂(lè)的敘事作文3
七月的天氣熱鬧極了,晚上我和爸爸媽媽在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。這時(shí)，我興高采烈地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，怎么樣？由爸爸出題！”爸爸媽媽連連叫好。說(shuō)到動(dòng)物我可是信心百倍呀！不知道媽媽怎么樣？
爸爸神氣地提出了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“世界上什么鳥最小？”媽媽連想都不想就說(shuō)：“是蜂鳥；因?yàn)樗L(zhǎng)只有五厘米；體重只有五克。所以，應(yīng)該是蜂鳥！”爸爸一聽，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)笑著說(shuō)：“答對(duì)了！加十分！”我一聽，氣死我了！我本來(lái)想得也是蜂鳥，就是慢了點(diǎn)！這時(shí)，老媽對(duì)我輕蔑地看了一眼，好像顯得她答對(duì)了一題，很了不起的樣的。我呢，使勁瞪了她一眼。
爸爸眉頭一皺，思索了一會(huì)兒。忽然，眉開目展，從他那刀子嘴里，蹦出了一個(gè)更難的問(wèn)題，他說(shuō)：“鱔魚的魚鱗長(zhǎng)在哪里？”這回可把媽媽難住了，只見(jiàn)她眉頭緊皺，這個(gè)問(wèn)題可難不住我，我神采飛揚(yáng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“我在一本百科全書上看過(guò),鱔魚有魚鱗,長(zhǎng)在皮肉里面。所以鱔魚是魚！”爸爸聽了，稱贊我說(shuō)：“還是文文聰明！答對(duì)了！加十分！”媽媽一聽，臉色也變了。這回我得意洋洋地瞟了老媽一眼，誰(shuí)叫她不學(xué)習(xí)，才不會(huì)答的'。
這回爸爸可怎么辦呢？什么難題我們都答對(duì)了。這時(shí)，從爸爸的嘴里跳出了一道很簡(jiǎn)的題：“大熊貓嘟嘟，今年幾歲了，相當(dāng)于人類幾歲了？”哎呀！這個(gè)問(wèn)題不是太簡(jiǎn)單了嗎?可媽媽還是不知道,誰(shuí)叫她平時(shí)不看書的。我理直氣壯地對(duì)爸爸說(shuō)：“大熊貓嘟嘟今年35歲，相當(dāng)于人類的105歲；我們自然老師講過(guò)，大熊貓年齡是人類的三倍！”爸爸高興地說(shuō)：“答對(duì)了，加十分！”
這次“比賽”我得了第一名。在皎潔的月光下，我們還在說(shuō)著笑著，沉浸在歡樂(lè)之中。
快樂(lè)的敘事作文4
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在做“貼嘴巴”的游戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進(jìn)教室，在黑板上貼了兩個(gè)娃娃的臉，一個(gè)是小女孩，一個(gè)是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發(fā)黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛(ài)�？晌í�(dú)少了紅紅的小嘴巴。當(dāng)大家正納悶的`時(shí)候，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規(guī)則是這樣的，待會(huì)兒老師用紅領(lǐng)巾蒙住一位同學(xué)的眼睛，然后這位同學(xué)拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰(shuí)貼得準(zhǔn)確誰(shuí)就贏了�！�
話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學(xué)和張同學(xué)，他們兩個(gè)走上臺(tái)去，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他倆的雙眼，接著喊：“開始！”游戲開始了。被蒙住眼睛后的兩個(gè)同學(xué)小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個(gè)黑板角。同學(xué)們看著干著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個(gè)更是急得手足無(wú)措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來(lái)了大家哄堂大笑的聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來(lái)！
