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實(shí)用的敘事作文600字匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的敘事作文600字10篇，歡迎大家分享。
敘事作文600字 篇1
初次離開父母，搭乘高鐵，跟著小伙伴們，這就是我的初次游學(xué)——西安！
爸爸媽媽送了我到學(xué)校之后，我乘上大巴去目的地深圳西高鐵站，在大巴上可好啦！還送早餐，你想知道嗎？就是一瓶維他奶和兩個(gè)面包。我們到了深圳西高鐵站，我按著序號(hào)入座之后列車開始開動(dòng)一去到就是八個(gè)小時(shí)，在車上真是把我悶死啦！我和伙伴們就無(wú)意間開始了一個(gè)“照相機(jī)大賽”，就是用拍景區(qū)用的照相機(jī)拍別人狼狽的樣子那時(shí)李揚(yáng)帆護(hù)著陳瑜不被照，而方華俊和龍嘉豪就拿著照相機(jī)拼命的拍照拍的他們都防不過(guò)來(lái)了，而我卻眼睜睜看著他們玩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很重要的問(wèn)題沒(méi)解決，那就是走得太急，忘帶相機(jī)，哎！��！我怎么就這么倒霉呢？
到中午了，高鐵上的午餐也挺豐富一瓶可樂(lè)、一個(gè)雞蛋、一個(gè)雞腿、酸菜、米飯、白菜和排骨。我么不是吃就是玩，還買了新奧爾良雞翅。我玩累了就睡了一覺，張xx老師說(shuō)離目的'地還有兩個(gè)小時(shí),我們一聽都很高興。
現(xiàn)在我給你們介紹一個(gè)導(dǎo)游和輔導(dǎo)員，蓓子哥，他是個(gè)非常好的輔導(dǎo)員，有獎(jiǎng)有罰，是個(gè)公平公正的人。朗哥，他常常逗我們玩，是個(gè)很好的人。還有一個(gè)叫明哥，他全名叫劉xx，是教育局的人。
我們到站了，明哥還穿著古人的制服來(lái)迎接我們，我們都跟他和照而我呢卻不能。好啦，不說(shuō)這件事了。我們走去坐大巴去檢察官考察院后面的旅館住，我們剛進(jìn)去就以經(jīng)八點(diǎn)多了，輔導(dǎo)員叫我們下來(lái)說(shuō)要自我介紹，自我介紹完以后還要分隊(duì)有青龍、白虎、朱雀、玄武四個(gè)靈獸。分好之后我竟然被分到朱雀隊(duì)，現(xiàn)在要制作隊(duì)旗。 我們第七天去了原家村、兵馬俑博物館、漢陽(yáng)陵等很多地方，這時(shí)我才體會(huì)到獨(dú)立生活是多難,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立這樣爸媽就不用操心啦！
敘事作文600字 篇2
今天我們上生物課，大家在課間都忙碌著準(zhǔn)備上課。
馬上就要上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的讀著生物，希望能夠多記住一些，而有的同學(xué)則在默默地保佑自己不要被老師叫到，讀著讀著，忽然上課鈴聲想了。大家變得更加的驚慌了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，每節(jié)課老師點(diǎn)名叫人回答上節(jié)課的知識(shí)，沒(méi)有回答出來(lái)就要抄一百遍。大家看見老師走進(jìn)了教室，便讀的更加的大聲了，直到老師教我們停下來(lái)，才停止。同學(xué)們坐在座位上如同一個(gè)個(gè)等待被宰的羔羊，心里非常的擔(dān)心老師會(huì)叫到自己。老師的嘴一動(dòng)，我們的心就跟著一緊像刀割了一樣，生怕老師會(huì)叫到自己。
終于老師點(diǎn)名了，全班都安靜了下來(lái)，默默地為自己祝福，不要叫到自己。張明，老師不容挑釁的聲音響起，只見張明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái)，然后吞吞吐吐的說(shuō)了一些，可是還是沒(méi)有回答去全面，老師點(diǎn)評(píng)了，只聽見老師說(shuō)：你沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，記得將每回答對(duì)的地方抄100遍給我。張明默默的做了下來(lái)，感覺好倒霉��！
