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幫助敘事作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助敘事作文，希望能夠幫助到大家。
幫助敘事作文1
人與人之間相處最不可或缺的就是關心與幫助�；貞涍^往的十一年里我記憶最深的便是五年級那個下午。
記得那個下午的一、二節(jié)課風中夾雜著毛毛雨，操場上安靜極了，每間教室都傳出朗朗的讀書聲。直至第二節(jié)下課風中仍然夾雜著雨絲，我的.心里有了一絲絲小起伏：我的天吶，忘記帶傘了，怎么辦呢？不過還好雨不大，但愿雨快點停，不要再大起來了。可是俗話說得好：怕什么，來什么啊！第三節(jié)課開始不久，一道耀眼的閃電劃破長空，接著便傳出來一陣隆隆的雷聲，聲音震耳欲聾，猶如洶涌澎湃的海濤。雷聲越來越大，雨也開始“嘩嘩”地下了起來。一陣急雨像篩豆子似得“嘩嘩”地落在了塵土飛揚的大地上，打的玻璃窗“吧吧”直響。雨起勁地下著，往窗外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾。透過迷蒙的雨簾，遠處的房屋、樹林都彌漫在一團霧氣中。粗大的雨點“吧嗒吧嗒”地打在地上，積起了一個個小水洼，濺起了一朵朵小水花。我雖然坐在教室里，但是我的心全在雨里：糟糕啊！這下死定了，真的是怕什么來什么�。〔灰粫䞍�，”叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們瘋似得沖出教室，走下樓梯，打開雨傘，有些同學在雨里嬉戲，有些同學朝家走去，有些同學結伴聊天，只有我傻呆呆的現(xiàn)在屋檐下不知道要干嘛。這時，我的身后傳來了熟悉的聲音“你在干嘛？”我回過身來一看，原來是黃旭東��！我說：“原來是你啊，我忘記帶雨傘，雨這么大，回不去了，這不再等等看雨什么時候小一點了跑回去�！秉S旭東說：“我有雨傘，我送你回去吧！”“不用了，我家太遠了�！彼f：“你是女孩子，容易感冒，還是我送你吧�！弊詈笪肄植贿^他。
一路上，我們有說有笑，我還發(fā)現(xiàn)黃旭東老是把傘往我這邊偏，不一會兒便到我家了�！爸x謝�！蔽艺f�！安豢蜌狻！彼f。我望著他的背影，心中留下了一絲感激。
�。∪伺c人之間有關心和幫助，這個世界才會更加美好！
幫助敘事作文2
在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開�，F(xiàn)讓我們向曾經幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個和我年齡相仿的同學正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個人，那個同學對他說了什么，但是那個人很快走開了。這位同學常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。
我看他這么著急，應該是丟了什么東西，作為一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什么東西？”他說：我向同學借的一支鋼筆不見了�！闭f完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當我們絕望的時候，一個閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了……”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對我笑了笑，說：“謝謝。”謝謝多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝�！笔逻^半個多月，我和這位同學又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“��！紅領巾沒帶。”我立刻退了幾步，那位同學看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當時我感動的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領巾，進了校門，我問他錢什么時候還，他說：“一元錢還啥還，就當我報恩吧�！苯又�，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時的'他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會幫助你，或許還應此結交了一個好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好的事，何樂而不為？
