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實(shí)用的敘事作文600字錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的敘事作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文600字 篇1
11月25日在安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)的操場(chǎng)上，舉行了一年一度的小商品交易會(huì)活動(dòng)。下午兩點(diǎn)，我們齊聚在操場(chǎng)上，交易會(huì)開(kāi)始了。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，你來(lái)我往，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，買(mǎi)到滿(mǎn)意小商品的笑聲不時(shí)在耳邊響起。全校師生都沉浸在各種小商品的海洋里。不僅我們?cè)谫I(mǎi)賣(mài)，有的`老師也在淘寶。你看，我們班的科學(xué)老師懷里抱著一個(gè)大娃娃。我們?nèi)熒黄疣搜�，多了一次在一起溝通的機(jī)會(huì)。
今年，輪到我們?nèi)�、六年�?jí)賣(mài)，一、二、四、五年級(jí)買(mǎi)，正好讓我體驗(yàn)了一次當(dāng)老板的滋味兒。我剛把攤擺好，就有一個(gè)小妹妹走上前來(lái)，她翻著我的筆記本兒。我一陣竊喜，有顧客了!“小妹妹!”我笑瞇瞇地指著它說(shuō)：“你要買(mǎi)嗎?”她搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。我失望透頂。這時(shí)，又有幾個(gè)小妹妹來(lái)了。其中一個(gè)問(wèn)：“這支花多少錢(qián)?”我趕緊回答說(shuō)：“一塊錢(qián)，你想便宜點(diǎn)兒，那就五毛錢(qián)吧。”“好啊!”她爽快地答應(yīng)了。我心里特別高興，小店開(kāi)張了!接著她們不一會(huì)兒就把我的花搶光了。沒(méi)想到買(mǎi)賣(mài)這么順利。 最有趣的就是坐在我旁邊賣(mài)東西的葉書(shū)辰�！昂�!葉書(shū)辰，你看我的Hello kitty音樂(lè)盒�！蔽艺f(shuō)：“里面有一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)圈的小娃娃，還有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，漂亮極啦!”“我要買(mǎi)!”她毫不猶豫地說(shuō)，“不過(guò)可不可以便宜點(diǎn)兒?”“不可以!這可是我最喜歡的�！蔽乙粋�(gè)勁兒地?fù)u頭。“那好吧!”她說(shuō)。我還以為她嫌貴不買(mǎi)了呢!居然她還真買(mǎi)啦! 這一天，雖然沒(méi)有出太陽(yáng)，但是我們的笑容比陽(yáng)光還燦爛。交易會(huì)結(jié)束了，我們走了，但笑聲留在了操場(chǎng)上。
大家不僅買(mǎi)到了價(jià)廉物美的小商品，也收獲了幸福和快樂(lè)!這真是一個(gè)熱鬧非凡的小商品交易會(huì)呀!
敘事作文600字 篇2
五月是馬鈴薯的成熟期，在這個(gè)黃金月挖馬鈴薯是最合適不過(guò)了。
我和表哥、表姐跟著外公組成了一個(gè)“挖金娃娃小隊(duì)”。我們興奮地等待著外公來(lái)分發(fā)“武器”了，我分發(fā)到的“武器”是鋤頭，一大塊鐵片和一根木棍組合的工具能把馬鈴薯給掘出來(lái)，真是不可思議，我納悶著。
“武器”分發(fā)完畢，該行動(dòng)起來(lái)了。外公大喊一聲：“向菜地進(jìn)發(fā)！”來(lái)到馬鈴薯地我頓時(shí)傻了眼，馬鈴薯葉一大片一大片的，綠油油好不喜人。在微風(fēng)的吹拂下，葉片發(fā)出“沙沙”的'響聲，好像在歡迎我們的到來(lái)。外公迅速挖了起來(lái)，看著外公挖得那么快，動(dòng)作那么嫻熟、老練，一看就知道是挖馬鈴薯高手。 我眼珠子一轉(zhuǎn)，想：原來(lái)挖馬鈴薯這么簡(jiǎn)單的，只要三下兩下就成功嗎！我行動(dòng)起來(lái)了，拿起鋤頭往土下一用力，我重心不穩(wěn)，差點(diǎn)被鋤頭給欺負(fù)了，幸虧我躲閃及時(shí)，才沒(méi)四腳朝天�？磥�(lái)用鋤頭我是不行了，換把鏟子吧！我拿好鏟子重重地往地下鏟去，呵呵，一個(gè)馬鈴薯“浮”到土上，可由于用力過(guò)猛，它被我劈成了好幾塊，來(lái)了個(gè)五馬分尸。惹得大家哈哈大笑。外公走過(guò)來(lái)摸著我的頭，和藹可親地說(shuō)：“挖馬鈴薯看似簡(jiǎn)單，可想要挖出完整的可不容易，挖它心不能太急，不能挖中間部分，不然會(huì)斷掉，更不能將它從下面挖起，否則會(huì)損壞它的內(nèi)部，掌握這兩點(diǎn)，才能挖出飽滿(mǎn)的馬鈴薯�！�
