實(shí)用的敘事作文600字七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的敘事作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文600字 篇1

　　總會(huì)有人思考，什么是幸福？幸福是否存在于每個(gè)人的心中？或許吧，幸福的詮釋數(shù)不勝數(shù)，但人們卻不懂得幸福的正真意義。人們疑惑了千年，甚至從人類(lèi)誕生的那一刻便開(kāi)始尋找幸福的正真意義。其實(shí)，幸福的正真意義便在你心中的'某個(gè)角落。

　　拿破侖認(rèn)為的幸福是獨(dú)裁，獨(dú)裁可以帶來(lái)一切，獨(dú)裁是一個(gè)人能有的最大的幸福。但拿破侖的獨(dú)裁使他最終還是被打敗了。獨(dú)裁只是暫時(shí)的幸福，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不知道下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么。

　　但是葛朗臺(tái)卻不贊同拿破侖的說(shuō)法。獨(dú)裁？別以為獨(dú)裁就可以違抗天地間的規(guī)律。只有金錢(qián)才能給人帶來(lái)幸福，有錢(qián)能使鬼推磨。權(quán)利.地位.名聲皆可隨錢(qián)滾滾而來(lái)。金錢(qián)是幸福的關(guān)鍵。其實(shí)葛朗臺(tái)認(rèn)為的幸福只不過(guò)是虛榮罷了。錢(qián)財(cái)只是身外之物，它可以給你帶來(lái)歡樂(lè)，自然也能使你痛苦。即使你擁有在等的金錢(qián)，沒(méi)有關(guān)懷，你固然也不會(huì)身處幸福之中。錢(qián)不是萬(wàn)能，它買(mǎi)得了身份，地位卻買(mǎi)不來(lái)幸福！

　　慈悲為懷的阿彌陀佛認(rèn)為的幸福是助人為樂(lè)。以己之力，與人樂(lè)，方為己樂(lè)。別人快樂(lè)了，自己的心里也會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)的味道。每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的看法，詮釋幸福的意義也會(huì)不同�；蛟S幸福是與愛(ài)的人在一起度過(guò)一生；或許幸福是隱居山林才是幸福。不過(guò)這種幸福的追求者多半是厭煩世界的人了。

　　幸�；蛟S是種美，真誠(chéng)待人的心靈美。感受生活，感受無(wú)處不在的美，因?yàn)槊赖陌矒�，溝通我們�(cè)陝?dòng)而且各異的心。什么是人的幸福永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案，又有哪個(gè)問(wèn)題的答案是永恒不變的呢？世事終不會(huì)永恒，幸福的正真意義也就無(wú)從知道了。

敘事作文600字 篇2

　　在那個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，每個(gè)人都完成了一場(chǎng)屬于自己的蛻變。

　　這一周上七天，每天課間操無(wú)休止的奔跑，讓同學(xué)們的精神格外不夠使，好在一場(chǎng)拔河比賽讓同學(xué)們的神經(jīng)細(xì)胞重新興奮起來(lái)，可高興勁兒還沒(méi)過(guò)去，老師的一句周天體育期末考試像一盆冷水澆在了同學(xué)們的頭上，雖然百般不想來(lái)到這一天，但周天下午的第三節(jié)課還是來(lái)了

　　跳遠(yuǎn)、坐位體前屈都好辦，因?yàn)樗鼈儾⒉缓馁M(fèi)體力，最要命的`莫過(guò)于八百米了，每個(gè)同學(xué)都想在期末考試中取得好成績(jī)，可誰(shuí)都知道，跑快了的話(huà)，最后的那幾秒鐘是極為難熬的。

