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【精華】敘事作文400字匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臄⑹伦魑�400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文400字 篇1
那次過(guò)生日時(shí)，外婆給買(mǎi)了三只小龜，我非常喜歡它們，我給龜缸里鋪了一些小石子和大石頭，還有假山和小草。并給它們?nèi)∶行《。★w，火神。其中“火神”最厲害，經(jīng)常欺負(fù)最小的烏龜小丁。
它們身披鎧甲，非常威武。不過(guò)，小丁就例外了。它每次被我們用大石頭圍住時(shí)，都需要火神和小飛去救它。
有一次，我拿著龜食去看望餓了兩天的小龜，抓了幾粒龜食扔進(jìn)水里，只見(jiàn)小丁游過(guò)來(lái)，把一堆龜食放在一起好像向兩只烏龜□道：“別過(guò)來(lái)!這些龜食都是我的!”小飛聽(tīng)了�？戳丝此路饸鈶嵉卣f(shuō)：“虧得我還救你呢，白救了!”說(shuō)完，就左顧右盼，等待從水面飄過(guò)來(lái)的'龜食�；鹕衲�，它自由自在地在水中漫步，只要龜食從遠(yuǎn)處漂到它嘴邊，它才毫不猶豫地張開(kāi)口，吃掉了龜食。
吃完了美食，小飛在繞著龜缸一圈圈地散步著，非常悠閑，玩得最好的要數(shù)小丁了，只見(jiàn)它把龜食吃到嘴里，又吐出來(lái)，又吃進(jìn)去，又吐出來(lái).....，玩得可開(kāi)心了�；鹕衲�，它在石頭之間睡覺(jué)呢!
我愛(ài)我的小烏龜們，愛(ài)它們活潑，愛(ài)它們吃飯的樣子......,我愛(ài)小龜。
敘事作文400字 篇2
打開(kāi)電腦，原本一肚子的憧憬變成了茫然。
那樣的期待，最終卻不知期待的.什么。
就好像，登上qq，一遍又一遍地翻看著好友列表，亦不知，整日掛著qq，究竟在期待什么。
但總是感覺(jué)，在潛意識(shí)里，會(huì)發(fā)生些什么�；蚴怯惺裁�，是自己期待發(fā)生的�？墒亲约禾^(guò)懦弱，不敢主動(dòng)，也不敢卻探求。
所以選擇這樣消極的方式，守株待兔。
其實(shí)也是在跟自己打賭，賭自己在他心里的地位，賭他究竟會(huì)不會(huì)想起我，會(huì)不會(huì)主動(dòng)與我聯(lián)系。
可我怎么忘了，他那樣不善于表達(dá)感情的人，哪怕把一切都爛在肚子里，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的。他從前說(shuō)過(guò)，他和與他聊天的人聊天。
還曾有一次，他問(wèn)我是否經(jīng)常去他空間，訪問(wèn)量怎么增加了。其實(shí)我的確經(jīng)常去，但他空間內(nèi)容實(shí)在太少，每次去都有新的期待，期待能有新的東西，能更加地了解他。
然后我就告訴他你空間沒(méi)意思，有什么好去的。然后他就笑了，說(shuō)，看樣子我要常更新空間才行啊。剛開(kāi)始我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后在心里竊喜，他這樣說(shuō)，是不是在暗示，他希望我常去他空間呢。
敘事作文400字 篇3
今天，學(xué)校組織去塔子山公園舉行“小手牽大手，低碳每一天”活動(dòng)。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了塔子山公園的“九天樓”下。隨后我們便陸續(xù)開(kāi)展了活動(dòng)。首先是胡老師帶著我們進(jìn)行 “宣誓”儀式，其主要內(nèi)容是：我們要鼓勵(lì)公眾從身邊的小事做起，調(diào)整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。緊接著，老師就帶我們來(lái)到了一個(gè)大亭子里依秩坐下，并正式進(jìn)入這次活動(dòng)的.主題——“廢物利用時(shí)裝秀”。我們每個(gè)同學(xué)都懷著激動(dòng)的心情，穿上我們自己動(dòng)手利用廢物制作的各種時(shí)裝，積極地參與了這次走秀�？粗瑢W(xué)們興奮而快樂(lè)的樣子，老師們也很開(kāi)心。還有很多電視臺(tái)的記者叔叔阿姨們專門(mén)采訪了我們。我也有被采訪到，并回答了幾個(gè)關(guān)于“低碳”的問(wèn)題，我覺(jué)得我回答得很棒。晚上，我還在新聞?lì)l道看到了節(jié)目播出，并看到了我們的精彩表演。重要的是，我從這次活動(dòng)中學(xué)到了：環(huán)保，低碳，要從小事做起，我們每個(gè)人都有責(zé)任為地球母親的健康增添一分力量！