接著又有好多同學(xué)去做了這個(gè)不能用眼睛的游戲，有的湊巧貼對(duì)了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒(méi)能上去體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們好好保護(hù)自己的雙眼吧！
快樂(lè)的敘事作文5
今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學(xué)工活動(dòng)，我就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。
愉快的上午開始了。教練老師領(lǐng)著我們一路前進(jìn)，也不告訴我們?nèi)ツ�，神秘兮兮的。進(jìn)了一扇門里面，看見(jiàn)了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語(yǔ)地議論著“不會(huì)要走這四座橋吧！”“看起來(lái)很刺激吧！”教練老師似乎猜透了我們的心思，便為我們講解起來(lái)：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……”聽完老師的講解，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己充滿了信心。開始了，充滿信心的我來(lái)到了梅花橋，看著前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地通過(guò)橋時(shí)，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印”上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想著老師說(shuō)的.注意事項(xiàng)。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接著，我又嘗試著走了其它幾座橋。時(shí)間到了，該結(jié)束這個(gè)游戲了！其實(shí)，我覺(jué)得說(shuō)它難，它也沒(méi)那么難，主要是心理的作用；但說(shuō)它簡(jiǎn)單，也沒(méi)那以簡(jiǎn)單，還是下雨天，一個(gè)閃失就可以出現(xiàn)意想不到的意外。但是，我們班的同學(xué)都順利通過(guò)了挑戰(zhàn)！
第一個(gè)挑戰(zhàn)我們都順利通過(guò)了，就要去迎接第二個(gè)挑戰(zhàn)了。教練老師先帶我們?nèi)ソ淌倚菹⒘艘幌�，告訴我們下面要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目：攀巖和速降。還讓我們了解了關(guān)于它們的知識(shí)，以便等會(huì)的操作。我們第六組首先去速降，滿懷期待的我做好了準(zhǔn)備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時(shí)才來(lái)個(gè)“急剎車”。做完速降的我，還想再做一次，再體驗(yàn)一下速降的感受！
上午，就在我們刺激而快樂(lè)的活動(dòng)中結(jié)束了。下午的活動(dòng)更有趣，是做電動(dòng)甲殼蟲。在活動(dòng)中，我們互相幫助，玩得不亦樂(lè)乎！做完了電動(dòng)甲殼蟲，小蟲子會(huì)動(dòng)了，有的是旋轉(zhuǎn)式，有的是前進(jìn)式，有是是飛躍式，花樣真多！
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學(xué)到本領(lǐng)的一天！
快樂(lè)的敘事作文6
盼�。∨伟�，眼看春節(jié)就盼�。∨伟�，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。反正街上五彩繽紛，各種各樣的`人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊！”人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快！快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕.
快樂(lè)的敘事作文7