　　隨著體育老師一聲令下，同學(xué)們沖了出去，僅僅一圈過(guò)后，我就明顯感到體力不支，呼吸也漸漸沉重起來(lái)，肺部在努力的工作，想從空氣中獲取更多的氧氣，與此同時(shí)，我也聽(tīng)到了身后幾個(gè)同學(xué)沉重的呼吸聲，但每個(gè)人都在堅(jiān)持，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)退縮。不知過(guò)了多久，終于來(lái)到了最后的一百米，按理說(shuō)這一百米應(yīng)該是沖刺的，可我只覺(jué)得頭昏腦脹，嗓子眼發(fā)咸，中午吃的飯?jiān)谖咐锓�江倒海，腿像灌了鉛似的，身子好似有千斤重，挪一步都很困難，更別提跑了。

　　在一百米前，前幾名同學(xué)已經(jīng)跑完了，我盯著越來(lái)越近的終點(diǎn)，耗盡了僅剩的體力。終于到了終點(diǎn)，迫不及待的坐下，唯一想做的就是休息，看著幾名還在跑道上奮斗的同學(xué)，雖然很累，但無(wú)一放棄。

　　抬頭仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白白的云，金色的陽(yáng)光照耀著每個(gè)同學(xué)臉上的汗珠，一閃一閃的。

　　在那個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，一次跑步讓我們懂得了什么是堅(jiān)持。

敘事作文600字 篇3

　　今天是星期六，媽媽爸爸都有空，就帶我去了九龍山植物園。

　　植物園的風(fēng)景可美了。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的小花小草，可漂亮啦!

　　我突然想起了一個(gè)好玩的主意，我們比賽捉螞蚱。爸爸說(shuō)：“媽媽太厲害了，要不讓她當(dāng)裁判吧！”不一會(huì)兒，媽媽就喊了聲“開(kāi)始”！我們就急急忙忙地跑到了那邊的樹(shù)林里，我一下腳，就遇到了一只螞蚱。我左追右趕，終于捉到了它，放到了我的'袋子里，我可高興了！接著，爸爸也捉到了一只綠色的螞蚱。捉著捉著，我意外發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。我趁它不注意，拿住它的脖子，很小心地放到袋子里了。這時(shí)候，爸爸卻一只也沒(méi)再捉到。剛才那只綠色的，在他放草的時(shí)候一不小心逃跑了，爸爸也沒(méi)追上。爸爸真倒霉呀！

　　我這時(shí)候，又看見(jiàn)了一只好長(zhǎng)好長(zhǎng)的綠螞蚱，我一下?lián)淞诉^(guò)去，竟然一次就捉到了一大一小的兩只螞蚱。我就把它一起放到袋子里。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，螳螂竟然把那只小螞蚱的腿吃了。我沒(méi)辦法，只能把它扔掉了，真可惜！爸爸那邊也捉到了，只是有點(diǎn)小。我想：“這下爸爸肯定輸了”！我偷偷的笑了起來(lái)。

　　一個(gè)小時(shí)后，媽媽宣布比賽結(jié)束。我捉了11只，其中螳螂吃了一只。爸爸加上跑的也是11只，我們倆兒打成了平手。

　　這次捉螞蚱比賽可真有趣�。�

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章的選材接近生活，就是發(fā)生在身邊的小事，卻能讓讀者感受到小作者的生活很豐富多彩，這場(chǎng)捉螞蟻的比賽確實(shí)在小作者的筆下被描寫(xiě)的生動(dòng)有趣，文章開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出了下文，結(jié)尾扣題。

敘事作文600字 篇4

　　童年就像一個(gè)普普通通的盒子，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的東西。有時(shí)裝滿(mǎn)了快樂(lè)與童真；有時(shí)卻裝滿(mǎn)了一盒子的悲傷與痛苦。我們的記憶長(zhǎng)河中童年的往事就如夜空中的繁星一樣多，數(shù)不勝數(shù)�？墒橇钗抑两裼洃洩q新的`就是那一次給牛仔褲做“手術(shù)”，現(xiàn)在想起來(lái)還讓我開(kāi)懷大笑呢！

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽在逛街，突然，有一樣?xùn)|西被我盯上了，那就是某一家店鋪的玻璃柜上的一個(gè)精致的手袋，使我非常喜愛(ài)，包裝大部分都是用牛皮來(lái)做的，我總是想擁有一個(gè)，可不幸的是價(jià)格不菲，我努力的懇求媽媽給我買(mǎi)下，可她就不愿意。我只好帶著失望回家了。