幫助敘事作文3
大街上，人來人往，步履悠閑。
那是一個周末，天氣溫和，我走在回家的路上，感覺十分愜意。
廣場上，一處偏僻的角落，坐著一位衣衫襤褸的乞丐，佝僂著身子，頭發(fā)亂蓬蓬，看不清面容，不時會有蒼蠅在他身邊亂舞，他卻無動于衷。中年男子面前，一個破舊的碗里雜亂地裝著些零鈔、硬幣。
不斷有以乞討為職業(yè)掙錢的乞丐被媒體曝光，眼前有手有腳的他為什么不憑自己的勞動去掙錢呢？我猶豫著，并沒有給他幫助。
正在這時，一位身著西服的年青男子路過，有些嫌惡地掃了一眼，或許是他覺得眼前的乞丐太煞風景，并加大步伐想快點離開。也許是年青男子的步子太猛，一個黑色的錢夾在不經意間滑落下來，正好掉在離那名乞丐不遠的地方。
乞丐立即發(fā)現(xiàn)了錢夾的存在，我仿佛看見他的瞳孔放大、眼睛發(fā)光，在我想來那不過是一種對金錢的渴望與貪婪。他起身走向錢夾伸手拾起，我猜測他一定會據(jù)為已有。出乎我的意料，他并未將手中的錢夾藏起，反而快步追上剛才那名青年男子，拍拍他的肩膀，將錢夾遞過去。
年青人回頭一看，見是剛才那位穿著骯臟的乞丐，馬上有些不爽。他后退了一步，摸摸自己的口袋，立刻面露兇色，大聲喝斥：“你居然偷了我的錢夾？”乞丐被嚇到了，一時竟忘記了說話，只是一邊后退一邊不停地擺手。
年青人根本來不及細想，一把抓過錢夾，揮舞的拳頭就準備落下。旁邊有好心人出面向他講述了整個事件經過。得知真相的年青人卻毫無愧疚之意，甚至連句歉意的話都沒有，扭頭走人，引來圍觀人群的竊竊私語。
那乞丐仍舊一言不發(fā)，慢慢回到剛才的'位置坐下，沒有抱怨，沒有不滿，仿佛什么都沒有發(fā)生過。
有些人華麗的外表下隱藏著一顆冷漠的心，而衣衫襤褸甚至讓人厭惡的乞丐卻恰恰相反，雖然缺衣少食，卻在不屬于自己的金錢面前毫不為所動，堅持將它歸還，用最樸素的行動為我上了生動的一課。
我想他一定是有難處才會在此乞討，為什么我不能伸出手去幫他一把呢？我掏出了口袋里僅有的十元零花錢，放在他面前的碗里，他抬起頭感激地望著我。那一刻，我覺得自己成熟了許多。予人玫瑰，手有余香。雖然我身上沒有了零花錢，卻收獲了快樂與幸福。
在他人需要幫助的時候，希望我們都能不計得失地伸出熱情的雙手。如果愛要回報，讓它傳承就是最好的方式。讓愛傳承，幫助別人快樂自己。
幫助敘事作文4
今天是星期五，下午的兩節(jié)課都是自習課。
自習課上一片寂靜，值日干部端坐在講桌旁，認真地做著作業(yè)，偶而觀察著下面的動靜，如果發(fā)現(xiàn)有同學開小差、說私話什么的，他就會靜悄悄地走過去，輕聲柔語地提醒。教室里只聽見同學們“沙沙沙”的寫字聲和輕微的呼吸聲，還聽得見教室外幾個小學生正在追逐、玩鬧的聲音。
我拿出今天各科任老師布置的課堂作業(yè)來做，想不到的是今天的課堂作業(yè)是那么地簡單，所以，不一會兒功夫，我就把他們全部殲滅了。做完了作業(yè)，我感到十分無聊，便無精打采的`轉起了手中的筆。突然，我靈機一動，對了，我可以提前把語文家庭作業(yè)“作業(yè)本”做完呀!每一次周末家庭作業(yè)語文老師一定會布置這一樣，我想這一次也一定不會例外吧!于是，我心中涌過一陣歡喜，為我自己的聰明。于是，便開始做語文家庭作業(yè)“作業(yè)本”了。
正當我做得津津有味時，有一個聲音向我的耳際輕輕地飄來：“蘭詩浩，蘭詩浩�！蔽椅⑽⑥D動著頭，向四處望了望，原來是坐在我前面的邱斯晨在叫我。我壓低聲音、不耐煩地問：“干什么呀?邱斯晨�！�
“你能幫我把這些作業(yè)交給數(shù)學老師嗎?”邱斯晨面帶微笑地說。聽到他的話，我立刻猶豫不決了起來。是幫他，還是不幫呢?如果不幫，我就可以把語文家庭作業(yè)，甚至把其他科目的家庭作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，周末我就可以逍遙自在，還可以跟著爸爸媽媽到新余仙女湖去盡情玩耍、盡情享受大自然的恩澤。對，不幫。
“可是，我……我還要……”我話還沒有說完，就被邱斯晨搶了話頭：“求求你了，這作業(yè)也實在是多，而且我現(xiàn)在正在解一個數(shù)學題，走不開呀!”