這時(shí)老師環(huán)視了教室一遍尋找下一個(gè)回答的對(duì)象。大家不敢跟老師的目光對(duì)視，紛紛的低下了頭，生怕會(huì)叫到自己。35號(hào)，可怕的聲音在教室里響起，老師一說(shuō)完，同學(xué)們齊刷刷的抬起了頭，想看看這個(gè)倒霉的學(xué)號(hào)是誰(shuí)的。終于在最后的角落里一位同學(xué)站了起來(lái)，全班的目光都投到了他的身上，原來(lái)是李華，只見他一點(diǎn)都不緊張，非常流利的回答了老師的問(wèn)題，老師滿意的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)道：不錯(cuò)，這就是上節(jié)課復(fù)習(xí)了的結(jié)果，要好好努力。老師接著又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我叫大家將上節(jié)課的只是重復(fù)一遍，不會(huì)思維了讓大家抄書的，而是希望在有一點(diǎn)壓力的情況下能夠自覺的進(jìn)行課本的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣對(duì)大家的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這節(jié)課就這樣吧，下節(jié)課我希望大家都能做到。大家一顆懸著的心終于放了下來(lái)。
這真是驚心動(dòng)破破的一節(jié)課��！從這里我也學(xué)到了，我們要好好的復(fù)習(xí)，才能將課本的知識(shí)記得更加牢固。
敘事作文600字 篇3
今天，跟隨著小鳥唧唧喳喳的叫聲，我走進(jìn)了歡樂(lè)的校園，同學(xué)們、老師在悅耳的歌聲中走到了教室門口。教室還沒(méi)蘇醒，而我們的歡聲笑語(yǔ)，把沉睡一夜的教室吵醒了，同學(xué)們都在談?wù)撝约菏稚夏俏孱伭孽r花。哦！今天是個(gè)特別的日子——三八國(guó)際婦女節(jié)。
在這特別的日子里，我覺得更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)女性長(zhǎng)輩的祝福。
放學(xué)回家，我急忙放下書包，開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)還缺了什么，啊！我恍然大悟，原來(lái)老師讓我寫一首關(guān)于媽媽的小詩(shī)。我提起筆，筆在紙上疾速的飛奔，我寫下了這首小詩(shī)：
媽媽的愛
有一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，
媽媽在外面等著我放學(xué)，
寒風(fēng)凜冽地刮著，
媽媽在外面被寒風(fēng)冷酷無(wú)情地吹著，
媽媽的愛是焦急的'等待。
有一個(gè)很涼很涼的夜晚，
媽媽從她的房間把熱水袋給了我，
媽媽的被窩涼絲絲的，
我的安樂(lè)窩熱乎乎的，
啊，媽媽的愛是溫暖的熱水袋。
媽媽回到家，看到媽媽很疲憊的樣子。我就想給媽媽洗洗腳解解乏。于是我去倒了洗腳水，把手放進(jìn)去一試：“啊，正好�！蔽腋吲d地幫媽媽脫去了鞋襪，把她的腳放進(jìn)去又拿出來(lái)，因?yàn)�，媽媽每天給我洗腳的時(shí)候都是這樣洗的。接著我把媽媽的腳全部放進(jìn)水中，這樣?jì)寢尡涞哪_就能適應(yīng)了。然后我很認(rèn)真地把媽媽的腳洗了個(gè)干干凈凈，就連她的腳趾甲都沒(méi)有放過(guò)。我一看媽媽的眼神就知道了，媽媽肯定在說(shuō)不用洗了，你真是個(gè)孝順的兒子。我心理頓時(shí)美滋滋的。
感謝媽媽的愛！祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！
敘事作文600字 篇4
1月29日，我和幾個(gè)同學(xué)去金象山滑雪。
到了那兒，要先租鞋子、滑雪板與滑雪杖，一切準(zhǔn)備就緒，走出屋子，只望見一片白皚皚的雪地，我對(duì)雪地充滿了無(wú)限的遐想，再看看滑雪用的雪坡，我激動(dòng)起來(lái)了，可是有一點(diǎn)小麻煩－——我不會(huì)穿滑雪板！沒(méi)辦法，只有等高人幫忙了。