　　回到家，我還是沒(méi)有忘記那一個(gè)手袋，我絞盡腦汁的思想著：“既然媽媽不給我買(mǎi)，那我就自己動(dòng)手做一個(gè)！”可是，材料怎么辦呢？我東張西望地尋找著家里任何一個(gè)可靠的材料。時(shí)間慢慢的溜走，我已經(jīng)把整個(gè)屋子都找遍了還是沒(méi)找著。突然，我的眼睛骨碌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一袋東西，好奇心太強(qiáng)的我打開(kāi)一看，里面有一條牛仔褲，就拿它當(dāng)做我手工的一部分吧！

　　我淘氣的拿著剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有時(shí)我還拿著褲子當(dāng)做是面具，戴在頭上玩耍著。可媽媽卻從樓上下來(lái)看到我這樣的情景給嚇呆了，就憤怒不已的對(duì)著我說(shuō)：“你干嘛呀！無(wú)緣無(wú)故地剪牛仔褲干嘛��！難道你不知道這是我給你新買(mǎi)的牛仔褲嗎？我都跟你說(shuō)了N次啦！難道你不知道嗎？”“��！”我吃驚地張大了嘴巴。

　　經(jīng)過(guò)這一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可愛(ài)的、獨(dú)一無(wú)二的。我給牛仔褲做“手術(shù)”后受到了媽媽的大發(fā)雷霆，這都對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要，重要的是我的心中充滿(mǎn)了無(wú)比的快樂(lè)與自由，這才是屬于我獨(dú)一無(wú)二的童年生活！

敘事作文600字 篇5

　　秋天到了，秋天到了，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都飄到了樹(shù)媽媽的腳下。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，操場(chǎng)上遍地都是樹(shù)葉，像是給操場(chǎng)鋪上了一層黃色的地毯。

　　大課間的時(shí)候，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，在本班指定區(qū)域做著各種各樣的體育活動(dòng)。有跑步的、有踢毽子的、有跳繩的、有踢口袋的……同學(xué)們的'臉上個(gè)個(gè)洋溢著歡快的笑容。不一會(huì)兒，體育老師拿起話(huà)筒要求全體同學(xué)撿樹(shù)葉。同學(xué)們立即停止活動(dòng)，彎下腰撿起樹(shù)葉來(lái)。我撿起一片樹(shù)葉細(xì)心地觀(guān)察起來(lái)：黃黃的樹(shù)葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；又像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；還像一只只蝴蝶，飛呀飛呀，飛來(lái)了秋天的喜悅。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，你爭(zhēng)我搶?zhuān)�一�?huì)兒功夫，每個(gè)人的手里都攥滿(mǎn)了厚厚的樹(shù)葉，像一本書(shū)籍在訴說(shuō)生命的輪回。操場(chǎng)上的樹(shù)葉慢慢地減少直到被我們一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)旃饬耍?我們累得滿(mǎn)頭大汗，卻面帶笑容，因?yàn)槲覀冇米约旱男∈�，為凈化、美化我們的校園盡了一份微薄的力量。

　　大課間的音樂(lè)又響起來(lái)了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了原來(lái)一干二凈的面貌，同學(xué)們伴隨著歡快的音樂(lè)又開(kāi)始做著各種各樣的運(yùn)動(dòng)。

　　撿樹(shù)葉這件事情雖小，但卻令我印象深刻。我愛(ài)我的校園，我要讓我的校園變得更加美麗。

　　精彩開(kāi)頭：樹(shù)兒們告別了夏天的繁茂，樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打著旋兒飄落下來(lái)。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈家一樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是落葉，像是鋪了一層厚厚的金色地毯。

