實(shí)用的小學(xué)敘事作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　我養(yǎng)的兩只蟈蟈太勤奮，一叫就是半天，沒(méi)明沒(méi)黑，聲音響亮。

　　這下可不好了，它影響了鄰里的休息，大家紛紛對(duì)我提意見(jiàn)說(shuō)，你得想辦法使蟈蟈的聲音小一些。不聽(tīng)不行，不能因蟈蟈影響鄰里關(guān)系，我就把它連籠子一起放進(jìn)了小柜子里，留一個(gè)小縫，一天給它放一回食。

　　可還是不行，聲音還太大，領(lǐng)里還有晚十點(diǎn)敲門提意見(jiàn)的。無(wú)奈之下，我不能不忍痛割愛(ài)，把它一下扔到有雜物的旯旮里去了。

　　我想，這下可好了，完了，它只有死路一條了。

　　可是，第二天上午發(fā)現(xiàn)它還在叫，聲音沒(méi)有絲毫的減弱。

　　第三天早晨路過(guò)那兒，我又聽(tīng)到吱吱的叫聲，聲音沒(méi)有任何的悲哀。

　　噢？莫非成神蟈蟈了？當(dāng)我晚上再次路過(guò)的時(shí)候，那兒就沉寂了。

　　我想象它被餓得不能動(dòng)彈的樣子。它下面的命運(yùn)就不言而喻了。

　　由此我想，此事物所以為此事物，正因著它具有彼事物所沒(méi)有的特性，這種特性乃此事物賴以存在的最重要基礎(chǔ)。

　　蟈蟈的叫聲所以是蟈蟈的叫聲，而非蛐蛐的叫聲，正因它的響亮而優(yōu)美；蟈蟈的叫聲若能成為蛐蛐的叫聲，蟈蟈的特性就發(fā)生了變化，它就不再是蟈蟈了。

　　我不像蟈蟈嗎？我不但有自己的所愛(ài)，還日日以自己的筆辛勤地耕耘著，無(wú)論人們是否喜歡我的成果，我都在不停地勞動(dòng)著，不管生活的境遇怎么樣，只要我存在，我都在像蟈蟈那樣不停地工作著。如果有一天我不再寫東西了，不再喜歡文化了，而是喜歡上了吸煙和麻將，這時(shí)的我雖然外形上還是原來(lái)的我，但本質(zhì)上講，我已經(jīng)變質(zhì)，已經(jīng)不再具有原來(lái)那種勤奮和忠誠(chéng)勞作的美德了。

　　有一次照鏡子，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝，我的臉上什么時(shí)候開(kāi)始折射出了凡高那張臉的特色？憂郁、愁苦、凄慘、無(wú)奈，滄桑中充盈著對(duì)藝術(shù)的'無(wú)限執(zhí)著。我知道我此生是很難喜笑顏開(kāi)了。如果凡高的在天之靈得知他的畫拍賣那么高的價(jià)格，他會(huì)不會(huì)馬上歡呼雀躍呢？我想未必。原因是他是凡高。

　　高飛的大鵬不因莊周的贊美才一飛萬(wàn)里，蓬間的麻雀不因莊周的貶損而自絕生命。它們都是生命世界里的一道風(fēng)景。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　我先拿起竹竿在貓面前亂舞，只聽(tīng)“喵!”的一聲，貓撲過(guò)來(lái)抓竹竿——它被我耍樂(lè)了。我一跑，它也跑。我一跳，它也跳，還把竹竿往嘴里送。我再把竹竿放到貓的前肢腋下，然后忘上一提，哇， 貓來(lái)了個(gè)完美的后翻。我又用竹竿放在貓的'后肢腋下，這次來(lái)了個(gè)“貓啃泥”(前翻)�！斑鲉�!”貓生氣了。太可愛(ài)了!