不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)教練，他幫我穿上滑雪板，問(wèn)：“小朋友，你滑過(guò)雪嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳切⌒囊稽c(diǎn)啊�！苯叹氉吡耍疑驳�、吃力地走過(guò)一段小雪坡到了大雪坡的入口處。
我上去了，往下一看：好美啊，可就是不敢滑，我看了一眼李錦添，她輕而易舉的就滑下去了，我想：我也行！于是，我就“硬著頭皮”的的沖下去了。由于動(dòng)作不熟練，我一下摔了個(gè)跟頭，便坐著滑下去了。摔得雖然不很疼，可已經(jīng)給我造成了心理的恐懼。王藝儒媽媽連忙請(qǐng)了幾個(gè)教練，教我們滑雪，這樣一來(lái)，我們組成了“七人小隊(duì)”，教練讓我回到滑雪坡，開始了教程：“姑娘，別害怕，我在前面，來(lái)，腳開成八字形，滑雪杖收起來(lái)放到膝蓋上，彎腰，蹲下，走！”我按照教練的.意思去做，一趟下來(lái)，真是腰酸背痛啊，“沒(méi)事兒，多走幾趟就習(xí)慣了�！崩铄\添安慰我道。
我又去了滑雪坡等教練。
教練來(lái)了。
“和上次一樣，腳開的越大，就越慢，記住。”
與上次不同的是，教練這次一會(huì)兒松，一會(huì)兒抓，我明白，他想讓我自己試試。
又滑到坡底了，這次明顯好多了，信心十足的我又上去了。
這次，教練只是在我前方并沒(méi)有抓滑雪板，我就自己下去了。
“滑雪好好玩！”我在心里想。
就這樣，我學(xué)會(huì)了滑雪。
敘事作文600字 篇5
春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍。---題記
你是殘風(fēng)中的一粒沙，模糊拉人的雙眼，于是人們開始為你悲哀，為你哭泣，為你的命運(yùn)感到不公。你博得了更多人的憐愛。
我不喜歡捧著那本厚厚的書，坐在無(wú)人的角落里哽咽哭泣。我卻義無(wú)返顧的愛上了你。愛你，所以要懂你。
你愛哭，眼淚是你可以發(fā)泄的物質(zhì)，你為一點(diǎn)小事而哭，在別人眼里，你也許是脆弱的，可你不是，那是因?yàn)闆](méi)人懂你。在我看來(lái)，你比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)，你把你的感情溶入淚中，隨風(fēng)飄散，隨記憶風(fēng)化。
菊是你的最愛，你的消逝隨菊的'飄落而飄落，于是你選擇這個(gè)骯臟的世界，帶著愛人的心。你已經(jīng)得到了你想要的一切，所以你不必在哭泣，也許死亡對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種解脫。你的容顏你的淚已成為過(guò)往。
詩(shī)是你的才華�？v然大觀園里有才華的人很多，你的詩(shī)就像你一樣，你的詩(shī)中有一種憂郁，一種感傷。他們是的真實(shí)寫照，沒(méi)有人可以讀懂你。只有一個(gè)人了解你，那就是你愛的那個(gè)人，可他卻即將成為別人的丈夫。所以你把那所有的詩(shī)連同那最酶的記憶，扔進(jìn)了那無(wú)底的深淵，被燒的不留一點(diǎn)痕跡，因?yàn)槟悴辉谛枰�，你無(wú)情的閉上雙眼，選擇離開，安靜的離開。而你你離去仿佛與任何人無(wú)關(guān)。
在同一個(gè)園子里，一邊是笑聲，一邊是哭聲。不知道到底是該哭還是該笑�？抟�?yàn)槟愕膼廴�，笑因�(yàn)槟愕慕饷�。這就是你的宿命。
你的淚，你的菊，你的詩(shī)，是我的最愛。
對(duì)著天空我輕輕吟唱：
江畔何人初見月，江月何年初照人？
多情卻似總無(wú)情，唯覺尊前笑不成？
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
敘事作文600字 篇6
為什么說(shuō)考試“末日”呢？這得聽我細(xì)細(xì)講來(lái)。
自從昨天知道要考數(shù)學(xué)，我一回到家，早早地做完作業(yè)，就匆忙拿數(shù)學(xué)書出來(lái)復(fù)習(xí)。這次，我們考第5單元，計(jì)算題必定占考卷的百分之四十五。所以我不能掉以輕心，畢竟數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，這次考試得好好用心才行，爭(zhēng)取考九十分以上。
