照片里的故事敘事作文(7篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的照片里的故事敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

照片里的故事敘事作文1

　　時光飛逝，日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移之間，我已不是那個無知的小boy了。

　　腦海里的記憶像一顆顆明星，每一顆都有自己的光芒。小時候，我養(yǎng)了一只寵物龜，叫笨迪，我幼兒園放學(xué)回家都要把它拿出來玩，不在家的時候，奶奶就幫我照顧它，可是有一天……

　　奶奶又給我買了一只烏龜，我很開心，奶奶給了我一個專門養(yǎng)烏龜?shù)暮凶�，我把兩只烏龜放在了一起�?/p>

　　“小心點，小心龜跑了”奶奶說。（我小時候會說閩南話，現(xiàn)在忘了，所以應(yīng)該是這樣！）

　　“知道了”我說。

　　幾天后……

　　我去看烏龜盒，可是笨迪跑了，我傷心地跑去跟奶奶說“奶奶烏龜跑了！”

　　“你先別哭，我去找！”奶奶說。

　　……

　　這幾天我一直想著笨迪去哪了，我一直在想著它，可是五后，奶奶在沙發(fā)后面找到奄奄一息的笨迪。

　　在這之后，我傷心了好幾天，我把笨迪的'遺體放在了小盒子里，希望笨迪能再次出現(xiàn)在我的前面。

　　我每天去幼兒園的時候都要去看一下，去看笨迪會不會出現(xiàn)，有一天，一只烏龜出現(xiàn)在盒子里，我驚奇地說：“笨迪活了，笨迪活了！”奶奶說：“哇！笨迪活了！”（后來我才知道奶奶撒了個謊話）。

　　這張“照片”深深地印在我的腦海里，時光一去不復(fù)返。有一些兒時不知的道理長大后才能明白……

照片里的故事敘事作文2

　　看，照片上那個騎駱駝的小姑娘就是我。

　　去年暑假的時候，爸爸、媽媽帶我去鄭州歡樂谷玩，我們玩得很開心，玩累了，我們來到一片空地正想休息，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶牽著一頭駱駝也在那休息。我好想騎在駱駝身上散步。媽媽好像猜透了我的心思，問我：“想不想騎駱駝呀？”我高興的大聲說：“想！”

　　媽媽帶我來到駱駝身邊。我左腳踩上腳蹬，右腳往駱駝身上一跨，我就騎上駱駝。駱駝先站起了前腿，我身子往后一仰，心里緊張極了，手緊緊抓住韁繩。它緩緩地站起了后腿，駱駝就開始馱著我上了路，晃晃悠悠地真舒服！

　　突然，駱駝發(fā)現(xiàn)了河邊有一棵大樹長滿了嫩嫩的綠葉，這可把它饞得直流口水。駱駝向大樹走去，伸長了脖子，吐出長長的舌頭卷起了一把樹葉放入口中，香甜的吃了起來。我摸著駱駝的背說；‘多吃點，多吃點，吃的.飽飽的！“

　　駱駝吃飽了，又帶著我回到了出發(fā)點，我騎在駱駝上對爸爸、媽媽揮手說：“我回來啦！’好像一個得勝的將軍。爸爸對我豎起了大拇指，媽媽拿起相機，按下快門給我拍了一張照。

　　駱駝慢慢地先臥下了后腿，又臥下了前腿，我從它身上下來，摸了摸它的臉，開心地說：“謝謝你！再見！”

　　每次看到這張照片，都會把我的思緒帶回那快樂的時刻。

照片里的故事敘事作文3

　　看！那個渾身是水，身上沾著垃圾，正在哇哇大哭地小男孩就是我，知道當(dāng)時為什么會這樣狼狽不堪嗎？下面讓我來告訴你吧。

　　那是下陽光明媚的星期天，媽媽帶著我和小姐一起坐公交車來到了岱山公園游玩。走進公園的正門，一直前行，我們很快來到了一座假山附近。假山是用很多塊很大的石頭砌成的，但看上去并不是那么險峻。假山的下面有個大大的水池，里面是一潭綠綠的水，把假山的影子倒映在上面，像是一座山峰，漂亮極了。我和小姐一時出于好奇，于是就打了個賭，看誰能以最快的速度爬上去，誰才是最棒的！