　　最后，我把竹竿放到籃里。哈哈，我想要的事情來(lái)了：貓?zhí)�進(jìn)了籃里。我提起籃子就跑，貓見(jiàn)勢(shì)不妙，就敏捷地跳出了籃子。接著，我再次把貓引入籃子，并且放在高處。嘻，這回下不來(lái)了吧。

　　這只小貓好可愛(ài)，我好想養(yǎng)一只。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　星期天，爸爸帶我去勞動(dòng)公園玩了碰碰車。

　　爸爸先付錢帶我進(jìn)去玩了一次，不一會(huì)兒，時(shí)間就到了，我覺(jué)得非常好玩，于是，我讓爸爸先下去，想獨(dú)自再玩一次。一開(kāi)始，我掌握不住方向，爸爸告訴我：“直走的時(shí)候方向盤不要轉(zhuǎn)動(dòng)，拐彎的時(shí)候去哪邊就把方向盤往哪邊拐。”我又試了試，還真的掌握住了方向。玩的.時(shí)候，多輛碰碰車相互撞擊，感到很刺激。

　　玩完碰碰車，我們又欣賞了公園美麗的景色，便興高采烈地回家了。

小學(xué)敘事作文 篇4

　　三年前，我有一個(gè)幸福的家庭，可是不幸卻接二連三來(lái)了。一次意外的車禍奪去了爸爸年輕的生命，媽媽在這打擊之下一病就是一年。后來(lái)，由于廠里效益不好，媽媽就停薪留職去賣蔬菜，來(lái)維持家里的生活。

　　我從小就爭(zhēng)強(qiáng)好勝，看到同學(xué)們買了好看的書包，我想要；看到誰(shuí)有好看的工具書、刊物，我也想要……這不，“六一”兒童節(jié)就要到了，我想，同學(xué)們都會(huì)在節(jié)日里穿上漂亮的新衣服參加校運(yùn)會(huì)的，所以我也纏著媽媽給我買一套。媽媽說(shuō)：“行，我又在餐館找了份工作，過(guò)兩天開(kāi)支就給你買。不過(guò)，晚上你可要自己吃飯了�！�

　　這天放學(xué)后，我匆匆地吃完了媽媽給我準(zhǔn)備的飯菜，并認(rèn)真地做完了作業(yè)，心想：去餐館看看媽媽吧！

　　在餐館門口，我看見(jiàn)媽媽正在辛苦地忙碌著，雙手端著許多碗碟，穿梭于人群中。我想：她還沒(méi)吃飯吧……正在這時(shí)，媽媽突然暈倒了�！皨�！”我沖進(jìn)了餐館，扶起了媽媽。這時(shí)，前來(lái)幫忙的一個(gè)人迅速地掐了下媽媽的人中穴。媽媽慢慢地睜開(kāi)了雙眼，她長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了口氣，看了我一眼，用微弱而又沙啞的聲音說(shuō)：“揚(yáng)陽(yáng)，來(lái)了。”我給媽媽倒了點(diǎn)兒水喝，并扶媽媽坐了起來(lái)，幫她理了一下稍亂的頭發(fā)。這時(shí)候，我看到了媽媽的黑發(fā)里已經(jīng)有了幾絲白發(fā)，那蒼白的已不再漂亮的臉上爬上了許多皺紋，風(fēng)風(fēng)雨雨使她那白嫩的雙手變得很粗糙。看到這一切，頓時(shí)，我的淚水奪眶而出。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您休息一會(huì)兒，我來(lái)干�！蔽野褘寢屢�干的活兒都干完了。

　　在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不要新衣服了，我懂事了。”媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，用手摸了摸我的`頭，把我摟得更緊了。

　　結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)“媽媽”一病就是一年的交代，為媽媽在餐館的暈倒埋下了伏筆；結(jié)尾段“我不要新衣服了”一句，也很好地照應(yīng)了第二段中“彈著媽媽給我買一套”。從篇幅上不難看出，在餐館一節(jié)是重點(diǎn)，這樣處理很正確。因?yàn)樵诓宛^中“我”的親眼所見(jiàn)是“我”懂事了的根本原因。應(yīng)該詳寫。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　聽(tīng)，新年的鐘聲已經(jīng)敲響；看，新年的禮花已經(jīng)綻放。大街小巷中，彌漫著濃濃的年味兒，入眼處皆是一片喜慶的紅色，每一個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑，人們?cè)谟米盥≈氐姆绞絹?lái)迎接春節(jié)的來(lái)到。