我不敢多想，就認(rèn)真地復(fù)習(xí)書上、練習(xí)上的知識(shí)點(diǎn)，一字不漏地把這些內(nèi)容印在我的腦海。如果不會(huì)做就及時(shí)向家長(zhǎng)請(qǐng)教。我睡覺時(shí)，不禁想：能不能考好啊，希望老天爺聽我的`祈禱啊……我不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我滿懷信心進(jìn)了考場(chǎng)。我做完卷子時(shí)伸了個(gè)懶腰，還嘀咕說(shuō)：“好簡(jiǎn)單啊，沒(méi)有一道題有難度��！”但我不敢掉以輕心，認(rèn)真地每一題每一題地檢查過(guò)去，并一一對(duì)應(yīng)草稿紙上的答案。
檢查完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地深吸了一口氣，神氣十足地把考卷交給組長(zhǎng)。在和老師對(duì)了答案時(shí)，我每題都做對(duì)了，高興得一蹦三尺高。
可是在和好朋友田沐藩對(duì)答案時(shí)，我們不知不覺談到了捐獻(xiàn)東西那道題，當(dāng)他問(wèn)我問(wèn)題提了沒(méi)有時(shí)，我感到驚詫，不由想：有這道題嗎，我怎么沒(méi)發(fā)覺？難道……我漏題了？我像被扎了針的氣球——沒(méi)了氣，大叫：“這回慘了，可能要扣5分，我的100分又從我面前消失了！”我感到痛不欲生，只好連忙安慰自己：應(yīng)該沒(méi)關(guān)系，考95分嘛，又沒(méi)下90分，這也是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)嘛！
到了寫字課，林老師說(shuō)：“下午考語(yǔ)文，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”我們一聽，個(gè)個(gè)搖頭晃腦地要暈過(guò)去，上午才考完下午又考，真是“考試末日”。
中午，我硬著頭皮，沒(méi)精打采地復(fù)習(xí)語(yǔ)文。下午第三節(jié)課，我忍著暴躁的性子走進(jìn)了考場(chǎng)，盡力而為地定著心，穩(wěn)著身做著每道題，語(yǔ)文考試像數(shù)學(xué)考試一樣一帆風(fēng)順，但我還是認(rèn)真的檢查，不想再“一而再，再而三”地犯漏題等這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。一天下來(lái)，感覺自己快要累趴下了。
會(huì)考多少分呢？愿考卷快點(diǎn)發(fā)，以解除我的憂慮。
敘事作文600字 篇7
在生活中，父母對(duì)我們非常的好，常常關(guān)心著我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害。不管是夸獎(jiǎng)還是批評(píng)，他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。我們生活在愛的世界里，生活的非常幸福。
記得有一次，我作業(yè)都寫玩了，坐在沙發(fā)生看著動(dòng)畫片。媽媽看我那么閑在，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，如果你沒(méi)事干的話，就幫媽媽掃掃地，拖拖地�！蔽一卮鸬剑骸拔也幌敫苫睢！薄翱煲稽c(diǎn)，順便鍛煉你的自主能力。”本來(lái)我不想干，但是媽媽一再要求我去干活，最后，我極不情愿的拿起掃帚，從最里邊的屋子掃起來(lái)。我一個(gè)屋子一個(gè)屋子的掃，掃出許多臟東西。臥室掃完了，浴室掃完了，衛(wèi)生間掃完了，客廳和和餐廳也掃完了，我去請(qǐng)示媽媽，問(wèn)她下一步該做什么。媽媽說(shuō)讓我去拖地。于是，我拿起拖把，洗了洗就開始拖起來(lái)。我把剛才掃過(guò)的地方都拖了一遍，自認(rèn)為很干凈了，便把拖布放到了浴室里，疲憊地說(shuō)：“我干完了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“我得去檢查檢查�！薄皺z查去唄！反正我已經(jīng)打掃干凈了�！庇谑菋寢尵腿z查了，然后對(duì)我說(shuō)：“這就叫干完了？地面上根本就不干凈，你去給我再拖一遍！”我拿起拖布，又把地拖了一遍，媽媽這才滿意了。