敘事作文600字 篇6

　　星期天，我們?cè)诮鸸P作文做了一個(gè)游戲盲人塑像，這個(gè)游戲十分有趣。

　　玩游戲前，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：三個(gè)人一組，一人當(dāng)塑像師，一人當(dāng)塑像，一人當(dāng)模特。首先模特要擺好造型，塑像師被蒙著眼睛去摸模特，摸完后給塑像擺造型，最終塑像的造型和模特的一模一樣，該組就獲勝了。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的模特微笑著先把右手放在了頭頂上，左手臂伸平，掌心朝下，雙腿交叉站立著，姿勢(shì)特別的優(yōu)美。這時(shí)塑像師伸出手摸索著走過(guò)來(lái)，把模特從頭到腳摸了一遍。好了嗎？老師問(wèn)。沒(méi)有。塑像師笑瞇瞇地說(shuō)。塑像師又從頭到腳把模特摸了一遍，看來(lái)塑像師是一個(gè)十分細(xì)心的人。好了嗎？老師又問(wèn)。塑像師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好了。于是老師把塑像師拉到塑像旁邊，讓塑像師把塑像擺成和模特一樣的動(dòng)作。只見(jiàn)塑像師把塑像的右手拉起來(lái)放在頭頂，掌心朝下抱住頭，左手自然垂下貼在褲縫上，雙腿交叉。做好后她站起身長(zhǎng)吁了一口氣，嘴角微微上揚(yáng)，似乎對(duì)自己的'表現(xiàn)很滿(mǎn)意。

　　老師看到了問(wèn)：好了嗎？塑像師開(kāi)心地說(shuō)：好了！老師把布條拿開(kāi)，塑像師看著自己的杰作，心里樂(lè)滋滋的，不知道有多開(kāi)心。老師問(wèn)同學(xué)們;像嗎？像，太像了！同學(xué)們齊聲說(shuō)道。一點(diǎn)也不像。老師說(shuō)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們說(shuō)。老師說(shuō)：手應(yīng)該在空中平放著。同學(xué)們說(shuō)：對(duì)，我們都發(fā)現(xiàn)了。但是塑像師還是滿(mǎn)臉笑容，似乎對(duì)這個(gè)作品很滿(mǎn)意。

　　雖然今天天氣不好，天空灰蒙蒙的，但是我們非常開(kāi)心。

　　點(diǎn)評(píng)：你的文章太棒了！真讓老師刮目相看。本文以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，讓人一目了然。作者觀(guān)察得非常仔細(xì)，通過(guò)精彩的人物動(dòng)作描寫(xiě)和豐富的語(yǔ)言描寫(xiě)，把游戲的趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾以天氣反襯自己的心情，再次突出了游戲的好玩。

敘事作文600字 篇7

　　時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)暑假快要結(jié)束了。暑假對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂(lè)的暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車(chē)。

　　這個(gè)暑假我過(guò)得也很有意義，快樂(lè)極了！每天上午我總是先做作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會(huì)去足球場(chǎng)騎小單車(chē)，我和那些小朋友們一起騎小單車(chē)比賽，你追我趕真是開(kāi)心��！我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話(huà)，日記，我不斷地寫(xiě)，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩，我也有放松的.時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是“警察抓小偷”了。游戲規(guī)則是：“小偷”離“警察”要有一定的距離，“警察”要從“一”數(shù)到“五”才能開(kāi)始抓，“小偷”要在這時(shí)候趁機(jī)逃跑；“小偷”不能游出規(guī)定的范圍，否則算犯規(guī)；如果“小偷”被抓就要交換角色。游戲開(kāi)始了，我當(dāng)“小偷”，張曉霖當(dāng)“警察”。我?jiàn)^力往前游，心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了，張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來(lái)回頭一看，她正拼命朝我游來(lái)，不過(guò)和我有一小段距離，這時(shí)她終于屏不住氣，站了起來(lái)。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來(lái)。我逃也來(lái)不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：“我抓到你了，抓到你了！”輪到我當(dāng)“警察”了，我暗暗下決心：這次我不能“輕敵”了。

　　等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠(yuǎn)，“嘻嘻，你跑不掉了！”我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動(dòng)。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。

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