　　我走在大街上，聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ)，看著人們臉上滿足的微笑，我感覺(jué)我也深深陶醉在其中了�？�，紅彤彤的燈籠高高懸掛，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，大街上到處張燈結(jié)彩，充滿了中國(guó)年的味道。各家各戶也是忙著掛燈籠，貼春聯(lián)，忙的不亦樂(lè)乎。人們提著各種各樣的糖果，花生，瓜子趕回家，忙著將它們盛在五顏六色的托盤中，顯得漂亮極了。我家也是這樣，我換上新衣服，迫不及待的與爸爸一起掛燈籠。只見(jiàn)爸爸雙手向下用力一壓，燈籠立刻變了樣，由一根細(xì)細(xì)的面條漲成了一個(gè)圓滾滾的大蘋果，正沖著我點(diǎn)頭微笑呢！爸爸把一個(gè)燈泡用電線吊起來(lái)，然后把燈籠罩在外面，燈籠就掛好了。不知不覺(jué)中，夜幕降臨了人間，我懷著激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠，頓時(shí)，這燈籠的光芒照亮了整個(gè)屋子，那光芒在黃中又透著紅，照的滿堂生輝，微風(fēng)拂過(guò)，就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋果，讓人忍不住想咬上一口。

　　八點(diǎn)到了，我們坐在電視機(jī)旁，全神貫注地看著春晚，那精彩的節(jié)目，優(yōu)美的.舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，無(wú)不吸引著我們的眼球。蛇年春晚先聲奪人，由48位主持人聯(lián)手合唱20首歌曲的選段，那婉轉(zhuǎn)的歌聲一下子吸引了我們。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了十二點(diǎn)，就在那一剎那，數(shù)萬(wàn)道煙花的光輝劃破了寂靜的夜空，在天空中綻開(kāi)一朵朵絢麗燦爛的煙花，格外耀眼。響天雷如同一顆信號(hào)彈，直沖云霄，&“啪”的一聲綻放開(kāi)來(lái)。大地紅譜寫了大地的樂(lè)章，你聽(tīng)，“噼里啪啦，噼里啪啦”那是大地的贊歌。蓮花燈不停地旋轉(zhuǎn)著，噴出五顏六色的火焰，如同一朵嬌艷的蓮花，妖嬈綻放。各式各樣的煙花競(jìng)相綻放，給寂靜的夜空平添了幾分美感。

　　回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們翻過(guò)了一頁(yè)舊的過(guò)去，也翻開(kāi)了一個(gè)新的篇章，展望20xx，我們懷著對(duì)明天的憧憬，懷著對(duì)明天的希望，迎接更美好的明天！

小學(xué)敘事作文 篇6

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任把同學(xué)們的位置全都換了一遍，這學(xué)期我和李慧成了同桌，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

　　那天數(shù)學(xué)課上，老師教幾何圖形，需要用到尺子。李慧沒(méi)有帶所以問(wèn)我借。她問(wèn)：“小雨，你能借我尺子嗎？我忘記買了�！蔽夷贸龀咦舆f給她，很爽快的說(shuō)說(shuō)：“好啊，拿去用吧！”同桌之間本就應(yīng)該互相幫助嘛。

　　第二天李慧沒(méi)有把尺子還給我，我想就再借她用用吧。語(yǔ)文自習(xí)課的時(shí)候，李慧又問(wèn)我：“小雨，能不能把你的修正帶借我用用。我的剛剛用完了�！薄班牛�好的�！蔽夷闷鹱约簫湫碌男拚龓�，心里有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍。

　　第三天早上我剛剛?cè)ソ淌�，居然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了里面，嶄新的外殼也破碎不堪。李慧來(lái)了什么也沒(méi)說(shuō)，就像什么事情都沒(méi)有一樣。早讀課剛下課，李慧對(duì)我說(shuō)：“能不能借我一本英語(yǔ)本��？我下午還給你�！辈恍��！蔽颐鏌o(wú)表情的'說(shuō)。

　　“為什么呀！哼，真小氣。”李慧由驚訝轉(zhuǎn)為生氣，然后跑到別的同學(xué)的座位上說(shuō)我的壞話。

　　憑什么指責(zé)我啊，借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下，我行的正坐得端，不怕你說(shuō)壞話。她借了東西不及時(shí)還給我，還把我的東西弄壞丟進(jìn)垃圾桶，連起碼的誠(chéng)信和尊重都沒(méi)有，這樣的人根本不值得接觸。

　　雖然她到處說(shuō)我的壞話，可是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡她，想想也沒(méi)什么奇怪的，因?yàn)檫@自然是在情理之中的事情。

小學(xué)敘事作文 篇7

　　上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子，我在學(xué)包餃子的過(guò)程中得到了一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添了一些色彩。