　　心動不如行動。小姐像是一支離開了弦的箭一樣，“嗖”的竄出去，沖到了假山前面，側(cè)著身子，緊貼著石壁，小心前行，到了中間的位置，慢慢地轉(zhuǎn)過身，手腳并用，“噌”的就跳了上去……下面的我可有些按捺不住了，雖然心里也很害怕，但是有小姐做榜樣，我也不甘示弱，很快來到了假山腳下。抬起頭來，望著仍然在攀巖的小姐，馬上鼓足了勇氣，拼命的往上爬，只可惜由于追趕得太著急了，一不留神，腳下一滑，只聽見“撲通”的一聲響，自己還沒明白過來是怎么回事，整個人已經(jīng)身不由己地掉在了水池里，頓時成了一只名副其實的“落湯雞”。驚慌失措地我，可是嚇壞了，坐在水池里嚎啕大哭。幸好水不深，媽媽手疾眼快，第一時間將我拉了上來。而小姐呢，見到我一副狼狽不堪的窘相，坐在山頂上，直沖著我擠鼻子弄眼睛的.，這還不算，只見一道白光閃過，我的“美好形象”就永遠(yuǎn)被她定格在了這一瞬間。

　　那時的我還是個上幼兒園的孩子，如今已經(jīng)五、六年的時間過去了，但是，每當(dāng)我們回憶起這段往事的時候，都會禁不住的哈哈大笑，真是一個笨笨的我。

照片里的故事敘事作文4

　　最終一個夏天，沒有情緒海邊游玩，只想要靜靜地躲在屋子里翻照片。我的耳旁縈繞著這歌。啊，我拿出來沉重的相冊圖片，一頁一頁的翻著。

　　“啊，便是這張�！蔽页槌鰜砹怂�細(xì)細(xì)地仔細(xì)地�？谥胁恢�不覺排出微微微笑。

　　那就是在六一兒童節(jié)的前夜。課室中一切焦慮不安而又井然有序的開展著。有的`同學(xué)舉起五三瘋狂的做題，未考河北衡水中學(xué)做準(zhǔn)備。有的同學(xué)在寫同學(xué)錄，簽字筆筆走龍蛇地簽上“時光不老大家不散”。

　　有的同學(xué)渾渾噩噩，立在陽臺邊發(fā)愣。不知道誰喊了一聲，下樓拍畢業(yè)照片了！班里同學(xué)一溜煙跑下了樓。

　　校領(lǐng)導(dǎo)，教師早就在樓底下候著大家，大家連忙站好啦隊。微風(fēng)吹過，吹落了那粉色的花朵，撫摩著大家青春年少的臉頰。

　　喀嚓一聲，時間仿佛始終停留在這一瞬間，不可磨滅。

　　照片發(fā)出來，同學(xué)們高興地談?wù)撝��?/p>

　　“看！小高層仍在扮鬼臉，好欠扁的模樣呀！”

　　“喂！一整張照片僅有你們仨笑了，像個二愣子一樣�！�

　　“先不要說大家，你擺張臭臉給誰看呢，跟大家欠你幾十億一樣！”

　　“我悲催了，前邊的人把我的臉遮擋了。嗚嗚嗚”

　　漸漸地，漸漸地，響聲淡了下來。同學(xué)們仿佛觀念到哪些，終止的講話觀念到什么？

　　別離的鐘響即將打響。再見了這個詞也離大家很近了。照片包括著希望，也沾染著悲傷。難能可貴的是，每一位同學(xué)都是有一張安裝了六年小故事的照片。

照片里的故事敘事作文5

　　每看到我們家餐廳里掛著的那張照片，我仿佛又回到了那個炎熱的夏天……

　　一天，我站在本壘上，手里拿著球棒，裁判一聲喊：“投球！”對方的投球手把球飛速地扔過來了，我瞄準(zhǔn)，揮棒，“乒！”球一下子飛到了場外�！氨緣敬�！”裁判高叫著。我臉上洋溢著得意之情，繞場跑了一圈，又回到了本壘。一摘下頭盔，隊友們立即跑來向我祝賀：“天宇，你真棒！”“我得對你刮目相看了�！薄拔覀兙鸵揽磕懔�。”旁邊的麥特教練也微笑地看著我。我的心中美滋滋的。