像藏在海洋深處的明珠一樣璀璨，像劃過(guò)美麗夜空的流星一般絢爛，童年是我生活中最美好的一段時(shí)光。我每憶起這多姿多彩、幸福快樂(lè)的日子，總是深深的陶醉了。
春天，是放風(fēng)箏的時(shí)候。一到春天，我們幾個(gè)小伙伴就開始找機(jī)會(huì)放風(fēng)箏了。
終于，我們盼望已久的風(fēng)兒來(lái)了，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)機(jī)，不約而同的出來(lái)放風(fēng)箏。風(fēng)箏是一只嶄新的老鷹，一身棕色的羽毛，一對(duì)有神的大眼睛，它振臂欲飛，好像馬上就要沖上藍(lán)天似的。大家迫不及待的準(zhǔn)備起來(lái)，一個(gè)小伙伴放線，我來(lái)托風(fēng)箏。只聽一聲“放！”我立刻松開了手，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛上了天空。隨著線輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)箏越飛越高。我們一邊拍手，一邊跟著它不停地奔跑著，似乎我們的心也被它帶走了……忽然，風(fēng)箏一個(gè)“倒栽蔥”從空中掉了下來(lái)，我們的心一下子提到了嗓子眼，急忙奔了上去。幸好，風(fēng)箏并沒(méi)有受傷，我們心中的大石頭終于放了下來(lái)。
接著，我們的風(fēng)箏又開始了第二次“天空之旅”。只恨“天公不作美”，偏偏又一次落了下來(lái)，那顆剛剛平靜的心又焦急起來(lái)了。第二次、第三次……風(fēng)箏總是飛不上去。一次又一次的失敗，使我們有些心灰意冷了，兩條眉毛擰在一起，“怎么辦呢？”“�。∥覀儧](méi)有注意風(fēng)向呀！”這個(gè)聲音似一場(chǎng)及時(shí)雨，打開了緊鎖的眉頭，綻放了天真的笑容，也把我們的.“雄鷹”送上了藍(lán)天，帶著童年的歡笑，帶著理想的翅膀，風(fēng)箏直入云端……
風(fēng)箏，童年的希望和憧憬，它記錄下了這美好的時(shí)光，記錄下了我們多彩的童年。
快樂(lè)的敘事作文8
我認(rèn)為最團(tuán)結(jié)合作的是玩大腳板了,我記得小學(xué)的時(shí)候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒(méi)有跟上大家的節(jié)奏,沒(méi)把腳抬起來(lái),如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來(lái)。就像有一個(gè)組,他們組的有一個(gè)人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結(jié)果只能一步一步的'走,比別人慢了很多,導(dǎo)致他們得了最后一名。就拿我們組來(lái)說(shuō)吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個(gè)人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結(jié)果我們比賽三場(chǎng),贏了兩場(chǎng),這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
因?yàn)樘旃蛔髅?在我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心!那天在教室里,我們?cè)居?jì)劃玩別的項(xiàng)目,因?yàn)橄掠炅?老師就教我們玩團(tuán)體支撐,游戲挺簡(jiǎn)單,就是三個(gè)人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點(diǎn)空隙,一個(gè)人把左手搭在另一個(gè)人的肩上,右手抓住前邊一個(gè)人的手腕,然后倒在后面一個(gè)人的身上,這時(shí)再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來(lái),這需要我們相互之間的絕對(duì)信任,因?yàn)橹灰幸粋�(gè)人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會(huì)分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會(huì)倒下。根據(jù)力學(xué)原理,其中的一個(gè)人或幾個(gè)人因?yàn)槌惺懿蛔∵@些力量,就會(huì)倒下來(lái),就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒(méi)有地方靠,沒(méi)有了支撐,也會(huì)倒下。因此,這是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會(huì)玩這個(gè)游戲。信任其實(shí)很重要哦!