　　記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開(kāi)始包的時(shí)候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄了就是太圓了。我有點(diǎn)焦躁不安了，媽媽走過(guò)來(lái)示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點(diǎn)點(diǎn)頭重新做了一次。過(guò)了一會(huì)兒，包餃子的步驟我完成了，接下來(lái)就是包餃子了。這次真的是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的，剛開(kāi)始的時(shí)候還得意洋洋的，誰(shuí)知包餃子的餡我用得太多了，餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來(lái)。我向右捏，左邊的餡兒就露了出來(lái)；我向左捏，右邊的餡兒就露了出來(lái)；我同時(shí)向中間捏，不料“肚皮”破了。我又拿了一塊“肚皮”補(bǔ)上，餃子還真是“殘兵敗將”�。∥颐榱藡寢屢谎�，她包的餃子個(gè)個(gè)都昂首挺胸的，一點(diǎn)兒?jiǎn)蕷獾母杏X(jué)都沒(méi)有。我心想：算了吧，我是沒(méi)有學(xué)包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒(méi)事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口，我感到一個(gè)高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽！媽媽仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么能這樣？說(shuō)放棄就放棄，一開(kāi)始就不要學(xué)了！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒(méi)天分，才不學(xué)的！”“啊！”媽媽一巴掌打到我的.臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑了下來(lái)。我眼前浮現(xiàn)了以前克服過(guò)種種困難的畫面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無(wú)難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因?yàn)槲覉?jiān)持！我又專心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo)，終于，我做到了！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！

　　媽媽把餃子拿進(jìn)去煮，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚(yáng)我，我心里美滋滋的，簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。

　　通過(guò)這次包餃子，我領(lǐng)悟到了：做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，要認(rèn)真做每一件事，才能有結(jié)果。正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！

小學(xué)敘事作文 篇8

　　我們學(xué)校是每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，一般都在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)。昨天爸爸去參加了這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我在家里做作業(yè)，而且還主動(dòng)完成了兩大張毛筆字，爸媽都表?yè)P(yáng)了我的主動(dòng)精神。

　　爸爸抄了老師講的要點(diǎn)，說(shuō)這學(xué)期主要有兩件事要做，其實(shí)之前班主任和數(shù)學(xué)老師也說(shuō)過(guò)了。在今年5月，全校都要搞數(shù)學(xué)口算測(cè)試和語(yǔ)文古詩(shī)朗誦背誦測(cè)試。所以家長(zhǎng)會(huì)又找家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了一遍。

　　這學(xué)期的數(shù)學(xué)作業(yè)，除了一本每課一練，還增加了一本口算題卡，每次練習(xí)一頁(yè)32題，要求3分鐘左右完成，正確率要達(dá)到不能錯(cuò)誤超過(guò)2題。數(shù)學(xué)老師說(shuō)有的同學(xué)能2分鐘完成，我還達(dá)不到這個(gè)速度。不過(guò)比上學(xué)期要熟練多了。

　　古詩(shī)背誦，二下布置了15首古詩(shī)三個(gè)月背熟，其中10首是學(xué)過(guò)的，還有5首新的要去查閱。包括風(fēng)（解落三秋葉）、古朗月行（小時(shí)不識(shí)月），絕句（遲日江山麗）、憫農(nóng)（春種一粒粟）等等。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)，老師還賣了一個(gè)關(guān)子，語(yǔ)文數(shù)學(xué)的第一單元考卷都在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)。老師雖然沒(méi)有表?yè)P(yáng)誰(shuí)批評(píng)誰(shuí)，但是卷子擺在面前，家長(zhǎng)們可能會(huì)幾家歡樂(lè)幾家愁吧。我的`語(yǔ)文是99.5，漏了一個(gè)字；數(shù)學(xué)是97，錯(cuò)了一道列豎式，一走神加減居然搞混了。

　　今天是三八節(jié)，我們班掀起了送鮮花的運(yùn)動(dòng)，紛紛給老師送花，而且是正宗的假玫瑰花！每支2.5元。我準(zhǔn)備給下午上課的老師送兩枝！

【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：

小學(xué)敘事作文10-07

敘事小學(xué)作文11-19

(精選)小學(xué)敘事作文11-15

【經(jīng)典】小學(xué)敘事作文11-19

（精選）小學(xué)敘事作文09-15

[經(jīng)典]小學(xué)敘事作文09-06

小學(xué)敘事作文【精選】09-11

小學(xué)敘事作文【經(jīng)典】10-04

小學(xué)敘事作文11-05

小學(xué)敘事作文（精選）10-31