干完活后，我悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上，心里想：本來(lái)我已經(jīng)打掃得很干凈了，可是媽媽為什么還讓我再托一遍呢？媽媽好想看出了我的心思，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，不是媽媽非讓你再拖一遍，而是一遍地面上還有一些看不到的灰塵，必須拖兩遍才能干凈。這樣可以鍛煉你的耐性和自主生活的能力。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)媽媽是為了鍛煉我的自主生活能力，才讓我多拖一遍，我差點(diǎn)誤會(huì)了媽媽。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我懂了，您對(duì)我的愛是偉大的.。媽媽您放心吧，我在您的精心教導(dǎo)下一定能茁壯成長(zhǎng)的，我不會(huì)辜負(fù)您的期望的。
敘事作文600字 篇8
“叮零零……”下課鈴聲打破了校園的寧?kù)o。大課間時(shí)間到了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們歡呼雀躍，歡聲笑語(yǔ)傳遍校園的各個(gè)角落。
我們班排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了我們的活動(dòng)區(qū)域。解散后，我找了幾個(gè)小伙伴玩起了老鷹捉小雞的游戲。分好角色后，我們的游戲便開始了。小雞們一個(gè)一個(gè)像鏈子一樣拉在一起，緊跟在老母雞后面，生怕被老鷹捉去。只見老鷹不停地在母雞兩側(cè)徘徊，母雞也不甘示弱，奮力地抵擋老鷹，保護(hù)著自己的小寶寶。我是一只小雞，雖然使出全身力氣去抓住前面的人，但是由于個(gè)子矮的緣故，常常被人甩在后面，幸好我跑得快，要不然我就讓“老鷹”給抓去了。
“啊！老鷹來(lái)了！”一只“小雞”尖叫一聲，其它“小雞”都趕緊閃到了一邊�？上В恢弧靶‰u”沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，躲閃得慢了一些。只見老鷹兇猛地向他沖去，但那只“小雞”很機(jī)靈，一下子松開了手，脫離了隊(duì)伍，撿回來(lái)一條命。但不多久，又一只“小雞”摔倒了，這次可沒(méi)上次幸運(yùn)，老鷹一下子就看見了，立即過(guò)去將其抓住。我和另幾只“小雞”議論紛紛：“他可真倒霉，這么快就給老鷹當(dāng)‘點(diǎn)心’了！”
母雞見孩子少了，很是惱火，和老鷹對(duì)峙起來(lái)，甚至動(dòng)起手來(lái)。母雞又肥又壯，而老鷹很瘦小，動(dòng)起手來(lái)肯定不占上風(fēng)，所以他知難而退。而母雞卻緊緊跟了上去，死纏住老鷹不放。老鷹沒(méi)法，只好跟母雞較量起來(lái)。但是他輪番幾回上陣都敗下陣來(lái)，累得他直喘粗氣。母雞趁機(jī)猛撲上去，將老鷹按倒在地，使老鷹動(dòng)彈不得。這時(shí)我和其它“小雞”議論紛紛，有的'說(shuō)：“老鷹連母雞都斗不過(guò)，真笨！”有的說(shuō)：“老鷹再也抓不住咱們了！”還有的說(shuō)：“咱們玩的是老鷹捉小雞，不是母雞斗老鷹，咱們還是勸母雞別打老鷹了�！边@時(shí)老師過(guò)來(lái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行調(diào)解。同學(xué)們改正“瘋狂”的做法后，新的一輪游戲又開始了。通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能戰(zhàn)勝敵人。
“叮零零……”上課鈴打響了，同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)仍面帶笑容，他們都沉浸在大課間的快樂(lè)中。
敘事作文600字 篇9