“哎！這次我可不能再盲目進(jìn)行了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。我開(kāi)始仔細(xì)“巡邏”了，用鋤頭定下馬鈴薯的大致位子，拿起鋤頭在馬鈴薯的周?chē)衢_(kāi)一些土，瞄準(zhǔn)它使勁一用力，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的“金娃娃”從土里圓嘟嘟地往外滾了，最大的那個(gè)比雞蛋還要大呢�？粗囊桓C“戰(zhàn)利品”個(gè)個(gè)呈金黃色，體態(tài)飽滿(mǎn)，像極了胖娃娃，真是可愛(ài)呀！
曾經(jīng)我認(rèn)為挖馬鈴薯是一件非常簡(jiǎn)單的事，但今天我才體會(huì)到挖它的不易，生活真是大課堂，處處留心皆學(xué)問(wèn)呢！
敘事作文600字 篇3
春游去啦！今天，我們?cè)诶蠋熀蛯?dǎo)游的帶領(lǐng)下帶著一顆興奮的心登上了去春游的大巴。一路上陽(yáng)光明媚，回野里，金燦燦的油菜花開(kāi)得連成了一片。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了今天的第一個(gè)目的地：開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。
開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)真大呀！里面有許許多多的'活動(dòng)項(xiàng)目。我們先跟著導(dǎo)游來(lái)到了一個(gè)淺水池邊，池里養(yǎng)了許許多多的小金魚(yú)。工作人員說(shuō)我們可以用塑料袋之類(lèi)的東西來(lái)?yè)�，大家都�?zhēng)先恐后地想要一試身手，有些性急的同學(xué)還用手去撈呢！結(jié)果我空手而歸，不過(guò)還是有不少同學(xué)撈到了。接著，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ嘶萜�。起初，我看到要從那么高的地方滑下�?lái)很害怕，可是看到同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的從上面滑下來(lái)，我也鼓足勇氣上去玩了一次，原來(lái)滑草真的是又刺激又有趣。后來(lái)，我們又去了一座城堡。這座城堡既不是用磚塊砌成，也不是用木板搭建，而是一座充氣的城堡。在這座城堡里，即使你不小心摔了一跤也不會(huì)痛，因?yàn)樗擒涇浀�。農(nóng)場(chǎng)里還有滑梯、秋千等也被我們一一玩遍。在分享了各自帶的午餐后，我們朝著這次春游的第二個(gè)目的地進(jìn)發(fā)，去觀看“冰上天姿”。
在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段車(chē)程后，我們來(lái)到了一個(gè)劇院。原來(lái)，“冰上天姿”是在這個(gè)劇院上演的一場(chǎng)大型冰上舞蹈雜技秀。舞臺(tái)布置的既神秘又華麗，節(jié)目將雜技、歌舞、小丑、音樂(lè)結(jié)合在一起，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)耳目一新的演出，也讓我不禁從心底深深地佩服那些演員，能做到這樣，不知道臺(tái)下用了多少工夫。
帶著意猶味盡的心情，我們坐上大巴回家了。一天的春游馬上就要結(jié)束了，雖然很短，但每一次和同學(xué)們一起出游都會(huì)特別開(kāi)心。我已經(jīng)開(kāi)始期待下一次了。
敘事作文600字 篇4
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。而幸運(yùn)的我，從小就擁有了一個(gè)浩瀚的詩(shī)意天空，編織它的正是我的媽媽。
小時(shí)候，陪伴我的不是動(dòng)畫(huà)片和網(wǎng)絡(luò)游戲，而是墻上那一幅幅鮮活的圖畫(huà)和一首首經(jīng)典的.唐詩(shī)宋詞。