這次去青少年活動(dòng)中心,我很開心,也很快樂(lè),因?yàn)槲沂斋@了很多,收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會(huì)收獲。
快樂(lè)的敘事作文9
盼望已久的星期三終于到了，我今天非同一般地高興，因?yàn)閶寢屢獊?lái)我們班上班隊(duì)課了！
我們好不容易挨到了下午第二節(jié)下課，媽媽早已等候在教室門口了。我歡呼著跑過(guò)去，摟住了媽媽。同學(xué)們也蜂擁而上，把我的媽媽圍得水泄不通。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：“呂川一，你媽媽很漂亮�！薄皡未ㄒ婚L(zhǎng)得像媽媽呢�！薄啊�
上課的樂(lè)聲響起了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室坐好。只見(jiàn)媽媽邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行自我介紹：“孩子們好，我是呂川一的媽媽，以后你們碰見(jiàn)我叫我阿姨或者張老師都可以�！眿寢層中迹骸敖裉爝@節(jié)班隊(duì)課我們主要搞一個(gè)關(guān)于歇后語(yǔ)的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答。”接著，媽媽把寫著歇后語(yǔ)的紙分發(fā)給大家，讓大家讀熟。
緊張激烈的競(jìng)賽開始了。我親愛(ài)的'張老師把全班分為八個(gè)小組，每小組按座位的先后順序輪流派兩個(gè)代表同時(shí)到臺(tái)前搶答題。幾個(gè)回合下來(lái)，八個(gè)小組的實(shí)力相當(dāng)，比分咬得很緊。接近比賽的尾聲了，八個(gè)小組的成績(jī)竟然是半斤對(duì)八兩——沒(méi)高低。媽媽只好進(jìn)行加時(shí)賽，每組可以派出最厲害的兩名同學(xué)上臺(tái)參賽，呵呵……當(dāng)然也包括我了。媽媽選了一個(gè)不常見(jiàn)的歇后語(yǔ)：“搟面杖吹火，”“一竅不通�！蔽颐摽诙�。媽媽和評(píng)委們一致認(rèn)為我搶答成功，我們組勝出了。我像凱旋而歸的將軍，同學(xué)們把我擁抱起來(lái)表示祝賀。
媽媽安慰失敗的同學(xué)：“雖然你們沒(méi)有勝出，但你們都很出色，我相信再給你們機(jī)會(huì)，你們也會(huì)勝出的。我很喜歡你們！今日的班隊(duì)課我們都太投入了，有些累了吧……”媽媽調(diào)皮地眨眨大眼睛忽然提高音量說(shuō)：“我要慰勞一下我們的小嘴巴嘍……”同學(xué)們又歡呼起來(lái)了。
一個(gè)小時(shí)很快地就過(guò)去了，不光是我，還有我的同學(xué)們都覺(jué)得這是一堂快樂(lè)無(wú)比的班隊(duì)課。大家差不多是在游戲，卻學(xué)到了有趣的知識(shí)。
快樂(lè)的敘事作文10
雖然我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的，但是比起那些生活在城里的孩子，我的快樂(lè)并不比他們的少。在這里，到處都可以找到快樂(lè)：花叢中的蝴蝶、夏天的知了、地上的螞蟻、樹上的鳥窩、山上的野果，都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
就說(shuō)村旁的那條小河吧，就是我和小伙伴的樂(lè)園。我們常常在河邊那軟綿綿的草地上摔跤、打滾、翻筋斗，玩累了，索性就躺在草地上，看著天空中飄著的白云，一會(huì)兒變成一匹馬，一會(huì)兒變成一個(gè)恐怖的怪獸�；蛘甙巡輩怖锬切┎恢囊盎ㄕ聛�(lái)，編成花環(huán)，戴在頭上。最有趣的要數(shù)夏天漲水了，等到水退了以后，河邊會(huì)有很多小水坑，我和伙伴們便拿著小盆和小桶，來(lái)到河邊，用盆子把水坑里水往外舀，等到坑里的水快要舀干的時(shí)候，魚兒們就開始慌張了，不停地躍出水面，那時(shí)是我們最開心的時(shí)候，顧不得身上、臉上沾滿了泥水，伙伴們會(huì)干得更起勁，不用半天的.功夫，我們的小桶里便會(huì)裝滿各種魚兒，還有蝦呢，那時(shí)的我們是多么的有成就感啊！
