初三的日子敘事作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初三的日子敘事作文，希望對大家有所幫助。

初三的日子敘事作文1

　　初三的生活真的很苦，很累。很多初三同學的作文中都會出現(xiàn)：初三的空氣中彌漫著一股火藥味之類的話�，F(xiàn)在，我也深深的體會到為什么他們會這么說。

　　進入初三以前，我做好了準備：初三的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣說苦。當我充滿信心的踏進初三(1)班時，我就后悔了，因為我的準備根本不存在!

　　每個人都板著臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師布置的作業(yè)真的像山一樣高，一點也不夸張。老師常說什么要考黃高，就要吃苦，哪個考上黃高的人不是從題海中滾出來的?

　　這是老師對我們唯一的忠告。我想不通�？忌宵S高就真的要那樣嗎?每天晚上做題做到11點，早上5點起床往學校敢，每天都穿梭在學校，食堂，家或宿舍三點一線。好累!

　　我總覺得心中好壓抑，憂郁。我想在教室外面看看夕陽，看看白云，可時間告訴我你不能，你還有作業(yè)。每天，語文，數(shù)學，英語，物理，化學，政治歷史，甚至生物地理都會圍著我們團團轉。

　　一道數(shù)學幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業(yè)，作業(yè)多了就會做不完，你懂了嗎?”我支支吾吾的說懂了。其實我很想問老師竟然這樣，為什么我們的作業(yè)比課本還多?

　　老師你有時會當著大家的面問老師布置作業(yè)多了，你們會討厭老師嗎?我們都說沒有，其實我們有。班上每個人都抱怨老師的`不是。一星期中只有3節(jié)課的假，為什么作業(yè)還那么多?

　　考試連連失敗導致我心情很不好，為什么老師你要在這種時候跟我說要我考慮是不是離開重點班或者復讀?一次又一次的打擊讓我很難受，我甚至找不到再努力，再前進的道路。為什么會這樣?

　　人總是無法恢復到原來的樣子，我失去了快樂，不知道是不是會永遠失去，真的不知道。晚上做作業(yè)的時候不知為什么突然覺得想哭，覺得鼻子好酸，豆大的淚珠滴了下來，怎么會這樣?

　　怎么辦?我也不知道該怎么辦。真的不知道，一次次的失敗真的讓我灰心，我想要樹立信心，可是我辦不到。我想要重新再來，可是我不行。我不知道一個失敗者怎么能成功?

初三的日子敘事作文2

　　開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去--

　　跟你是在初一認識的，你那短短的頭發(fā)精煉而有致，頭上帶著一個大大的蝴蝶結，經(jīng)常對我笑。還記得我們第一次相遇，你瞪著圓溜溜的眼睛望著我，好像對我的一切都特別好奇，我對你微笑，你愣了一下，隨即給了我一個大大的微笑。就這樣，我們成了好朋友。

　　你是我從初一以來第一個朋友，我們的關系一直很要好。你學習非常棒，我有不懂的或者不會做的題都會請教你，你總是那么耐心，總是那么關照我，讓我內心倍感溫暖。

　　你總是那么善良。一次，我們倆一起逛街，你拉著我說：“那邊怎么啦。”我也是出于好奇心牽著你的手去人群里看看。定眼一看，原來是一個老人摔倒在地上沒有人扶一把。我準備上前去，沒想到你卻猛地沖了出來將老人扶了起來撥打了120，并破口大罵：“你們這些人光知道看熱鬧，這是一個生命！”說完你氣呼呼的背上老人拉著我的手安全地將老人送上了救護車。你在醫(yī)院陪老人整整兩天，醫(yī)生說老人無大礙你才放心離去。在那兩天中，你讓我看到了真實的你，善良的你。

　　升入了初二，幸運的是，我們們倆還在一個班。開學那會兒，看見新教室里你在那里靜靜的坐著，上去就是一個大大的擁抱，我們開心地笑了。初二的學習生涯明顯比初一要忙綠得多，每天的我都因為作業(yè)的.煩惱而發(fā)愁，你每次在我郁悶的時候都會給我安慰。在我困難無助想要哭泣時，你總給我肩膀和擁抱，我逐漸開始依賴你。

　　但是，初二的學習生活即將結束時，你卻要離去了，你要去廣州了，我抱著你放聲大哭，淚水沾滿了衣襟。你不舍的與我道別，那天晚上，我失眠了，會想起我們在一起的點點滴滴，是那么溫馨，那么催人淚下。如今，一切都變了....

　　開始的開始，我們都是孩子。是啊，我們終究要長大，但在這成長的旅途中，那些你與我的一切，都會深深刻在我的腦海里。那些我們一起走過的日子，我將永生銘記！

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