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深秋日記500字?jǐn)⑹伦魑?篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的深秋日記500字?jǐn)⑹伦魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
深秋日記500字?jǐn)⑹伦魑?篇1
愛(ài)，隨風(fēng)飄蕩楊帆記得我上一年級(jí)的深秋的夜晚，我隨媽媽走在回家的路上，周圍一片黑暗。媽媽從包里拿出一個(gè)手電筒，照亮了路，我在前面跑，還不時(shí)望一望后面。我發(fā)現(xiàn)光一直跟著我，感到奇怪，便問(wèn)：“媽媽，為什么光跟著我呀？”“啥，傻孩子，這光喜歡跟小孩兒走�！眿寢屨f(shuō)道。
“哦——”我恍然大悟，一邊跳一邊笑，“哇，這光喜歡我，不喜歡媽媽！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽在后面深一腳淺一腳走著。幾陣微風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)兒搖得沙沙作響，好像一支歡樂(lè)的歌，一首美妙的詩(shī)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了，上三年級(jí)了。又是一個(gè)深秋的.傍晚，我上完培優(yōu)課，蹦蹦跳跳來(lái)到樓下，看見(jiàn)媽媽接我來(lái)了，我一下?lián)涞綃寢屔砩先ァ寢寣?duì)我笑了笑，從包里拿出手電筒，照亮了前路。我蹦跳著向前跑，發(fā)現(xiàn)燈光跟著我，問(wèn)：“媽媽，為什么光老跟著我呀！”媽媽笑了笑：“傻孩子，我跟你說(shuō)過(guò)了，這光呀，喜歡跟孩子走。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我又長(zhǎng)大了，上六年級(jí)了。這天，上完培優(yōu)課，天已經(jīng)黑了，媽媽站在門口燈光下等我，我一蹦一跳地來(lái)到媽媽跟前，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽老了許多。我從書(shū)包里拿出電筒，將燈光偏向媽媽這邊，媽媽一愣，竟驚訝地說(shuō)：“燈光在我這兒了。”我抬起頭，望望媽媽，笑了笑：“這燈光跟您不一樣，它就喜歡跟大人走。”
又一陣風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)搖得沙沙響。我們相互望著對(duì)方，哈哈大笑起來(lái)。笑聲隨風(fēng)飄蕩，那濃濃的愛(ài)也同此。
深秋日記500字?jǐn)⑹伦魑?篇2
“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！小樂(lè)像哲人一樣的說(shuō)出了這句話。我看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，又有點(diǎn)沉默。
記得那天夜色隱隱退去，天空還是迷糊的，天下起了毛毛細(xì)雨，灰蒙蒙的天，很寂靜。深秋的黎明，那么和諧！
她的行李早已經(jīng)收拾好了，由于某些原因，她和媽媽要離開(kāi)，搬去外地。因?yàn)檫@件事，我很痛心，昔日里玩鬧的伙伴，彼此傾聽(tīng)心事，述說(shuō)煩惱，我們就像是對(duì)方的'影子，形影不離，可今天我們就要分離了，還不知道今后會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)。想著想著，眼淚就一滴接著一滴止不住的往下掉……
送她的路上，我們走的很慢�？山K究還是到了車站。
雨漸漸大了些，好似在深情的挽留：別走，別走。這個(gè)地方，累積了我們太多的回憶，太多眷戀，雖然我們鬧過(guò)，罵過(guò)，哭過(guò)，但還是不會(huì)忘，因?yàn)橹挥袑?duì)你在乎才會(huì)有苛求！
她緩緩的上了車，她在車上，我在車下，他一步，我一步，一節(jié)節(jié)車廂，慢慢地走……
落座后，車啟動(dòng)了，我似慌了般的緊張起來(lái)，她笑了笑，很暖和，從沒(méi)有過(guò)的暖和，從沒(méi)有過(guò)的溫和，眉頭卻皺了皺。
我知道，她是在用最美的方式難受！她不想把我們最純潔最美好的氣氛破壞，她要永遠(yuǎn)保存，保存著最美的那一刻，我也壓抑著淚，不讓他落下，努力保持著……
遠(yuǎn)了，淡了，一直到看不見(jiàn)，我仍在原地?fù)]著手。
深秋的我們雖已分離，但仍然仰望同一片星空，看同一世界，雖然短暫但卻是永恒的。
深秋日記500字?jǐn)⑹伦魑?篇3
在那棵樹(shù)下，我站著，望著那枝頭，漸漸陷入回憶。
深秋的早晨，有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到這棵樹(shù)下，他只剩一片樹(shù)葉了，那葉很美，在微風(fēng)中扭動(dòng)腰肢，突然，她離開(kāi)了枝頭，在風(fēng)中舞著，舞得很美，像一只色彩斑斕的蝴蝶，像一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞者，我淡淡的笑了，問(wèn)她：“你離開(kāi)你的家了，你不傷心嗎？”“為了我的夢(mèng)想，我不想家�！彼驳男α耍�是舞著。
