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倒霉的我敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的倒霉的我敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
倒霉的我敘事作文1
今天是星期一，本來(lái)是很高興的，可發(fā)生的幾件事讓我覺(jué)得今天倒霉透了！
一、早上上學(xué)，忘戴紅領(lǐng)巾了，被校值日攔在校門口。無(wú)奈之下，只好以每小時(shí)100千米的速度狂奔回家，從衣柜里找出紅領(lǐng)巾，終于進(jìn)了校門。
二、上午上體育課時(shí)，不知道被哪個(gè)不要命了的家伙用籃球砸得頭昏腦脹，籃球比賽時(shí)，我們班由于失去了我這個(gè)“灌籃高手”以12：78的絕對(duì)劣勢(shì)慘敗給以前的手下敗將。
三、中午吃午飯時(shí)，我媽錯(cuò)把芥辣醬當(dāng)成我蛋糕上的奶油，結(jié)果，我把家里的3瓶礦泉水、5瓶椰樹(shù)椰汁、9瓶冰紅茶灌下肚子……而這么做的結(jié)果是：整整一個(gè)中午我都坐在馬桶上不停的.拉稀……
四、下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師（新調(diào)來(lái)的）請(qǐng)我回答問(wèn)題�？伤挥浀梦医惺裁疵至�，正好，我今天梳的是馬尾辮，老師竟說(shuō)：“馬尾，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”
討厭、倒霉的星期一！
倒霉的我敘事作文2
我叫袁XX，今年九歲。我的臉圓圓的，嘴大大的，眼睛黑溜溜的，就這樣組成了一個(gè)活潑的我。
我特別倒霉。比如我每次去補(bǔ)習(xí)班都會(huì)遲到，還有每一次出去玩都會(huì)摔倒。我遇到的可不止這些倒霉的事，還有更倒霉的，比如上課沒(méi)聽(tīng)講被老師罰站，撿東西被別人踩到，這些事都讓我特別煩惱。一想到這些我就很傷心，我用手抓頭發(fā)，不停地在床上滾來(lái)滾去，這時(shí)我媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清緣由后我媽就一直安慰我，但是我還是想著這些倒霉事繼續(xù)傷心，于是我決定去打球放松心情，我拿起球就去球場(chǎng)了。
到了球場(chǎng)，我開(kāi)始運(yùn)球投籃，我不斷地練習(xí)，可一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)，我心中十分不甘。這時(shí)候我的朋友叫我過(guò)去打比賽，他說(shuō)：“我們先分了組再來(lái)投球，誰(shuí)把球投進(jìn)去了，球就是誰(shuí)的�！钡谝淮挝覀兙屯哆M(jìn)了，于是球就是我們的'了。一開(kāi)始，我的隊(duì)友就占了上風(fēng)，一個(gè)三步跨欄球直接進(jìn)框，我們激動(dòng)地跳了起來(lái)，打完球后我們就各自回家了。
今天真是個(gè)既好又不好的日子。
倒霉的我敘事作文3
今天是我倒霉日，因?yàn)槲业谋淼軄?lái)了。
如果你看過(guò)我以前的作文就知道他是怎樣的人。他今天又纏上了我，硬要我陪他玩他的玩具，我不陪他玩他就拿玩具來(lái)砸我，如果我反擊他就會(huì)哭起來(lái)，我表弟一哭我媽媽就會(huì)批評(píng)我，有可能會(huì)拿我收藏的玩具出來(lái)給表弟玩，這樣我就不得不陪他玩。而他玩的游戲又特別幼稚，陪他看的動(dòng)畫片我沒(méi)看過(guò)不知道里面主人公的名字等等。他就會(huì)說(shuō)我笨，所以說(shuō)今天是我的'倒霉日。
今天他說(shuō)的動(dòng)畫片又考到我，我一個(gè)也答不出來(lái)他又說(shuō)我笨，被他說(shuō)的一文不值，最后他說(shuō)我是豬腦袋，就不跟我玩了，我剛在心里暗喜，他立馬說(shuō)如果過(guò)了一分鐘答不出來(lái)他就來(lái)揍我，再過(guò)一分鐘要是還答不出來(lái)就繼續(xù)揍我，一直循環(huán)下去最后到我回答出來(lái)為止！我心里直喊：“完了完了！什么時(shí)候才可以解脫�。 �
這就是我的弟弟，他哪天 過(guò)來(lái)玩哪天就是我的倒霉日！
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