看看，也確實如此，邱斯晨的桌子上，《數(shù)學一課一練》堆得像一座小山似的。如果邱斯晨埋頭做業(yè)，前面的同學就是連坐在講桌旁的值日干部恐怕也看不見邱斯晨的頭了。
平時，我和邱斯晨也玩得很好，我有什么事情求他，他都是說一不二，如果不幫他，我這臉面往哪兒擱呀?而且邱斯晨是我們班的人才，常常考第一名，我?guī)退�，應該深感榮幸呀!再說，我這家庭作業(yè)是假期作業(yè)，又不是現(xiàn)在就交，在“五??一”三天假中，如果能擠出時間去做，是一定能夠完成的。而他桌子上的那堆作業(yè)才是現(xiàn)在就要交給老師的呢!對，應該幫他，一定要幫他。
于是，我走了過去，雙手抱起那堆秤砣似的《數(shù)學一課一練》走出教室，班上每一個同學的雙眼都朝我望來，我感覺到他們的眼里都散發(fā)出柔柔的光，催促著我向數(shù)學老師的辦公室堅定地走去。
幫助敘事作文5
一句親切的問候，一次熱心的幫助都會給人們的心中增添一絲溫暖的感覺。我的心靈中曾有過這樣溫暖的感受。
那是一個五月的中午，我還是照常去學琴。但當我氣喘吁吁地爬上五樓摁完三次門鈴時，才發(fā)覺老師不在家。“真倒霉！”我又飛快地下了樓，但卻發(fā)現(xiàn)媽媽的車早已消失得無影無蹤了。我著急死了，在門口像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。
這時，一位穿黑色西裝的叔叔向大門走來，見我著急的樣子便忙問：“怎么了？”我見他不像是壞人，便把事情的來龍去脈告訴了他。
借著我與他談話的機會，我仔細地看了看這位陌生的叔叔。他個子高高的，眼睛還蠻大的，只是戴上眼鏡顯得有點小了。
叔叔聽了我的敘述后二話沒說，開始不停的詢問旁邊的人看見沒看見一輛灰色的奧迪？叔叔的眼神四處尋找著希望。看著叔叔那樣著急的樣子，我真是不忍心再看下 去，大步邁上去說：“對不起，我媽媽已經走了�！薄笆裁矗 笔迨宓难劬Φ傻美洗�。“這孩子，怎么不早說！“我在叔叔面前有些膽怯，叔叔高大的身軀似乎要把 我吃掉似的。”那我借你手機吧！“叔叔剛要掏出手機又問了一句：“你媽帶沒帶手機？”“帶了�！笔迨逵种匦履贸鍪謾C遞給我“撥吧！” “
我飛快地撥了我媽媽的手機號，告訴了媽媽后掛斷了手機�！爸x謝叔叔！”這時我發(fā)現(xiàn)叔叔的`臉上露出了一絲溫和的微笑，他摸了摸我的頭說：“孩子，等一下吧！”說完后就匆匆地走了。