除了好玩，還有很多好吃的滿足了我們這些小饞貓，比如桑園里，那紫色的桑葚，酸酸甜甜的，好吃極了；山坡上，那紅瑪瑙般的野草莓到處都是，在綠葉間顯得特別可愛(ài)，摘幾顆放到嘴里，輕輕一咬，汁水便流了出來(lái)，從嘴里一直甜到心里�；蛘咴谀募业奶锢锿低档貏冃┬Q豆，把它穿在竹簽上，在野外生一堆火，和伙伴們烤起了“串串香”。又或者，伙伴們各自帶上自家果園里的水果，來(lái)到草地上，一起分享豐收的快樂(lè)。
童年的快樂(lè)太多太多，就像一個(gè)個(gè)音符，在我的心里歡快地跳動(dòng)，組成了一首動(dòng)聽的歌瑤，伴隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)的敘事作文11
一年一度中秋節(jié)終于到來(lái)了，家家戶戶歡天喜地地過(guò)著節(jié)。我高興得像一只小兔子一樣，跳來(lái)跳去。爸爸和媽媽早早地就去買菜了，過(guò)了一會(huì)兒，他們回來(lái)了，買了許多豐盛的食物。
到了中午，爸爸和媽媽炒起菜來(lái)，我呢！就給爸爸媽媽當(dāng)下手，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)多小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，一桌豐富的美味佳肴就展現(xiàn)在我們的面前，有美味可口的蘑菇燉雞湯，有好吃又辣的.啤酒炒鴨子，有清淡的魚煮豆腐，還有香噴噴的芹菜炒肉絲……這些菜讓我饞得口水直流，“開飯了！開飯了！”爸爸喊道。于是，我們?nèi)乙黄饑诓妥琅裕蚪蛴形兜爻云痫垇?lái)。吃完晚飯，天色漸漸暗了下來(lái)，月亮婆婆慢慢地爬上夜空中，皎潔的月光灑在大地上，好像溫柔的撫摸著大地。到了晚上八點(diǎn)，我們?nèi)胰说綐琼斏先ベp月，媽媽還特意端來(lái)了水果和月餅。
這時(shí)，我提議說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�跟月亮有關(guān)的詩(shī)的游戲吧！看誰(shuí)背的詩(shī)句多而好�！薄昂�，這個(gè)主意不錯(cuò)�！眿寢尩脑捯魟偮�，姐姐就馬上搶著說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜�！蔽乙膊桓沂救�，連忙說(shuō)道：“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！蓖蝗唬职终玖似饋�(lái)，只見(jiàn)他學(xué)著古代詩(shī)人的樣子，一只手背在背后，一只手假裝摸著胡子，搖頭晃腦地說(shuō)：“明月幾——時(shí)——有，把酒問(wèn)——青——天。”看著爸爸的樣子，我們笑得前俯后仰。媽媽也不甘落后，趕緊說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！苯憬阌植患偎妓鞯卣f(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我覺(jué)得我有些落后了，我就故意說(shuō)：“我還知道一句詩(shī)！”“是什么？”大家異口同聲地問(wèn)道。我立即說(shuō)：“月亮代表我的心�！薄肮�、哈、哈……”大家又一次大笑起來(lái)。樓頂上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲，今年的中秋節(jié)過(guò)得真快樂(lè)呀！我期盼著一下個(gè)中秋節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
快樂(lè)的敘事作文12
煩惱總是不請(qǐng)自來(lái)，快樂(lè)卻總是請(qǐng)也請(qǐng)不來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子不應(yīng)該有煩惱，好好學(xué)習(xí)就好了，殊不知學(xué)習(xí)就是我們最大的煩惱。
且看一位學(xué)生自述“我的一天”：早晨六點(diǎn)起床背默英語(yǔ)課文，六點(diǎn)半洗漱吃飯，七點(diǎn)出家門蹬車向校。八點(diǎn)上課，除第一節(jié)課課間因無(wú)作業(yè)可休息外，其他三節(jié)課間大多靜坐學(xué)習(xí)，作業(yè)，偶遇老師背書，上午完。中午十二點(diǎn)蹬車回家，十二點(diǎn)四十左右吃過(guò)飯，二十分鐘中午休息，大多以作業(yè)為主，一點(diǎn)十分出門蹬車向校，兩點(diǎn)上課，課間多為背書或已布置的各科作業(yè)努力。六點(diǎn)蹬車回家，七點(diǎn)半左右吃過(guò)晚飯開始晚間休息。十點(diǎn)半前寫完作業(yè)，后看書或洗漱，十一點(diǎn)睡覺(jué)。