窗外，細(xì)雨縹緲，雨絲調(diào)皮地拔動(dòng)著窗欞，也拔動(dòng)了我記憶的琴弦�！坝颜x天長(zhǎng)地久”的誓言，在雨中回蕩。遠(yuǎn)方的你，可有聽到？
仍記得，那天飄著雨。我們同在一片屋檐下避雨，在雨絲的牽引下，我們成了朋友。后來(lái)，你我被分在了一個(gè)班，成了同桌，更成了同窗好友。這就是緣分吧。
仍記得，課間，當(dāng)同學(xué)們?cè)阪音[打吵時(shí)，我們便躲開，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著醉人的陽(yáng)光，分享著彼此喜歡的文章……
仍記得，我們同去書店，穿梭于五花八門的世界，尋找著屬于你我的書籍。濃濃的墨香吸引著我們，以致于幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也未有察覺……
仍記得，雨天是我們最快樂(lè)的時(shí)候。雨飄過(guò)你我身邊，鉆進(jìn)你我的衣領(lǐng)里。我們不在乎，任這些晶瑩的小精靈與我們親密接觸。在這些精靈的包圍下，我們竟肆無(wú)忌憚地背起書來(lái)，行人向我們投來(lái)異樣的眼光，我們也不在乎，盡情享受這份快樂(lè)。
仍記得那秋千下，留有我們多少的歡聲笑語(yǔ)。每逢假日，我們就會(huì)在秋千下不期而遇。你蕩，我推，秋千越蕩越高，笑聲便蔓延開了。偶爾幾只小鳥佇足樹下，唱著歌，似乎也被我們笑聲感染了。陽(yáng)光透過(guò)樹葉散下，葉被映得亮堂堂的'。你我笑著，笑著……
仍記得，我們共去母校散步。微風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著泥土的香味撲面吹，我們什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地走著，走著。樹葉，在腳下沙沙作響……
仍記得，那時(shí)，已入深秋，我們來(lái)到那棵樹下。風(fēng)吹落葉飄滿地，你我雙手緊握，閉上雙眼，靜靜地聆聽自然的音律。葉蕭蕭飄落，掠過(guò)我們身旁。你說(shuō)：“我要走了�！蔽覀兪裁匆矝](méi)多說(shuō)，只是靜默著……
為何如今這熟悉的雨簾中，只留我一人？“友誼天長(zhǎng)地久”的誓言，回蕩雨中，遠(yuǎn)方的你可有聽到？
敘事作文600字 篇10
沉寂的感傷，與周圍的繁華喧囂。顯得如此的格格不入。
偶爾。獨(dú)自一人，觀望這個(gè)小鎮(zhèn)夜晚的繁華。逐漸褪去滿臉的笑意。殘留著，落寞。
偶爾。徑自一人，不言，不語(yǔ)。過(guò)分的安靜與周圍的喧囂顯得如此的格格不入。
夜。美麗的讓我畏懼、恐慌。燈光。耀眼的讓我迷茫、眩暈。煙火。落盡那支離破碎的關(guān)于幸福的記憶�，F(xiàn)實(shí)。虛偽的讓我看不出何為真假。生活生活，終究還剩下一點(diǎn)什么。
愛。我已無(wú)力拼湊那關(guān)于你的承諾亦如謊言般的美好的回憶。關(guān)于那海誓山盟天荒地老的誓言終究是悲傷的開始。如此美麗的字眼，讓我無(wú)懈可擊，一如既往的'沉迷。那心。早已殘缺不全遍體鱗傷。那是我不敢觸及的傷疤。
傷。不知什么時(shí)候開始，習(xí)慣獨(dú)自承受所有的傷痛，即使臉上掛著的是比哭還難看上好幾十倍的微笑，即使自己所有的喜怒哀樂(lè)都顯現(xiàn)在臉上也滿不在乎。倔強(qiáng)的認(rèn)為這樣就不會(huì)讓愛自己的人受傷害。卻被一句“其實(shí)說(shuō)出來(lái)會(huì)讓關(guān)心你的人安心點(diǎn)”所擊退。原來(lái)，只是自己的一廂情愿。
寞。不知從什么時(shí)候開始。習(xí)慣用笑來(lái)掩飾自己波瀾的情緒，即使自己并不開心。習(xí)慣在很悶的時(shí)候趴在桌子上，即使自己根本就睡不著。
喜歡一個(gè)人獨(dú)自落寞的感傷，即使不明所以。喜歡到一個(gè)空曠的地方，即使僅有我一人。喜歡凝視著天空，即使是如此的陰霾。開始討厭狹小的空間，讓我喘不過(guò)氣息。開始討厭喧鬧的四周，想要一份屬于自己的安靜的天地。開始討厭美麗的星空、煙火，會(huì)讓我懷念關(guān)于那一份虛假的承諾。
孰能告知，何為安之。
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