叔叔的背影是那樣的高大而溫暖。我十分敬佩這位叔叔樂于助人的品質，尤其是在與我素不相識的情況下。雖然這件事已經過去了很久，但是叔叔慈祥的面孔、善良的聲音、高大的背影都在我的腦海里留下了深刻的印象。
點評：
語言、動作、表情、心理的描寫有松有弛，在你最需要幫助的時候，有人伸出了援助之手，你的心里得到了溫暖，相信你在經歷了這次事情以后會在今后的生活中去幫助需要幫助的人。
幫助敘事作文6
放暑假了，媽媽帶我去學吹葫蘆絲。我上葫蘆絲課的地方在月河街。因為離家不遠，上個星期我和媽媽打算騎自行車去。于是，吃過晚飯我和媽媽每人騎著一輛自行車出發(fā)了。
快到到月河街的時候，我們從建銀橋下東邊繞過去，這時要經過一座小石橋，由于橋上有許多臺階式，所以我和媽媽必須停下來，把自行車搬上去。我用左手握住把手，右手拉住坐墊，想把自行車提起來，可是我的力氣太小了，自行車紋絲不動，于是我又用雙手握住龍頭，先把前輪搬了上去，可誰知自行車不但沒前進，反而倒退了一下。我打了個趔趄，還差一點摔倒呢！
正當我滿頭大汗的時候，一位高高瘦瘦的叔叔正和他的妻子、兒子一起往我們這邊走來，看樣子是趁晚上天氣涼快出來逛月河的。他看見我費力的樣子，走過來說：“小姑娘，我來幫你搬吧！”這位叔叔的力氣就是大，他只用一只手就把我的自行車提了起來，真厲害！有了叔叔的幫忙，我的自行車一會兒就“到站”了。我連忙對叔叔說：“謝謝”！叔叔微微一笑說：“這點小事算不了什么�！闭f著，便悄然而去了�！蔽倚睦锸指屑み@位愿意伸手幫助我的叔叔。此時我感受到了被人幫助的'溫暖與幸福。
過了兩天，我又騎著自行車去月河街，來到這座有臺階的橋前，想著怎么上去時，一位手里拎著蓮蓬的阿姨來到我身邊說：“來，小姑娘，我?guī)湍�！”她幫我拎著自行車的龍頭，我扶著后面，輕而易舉地就過了橋。
在接下來的幾天，我每次經過這座有臺階的橋時，總會有人來幫助我，有時是一位阿姨，有時會是一位伯伯……雖然我與他們都素不相識，但是當我在遇到困難時，他們都不約而同地伸手幫助了我。我們經常在問誰最美的人？而他們不就是我們身邊最可愛、最美麗的人嗎？
在他們的身上，我學到了如何懷著一顆真誠的心，去幫助他人。以后當我遇到需要幫助的人，我也一定會毫不猶豫地去幫助他。只要人人付出一點愛，那世界就會充滿關愛、變得更加和諧、美好！
幫助敘事作文7
有人說，愛如春雨，滋潤大地;有人說，愛如陽光，溫暖人心;有人說，愛如泉水，單純清澈。那一次，我感受到了——愛!