春游活動(dòng)在我們的一片歡呼聲中結(jié)束了，我們都有些依依不舍，但是我們都有所收獲。
敘事作文400字 篇4
“加油、加油、加油”是哪個(gè)學(xué)校的歡呼聲？哦！原來(lái)是新世紀(jì)小學(xué)舉行拔河比賽。
到三年級(jí)時(shí)，我們老師便開(kāi)始用扔一元錢(qián)的方法，來(lái)看我們班和哪個(gè)班進(jìn)行PK。產(chǎn)生了結(jié)果，我們和二班比；一班和三班比。我們班有些膽戰(zhàn)心驚了，那是因?yàn)槎嘤性S多胖子，而我們班全都是瘦子在前面抵著，我們的.心里像十五個(gè)吊桶打水一樣。
比賽開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)了二班的老師說(shuō)：“我們班的幾個(gè)力氣大的大胖子都轉(zhuǎn)學(xué)了。”。"這時(shí)我門(mén)班才松了一口氣。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲哨響，看我們班的黎博文齜著牙，咧著嘴，身體直向前倒，他看紅領(lǐng)巾快到二班去了，他喊了一聲：“加油”。我們便也跟著喊了起來(lái)，紅領(lǐng)巾在向我們班“招手”；紅領(lǐng)巾在向我們班“微笑，”我們班一直保持冷靜，我們班李老師急切地說(shuō)：“快，要過(guò)來(lái)了。”我們用盡了全身的力氣，最后我們成功了，進(jìn)入了決賽。
我門(mén)中場(chǎng)休息之后，決賽的哨聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都使出了吃奶的勁，可最終還是沒(méi)有得到第一名的榮譽(yù)。老師說(shuō)：“別灰心，我們這次比上次好多了，上次我們預(yù)賽就被淘汰了，下次有機(jī)會(huì)，我爭(zhēng)取捧個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。
敘事作文400字 篇5
今天的第二節(jié)語(yǔ)文課上，鄭皓文因?yàn)轵_了田老師而付出了慘痛的代價(jià)。
田老師讓我們修改作文時(shí)，鄭皓文突然拿著本子跑到她面前，表情很不自然，仿佛干了什么壞事。他用低低的.聲音說(shuō)：“田老師，”他停了一會(huì)兒，仿佛在編理由，接著又說(shuō)，“我的上一篇作文您沒(méi)改過(guò)。”田老師用懷疑的眼神看了他一眼，又馬上把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“你確定是我沒(méi)給你改呢？還是你沒(méi)交？”
“老師，真的！我是交了�！彼槐菊�(jīng)地說(shuō)。但從眼神中可以看出：他在騙人。
“不可能的，鄭皓文�！碧锢蠋熀茇�(fù)責(zé)地大聲回答。
“田老師，可是我記得我是放在小講臺(tái)桌上的�！彼耘f不死心，企圖騙過(guò)田老師。
“鄭皓文，我以20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴你：我不會(huì)漏改。田老師一臉認(rèn)真地堅(jiān)定地再次回答道。
鄭皓文無(wú)論田老師怎么問(wèn)他，他都回答：是您沒(méi)給我改。
田老師見(jiàn)鄭皓文“油鹽不進(jìn)”，就讓他到一邊先冷靜一下。
他張開(kāi)嘴還想再說(shuō)些什么，卻沒(méi)有再說(shuō)下去了。
過(guò)了一會(huì)兒，小鄭回到座位上，在書(shū)包里掏了半于，終于摸出一本皺巴巴的作文本。在事實(shí)面前，他終于說(shuō)：“是我自己把作文本放在了書(shū)包里，可能是沒(méi)交�！蔽覀兯氖煌瑢W(xué)異口同聲地故意拖長(zhǎng)音說(shuō)：“是‘肯定’，不是‘可能’�！�
田老師一定是從小鄭口中的“可能”一詞看到了他根本沒(méi)有悔過(guò)之意，把臉一沉，對(duì)鄭皓文大吼：“我決定不改你的本子了！”
這件事告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)。
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