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書里有個(gè)我敘事作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書里有個(gè)我敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書里有個(gè)我敘事作文1
在我的成長(zhǎng)歷程中，最難忘的就是書，書成了我的良師益友，不斷伴隨我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，父母給我買了許多兒童書刊。如《青蛙王子》《三毛的故事》等等。而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太婆，給英俊的王子添上兩把白胡須——這就成了我當(dāng)時(shí)最大的樂趣。
一次睡覺時(shí)，媽媽給我講了牛郎織女的故事，我漸漸聽入了神，當(dāng)時(shí)就傻乎乎地想："我長(zhǎng)大以后要架一座橋，讓牛郎和織女永遠(yuǎn)在一起，我聽故事上了癮，這可苦了媽媽，她白天上班，晚上還得給我講故事，當(dāng)我再次纏著媽媽講故事時(shí)，媽媽說："孩子你會(huì)在書里找到很多故事。"媽媽的一句話，我使重新認(rèn)識(shí)了書，漸漸的被書中那些五彩的畫面和美妙的故事吸引了。
在一二年級(jí)的時(shí)候，我讀的都是些帶拼音的書。我很早就會(huì)背"朝辭白帝彩云間"會(huì)搖頭晃腦的吟誦"海上生明月，天涯共此時(shí)"，也曾爬上頂樓奔赴我的小巢，途中狂喊"無言獨(dú)上西樓"……盡管我那時(shí)還無法理解李白遇赦的狂喜，張九齡的思念之情，更弄不明白李后主內(nèi)心的愁苦思緒，總覺得這些詩人個(gè)個(gè)都那么多愁善感，當(dāng)然，我也因此得到老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)無數(shù)，那可是我當(dāng)初自豪的資本�。�
后來，也許是識(shí)字多了，課余時(shí)間有的是，我讀的書也越來越多了，最早讀的是安徒生和格林的童話，曾為賣火柴的小女孩流了好幾次眼淚。后來又讀了《紅樓夢(mèng)》《茶花女》《紅與黑》《牛虻》等等。逐漸長(zhǎng)大的我癡迷于讀書，時(shí)常把劇中的'人物與自己聯(lián)系起來，我意志薄弱，卻羨慕魯濱遜的冒險(xiǎn)，保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，我雖未成年，卻也隱隱約約的感覺到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜意，賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻。
上了中學(xué)，功課緊了，我開始冷落了那些書，可我又發(fā)現(xiàn)其那一本本教科書也充滿了神奇，夜夜在臺(tái)燈下啃書本，也啃出點(diǎn)收獲，不是說，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，這一切都讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也感到知識(shí)的海洋是我一生奮力邀游的天地。
一本本書滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。
書里有個(gè)我敘事作文2
有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實(shí)地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，書里有個(gè)“我”，會(huì)讀書的人就比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。
大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書中看得到存在于自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)。人總是更擅長(zhǎng)對(duì)別人評(píng)頭論足。這時(shí)書便充當(dāng)一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地反射出來，讓你在評(píng)價(jià)別人的時(shí)候也捫心自問一下自己是不是也存在這樣或那樣的不足。書山客觀，但也來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇，再怎么變化，它都脫離不了我們所生活的這個(gè)世界，因此與其說書里有個(gè)“他”，倒不如說書里有個(gè)“我”；我們?cè)谧x別人，其實(shí)是在讀我們自己的影子。
讀書不應(yīng)該僅僅是為了將來取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧！人的一生是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具——書。當(dāng)然，要從書中認(rèn)識(shí)自己并不是那么容易，真正的`讀書應(yīng)該是一個(gè)思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì)有的。會(huì)讀書的人就能與智者為伍，會(huì)讀書的人便能對(duì)自己的人生深層次的認(rèn)識(shí)與詮釋，會(huì)讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書才是最有意義的讀書，最有價(jià)值的讀書，最有效的讀書，這樣讀書的人才可能最大限度地了解自己，挖掘自己，修正自己。
讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變得有意義；有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己，讀書就是讀自己，讀出書里有個(gè)“我”。
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