“你的夢(mèng)想是什么？”“我要飛上天去，去找我的兄弟姐妹�！彼臉幼雍苄腋＃爝呇笠缰鹈鄣奈⑿��！澳悴豢赡茱w上去。”我看著她，“不！我可以的，只要相信自己，就能成功！”她倔強(qiáng)地說(shuō)，“但你的兄弟姐妹都在地下！”“不！他們?cè)谔焐�！有棉花糖一樣的云，還有調(diào)皮的`星孩子。”她一臉的向往，“這只是你的想象！”我覺(jué)得她很不可理喻，于是，我走了，只剩下她一個(gè)人孤單的舞著、舞著……
她心想：我一定要飛上去，可是，她卻在下落。
午后，下了一場(chǎng)小雨，她以落地，并被雨水沖進(jìn)了泥土。
我來(lái)了，卻不見(jiàn)了她�！澳阍谀模吭谔焐蠁�？”我眼前出現(xiàn)了她的影子。“我在你腳下�！彼届o極了，“我本以為，我的兄弟姐妹在天上，但不然，他們竟在我腳下�！薄澳愫蠡趩�？”“不”她的影子消失了，只留下我呆呆的站著……
來(lái)年春天，她會(huì)抽出新芽，繼續(xù)懷揣愛(ài)舞的心。
深秋日記500字?jǐn)⑹伦魑?篇4
夜晚，光線十分昏暗，我借助路燈的光線，匆匆回家。突然，我的頭頂上有一片小小的、輕輕的、涼涼的東西。我拿下一看，原來(lái)是一片小巴掌那么大的深秋楓葉。
我把它拿在手上，細(xì)細(xì)端詳著：它的邊緣鑲著一絲絲紅色，是矩齒形的，猶如一把鋒利的鋸子。楓葉的中心是綠色的，仿佛嵌著一顆綠色的松石，十分艷麗。葉子中的葉蔓，如同人的血管一樣，隱藏在粉嫩的皮膚內(nèi)，輸送著養(yǎng)料。
“嗚——”一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的楓葉在風(fēng)中搖晃著，發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲。幾片楓葉飄落下來(lái)，如同一道道紅色的弧線，從我眼中掠過(guò)。落下的楓葉像紅地毯一般，可以讓今年的獲獎(jiǎng)明星們?yōu)t灑地走一回。
我突然想起這片葉子的一生：在春天，這片葉子吸收著大樹(shù)媽媽的乳汁，在漫漫地成長(zhǎng)，大樹(shù)很疼愛(ài)他，就請(qǐng)春姑娘給他送來(lái)溫暖；夏天，這片葉子長(zhǎng)成了一個(gè)健壯的'小伙子，能為世界做出貢獻(xiàn)。他能和兄弟們聚在一起形成了一片綠蔭，讓人們乘涼。人們很開(kāi)心，不停地夸贊他們。葉子聽(tīng)了，更加歡快。
秋天，葉子衰老了，快要搖搖欲墜了。大樹(shù)媽媽舍不得他，緊緊地抓住他，不讓他落下；冬天，葉子終于堅(jiān)持不住落了下來(lái)。雖然他走到了生命的盡頭，但是他葉落歸根，成了大樹(shù)的養(yǎng)料，報(bào)答了大樹(shù)媽媽的養(yǎng)育之恩。
我想到這兒，被楓葉他那顆感恩的心感動(dòng)了，他值得我們學(xué)習(xí)！我把他作為一枚書(shū)簽，永遠(yuǎn)地夾在了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里。每當(dāng)我看到已經(jīng)是書(shū)簽的他，就會(huì)想起那片楓葉輝煌的一生。
深秋日記500字?jǐn)⑹伦魑?篇5
在一個(gè)深秋的日子，我約了好友劉景文去公園散步。一想起明天就要與好友分別，我的心里不免有些惆悵。
我與劉景文默默地走著，誰(shuí)都不說(shuō)一句話，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不唱歌了，難道它們也知道了我們明天就要分別，不愿打擾此時(shí)的寧?kù)o？小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，請(qǐng)為我們唱首歌好嗎？讓我們的心情輕松起來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我已經(jīng)能感覺(jué)到深秋的寒意。
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了小池邊，池塘里的荷花沒(méi)有了夏日的挺拔與嬌艷，荷花已經(jīng)敗了，荷莖枯盡，變成了黑褐色，它無(wú)力地垂著，如同一位奄奄一息的老人，再也沒(méi)有力量將荷葉撐起。池塘邊的菊花已經(jīng)枯萎，只留下干枯的枝干，在寒風(fēng)的襲擊下，它們沒(méi)有屈服，挺直腰桿迎接冬天的到來(lái)。
一陣寒風(fēng)送來(lái)了一陣陣香氣，原來(lái)前面不遠(yuǎn)處有一片果園。果園一眼望不到邊，黃澄澄的橙子和綠油油的'橘子掛滿枝頭，好一派豐收的景象！我的心靈受到了震撼，秋天多美呀！只要有好友陪伴，就會(huì)感覺(jué)此時(shí)是一年中最美的季節(jié)。于是，我對(duì)好友說(shuō)：“請(qǐng)不要為暫時(shí)的分別悲傷，來(lái)年橙黃橘綠時(shí)，我們還會(huì)再相見(jiàn)�！焙糜炎兊瞄_(kāi)心起來(lái)，像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，唱起了童年的歌謠，跳起了歡快的舞蹈。
我們明天就要分別了，我也沒(méi)有什么禮物送給好友，為何不贈(zèng)好友詩(shī)一首？想到這兒，我拿出紙張和筆墨，揮筆寫(xiě)下一首詩(shī)：
贈(zèng)劉景文
荷盡已無(wú)擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
最是橙黃橘綠時(shí)。
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