我和媽媽去逛超市，超市里人山人海，進去之前媽媽曾告誡過我，不要到處跑�？墒�，不知怎么的，我的手一下子擺脫了媽媽，發(fā)現(xiàn)與媽媽走散后，我漲紅了臉，站在原地不知所措，眼淚像斷了線的珠簾不停地往下掉。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心想：怎么辦?和媽媽走丟了，我該怎么回家?越想越著急，嚇得冒了一身冷汗。身旁的人來來去去，卻沒有一個人過來幫助我，有的僅僅是向我投來沒憐憫的目光。
正在這時，一位高個子的姐姐走了過來。她舉止優(yōu)雅，飄逸的長黑發(fā)，深棕的眼睛炯炯有神，洋溢著燦爛的微笑，那小小的酒窩煞是好看。她摸摸我的頭，溫柔的問我：“小妹妹，你怎么了啊?”或許是姐姐那動人的'樣子讓我放松了警惕，“我和媽媽走散了，現(xiàn)在沒有辦法了�！闭f著，恐懼、委屈的淚水又順著臉頰滑落下來。姐姐輕輕地為我拭去眼淚，安慰我：“沒關系。讓我們想想辦法，肯定可以找到你媽媽的。別哭了。”“對了，小妹妹。你知道，那媽媽手機號是多少么?我們可以打電話給她啊!”我搖了搖頭，真后悔為什么沒有記住媽媽的手機號碼。“這樣啊，沒事，再想想肯定會有辦法的�！蓖蝗�，姐姐拉著我的手，“跟我來，也許，這樣可以找到你媽媽�！�
大姐姐帶我到服務臺前，她與店員交流了一會兒，店員答應了。原來她是想利用廣播，幫我尋找媽媽。我抽噎的問她：“姐姐，這…這樣，能行么?”“應該可以的。相信我�！笨粗憬隳亲孕诺臉幼樱覉孕胚@次會成功。
終于皇天不負有心人，媽媽聽到廣播，急急忙忙趕到。媽媽也在焦急的尋找我啊。當她得知使我身旁的這位大姐姐幫助我時，她一個勁兒地向姐姐道謝。而姐姐卻說：“沒關系的，舉手之勞么�！�
多年以后，兒時的記憶都有些模糊，唯獨這件事我記憶猶新，對大姐姐的那份感激是絲毫沒有減少。萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中執(zhí)著筆，記述著這件往事，希望社會上有更多的人像大姐姐一樣樂于助人，愿我們的社會更文明，更美好;我們的環(huán)境更整潔;我們的天空更藍，云更白，花更香，草更綠，樹更高。
幫助敘事作文8
那是我五年級的事了，可是，即使過了三年，這件事依舊深深地刻在我的腦海里。
那一年，我看見別的小朋友騎著自行車在街上溜來溜去，可棒了！我也希望自己能像他們那樣。于是，我想媽媽提出了這個愿望，媽媽二話不說地答應了。
我和媽媽把自行車牽了出去。已到了外面，我就迫不及待騎上車，往坡下沖。但是由于我是第一次騎，掌握不好平衡，在半坡中摔了下來。我的手被磨破了皮，痛的我“死去活來”的。我心想：我的手被磨破了皮，我該怎么握把手呢？我站了起來，拍了拍身上的灰，但手一碰到把手，就火燒火燎般的痛。我該怎么上去呢？
忽然，耳邊傳來了媽媽的聲音：“你不要一直想著你的手受傷了！堅強點！一點一點走上來！”聽了媽媽的話，我忍著痛，握緊把手，踉踉蹌蹌地，走一步，滑兩步。費了九牛二虎之力，我才爬上了坡。媽媽笑了，先把我?guī)Щ丶�，涂了碘酒，又帶我出來學車。
媽媽把我的車牽到了平地上，我騎上了車，搖搖晃晃地，像喝醉了酒一樣。媽媽幫我扶住了車。我心想：有媽媽在后面幫我扶著，我已經沒什么好怕的`了！想到這，我加快了速度，像風一樣飛了起來。殊不知，媽媽早已放掉了手，可我卻渾然不知，以為有媽媽扶著呢，越騎越快。在我即將撞上一棵樹時，我居然躲了過去！正當我以為是媽媽幫助我的時候，我回頭一看，媽媽正在遠處笑吟吟地看著我。我驚呆了！媽媽對我說：“你已經學會了，不信你試試看！”我屁股一坐，兩手一握，雙腳一蹬，自行車就吱吱地轉了起來，我騎的是那么平穩(wěn)，這是我永遠忘不了的經歷。
這個世界上的確有很多東西，不管你多么努力都實現(xiàn)不了，正因如此，必須努力的時候絕不能躊躇。事后，媽媽對我說：“當你決定了要向前邁進的那一刻時，你就已經踏出前進的一步了�！边@句話是我終身受益。
媽媽，謝謝你的幫助。
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