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【精華】敘事的作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文400字 篇1
今天下午，發(fā)生了一件驚天動地的大事——馬上要評選 “習(xí)作之星”了!但是，這是一次奇特的評選，怎么個奇特法呢?請聽我慢慢道來!
郭老師滿面春風(fēng)地走上講臺，紅光滿面地宣布：“第9、第十月份，習(xí)作之星是：鴉一禾，韓藝……”我們屏著氣，生怕聽到了自己的名字。“沒有，不是……”我聽著名字，等著那一刻的道來。名字報完了，我一聽沒有我，便長嘆一口氣：“唉，繼續(xù)努力吧�！比缓鬅o奈的搖了搖頭，繼續(xù)上音樂課。
要放學(xué)了，郭老師又來了，咦?作業(yè)不是抄好了嗎?為什么還來?郭老師上了講臺，又點開了“習(xí)作之星”那一頁，說：“首先，請向奕桐同學(xué)上來道個歉�！彼蟻淼肋^歉后。郭老師又說：“因為向同學(xué)的.原因，我們將在這48個同學(xué)中，再選一名學(xué)生加入‘習(xí)作之星’的行列。他的名字叫——”我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心都繃禁了，“李屹!”我聽到后，欣喜若狂，激動萬分!可能是“好聲音”看多了吧，竟學(xué)著上面的評委拍了一下桌子!立刻從“地獄”返回了“天堂”!
看來，郭老師給我們安排的“天堂→地獄→天堂”的這趟過山車真比蘇州樂園的“超級過山車”還刺激呀!
敘事的作文400字 篇2
時間依然在流駛著，歲月將我們定格在青春的這一季里。在這一季里，我們有過快樂、幸福、傷心、失落。這些抑或更多伴隨我們走過了青澀的青春。
青春是一季絢爛的夢，是道清晰的傷痕。是人生賦予我們的特定的生活規(guī)則。這一季是我們最明媚的自我，同時我們又是懵懂、幼稚的。我們單純地追逐著我們那些關(guān)于青春的不真切的'夢。夢里我們都哭過、笑過。夢醒了，一切都隨風(fēng)飄逝，只流下失落的我們在哭泣。
曾經(jīng)追尋的都伴隨著歲月的流駛化蝶飛去，只留下關(guān)于青春的種種回憶，皆是那樣的失落和憧憬。
我們不會停留，會繼續(xù)追逐關(guān)于我們下一季的夢，我們?nèi)缡窍搿?/p>
走過了，我們會祭奠、回味，曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。歲月將我們的棱角磨的粉碎。曾經(jīng)的天真和感性，今許已不在，我們變的理性、淡定。
“青春，我們是在桀驁不馴地活著，以自己的風(fēng)格，這就是青春賦予我們的。”她如是說。
青春，這一季的夢已醒，為之我們失去了太多，明白了很多，懂得了許多。這一季里我們褪去了稚嫩的氣息，變的現(xiàn)實，并繼續(xù)向前，不曾停留，繼續(xù)走過。
青春這列列車已駛至終點，人生的另一列列車即將啟程，我們踏著歲月的碎片走過，踏上另一條關(guān)于我們?nèi)松穆罚磳⒊霭l(fā)、追尋。回頭望去我們的青春又是那樣的清晰，彌漫著淡淡的傷感。
敘事的作文400字 篇3
今天下午，我們那空曠的操場一下子變成了書的海洋。就讓我們直接進(jìn)入圖書漂流的故事吧。
操場上人山人海，吵吵嚷嚷的叫賣聲、討價還價聲、談笑聲此起彼伏，匯成了一曲歡樂的交響曲。同學(xué)們的臉上表情各異，有的正在為自己帶的錢少而發(fā)愁，有的正不知所措：這個也喜歡，那個也想要，被迷得眼花繚亂……
我站在那兒發(fā)呆了，不知什么時候，趙老師在不知不覺間為我戴上了擴(kuò)音器。等我反應(yīng)過來，我的嘴巴張成了O型，趙老師卻笑著說：“李彥香，你來叫賣！”我呆住了：“啊？不會吧？趙老師，我不會呀！”“李彥香，你看哪個銷售員像你這樣呀？放不開�！币慌缘钠罾蠋熞蔡碛图哟椎卣f起來。我一時也無話可說了，但是，心里卻默默地想：“如果連這點事都做不好，那以后怎樣在社會上‘生根發(fā)芽’呀！加油！李彥香，你是最棒的！突破自己吧！“
于是，我鼓起勇氣喊出了我人生中的第一次叫賣聲：“賣書啦！”祁老師向我投來了贊許的目光，我的信心立即提升了一大截。慢慢地，我不再畏懼了，扯開嗓子，用那獨特的沙啞的嗓音大聲喊道：“賣書啦！五二班的`書一降到底！”一邊喊著，一邊用手扶著擴(kuò)音器的話筒，生怕我說的每一句話，每一個字都傳送不到顧客的耳朵里。
在我的叫賣聲中，班上那小山似的書攤已經(jīng)只剩下了一個小角落，我心里十分欣慰，叫賣聲更加響亮了！
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