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成長(zhǎng)的滋味敘事作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的滋味敘事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的滋味敘事作文1
流光容易把人拋,紅了櫻桃綠了香蕉。不知不覺我從天真的還挺成長(zhǎng)為花季少年,在成長(zhǎng)的過程中,我嘗到了歡樂、挫折、失敗、疼痛……站著青春的路口回望,多了份惆悵,成長(zhǎng)的滋味泌入心田。
很小的時(shí)候,父母就離開我去外地打工了,留下我住在外婆家。那時(shí)我和其他哥哥姐姐們不一樣,我是年齡最小的孩子了,所以大人們對(duì)我最好。正在看電視的我聽見隔壁很大的聲響,我好奇的走過去看見姐姐正在跟錄音機(jī)讀者英語,我只覺得好玩就跟著他們一起學(xué),表姐抄課文,我也硬要跟著學(xué),那歪歪扭扭的字跡引得外婆大笑,從那時(shí)起,我就渴望長(zhǎng)大,我要和他們一樣每天和同學(xué)相處,學(xué)習(xí)寫字。成長(zhǎng)的滋味對(duì)于那個(gè)稚嫩的我來說很快樂,那是一片和祥的天空,暢游著歡快的小鳥,只覺得生活美好,成長(zhǎng)美麗。
帶著憧憬與向往,我進(jìn)入了中學(xué)。少年不知愁滋味,我一如那年的11歲,沒有壓力,沒有煩惱,可是成長(zhǎng)使我明白我錯(cuò)了。那個(gè)周一的`早讀課,我就有氣無力,只覺得眼皮有千斤重,重地?zé)o力睜開,我努力睜開卻不能,竟然睡著了,老師發(fā)現(xiàn)責(zé)罵了我一頓,站了一節(jié)課。中午默寫錯(cuò)的單詞沒訂正好,錯(cuò)過了午飯,下午的考試測(cè)驗(yàn)迷迷糊糊地寫了幾個(gè)字,那天的我糟糕極了,被各科的老師叫去談話好幾次,也不知道這些事是巧合在同一天發(fā)生呢,還是連鎖反應(yīng)。成長(zhǎng)從那時(shí)起有了嚴(yán)重的煩惱,有了憂傷和疼痛,成長(zhǎng)的滋味對(duì)于那個(gè)懵懂的我來說充滿了苦澀,猶如苦果,只覺得苦澀泌于舌尖,快樂少之又少,原來,成長(zhǎng)路上布滿了荊棘,只是我只看到了遠(yuǎn)處的累累果實(shí),卻未曾發(fā)現(xiàn)腳下的荊棘……
花開花落,我從天真走上成熟,體味著成長(zhǎng)的滋味,是蝴蝶從丑陋的繭掙脫的青澀,是雛鷹學(xué)會(huì)翱翔的疼痛,是花朵浸透奮斗的淚泉的信念……我在成長(zhǎng)中看著歲月流逝,青春落幕,從此坦然面對(duì)成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的滋味是苦澀中帶著甜蜜,是一種破碎的美麗。
成長(zhǎng)的滋味敘事作文2
成長(zhǎng)的道路,很長(zhǎng)很長(zhǎng),就想彎彎的小路,看不到盡頭。
水果刀可以稱得上是我成長(zhǎng)的一部分。小時(shí)候切蘋果,總喜歡把它切成兩半,自從知道蘋果里有一個(gè)隱藏的“五角星”時(shí),我便把五角星挖出來。這算是調(diào)皮呢,還是搞笑呢?現(xiàn)在回想起來,感覺那時(shí)的我好天真無暇,竟然沒有想到水果刀會(huì)傷到我的手······
還有一次是我一年級(jí)上冊(cè)的.時(shí)候,我正在給蠶寶寶換桑葉,不小心把條狀的桑葉全部倒在了地方,我十分著急,怎么辦呢?我想了想,走進(jìn)了廚房,找到了一把菜刀,用菜刀來把桑葉裝回去。平時(shí)我看父母切完菜,都把刀斜過來放,可能是因?yàn)檫@樣好放吧!我模仿能力強(qiáng),便小心翼翼地把桑葉弄起來,裝回了蠶寶寶的“窩”中。媽媽見了,有點(diǎn)兒生氣地說:“你這樣刀會(huì)被你磨頓的!”我不信,當(dāng)初可能也是好奇吧,傻傻地將大拇指貼在了刀片上,起初我并不覺得有什么可怕的,于是我就輕輕滑動(dòng),“絲~~”,隨著我的大拇指一陣麻木,鮮血直從手里流出。
之后的好一些日子里,我都不敢碰刀,甚至看見都會(huì)打寒噤。過了3個(gè)月左右,我覺得自己應(yīng)該邁開這一步,朝勇敢的大門走去,不然等到長(zhǎng)大后,連燒飯燒菜都不會(huì)了,這樣比笑話還搞笑,我不能做這種人!想著想著,我又重新拿起了水果刀,抖著右手切蘋果。我發(fā)現(xiàn),只要肯勇敢、努力,一切都在自己的掌控之中。
說不清是酸,是甜,是苦還是辣,成長(zhǎng)的滋味就是這樣,多姿多彩,繽紛絢麗,成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦,這就是成長(zhǎng)。
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