由上可見(jiàn)，學(xué)習(xí)被眾學(xué)子列為頭等大事和煩惱并非無(wú)中生有，可能由于七八年來(lái)年復(fù)一年，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)讓眾學(xué)子已麻木不仁，六歲時(shí)剛上學(xué)的興奮好奇之感已消弭殆盡，取之的是一份深深的疲憊和煩惱，害怕學(xué)習(xí)不夠好，害怕作業(yè)沒(méi)寫好，害怕考試沒(méi)考好，害怕任務(wù)沒(méi)干好……朝氣蓬勃的祖國(guó)花骨朵竟被包括著考試，作業(yè)，成績(jī)，書包的學(xué)習(xí)給累彎了腰，上面馱起的其實(shí)是整個(gè)家庭，整個(gè)國(guó)家乃至民族的期望！
我并不反感學(xué)習(xí)，只是不想像完成任務(wù)一樣的學(xué)習(xí)。
午后黃昏，輕羅小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》，輕輕吟誦著：“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙�！被颉安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山，”會(huì)感受到來(lái)自靈魂深處的舒暢，快樂(lè)如陽(yáng)光一般灑落心間。
我很喜歡培根的一句話：“活著就要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不是為了活著�！痹趯W(xué)海中遨游的我們，為的'是內(nèi)心的快樂(lè)和求知欲，也許我們沒(méi)有學(xué)到什么，但只要滿足，就足夠了。
現(xiàn)實(shí)使我的快樂(lè)變成了煩惱，但我相信，不久之后我將獨(dú)自擁有我這份快樂(lè)。
快樂(lè)的敘事作文13
哇！盼望了整整一年的春節(jié)終于到了！我興奮的起來(lái)，穿上我最漂亮的衣服，在頭發(fā)上夾了兩個(gè)粉紅色的蝴蝶夾子，一邊對(duì)著鏡子臭美，一邊憧憬著新的一年！
快到中午了，我和媽媽把賴在床上不起來(lái)的爸爸拽了起來(lái)，一家人高高興興地來(lái)到婆婆家。蛙！一進(jìn)家門就有一股飯菜香撲鼻而來(lái)！一定是婆婆在做飯！婆婆做的飯最好吃了，每次我想起婆婆做的飯就忍不住流口水！我趕緊沖進(jìn)了客廳，只見(jiàn)客廳里早已擺上了一個(gè)大大的方桌，桌上擺著象征年年有余的紅燒魚，象征團(tuán)團(tuán)圓圓的`園子湯，象征長(zhǎng)長(zhǎng)久久的韭菜炒肉絲，象征我仔細(xì)一數(shù)，哇！整整有十樣菜，婆婆說(shuō)這叫十全十美！想不到吃個(gè)飯都要這么講究！于是，我們一家人熱熱鬧鬧地吃起了這十全十美的年飯，希望新的一年里我們家真想這頓飯一樣十全十美！
吃完年飯，終于盼來(lái)了一年中我最最盼望的時(shí)刻――發(fā)紅包了！我迫不及待地給公公、婆婆、爸爸、媽媽、舅舅磕頭拜年，口中不停地念著：恭喜發(fā)財(cái)心里不停地想著：紅包拿來(lái)終于，五個(gè)紅包拿到了，我趕緊跑到另一個(gè)房間檢查我的收獲。哇！賺到了！看著手里嶄新的五張百元大鈔，我禁不住開始想它們的用處了！
好不容易盼來(lái)了十二點(diǎn)的鐘聲。困得都快睜不開眼的我一下來(lái)了精神。爸爸點(diǎn)著了早已準(zhǔn)備好的煙花，瞬間，五顏六色的煙花在我們的頭頂上炸開！映紅了天空，映紅了我們充滿希望的臉！吱的一聲，不知誰(shuí)放的飛天炮串到我面前，在我的頭頂炸響了。我這才發(fā)現(xiàn)四周已經(jīng)有好多放鞭炮的人了，這時(shí)的天空五顏六色，地面火龍飛舞。大家都玩的不亦樂(lè)乎，忘記了過(guò)去一年的痛苦與不愉快，在歡樂(lè)的笑聲中憧憬著新的一年！
哇！我的快樂(lè)的春節(jié)在快樂(lè)的氣氛中快樂(lè)的結(jié)束了！
快樂(lè)的敘事作文14
期中考試后的周三，我們帶著興奮和高興踏上了去“黃興公園”路。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于到了黃興公園的大門口。剛一進(jìn)入大門，一股芳香參雜著泥土味，繚繞在我們身邊。我邊走邊觀賞這里的景色——一排綠油油的樹，一個(gè)大大的湖，一些鮮艷的花朵在綠色的青草的襯托下，顯得格外美麗。湖中幾只天鵝自在的在湖面上嬉戲，還有一只在一塊石頭上梳理著自己的羽毛。幾只鴿子有時(shí)在空中飛來(lái)飛去，有時(shí)在樹上休息，有時(shí)在湖邊喝水。這些優(yōu)美的風(fēng)景和我們每天看到的.高樓大廈，水泥柏油路大不相同，我開心極了。