猶記得，媽媽用她那不太純正的普通話(huà)，一遍又一遍教著幼小的我讀《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦菚r(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，媽媽教一句，我就讀一句。一個(gè)個(gè)字符就像一枚枚印章，在無(wú)數(shù)次重復(fù)下終于印在了我的腦海里。就是這一個(gè)個(gè)似懂非懂的文字，為我掀開(kāi)了文學(xué)天空的一隅。讓我知道，這世界上還有一個(gè)更美妙的世界。
我的媽媽是一名銀行職員，她酷愛(ài)文字。記憶里的媽媽是一個(gè)手不離卷的女子。在她的床頭，總會(huì)有幾本書(shū)。那時(shí)還是上小學(xué)的我，雖然識(shí)字量還不多，但我總會(huì)隨意翻看那些書(shū)籍。徐志摩、冰心、畢淑敏……這一個(gè)個(gè)名字時(shí)不時(shí)地跳躍出來(lái)，讓我覺(jué)得他們仿佛就是媽媽的至交老友。
在媽媽的影響下，文學(xué)很早地進(jìn)入了我的生活。字字珠璣的唐詩(shī)宋詞營(yíng)造出的是一片柔軟的天空，徜徉于古典雅致的詩(shī)詞中，觸摸文字的溫度，感受古人的思想，我知道在這個(gè)世界上，還有一個(gè)純美的詩(shī)詞世界，它細(xì)膩、溫婉。跌宕曲折的長(zhǎng)篇小說(shuō)營(yíng)造出的是一片現(xiàn)實(shí)的天空，沉醉于曲折有致的情節(jié)中，體會(huì)人物的命運(yùn)，分享他們的喜怒哀樂(lè)，我明白了這些看似虛幻的文字，其實(shí)就是最真實(shí)的生活寫(xiě)照，它殘酷、現(xiàn)實(shí)。
上了中學(xué)后，我不僅讀詩(shī)、散文，而且還自己寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)散文。當(dāng)看到自己的文字被某報(bào)刊發(fā)表后，心中喜悅?cè)f分，于是，便捧著自己的文字讀給媽媽聽(tīng)。媽媽一邊微笑，一邊幫我指出優(yōu)缺點(diǎn)。
感謝媽媽給我的這一方廣闊的文學(xué)天空，是媽媽讓我愛(ài)上了文字，愛(ài)上了語(yǔ)文。我想，假如有一天我離開(kāi)了課堂，我的這一片天空也會(huì)依舊存在。因?yàn)�，語(yǔ)文學(xué)習(xí)又何止只在課堂呢？
敘事作文600字 篇5
六年時(shí)光匆匆離去，小伙伴將會(huì)分散，今后也不知會(huì)就讀于哪所中學(xué)。今天，不像往常一樣喜笑顏開(kāi)了，時(shí)間無(wú)論再慢。也還是會(huì)有離別的時(shí)候。每個(gè)人眼角都會(huì)掛著淚珠，又不愿讓它順著臉頰流淌。到現(xiàn)在，我們才知道，時(shí)間是匆忙的，是無(wú)情的，大家已掩蓋不住自己的情緒，一股憂(yōu)傷涌上心頭，大家情不自禁地留下眼淚。再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我親愛(ài)的同學(xué)們。我會(huì)將這一切記憶存入我的腦海，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
今天，天正下著小小雨，它似乎知道今天是我們離別的日子。今天，不需要濃妝淡抹，不需要華麗的服裝，這一切都是虛的。我們只想穿平常的衣服，給同學(xué)們留下最平常的回憶。出門(mén)前，去看了看家里養(yǎng)的荷花，屹立在花盆中，映著風(fēng)雨，散發(fā)著淡淡的清香。我非常喜歡荷花，但它為什么在我畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放呢?是不是在笑話(huà)我，想著，我一腳踢開(kāi)了它。
來(lái)到學(xué)校，雨也早已停下，西方的天空出現(xiàn)一道彩虹。大家一開(kāi)始勉強(qiáng)地笑著，但過(guò)了一會(huì)，小羅提起準(zhǔn)備報(bào)考哪所中學(xué)的`時(shí)候，一股憂(yōu)傷涌上心頭。我開(kāi)始哭了起來(lái)，接著大家都哭了，沒(méi)有人心里是好受的。大家只想把最平時(shí)開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)，才能讓大家平靜一下。我們都努力想著開(kāi)心的事，想把這些永遠(yuǎn)記在心里。小葉帶著大家讀了朱自清的《匆匆》，我們?yōu)楣适轮械娜藗�，想著時(shí)光飛逝，心像被塞住一樣，好難受。拍完畢業(yè)合影，每個(gè)人都拿著照片，依依不舍地哭著回家了。
時(shí)間，如流去的水，不可挽回。當(dāng)知道時(shí)間已從身邊流過(guò)時(shí)，才知道，平時(shí)的記憶需要好好珍惜。
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