　　這是我學(xué)棒球的第二年了。我的技術(shù)提高了許多，這要感謝我的.教練和隊友。

　　剛到這里時，我的棒球水平剛剛?cè)腴T。第一次棒球課要做一個擊球訓(xùn)練，我害怕極了。等到兩個人打完了之后，輪到我了。我拿起球棒，手卻不斷的顫抖，投球機開始發(fā)球了，我向著球猛揮，可不但沒打到球，反而把自己的頭盔打得嗡嗡發(fā)響。訓(xùn)練結(jié)束，我一個球也沒打中，全隊倒數(shù)第一。課下，我躲在角落流著淚，嗚咽著，教練發(fā)現(xiàn)了，問我怎么了，我說：“我是全隊最差的，比賽時，肯定會給我們隊落分，你把我趕出去吧�！苯叹氄f：“沒事，只要認(rèn)真練習(xí)，一定可以學(xué)好的�！苯叹殞ξ业挠�(xùn)練認(rèn)真了，每次上課教練手把手地教我，當(dāng)我偶爾打中的時候，他拍手叫好，鼓勵我。過了一個月，我一躍成為擊球技術(shù)最好的隊員了，隊友們看在了眼里，非但沒有嫉妒，反而跟教練一起幫助我，我對他們感激不盡。作文

照片里的故事敘事作文6

　　我有一張照片，它并不華麗，但它記錄著我的努力、細(xì)心和老師的汗水。

　　那是在我上幼兒園的時候。又到了周四該上美術(shù)課的時間了，老師讓我們用超輕粘土做一條圓形的小魚。我先用黃色的彩泥捏了一個圓餅，一開始，我老是捏不圓，捏圓了壓下去時又變成了其他形狀，我心想：我不能灰心，萬事開頭難，我這剛開始做，肯定不會一次成功。于是，我又捏了幾次，把捏好的球小心的壓下去，一邊壓一邊整理形狀，終于功夫不負(fù)有心人我做好了。我又用肉色捏了一個半圓形放在圓餅左邊，其實，這個半圓形就是小魚的臉;接著，我用黑色和白色做了一雙水靈靈的大眼睛放在肉色的半圓形上，可是我總覺得還少了些什么;對了，還少一條小尾巴和一些裝扮。于是，我又用紅、紫、粉、綠、藍(lán)這些顏色捏了一些小圓點放在魚身上，接著我用黃色給小魚做了一個扇形的尾巴，做尾巴好難呀!我得先捏出一個半圓形，然后用小工具把半圓形切成扇形，還得在尾巴后面加一些花瓣形的波浪，我還在尾巴上加了一些五顏六色的波紋。我捏完小魚以后高興極了，拿著小魚左看右看，小心翼翼的把它捧在手里，生怕把它碰壞了。

　　過了一會兒，美術(shù)老師過來檢查了，老師檢查到我的時候說：“高婉婷，你捏的小魚比別人的形象、生動，是最好的!”聽完老師的'話我高興地大笑一聲。課間，老師把我?guī)У酱芭_邊的綠蘿旁對我說：“來，高婉婷，老師給你拍個照留個紀(jì)念�！庇谑�，老師給我拍了一張我左手拿小魚，右手?jǐn)[了一個比心姿勢的照片，并發(fā)給了我媽媽。回家以后，媽媽高興極了，獎勵了我一瓶飲料，果然是"功夫不負(fù)有心人”啊!

　　我的這張照片并不引人注目，但它代表我的認(rèn)真和努力。我也要讓老師更加喜歡我，做一個聽話的好孩子.

照片里的故事敘事作文7

　　每當(dāng)我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。

　　記得在一個天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們?nèi)サ脑�，就從淹城的后門進去了，那時是早鍛煉時間，所以我們都是不要票的，免費進去的。在里面玩著突然出現(xiàn)了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個像吊橋的橋。我們都沒見識過，心情特別激動，我和蔣俊就第一個沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時我們已經(jīng)沖上去了，當(dāng)時我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結(jié)果媽媽在后面說，沒事的，膽大一點，細(xì)心一點就能過去了�？墒俏覀冞�是很緊張，心里慌慌的，其實這是一座鐵素橋（后來才知道的），走上去晃來晃去的，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的前面，我小心翼翼的.走在他的后面，兩手用很大的力，拉著兩邊的鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇?biāo)懒�，以為斷掉了，我要掉下去了，就聽見我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來他發(fā)現(xiàn)我的緊張了，而且有點要哭的模樣了，害得我只能尷尬的笑笑，心里想：“臭媽媽，你想嚇?biāo)牢野　�。我們兩人輕輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點，很激動啊，雖然那時我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興��！

　　雖然這事過了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場景來，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養(yǎng)了我的膽量和勇氣！

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