導(dǎo)游把我們分好活動(dòng)小組，發(fā)了器具，讓我們開始定向?qū)ふ一顒?dòng)。我們?cè)跇淞掷飳ふ?個(gè)規(guī)定的點(diǎn)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我感到不是很有趣。但第二個(gè)游藝項(xiàng)目特別好玩。我們到了一個(gè)叫“海盜船”的游玩項(xiàng)目的地方，看到先上去的同學(xué)在上面尖叫著，我也想現(xiàn)在就上去搶個(gè)好位子，但是前面還有整整一個(gè)班級(jí)的同學(xué)呢。我只好苦苦的等待著。等了二十多分鐘，終于輪到我們了，我拉著談俊杰迫不及待的跨進(jìn)海盜船，每排擠坐著4個(gè)人，把手緊緊握住前面的欄桿，系上安全帶，隨著一聲鈴響，海盜船開始搖晃起來(lái)。漸漸的船的波動(dòng)越來(lái)越大，我感到風(fēng)呼呼的從耳邊吹過(guò)，還聽到同學(xué)們?cè)诟呗暭饨兄赃叺恼効〗苎劬o緊的閉著，低著頭，臉色都慘白了，頭發(fā)也被吹的亂糟糟的，估計(jì)是怕被扔到船外吧。船下老師和同學(xué)們都變得模糊了，當(dāng)船蕩到最高點(diǎn)的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)船下有個(gè)輪子在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，原來(lái)是靠它來(lái)加速船的啊。我感到了一種前所未有的刺激。下了船，雖然我的頭有點(diǎn)暈暈乎乎的，走起路來(lái)像大腹便便的企鵝，但還是很快樂(lè)，很興奮。
后來(lái)，我們又玩了碰碰車，阿拉伯飛船等，真刺激。
午飯時(shí)間，我們都吃著自己帶來(lái)的零食，你吃吃我的，我吃吃你的，大家都很開心。下午自由活動(dòng)，我們小組去劃船，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，舒服極了……
快樂(lè)的敘事作文15
生活中的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一件快樂(lè)的事在我們的生活中也時(shí)常有發(fā)生。
這一件快樂(lè)的事發(fā)生在一個(gè)早晨，由快樂(lè)開啟的早晨讓我擁有了美好的一整天。早上，我是在鬧鐘的聲音中起床的，叮當(dāng)叮當(dāng)響的鬧鐘聲在我的耳畔響起，我睜開迷糊的雙眼，側(cè)過(guò)頭往窗戶外一瞧。只見(jiàn)，在窗臺(tái)上正站著幾只黃色的小鳥，小鳥兒晃著腦袋，左看看右瞧瞧，像是在找著什么一般。當(dāng)我望過(guò)去的時(shí)候，小鳥也并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作，于是在小鳥覺(jué)得此地安全了后，歡快清脆的鳥鳴聲就響了起來(lái)。
這是一首大自然的歌，是一首最清脆，最美妙的'天籟之音。其中一只小鳥鳴唱了后，緊接著另外幾只小鳥，也都跟著和唱了起來(lái)。于是，一首獨(dú)唱轉(zhuǎn)瞬間就變成了合唱。小鳥的鳥鳴高低錯(cuò)落著，更著節(jié)奏在鳴唱，就像是一個(gè)熟練的樂(lè)隊(duì)一般，歌聲之中的交叉，旋律中的和諧，無(wú)一不在展示著這一場(chǎng)合唱的精彩。
原本我還迷糊的腦袋，在聽到這一首悅耳的鳥鳴之后，也漸漸清醒了起來(lái)。隨后，我又沉醉在這一曲鳥鳴之中，外面的聲音似乎都隱去了鳥鳴之后，就連風(fēng)聲都沒(méi)有了。在這靜謐環(huán)境之中的鳥鳴是如此的令人沉迷，等到鳥兒的歡叫聲漸漸的隱去，等到這一首合奏慢慢進(jìn)入尾聲，輕輕的鳥鳴，在最后幾聲的和鳴中，宛若是來(lái)自時(shí)光深處。
我在想，在這優(yōu)美的歌聲中，時(shí)光是否為此而停留，將最美的一瞬間永存。我想，大概時(shí)光換了一種方式，讓這最美的一瞬間存在了我們的腦海中。
這一天清晨，我一醒來(lái)就聽了這么一首美妙絕倫的曲子，這難道就不是一件快樂(lè)的事嗎？這件快樂(lè)的事就發(fā)生在一個(gè)不經(jīng)意的清晨。
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